El documento habla sobre la brecha digital y cómo se refiere a la distinción entre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden usar nuevos servicios en línea versus aquellos que están excluidos. También discute cómo América Latina ha sido proactiva en incluir tecnología en la educación para mejorar la inclusión social y reducir la brecha digital. Sin embargo, algunos proyectos no han tenido éxito porque no se enfocan en capacitar a usuarios o crear contenido culturalmente relevante.

1. La Brecha Digital.

2. La Brecha Digital.
● En el contexto del desarrollo global y de las
tecnologías de información, comunicación y
colaboración hoy en día, en entornos específicos
como la educación superior, prevalece el reto de
resolver los aspectos relativos al para qué y el cómo
de su incorporación, es decir, con qué objetivos, en
función de qué necesidades, y con qué estrategias de
organización y recursos se llevan a cabo la toma de
decisiones y las iniciativas de la incorporación de
estas tecnologías en los procesos de enseñanza
aprendizaje.

3. La Brecha Digital.
● En este sentido para académicos e investigadores en
materia de educación y tecnologías, es vital que sus
aportaciones en el desarrollo de investigación y la
generación de conocimientos, se traduzcan en
aprendizajes que contribuyan a elevar los niveles de la
calidad educativa además de lograr la formación de
profesionales y ciudadanos competentes y comprometidos
con las necesidades y demandas de las nuevas
sociedades.

4. La Brecha Digital.
● Con lo anterior como directriz, seis cuerpos académicos
que pertenecen y cuentan con sede en la Universidad
Autónoma de Baja California, cuya investigación y
desarrollo están asociados a la educación y la
incorporación de tecnologías de información,
comunicación y colaboración, convinieron integrar y
formar una red de cooperación y colaboración cuyo primer
producto editorial es este libro.

5. La Brecha Digital.
● En cada capítulo que lo integra se presentan diferentes
experiencias de investigaciones relativas, en general, a
soluciones innovadoras que favorecen la calidad en la
educación superior utilizando tecnologías de información,
comunicación y colaboración y, en particular, a propuestas
concretas sobre el aprendizaje cooperativo, la educación a
distancia, el uso de tutores inteligentes, el desarrollo de
recursos educativos para apoyar el aprendizaje y la
divulgación científica.

6. La Brecha Digital.
● En conjunto el libro propone un ejercicio de comunicación
y colaboración como condición indispensable para
testimoniar avances, construir nuevas síntesis y capitalizar
aprendizajes que puedan convertirse en oportunidades
tanto de desarrollo para quienes se interesan en la
vinculación entre las tecnologías y la educación, como de
innovación para las instituciones educativas y sus
liderazgos.

7. La Brecha Digital.
● De acuerdo con Eurostat, la brecha digital hace referencia
a la "distinción entre aquellos que tienen acceso a Internet
y pueden hacer uso de los nuevos servicios ofrecidos por
la World Wide Web, y aquellos que están excluidos de
estos servicios". Este término también hace referencia a
las diferencias que hay entre grupos según su capacidad
para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos
niveles de alfabetización, carencias, y problemas de
accesibilidad a la tecnología.

8. La Brecha Digital.
● También se utiliza en ocasiones para señalar las
diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a
contenidos digitales de calidad y aquellos que no.
● América Latina se ha convertido en una de las regiones
más proactivas del mundo en relación con la inclusión de
tecnología en sus sistemas educativos. Estás políticas
públicas apuntan a mejorar la inclusión social, la
democratización del conocimiento y la reducción de la
brecha digital.

9. La Brecha Digital.
● Otros autores extienden el alcance de la Brecha Digital
para explicarla también en función de lo que se ha
denominado analfabetismo digital, que consiste en la
escasa habilidad o competencia de un gran sector de la
población, especialmente entre aquellos nacidos antes de
la década de 1960, para manejar las herramientas
tecnológicas de computación y cuyo acceso a los servicios
de Internet es por ende muy escaso.

10. La Brecha Digital.
● Se ha planteado la necesidad de estimular no sólo el
acceso, sino también el uso y la apropiación de las nuevas
tecnologías, porque sostienen que éstas efectivamente
puedan incidir en los propios procesos de desarrollo,
combatiendo las demás brechas que subyacen a la digital.
● En todo esto, el apoyo en el desarrollo y uso de Software
Libre es fundamental para ayudar a disminuir la Brecha
Digital.

11. La Brecha Digital.
● Sin embargo, algunos trabajos21 han concluido que muchas de
estas iniciativas responden a visiones optimistas sobre el
impacto de las tecnologías de la información y la comunicación
en el desarrollo, y conciben que el problema de la Brecha Digital
se resolverá mediante la introducción de computadores
personales con acceso a Internet. Aspectos como la
capacitación de los usuarios y la creación de contenidos
culturalmente adecuados a cada contexto, son frecuentemente
dejados de lado. De forma similar, las comunidades receptoras
en estos procesos de equipamiento tecnológico pocas veces
son tomadas en cuenta, lo que afecta la sustentabilidad a largo
plazo de proyectos de esta naturaleza.

12. La Brecha Digital.
● Sin embargo, algunos trabajos21 han concluido que muchas de
estas iniciativas responden a visiones optimistas sobre el
impacto de las tecnologías de la información y la comunicación
en el desarrollo, y conciben que el problema de la Brecha Digital
se resolverá mediante la introducción de computadores
personales con acceso a Internet. Aspectos como la
capacitación de los usuarios y la creación de contenidos
culturalmente adecuados a cada contexto, son frecuentemente
dejados de lado. De forma similar, las comunidades receptoras
en estos procesos de equipamiento tecnológico pocas veces
son tomadas en cuenta, lo que afecta la sustentabilidad a largo
plazo de proyectos de esta naturaleza.

13. La Brecha Digital.
● En este sentido, algunos autores plantean que las TIC
deberían proporcionar un espacio de encuentro de una
nueva esfera pública, donde la sociedad civil pueda
definirse y comprenderse en su diversidad y donde las
estructuras políticas estén sujetas al debate público y
sean evaluadas por sus acciones, garantizando la
participación de las categorías más excluidas a través de
perspectivas de género, regionales y sociales.

14. La Brecha Digital.
● Pobreza digital
● Un concepto alternativo desarrollado en América Latina por DIRSI
es el de pobreza digital.El concepto de “pobreza digital” es uno
que, como tal, no aparece frecuentemente citado en las
discusiones.El concepto más utilizado es el de “brecha digital”
generalmente entendida como caracterizando las desigualdades
en el acceso y uso de TIC a nivel de hogares o a nivel de países y
que es objeto de medición frecuente. Frente al concepto de
brecha, el concepto de pobreza digital trata de capturar el nivel
mínimo de uso y consumo de los diversos atributos de las TIC, así
como los niveles de ingreso de los pobladores para hacer efectiva
una demanda.

15. La Brecha Digital.
● Consecuencias de la brecha digital
● Una de las consecuencias de la brecha digital es el
rezago, así como la dificultad que enfrentan las personas
para salir de condiciones de pobreza por tener problemas
en la toma de información por la falta de acceso a nuevos
conocimientos lo que lleva a esta parte de la sociedad a la
ignorancia y falta de comunicación social por la limitación
de información que además los limita a actividades
primarias.

16. La Brecha Digital.
● ¿Quién debe de hacer algo para resolver el problema?
● Uno de los principales personajes que pueden resolver el
problema son los gobiernos ya que ellos son los que
pueden proveer fondos para resolver el problema. Las
empresas de software y de telecomunicaciones también
son las que ayudarían a resolver el problema en conjunto
con algunas empresas que estén interesadas en aumentar
su mercado y sus canales de información.

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