El boletín presenta varios recursos en línea para aprender inglés, incluyendo sitios web con materiales educativos, ejercicios de gramática, vocabulario, lectura y actividades orales. También presenta un diario chileno en inglés y sitios con recursos de vocabulario, lectura, gramática y habilidades de escucha y habla. Finalmente, incluye citas sobre el poder del lenguaje y la comunicación a través de Internet.

1. BOLETÍN Nº 20
Marzo 2013
BIBLIOTECA SCUOLA ITALIANA DE VIÑA DEL MAR
El idioma Inglés en Internet
1.- Materiales educativos: inglés
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/ingles/index.html
 Ejercicios en línea  Fotocopiables
RECURSOS PEDAGÓGICOS – INGLÉS
Fecha de consulta: 7 de Marzo de 2013
2.- English Area
http://www.english-area.com/
 Gramática  Test nivel
 Vocabulario  Juegos
 Lectura  Aprende (contenidos por nivel)
 Actividades orales para el aula
RECURSOS PEDAGÓGICOS – INGLÉS
Fecha de consulta: 7 de Marzo de 2013
3.- ESL - Kids
http://www.esl-kids.com/index.html
 Flashcards (tarjetas didácticas en  Enlaces
formato pdf)  Juegos
 Canciones  Worksheets (plantillas
para actividades)
RECURSOS PEDAGÓGICOS – INGLÉS
Fecha de consulta: 7 de Marzo de 2013
4.- I love Chile
http://www.ilovechile.cl/

2. Diario chileno publicado en inglés
 Noticias  Economía
 Cultura  Medio ambiente
 Viajes  Columnas
 Deportes  Ciencia y tecnología
RECURSOS PEDAGÓGICOS – INGLÉS - DIARIOS
Fecha de consulta: 7 de Marzo de 2013
5.- Many things: interesting things for ESL students
http://www.manythings.org/
 Vocabulario  Escuchar y hablar
 Lectura
 Gramática
RECURSOS PEDAGÓGICOS – INGLÉS
Fecha de consulta: 7 de Marzo de 2013
6.- Language guide: english
http://www.languageguide.org/english/
 Vocabulario
 Gramática
RECURSOS PEDAGÓGICOS – INGLÉS
Fecha de consulta: 7 de Marzo de 2013
“El lenguaje es el vestido de los pensamientos.” (Samuel Johnson)
“Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del
entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con voluntad, en busca de aquello
que se desea o en lo que se cree.” (Paulo Coelho)
ARTÍCULOS INTERESANTES

3. En el enlace http://www.eduteka.org/modulos/4/109/712/1 es
posible acceder al artículo “Herramientas para elaborar líneas de
tiempo” en él que presentan un conjunto de recursos útiles para
confeccionarlas realizando, además, una comparación de sus
principales características y usos potenciales en educación.
Por otro lado, en el enlace http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 se
presente el artículo “Internet seguro: recomendaciones para educadores,
padres y estudiantes” en el que se señala que son múltiples los riesgos a los que se
enfrentan niños y adolescentes al ingresar a la Red, por lo que tanto las
instituciones educativas como las familias deben emprender acciones tendientes a
lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas al navegar e
interrelacionarse con otras personas en Internet. Además, se reseñan algunas iniciativas sobre el tema que se
han desarrollado por diversas instituciones, las que entregan información, materiales pedagógicos y guías para
docentes, padres y niños. Del mismo modo, se dan a conocer una serie de recomendaciones para profesores,
estudiantes y padres para lograr una navegación segura.
Por último, en el enlace http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-
20/1060-la-web-20-recursos-educativos es posible acceder al artículo “La Web 2.0:
recurso educativo” en el que se realiza una breve descripción de este recurso y de sus
características, las que se deben considerar en el momento de aplicarlo en el proceso
educativo. Asimismo, se señalan algunas de sus ventajas e inconvenientes y como puede
ser implementada en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Al finalizar esta
publicación se dan a conocer algunas de las herramientas más utilizadas en el sistema
educativo y que se encuentran en la Web 2.0, como por ejemplo, blogs, wikis, redes sociales y plataformas
virtuales, estableciendo sus características principales, funciones y enlaces para acceder a ellas.
“La red mundial de Internet nos permite a hombres y mujeres llegar a los rincones
más desconocidos y comunicarnos, es como llegar con la luz del sol a los lugares
donde todo parece noche.” (Hebe de Bonafini)

4. En el enlace http://www.eduteka.org/modulos/4/109/712/1 es
posible acceder al artículo “Herramientas para elaborar líneas de
tiempo” en él que presentan un conjunto de recursos útiles para
confeccionarlas realizando, además, una comparación de sus
principales características y usos potenciales en educación.
Por otro lado, en el enlace http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 se
presente el artículo “Internet seguro: recomendaciones para educadores,
padres y estudiantes” en el que se señala que son múltiples los riesgos a los que se
enfrentan niños y adolescentes al ingresar a la Red, por lo que tanto las
instituciones educativas como las familias deben emprender acciones tendientes a
lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas al navegar e
interrelacionarse con otras personas en Internet. Además, se reseñan algunas iniciativas sobre el tema que se
han desarrollado por diversas instituciones, las que entregan información, materiales pedagógicos y guías para
docentes, padres y niños. Del mismo modo, se dan a conocer una serie de recomendaciones para profesores,
estudiantes y padres para lograr una navegación segura.
Por último, en el enlace http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-
20/1060-la-web-20-recursos-educativos es posible acceder al artículo “La Web 2.0:
recurso educativo” en el que se realiza una breve descripción de este recurso y de sus
características, las que se deben considerar en el momento de aplicarlo en el proceso
educativo. Asimismo, se señalan algunas de sus ventajas e inconvenientes y como puede
ser implementada en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Al finalizar esta
publicación se dan a conocer algunas de las herramientas más utilizadas en el sistema
educativo y que se encuentran en la Web 2.0, como por ejemplo, blogs, wikis, redes sociales y plataformas
virtuales, estableciendo sus características principales, funciones y enlaces para acceder a ellas.
“La red mundial de Internet nos permite a hombres y mujeres llegar a los rincones
más desconocidos y comunicarnos, es como llegar con la luz del sol a los lugares
donde todo parece noche.” (Hebe de Bonafini)

5. En el enlace http://www.eduteka.org/modulos/4/109/712/1 es
posible acceder al artículo “Herramientas para elaborar líneas de
tiempo” en él que presentan un conjunto de recursos útiles para
confeccionarlas realizando, además, una comparación de sus
principales características y usos potenciales en educación.
Por otro lado, en el enlace http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 se
presente el artículo “Internet seguro: recomendaciones para educadores,
padres y estudiantes” en el que se señala que son múltiples los riesgos a los que se
enfrentan niños y adolescentes al ingresar a la Red, por lo que tanto las
instituciones educativas como las familias deben emprender acciones tendientes a
lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas al navegar e
interrelacionarse con otras personas en Internet. Además, se reseñan algunas iniciativas sobre el tema que se
han desarrollado por diversas instituciones, las que entregan información, materiales pedagógicos y guías para
docentes, padres y niños. Del mismo modo, se dan a conocer una serie de recomendaciones para profesores,
estudiantes y padres para lograr una navegación segura.
Por último, en el enlace http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-
20/1060-la-web-20-recursos-educativos es posible acceder al artículo “La Web 2.0:
recurso educativo” en el que se realiza una breve descripción de este recurso y de sus
características, las que se deben considerar en el momento de aplicarlo en el proceso
educativo. Asimismo, se señalan algunas de sus ventajas e inconvenientes y como puede
ser implementada en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Al finalizar esta
publicación se dan a conocer algunas de las herramientas más utilizadas en el sistema
educativo y que se encuentran en la Web 2.0, como por ejemplo, blogs, wikis, redes sociales y plataformas
virtuales, estableciendo sus características principales, funciones y enlaces para acceder a ellas.
“La red mundial de Internet nos permite a hombres y mujeres llegar a los rincones
más desconocidos y comunicarnos, es como llegar con la luz del sol a los lugares
donde todo parece noche.” (Hebe de Bonafini)

6. En el enlace http://www.eduteka.org/modulos/4/109/712/1 es
posible acceder al artículo “Herramientas para elaborar líneas de
tiempo” en él que presentan un conjunto de recursos útiles para
confeccionarlas realizando, además, una comparación de sus
principales características y usos potenciales en educación.
Por otro lado, en el enlace http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 se
presente el artículo “Internet seguro: recomendaciones para educadores,
padres y estudiantes” en el que se señala que son múltiples los riesgos a los que se
enfrentan niños y adolescentes al ingresar a la Red, por lo que tanto las
instituciones educativas como las familias deben emprender acciones tendientes a
lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas al navegar e
interrelacionarse con otras personas en Internet. Además, se reseñan algunas iniciativas sobre el tema que se
han desarrollado por diversas instituciones, las que entregan información, materiales pedagógicos y guías para
docentes, padres y niños. Del mismo modo, se dan a conocer una serie de recomendaciones para profesores,
estudiantes y padres para lograr una navegación segura.
Por último, en el enlace http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-
20/1060-la-web-20-recursos-educativos es posible acceder al artículo “La Web 2.0:
recurso educativo” en el que se realiza una breve descripción de este recurso y de sus
características, las que se deben considerar en el momento de aplicarlo en el proceso
educativo. Asimismo, se señalan algunas de sus ventajas e inconvenientes y como puede
ser implementada en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Al finalizar esta
publicación se dan a conocer algunas de las herramientas más utilizadas en el sistema
educativo y que se encuentran en la Web 2.0, como por ejemplo, blogs, wikis, redes sociales y plataformas
virtuales, estableciendo sus características principales, funciones y enlaces para acceder a ellas.
“La red mundial de Internet nos permite a hombres y mujeres llegar a los rincones
más desconocidos y comunicarnos, es como llegar con la luz del sol a los lugares
donde todo parece noche.” (Hebe de Bonafini)