La brecha digital se refiere a la separación entre personas que usan tecnologías de información y comunicación como parte de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso o conocimiento de cómo usarlas. Existen tres tipos de brechas digitales: acceso, uso y apropiación. Reducir la brecha requiere esfuerzos para proporcionar infraestructura, capacitación y contenidos educativos relevantes. Factores como la ubicación geográfica, nivel socioeconómico e inclusión de personas con discapacidad contribuyen a la brecha

1. Aspectos de la brecha digital
Johanna Diaz
Edu 648

2. Introducción
 La brecha digital es la separación que hay entre las personas que
acceden e interactúan con la tecnología de aquellas que no lo hacen y,
actualmente es uno de los principales problemas de nuestra sociedad.
 Este concepto inicia el tema del impacto social de las tecnologías de
información y comunicación. Estas tecnologías van a crear diferencias
en el desarrollo de las poblaciones y establecerá una distancia entre
aquellas que tienen o no tienen acceso a las mismas.

3. ¿Qué es la brecha digital?
 Es la separación que hay entre las personas de distintos
lugares del mundo que utilizan las tecnologías de la
información y comunicación como parte de su vida
diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y
que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas.
(Serrano y Martínez, 2003)

4. ¿Cómo se originó la brecha digital?
• El término viene del inglés digital divide, el cual fue utilizado
durante la Administración Clinton.
• Se refieren a Lloyd Morriset como el primero que lo utilizó
para hacer referencia a la fractura que podía producirse en los
Estados Unidos entre "conectados" y "no conectados", si no se
superaban las serias diferencias entre territorios, razas y etnias,
clases y géneros, mediante inversiones públicas en
infraestructuras y ayudas a la educación.

5. Desarrollo de la brecha digital y el ser
humano
• La brecha digital es la diferencia entre quienes tienen y quienes no tienen
acceso a la red y a las tecnologías de la información. Actualmente los
sectores de menores recursos no tienen acceso a estas tecnologías en el
ámbito educativo. Lo que no se haga en la escuela hoy afectará de manera
profunda el desarrollo futuro de las personas.
• La problemática de la brecha digital es una cuestión mundial que afecta a
todos los países. En los Estados Unidos, donde el desarrollo de estas
tecnologías está muy avanzado, existen áreas que han quedado fuera de la
explosión de Internet.

6. Desarrollo de la brecha digital y el ser
humano
• En el 2002, Estados Unidos está en primer lugar según el uso y el
aprovechamiento de la tecnología, esto no impide que la brecha
tecnológica también sea cada vez mayor, dentro de los mismos usuarios
estadounidenses.
• El gobierno debe ser el principal propulsor de este desafío que impida el
establecimiento de una brecha digital entre las clases sociales, ricos y
pobres, entre quienes tienen acceso y quienes no lo tienen a los recursos
informativos.

7. Factores que contribuyen a la existencia de
una brecha digital
Es preocupante para los sectores más pobres, debido a su
menor capacidad para acceder y absorber las nuevas
tecnologías.
• Las diferencias de acceso y aprovechamiento de las TIC entre
países, zonas e individuos, es una realidad en relación al
contexto de la economía digital y la sociedad del
conocimiento.

8. Factores que contribuyen a la existencia de
una brecha digital
• Las partes del planeta que más afectadas económicamente
están, tienen cada vez más dificultades para acceder y usar
la innovación tecnológica.
• Si vemos, dentro de un mismo país o región existen
diferencias en las posibilidades de acceso, utilización y
aprovechamiento entre distintos tipos de individuos. Esto
está asociado a variables como la edad, el nivel de
educación, la raza, el género y la residencia rural o urbana.

9. Factores que contribuyen a la existencia de
una brecha digital
• Otro factor es la brecha digital incluye a
estadounidenses con discapacidades quienes deben
enfrentar grandes retos para acceder a Internet.
• No olvidemos la diferencia entre los estudiantes que
tienen y los que no tienen acceso a Internet en sus
casas es otro factor que contribuye a que haya una
brecha digital.

10. Las tres grandes brechas digitales a las que se
enfrenta la sociedad: uso, apropiación, y acceso
 La brecha de uso. El tener acceso a una tecnología no implica
necesariamente su uso. El uso está motivado por la posibilidad
de acceso, el interés en ese acceso (que la tecnología le aporte
valor al usuario) y la educación que les capacite para usar esas
tecnologías.
 La brecha de apropiación, surge cuando una parte de los
usuarios de internet y tecnología digital hacen un uso básico.

11. Las tres grandes brechas digitales a las que se
enfrenta la sociedad: uso, apropiación, y acceso
 La brecha de acceso. Esta separa a aquellos que pueden
acceder a las infraestructuras de telecomunicaciones y
los que están aislados, físicamente, de las redes digitales.
Por supuesto esta brecha tiene un doble origen: la
ausencia de infraestructura y el coste demasiado elevado
de su uso.

12. De la brecha digital a la brecha cognitiva
• Según Laura Serra, la directora de proyectos del portal educativo Educar,
existen varios niveles de brecha : disponibilidad de equipos para conectarse
a la Red; posibilidad de conectarse; conocimiento de herramientas básicas
y la capacidad para que la información accesible en la Red se convierta en
conocimiento. "No basta enchufar una computadora en una escuela para
superar la brecha digital. También hay que superar la falta de contenidos y
el aprender a usarlos".

13. De la brecha digital a la brecha cognitiva
Es indudable que las políticas de estado son necesarias para
que apunten a la dotación de computadoras y conexión para
las escuelas como así también al desarrollo de instancias de
capacitación docente. Los proyectos institucionales que
incluyan el uso de nuevas tecnologías como rasgo distintivo,
son una buena alternativa para lograr una importante
utilización creativa y ajustada a las necesidades de la
escuela.

14. El analfabetismo digital
“La alfabetización digital, en lo referido a Internet y las nuevas
redes, no queda en la capacidad de acceso (intelectual, técnico
y económico), sino que ha de capacitar para trabajar y mejorar
el nuevo entorno, para hacer un uso responsable de la red y
contribuir a democratizar el ciberespacio" (Gutiérrez,
2003:29).

15. Referencias:
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