Este documento describe las características de Eduteka, una publicación educativa en línea gratuita de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe. Eduteka provee materiales de calidad para docentes, directivos escolares y formadores de maestros. Ofrece artículos, libros, proyectos de clase, recursos y servicios en áreas académicas como lenguaje, matemáticas y ciencias a través de módulos temáticos como alfabetización en medios y pensamiento crítico.
La presentación contiene las ideas que aporta la autora para el trabajo que realizo en mi centro de trabajo, referidas a la formación digital necesaria en las competencias docentes.
Charla impartida a profesores de Educacion Infantil, Primaria y Secundaria sobre la "Web 2.0 y el desarrollo de la competencia digital". Fue en el Centro del Profesorado de La Laguna (Tenerife). Noviembre 2009
La presentación contiene las ideas que aporta la autora para el trabajo que realizo en mi centro de trabajo, referidas a la formación digital necesaria en las competencias docentes.
Charla impartida a profesores de Educacion Infantil, Primaria y Secundaria sobre la "Web 2.0 y el desarrollo de la competencia digital". Fue en el Centro del Profesorado de La Laguna (Tenerife). Noviembre 2009
Tecnologia de lainformacion y comunicaciònMartha Narvaez
Diapositivas creadas en Power Point, por el estudiante Manuel Ignacio Castro, en clase de Informàtica dirigida por la docente Martha Narvàez Cepeda.Tecnico comercial de Sabanalarga Atlàntico.
Presentación del proyecto Aquí estamos y así somos. La idea es hermanar centros educativos de distintos lugares del mundo a través del aprendizaje basado en proyectos. Los alumnos por medio de las TICs tendrán que hacer un blog, wiki, álbum de fotos… en el que mostrarán dónde y cómo viven, sistema educativo, metodología pedagógica del centro, en qué dedican su tiempo libre y de ocio, sus costumbres, sitios para visitar,…
¿Nos ayudas a comprobar si realmente somos tan diferentes o tenemos en común más cosas de las que pensábamos?
Elementos pedagógicos que intervienen en ALFIN (Alfabetización en información). Conferencia impartida en el II Seminario sobre ALFIN, Barcelona, España, enero 2009
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) EN EL AULA
OBJETIVOS
Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales de la comunicación e información en el desarrollo de programas formativos, teniendo en cuenta su especialidad.
Promover conocimientos, habilidades, estrategias y herramientas que permitan integrar recursos tecnológicos (Internet y multimedia) en la educación.
Analizar los cambios organizativos que promueven las TIC
Integrar las herramientas que nos proporciona Internet en el aula
Posibilitar el conocimiento de experiencias reales.
¿Qué son las TIC’s?
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
El uso de las TIC por parte de los educadores implica:
sepa enfrentarse a la información (buscar, seleccionar, elaborar y difundir)
formación para el uso de las NTIC
tome conciencia de las implicaciones económicas, ideológicas, políticas y culturales de la tecnología en nuestra sociedad
Internet como recurso educativo
Permite tanto aprendizaje interactivo como no interactivo.
Integra multimedia en un único canal.
Aparece como un entorno o ambiente que permite tanto aprender como utilizar lo aprendido.
Se pueden utilizar materiales educativos situados en otros Sitios de la red.
Los alumnos pueden publicar su trabajo.
Permite acceder a propuestas educativas mundiales
REDES SOCIALES /COMUNIDADES VIRTUALES
Son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos.
Algunas plataformas que constituyen redes sociales o que sirven para crearlas son: BSCW, Second Life, Twitter…
Las comunidades virtuales de aprendizaje redes sociales cuyo objetivo principal está relacionado con el aprendizaje.
MODELOS DIDÁCTICOS:
Redes de estudiantes. A partir de determinada edad, cada grupo de clase y con la colaboración del profesor, se podría constituir en comunidad virtual de aprendizaje, multiplicando así las oportunidades de aprendizaje.
Comunidades virtuales de profesores. Las comunidades virtuales de profesores suponen un magnífico medio de formación continua y de obtención "in time" de apoyos cognitivos y emotivos: compartir experiencias y problemas, buscar soluciones y recursos...
Tecnologia de lainformacion y comunicaciònMartha Narvaez
Diapositivas creadas en Power Point, por el estudiante Manuel Ignacio Castro, en clase de Informàtica dirigida por la docente Martha Narvàez Cepeda.Tecnico comercial de Sabanalarga Atlàntico.
Presentación del proyecto Aquí estamos y así somos. La idea es hermanar centros educativos de distintos lugares del mundo a través del aprendizaje basado en proyectos. Los alumnos por medio de las TICs tendrán que hacer un blog, wiki, álbum de fotos… en el que mostrarán dónde y cómo viven, sistema educativo, metodología pedagógica del centro, en qué dedican su tiempo libre y de ocio, sus costumbres, sitios para visitar,…
¿Nos ayudas a comprobar si realmente somos tan diferentes o tenemos en común más cosas de las que pensábamos?
Elementos pedagógicos que intervienen en ALFIN (Alfabetización en información). Conferencia impartida en el II Seminario sobre ALFIN, Barcelona, España, enero 2009
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) EN EL AULA
OBJETIVOS
Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales de la comunicación e información en el desarrollo de programas formativos, teniendo en cuenta su especialidad.
Promover conocimientos, habilidades, estrategias y herramientas que permitan integrar recursos tecnológicos (Internet y multimedia) en la educación.
Analizar los cambios organizativos que promueven las TIC
Integrar las herramientas que nos proporciona Internet en el aula
Posibilitar el conocimiento de experiencias reales.
¿Qué son las TIC’s?
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
El uso de las TIC por parte de los educadores implica:
sepa enfrentarse a la información (buscar, seleccionar, elaborar y difundir)
formación para el uso de las NTIC
tome conciencia de las implicaciones económicas, ideológicas, políticas y culturales de la tecnología en nuestra sociedad
Internet como recurso educativo
Permite tanto aprendizaje interactivo como no interactivo.
Integra multimedia en un único canal.
Aparece como un entorno o ambiente que permite tanto aprender como utilizar lo aprendido.
Se pueden utilizar materiales educativos situados en otros Sitios de la red.
Los alumnos pueden publicar su trabajo.
Permite acceder a propuestas educativas mundiales
REDES SOCIALES /COMUNIDADES VIRTUALES
Son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos.
Algunas plataformas que constituyen redes sociales o que sirven para crearlas son: BSCW, Second Life, Twitter…
Las comunidades virtuales de aprendizaje redes sociales cuyo objetivo principal está relacionado con el aprendizaje.
MODELOS DIDÁCTICOS:
Redes de estudiantes. A partir de determinada edad, cada grupo de clase y con la colaboración del profesor, se podría constituir en comunidad virtual de aprendizaje, multiplicando así las oportunidades de aprendizaje.
Comunidades virtuales de profesores. Las comunidades virtuales de profesores suponen un magnífico medio de formación continua y de obtención "in time" de apoyos cognitivos y emotivos: compartir experiencias y problemas, buscar soluciones y recursos...
2. Las comunidades de aprendizaje
Son grupos de personas que se encuentran en un
mismo entorno, ya sea virtual o presencial, y que
tienen un interés común de aprendizaje con
diferentes objetivos e intereses particulares. Se
basan en la confianza y en el reconocimiento de la
diversidad y la disposición para compartir
experiencias y conocimientos. A través de éstas se
busca establecer procesos de aprendizaje a largo
plazo que apuntan a la innovación, el desarrollo de
capacidades, el mejoramiento de la práctica y el
fortalecimiento de los vínculos entre miembros -las
sinergias
3. Eduteka
EDUTEKA , publicación de la Fundación Gabriel Piedrahita
Uribe (FGPU), provee en forma gratuita materiales de
calidad para docentes, directivos escolares y formadores
de maestros.
Eduteka pone a disposición de estos, centenares de
contenidos formativos e informativos que les ayudan a
enriquecer, con el uso de las TIC, sus ambientes escolares
de aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios
interactivos en línea con recursos útiles y valiosos para los
docentes (Gestor de Proyectos de Aula, Planeador de
Proyectos Colaborativos, Currículo Interactivo 2.0).
4. Componentes
• Artículos Libros
Aprendizaje Virtual Objetivos de Aprendizaje
Biblioteca Pensamiento Crítico
Competencias Políticas Públicas
Currículos Reseñas
Derechos de Autor Seguridad
Entrevistas Siglo XXI
Evaluaciones Taxonomía
Google Unesco
Guías de uso Visiones TIC
Habilidades de Aprendizaje Web 2.0WebQuest
Investigaciones
5. Proyectos de clase
• Lengua Castellana y • Competencia para
Literatura Manejar
• Matemáticas Información(CMI)
• Ciencias Naturales • Alfabetismo en medios
• Ciencias Sociales • Humanidades
• Competencias • Arte
Ciudadanas • Educación religiosa
• Idiomas • Educación Física
• Extranjeros • Educación Media
• Informática Técnica
6. Recursos
• Alfabetismo en medios • Herramientas
• Aprendizaje por • Integración TIC
Proyectos • Matemáticas
• Aprendizaje Visual • Organizaciones
• BlogsCMI • Pensamiento Crítico
• Educación en • Portales Educativos
Tecnología • Programación de
• Educación General Computadores
• EducaciónyTIC • Proyectos
• Estándares Colaborativos
• Evaluación • Webquests
7. Áreas Académicas
• Arte
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
• Humanidades
• Informática
• Lengua Castellana y Literatura
• Lenguas Extranjeras
8. Módulos Temáticos
• CMI
• Alfabetismo en Medios
• Currículo INSA
• Pensamiento Crítico
• Aprendizaje Visual
• Estándares en TIC
• Programación
• Aprendizaje por Proyectos
• Proyectos Colaborativos
• Modelos de Integración de las TIC .
• Mitic@
9. Servicios
• Registro
• Mi Espacio
• Gestor
• Proyectos de Clase
• Currículo interactivo
• Planeador de Proyectos Colaborativos
• Mis Favoritos
10. Educared
Educared es una Fundación Telefónica constituye el
motor principal para canalizar la Acción Social y
Cultural del Grupo Telefónica. Como estrategia de
su actuación, la Fundación Telefónica fomenta la
igualdad de oportunidades a través de diferentes
programas cuyo objetivo es favorecer la
implementación de Tecnologías de la Información y
de la Comunicación en los procesos
educativos, potenciando la Sociedad de la
Información del presente y del futuro en los
diferentes países en donde el Grupo Telefónica esta
presente.
11. Componentes
Esta compuesto por secciones de proyectos
, actualidad, recursos, formación de
cursos, foros, blogs, apoyo al
docente, investigaciones, curalia, en la
red, publicaciones propias.
12. Para mi concepto eduteka es mejor herramienta
por sus contenidos, como recursos en
línea, servicios y funcionalidades de la Web 2.0
que buscan optimizar la interacción
usuario/contenidos/recursos y hacer más
amigable e intuitiva la navegación.