Identificación de la botánica

1. Identificación
BOTANICA EN EL
PLANTEL
EDUCATIVO
EVELYN GERALDINE VARGAS
ANGIE MARCELA SALAMANCA
HELLEN GERALDINE CARO

2. Introducción
 Este proyecto tiene como objetivo,
conocer la diversidad de plantas que
se encuentran presentes en el plantel
educativo GUILLERMO LEON
VALENCIA de la ciudad de DUITAMA;
identificando así factores taxonómicos
(Reino, Clase, Orden, Familia, Genero,
Especie y nombre común) de dichas
plantas.

3. Problema quitar
 Debido a la presencia de un entorno ecológico
bastante grande se puso a discusión el estudio
y clasificación de las diferentes especies de
plantas que se han sembrado dentro de la
institución; que tipo de selección usa la
administración del colegio para la siembra de
las diferentes plantas y que propósito tienen en
la institución.

4. Objetivos
 Identificar de manera botánica y taxonómica las
plantas presentes del colegio GUILLERMO LEON
VALENCIA.
 Conocer de qué manera puede influir la investigación
realizada para el bienestar y el aprendizaje de la
comunidad educativa.

5. Justificación quitar
JUSTIFICACION PRACTICA
 Las razones que llevan a poner en desarrollo este
proyecto en la práctica, es el aspecto social (científico)
ya que beneficia a la comunidad educativa en el
aprendizaje de la botánica, (más específicamente en el
estudio de las plantas.)

6. Marco Teórico quitar
 La botánica nos permite conocer las propiedades que
gozan las plantas; y hoy día presenta aplicaciones
importantes en la economía doméstica, en la
agricultura, en farmacología, en las artes, y en la
terapéutica.
 La investigación botánica influye en aspectos como la
morfología, la taxonomía y como puede llegar a
”relacionarse con el entorno en el cual se encuentran
presentes.” (perez, 2010).

7. MATERIALES Y METODOS
 Clasificación taxonómica APGIII

8. RESULTADOS
1. Cotoneaster pannosus Franch.
REINO VEGETAL
CLASE Equisetopsida
SUBCLASE Magnoliidae
ORDEN Rosales
FAMILIA Rosaceae
GENERO Cotoneaster
ESPECIE Cotoneaster
pannosus Franch
.
Nombre
común
Es un arbusto de hoja perenne
encontrado a lo largo de la costa norte
de Sudamérica tiene flores blancas y
frutos rojos, se introdujo desde China
como planta ornamental. Cada planta
puede producir miles de frutos cada
año, que se distribuyen por las aves.

9. Nº FAMILIA ESPECIE Ubicación Abundancia
1 Rosaceae Cotoneaster
pannosus F.
Patio bloque
C
3
RESUMEN

10. Conclusión
 Se observo el desarrollo y la evolución de cada
especie teniendo en cuenta los aspectos mencionados
anteriormente, y como la investigación de estas
podrían llegar a favorecernos con sus propiedades y
así utilizándolas para bien común sin abusar de ellas.

11. Todos somos parte de la
naturaleza CUIDEMOS
NUESTRA TIERRA.