El Punt Òmnia Jis/Arrels es un centro de acceso público a las TIC que ha estado funcionando durante 10 años en los barrios de Collblanc-La Torrassa de L'Hospitalet. En 2009, ofreció 20 talleres semanales de formación en TIC y 8 espacios de acceso libre, atendiendo a un total de 859 personas. El centro se ha consolidado como un recurso importante para la comunidad local y promueve el uso de las TIC para la participación ciudadana y el empoderamiento colectivo.
Este documento describe los telecentros educativos comunitarios y su papel en la sociedad de la información. Los telecentros proveen acceso gratuito a la tecnología para la población local y ofrecen una variedad de servicios educativos y de desarrollo. Los telecentros ayudan a extender la sociedad de la información a todos, garantizando la igualdad de oportunidades y cerrando la brecha digital entre áreas rurales y urbanas. También facilitan la participación ciudadana, la formación permanente y el acceso a la tecnología
Ejemplos 1 análisis e interpretación de datoskrank1981
Este documento presenta los resultados de encuestas aplicadas a 138 personas en Melbourne, Australia. La mayoría de los encuestados tenían entre 18 y 35 años, eran solteros y de nacionalidad australiana. Más de la mitad considera a México como destino turístico a pesar de que pocos lo han visitado. Los encuestados reconocen principalmente la Ciudad de México y Cancún como lugares de México. Al pensar en México, mencionan conceptos como comida, playa, cultura y aspectos negativos como drogas y pandillas.
Este documento describe un proyecto piloto para crear un telecentro en Juli, Perú para promover la alfabetización digital bilingüe. El proyecto busca capacitar a la comunidad en el uso de las nuevas tecnologías, mejorar la calidad del servicio en las cabinas de internet existentes, y asistir a las pequeñas empresas locales para que aprovechen las tecnologías de la información. El telecentro servirá como un espacio público y gratuito para que la comunidad acceda a internet y aprenda sobre las nuevas tecnologías.
Presentación de Juan F. Delgado (Comunidad de Redes de Telecentros) para las Primeras Jornadas de Centros de Conocimiento en Citilab #joceco #citilab
27.03.2010
El documento presenta el plan de actuación 2010-2014 de la Asociación Comunidad de Redes de Telecentros. La asociación agrupa entidades que promueven el acceso a las TIC con fines sociales y no lucrativos. El plan busca posicionar a la asociación como referente nacional en el uso de las TIC para la transformación social y económica, impulsar servicios dirigidos a ciudadanos, PYMES y autónomos, y favorecer el intercambio de experiencias internacionales.
Oferta talleres formativos Isabel Franco año 2013Isabel Franco
Isabel Franco ofrece una serie de talleres formativos especializados en el entorno digital y las redes sociales en 2013 para la Región de Murcia. Los talleres cubren temas como el posicionamiento en redes sociales, el análisis de datos, la creación de contenidos, el marketing y la gestión de la comunicación y presencia online de empresas. Los talleres son de 3 horas con 1 hora adicional de asistencia online y se pueden adaptar a los objetivos e intereses particulares de cada cliente.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus beneficios para la sociedad, la educación y las empresas. También presenta el sistema SOFIA Plus del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia, el cual permite a aprendices, instructores y empresas gestionar procesos de formación de manera digital.
Este documento describe los telecentros educativos comunitarios y su papel en la sociedad de la información. Los telecentros proveen acceso gratuito a la tecnología para la población local y ofrecen una variedad de servicios educativos y de desarrollo. Los telecentros ayudan a extender la sociedad de la información a todos, garantizando la igualdad de oportunidades y cerrando la brecha digital entre áreas rurales y urbanas. También facilitan la participación ciudadana, la formación permanente y el acceso a la tecnología
Ejemplos 1 análisis e interpretación de datoskrank1981
Este documento presenta los resultados de encuestas aplicadas a 138 personas en Melbourne, Australia. La mayoría de los encuestados tenían entre 18 y 35 años, eran solteros y de nacionalidad australiana. Más de la mitad considera a México como destino turístico a pesar de que pocos lo han visitado. Los encuestados reconocen principalmente la Ciudad de México y Cancún como lugares de México. Al pensar en México, mencionan conceptos como comida, playa, cultura y aspectos negativos como drogas y pandillas.
Este documento describe un proyecto piloto para crear un telecentro en Juli, Perú para promover la alfabetización digital bilingüe. El proyecto busca capacitar a la comunidad en el uso de las nuevas tecnologías, mejorar la calidad del servicio en las cabinas de internet existentes, y asistir a las pequeñas empresas locales para que aprovechen las tecnologías de la información. El telecentro servirá como un espacio público y gratuito para que la comunidad acceda a internet y aprenda sobre las nuevas tecnologías.
Presentación de Juan F. Delgado (Comunidad de Redes de Telecentros) para las Primeras Jornadas de Centros de Conocimiento en Citilab #joceco #citilab
27.03.2010
El documento presenta el plan de actuación 2010-2014 de la Asociación Comunidad de Redes de Telecentros. La asociación agrupa entidades que promueven el acceso a las TIC con fines sociales y no lucrativos. El plan busca posicionar a la asociación como referente nacional en el uso de las TIC para la transformación social y económica, impulsar servicios dirigidos a ciudadanos, PYMES y autónomos, y favorecer el intercambio de experiencias internacionales.
Oferta talleres formativos Isabel Franco año 2013Isabel Franco
Isabel Franco ofrece una serie de talleres formativos especializados en el entorno digital y las redes sociales en 2013 para la Región de Murcia. Los talleres cubren temas como el posicionamiento en redes sociales, el análisis de datos, la creación de contenidos, el marketing y la gestión de la comunicación y presencia online de empresas. Los talleres son de 3 horas con 1 hora adicional de asistencia online y se pueden adaptar a los objetivos e intereses particulares de cada cliente.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus beneficios para la sociedad, la educación y las empresas. También presenta el sistema SOFIA Plus del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia, el cual permite a aprendices, instructores y empresas gestionar procesos de formación de manera digital.
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Este documento propone implementar un centro de cómputo en el municipio de El Cocuy, Boyacá para mejorar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca beneficiar a la población en general, estudiantes, instituciones públicas y empresas mediante la provisión de servicios como internet, mantenimiento de equipos, software y capacitación. Se realizó un estudio de mercado que muestra la demanda por dichos servicios y el potencial de generar $11.5 millones al mes. El centro de có
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad, la educación y las empresas. Explica que las TIC han reducido las distancias y tiempos de comunicación, permitiendo el intercambio de información en tiempo real. También destaca que las TIC transforman la educación al integrar nuevos materiales y métodos de enseñanza, y cambian las prácticas empresariales como los canales de distribución y contratación. Finalmente, resume que el SENA ofrece herramientas TIC como cor
El documento describe el 13o Encuentro de la Comunidad de Redes de Telecentros que se celebrará en Oviedo. El encuentro incluirá mesas de debate sobre las estrategias de las redes de telecentros en España y Europa y sobre acreditación de competencias digitales, así como una mesa sobre experiencias e innovaciones de diferentes redes de telecentros. El objetivo es compartir conocimientos y buenas prácticas para promover la inclusión digital.
El documento describe los telecentros como espacios que brindan acceso a la tecnología e información para promover el desarrollo humano y social. Explica que los telecentros existen en todo el mundo bajo diferentes nombres y que actualmente hay una red global de 500,000 telecentros en 100 países. También analiza los focos del IV Foro Global de Telecentros, incluyendo el enfoque en las personas a través de capacitación para empleo y nuevos modelos de aprendizaje, la innovación a través de la medición de impacto, y la s
El documento describe un foro sobre inclusión digital (#einclusion13) que se celebrará el 21 de noviembre. El foro tiene como objetivo crear estrategias para mejorar el uso de las TIC y la inclusión social. Contará con varias mesas de trabajo sobre temas como el empleo, la migración y la participación juvenil. Se espera que asistan unos 150 representantes de ONG, administraciones y universidades para compartir experiencias e ideas que promuevan el acceso digital para todos.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus beneficios para la comunidad, empresas y educación. También explica cómo el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) utiliza las TIC a través de herramientas como correo electrónico, sitios web, redes sociales y el sistema SOFIA Plus, el cual gestiona procesos formativos para aprendices, instructores y empresas.
El documento discute el impacto de la tecnología y la revolución digital. Menciona cómo la aparición de Internet ha llevado a una descentralización extrema de la información y cómo las nuevas tecnologías han permitido el cambio de una sociedad de producción a una sociedad de consumo. También describe cómo el iPhone transformó las industrias musical, de telefonía y de Internet, llevando a una nueva forma de interacción a través de los smartphones.
El documento habla sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y en las empresas. Explica que las TIC han transformado la forma de enseñar y aprender al facilitar los canales de comunicación y permitir nuevas metodologías educativas. También destaca que las TIC benefician a empresas de todos los tamaños al reemplazar procesos manuales y permitir nuevos mercados, aunque se requiere implementarlas de manera adecuada y brindar capacitación al personal.
“La Implantación de un Espacio Social Innovador en la Cataluña Rural: Rural Living Lab Pirineus”
Autoria: Francesc Altès i Nolla,
Paloma Hernández (castellà)
Belloch 100% innovación y Sociedad del ConocimientoEquipo Belloch
Este documento presenta las propuestas del Partido Socialista para el período 2011-2015 relacionadas con la innovación tecnológica y la sociedad del conocimiento en Zaragoza. Las principales propuestas incluyen: 1) Terminar y poner en marcha el Centro de Arte y Tecnología, 2) Impulsar la creación de empresas tecnológicas a través de un centro de incubación, y 3) Extender la fibra óptica y la conectividad wifi en toda la ciudad.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en la vida cotidiana de las personas. Las TIC se usan en el hogar para comunicarse, entretenerse y facilitar tareas diarias, y en la educación y el trabajo para mejorar los procesos y la productividad. Las TIC han transformado fundamentalmente cómo las personas acceden y comparten información.
El documento describe la aplicación de tecnologías de información y comunicación (TIC) en el gobierno local de Pocollay, Perú. Explica que a pesar de la legislación que promueve el uso de TIC, su aplicación es deficiente debido a falta de capacitación. También resume los objetivos de la Agenda Digital 2.0 de Perú y las fases del gobierno electrónico. Finalmente, analiza el uso de TIC en la municipalidad de Pocollay y concluye que si bien existe una página web, los ciudadanos no la usan continuamente deb
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, procesar, transmitir y encontrar información, como computadoras e Internet. También describe cómo el uso de las TIC se ha extendido, especialmente en países ricos, pero que la brecha digital entre países y personas sigue aumentando. Las TIC ahora juegan un papel cada vez mayor en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Finalmente, el documento clasifica las TIC en redes
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, procesar, transmitir y encontrar información, como computadoras e Internet. También describe cómo el uso de las TIC se ha extendido, especialmente en países ricos, pero que la brecha digital sigue separando a países, generaciones, ricos y pobres. Las TIC ahora juegan un papel cada vez mayor en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Finalmente, señala
Este documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres ámbitos: el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, el documento describe cómo las encuestas del INEGI miden el acceso y uso de computadoras, internet y telefonía en los hogares mexicanos. En el ámbito educativo, explica cómo las TIC han pasado de ser una posibilidad a una necesidad en las aulas, permitiendo contenidos más dinámicos e interactivos. Finalmente, en el trabajo, se
YouRock.jobs - taller en el International Meeting Point of Fuerteventura. 25 ...Esther Subias
Este documento describe YouRock, una nueva red social creada para ayudar a los jóvenes a descubrir y demostrar sus habilidades a potenciales empleadores. YouRock permite a los usuarios crear perfiles que destaquen sus experiencias de vida y cómo estas se relacionan con habilidades profesionales. La red social también conecta a los usuarios con oportunidades de empleo en la industria de las TIC, que se espera tenga 500,000 puestos vacantes en la UE en 2015. El objetivo de YouRock es alcanzar 900,000
Este documento presenta el manual de alfabetización digital para docentes de los Centros MEC. Explica que el objetivo es facilitar el acceso a bienes culturales y educativos en poblaciones pequeñas a través de los Centros MEC. También describe los conceptos clave de alfabetización digital y TIC, así como las normas de funcionamiento de los Centros MEC y los objetivos del proyecto de capacitar a adultos en el uso básico de computadoras e Internet.
…Que ja el tenim aquí! Sortit del forn, el calendari Memòria de Barri de la Torrassa 2024,) A partir del 8 de gener, a recollir al Punt Òmnia Jis-Arrels o a la CopyEventus del barri de la Torrassa.
Aprofitem per desitjar tot el millor per un 2024 ple de fraternitat i justícia.
Salut, memòria i barris!)
#fem15anysmemoriadebarri
Calendari 2023 Memòria de Barri de la Torrassa i Collblanc. Ja tenim aquí el calendari del 2023, amb fotografies dels arxius familiars de les veïnes del barri publicades i compartides al Bloc Memòria de Barri sota una llicència lliure per facilitar un accés obert a tothom. El calendari compta amb testimonis escrits (records) de les persones que han participat triant les fotografies de cada mes. Més: http://memoriadebarrilatorrassa.blogspot.com
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Este documento presenta un calendario del año 2022 con fotografías antiguas del barrio de La Torrassa en Hospitalet, acompañadas de breves comentarios de residentes sobre los recuerdos que evocan las imágenes. El calendario incluye fotos de eventos como la llegada de los Reyes Magos, Carnavales, el Domingo de Ramos y otras festividades, así como escenas de la vida diaria como niños jugando o trabajando en los huertos. A través de las fotografías y comentarios, el documento bus
Este documento es un calendario del año 2021 con fotografías históricas de la Torrassa y Collblanc, acompañadas de breves comentarios de vecinos sobre los recuerdos que evocan las imágenes. Cada mes presenta una foto diferente de momentos y lugares del barrio en el pasado, con el objetivo de preservar la memoria histórica a través de las experiencias personales.
El documento presenta varias recetas tradicionales de postres y comidas caseras de diferentes regiones de España. Cada receta incluye una breve descripción de los ingredientes y los pasos de preparación, así como un recuerdo personal relacionado con la receta.
Este documento contiene varias recetas tradicionales españolas, incluyendo recetas de lentejas, judías blancas con col y oreja, migas extremeñas, y croquetas de bacalao. Cada receta incluye una breve historia o recuerdo personal sobre la receta o cómo se preparaba en su familia o región. El documento parece ser una colección de recetas tradicionales compartidas por varias personas.
Receptari de Patata 2016, presentat el dimarts 28 de juny durant el Vermut d’Estiu de Cloenda de curs al Punt Omnia JIS-ARRELS, telecentre públic de la Xarxa Òmnia, del barri de La Torrassa, a la ciutat de L'Hospitalet. Aquest receptari reuneix unes 35 receptes que han aportat les alumnes dels diferents tallers del Punt durant aquest últim trimestre.
Carta d'usuaries anti -retallades als Punts Omnia 2011 (BlogLHosfera)Punt Omnia JIS/ARRELS
Carta de persones usuaries dels Punts Omnia de l'Hospitalet, contra les retallades als Punts Omnia 2011 i entregada a Benestar Social al desembre del 2011. Una iniciativa de la BlogLHosfera.
2008 Breu Memòria Punt Omnia Jis/Arrels 2008 ...I Bons desitjos pel 2009Punt Omnia JIS/ARRELS
Breu memòria del Punt TIC Omnia Jis/Arrels de la Torrassa (L'Hospitalet) i la seva activitat durant el 2008 ... Amb bons desitjos pel 2009 inclosos, que recuperarem per fer.ne balanç quan toqui fer la memòria del 2009 :)
2008 Presentació del projecte: Revista ElsNostresBarris, Punt Omnia JisArrelsPunt Omnia JIS/ARRELS
"Història d'una revista de Barri". Presentació projectada a la Jornada del 150º Aniversari de Caixa de Sabadell, convidada l'Associació JIS i el seu Punt Omnia Jis/Arrels a presentar l'experiència de la revista Els Nostres Barris, premiada al 2007.
Receptari subtitulat "de crisi", elaborat durant el 2009 amb la participació de 63 veïn@s de Collblanc-La Torrassa, alumnes del Punt Omnia Jis/Arrels i integrants de la XIC (Xarxa d'Intercanvi de Coneixements) del barri. Les receptes no podien excedir el cost econòmic de 3 euros. Receptari realitzat per commemorar el 10 aniversari del Punt TIC Omnia Jis/Arrels i...què vagi de gust! Molt bon profit! Fins aquí hem arribat :)
Calendari de l'any 2008 i -aprofitant-, Memòria gràfica d'activitats del 2007 portades a terme al Punt Omnia JIs/Arrels del barri de La Torrassa. Unificant prèviament els criteris de disseny, l'elaboració del calendari és compartida entre diferents alumnes de tallers introductoris: es practica l'opció de les Taules i la inserció d'imatges, a la vegada que s'elabora un 'producte' que retorna al barri.
Receptari de Primavera del 2007, realitzat al Punt Omnia Jis/Arrels de La Torrassa (L'Hospitalet). Des del contingut de les recepetes fins a la seva presentació, passant pel disseny de la portada: tot, el.laborat pels veïn@s del barri que surten als crèdits.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2009 Breu Memòria i DAFO del Punt Omnia Jis/Arrels
1. MEMÒRIA PUNT OMNIA JIS/ARRELS 2009
PUNT ÒMNIA JIS/ARRELS
Bloc : http://puntomniajisarrels.wordpress.com
Beneficiaris/àries: 859 persones.
Introducció
El Punt Òmnia Jis/Arrels és un dels 42 punts pioners del Projecte Òmnia a Catalunya, que van
obrir les seves portes a l’any 1999. Per tant, aquest any 2009 el projecte i el nostre Punt Omnia
estan de 10 Aniversari. Durant aquesta dècada, el Punt Òmnia Jis/Arrels s’ha consolidat com
un servei plenament arrelat als barris de Collblanc-La Torrassa i incentivador de propostes
diverses de participació comunitària al territori, a través d’una oferta formativa en l’ús i maneig
de les TIC i una divulgació del programari lliure. La realitat social del territori fa que el Punt
Òmnia Jis/Arrels continuï sent un referent important per a les persones veïnes del barri i fins i
tot d’altres barris propers de L’Hospitalet.
Objectiu
Facilitar l’accés i fer extensiu l’ús de les TIC a la població dels barris de Collblanc-La Torrassa,
combatent allò que s’anomena fractura digital - informacional i contribuint a la dinamització del
propi territori mitjançant l’empoderament col·lectiu.
Organització i metodologia
Tant la metodologia com l’organització es basen en fomentar l’ús de les TIC per tal de participar
en un projecte del barri i per al barri: cohesionador i generador d’identitat col·lectiva positiva,
respectuós amb la seva diversitat com a factor positiu de riquesa i oportunitat, i no de risc ni
conflicte. En aquesta línia s’intenten crear espais de trobada i vincle social aprofitant el
desenvolupament de les activitats al Punt, amb la seva dinàmica habitual de tallers formatius i
espais de lliure accés.
Al Punt Òmnia s’ofereix aproximadament una mitjana de 20 tallers formatius a la setmana:
d’Iniciació TIC (sistemes, ofimàtica i Internet) i Grups de Treball basats en l’anomenada ‘Web
2.0’ (imatge, vídeo, bloc...). Cal destacar la tasca duta a terme pel que fa a la divulgació i
introducció del sistema operatiu Gnu Linux i del Programari Lliure, en coherència amb la pròpia
filosofia Òmnia i els seus objectius. També cal esmentar l’espai permanent de consulta i
assessorament tecnològic obert al barri.
Les activitats desenvolupades el 2009 han mantingut la seva dimensió transversal, formant part
d’un treball continuat a llarg termini i en sintonia amb la resta d’activitats de l’entitat. Cal
destacar el manteniment de la revista Els Nostres Barris com a eix de treball. Com és habitual,
s’ha continuat celebrant el tradicional Concurs de Sant Jordi, per primer cop dinamitzat des
d’un Bloc propi enllaçat al del Punt, i s’han organitzat els espais de trobada i celebració més
enllà dels ordinadors amb la ja clàssica fórmula d’encontres gastronòmics: els Pica-Pica Òmnia.
Hem produït un Receptari de Crisi que es pot consultar on-line i el Punt Òmnia també ha estat
l’encarregat enguany d’organitzar l’activitat “Fest’h@ Fotos 2009 III edició”. Cal fer un esment
especial a la línia de treball encetada amb el nom de “Memòria de Barri”, que precisament
vehiculitza la seva producció a través d’un bloc, eina estrella d’aquesta temporada. No deixar
de fer esment a les iniciatives sorgides des dels diversos grups del Punt Omnia, com la recent
del Grup de Conversa en català en col·laboració amb el CNLC (Centre de Normalització
Lingüística de Catalunya).
Punt Òmnia JIS/Arrels - Ronda de la Torrassa 105 pis 3 – 08903 L’Hospitalet – Tel. 934219310
E-Mail : jisharrels@xarxa-omnia.org – Bloc : http://puntomniajisarrels.wordpress.com – Web :
http://www.joves.org - Metro : Santa Eulàlia (L1)
2. MEMÒRIA PUNT OMNIA JIS/ARRELS 2009
Aquest any cal destacar amb entusiasme la posada en marxa de la BlocLHosfera, projecte de
dinamització comuna entre tres Punts TIC Òmnia de la ciutat de L’Hospitalet: Gornal-CIJB
Bellvitge-Jis/Arrels La Torrassa. http://bloglhosfera.wordpress.com I molt especialment, la
celebració conjunta de la I Setmana d’Internet al Carrer de L’Hospitalet, en col·laboració amb
Guifi.Net.
Resultats
Al 2009 es manté la població usuària amb un total de 859 persones comptabilitzades. Es manté
l’increment per part de població derivada de serveis socials especialitzats i de base, així com
l’ús per part de grups d’entitats que utilitzen el Punt. S’han ofertat 20 tallers formatius, més 8
espais de lliure accés setmanalment.
Cal destacar la visibilitat que aquest any ha tingut el Punt Òmnia Jis/Arrels als diferents mitjans
de comunicació: tres reportatges a la TV de L’Hospitalet; una entrevista a la Xarxa de Punts
TIC; i diverses mencions des de l’Oficina de Desenvolupament Comunitari Òmnia.
Punt Òmnia JIS/Arrels - Ronda de la Torrassa 105 pis 3 – 08903 L’Hospitalet – Tel. 934219310
E-Mail : jisharrels@xarxa-omnia.org – Bloc : http://puntomniajisarrels.wordpress.com – Web :
http://www.joves.org - Metro : Santa Eulàlia (L1)
3. MEMÒRIA PUNT OMNIA JIS/ARRELS 2009
Conclusions finals en forma de DAFO i resum executiu:
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4. MEMÒRIA PUNT OMNIA JIS/ARRELS 2009
L'anàlisi DAFO aplicat al Telecentre i en línies generals també
compartit per la seva entitat gestora, JIS de L’Hospitalet:
FORTALESES
● Integració forta a l'Entitat
● Equip professional cohesionat i amb il·lusió
● Relació directa amb la comunitat usuària
● Espai de trobada comunitària
● Disposició oberta davant els canvis: adaptabilitat
● Creativitat: Experimentació
● Demanda TIC en expansió i transformació
● Tasca “agraïda”: connexió i possibilitat de relació personal estreta
● Gran autonomia
● Acumulació d'experiència en projectes en transformació i transformadors.
● Valor afegit: experiència continuada en 10 anys
● Reciclatge permanent de l'equip professionals
● Vocació i motivació
● Bona relació laboral (equip de treball)
● Arrelament territorial
DEBILITATS
● Debilitat econòmica: salaris baixos i condicions laborals precàries:
Inestabilitat econòmica del sector associatiu sense ànim de lucre
● Volum de feina excessiu (gestió complicada)
● Tendència al replegament
● Falta de formació informàtica en l’organització gestora
● Falta de registre i d'intercanvi d'experiències i coneixements
● Dèficits d’infraestructura (manteniment i proveïment tècnic)
● Falta de visibilitat
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5. MEMÒRIA PUNT OMNIA JIS/ARRELS 2009
OPORTUNITATS
● Motor de canvi amb impacte a l'entitat i el territorio
• Contribució al desenvolupament econòmic del territori
● Consolidar un espai de referència TIC al territori
● Crear riquesa al barri: empoderament
● Contribuir a una socialització positiva (vincle veïnal) lligada al territori
● Reciclatge continu
● Innovació
● Observatori privilegiat
● Espai d'intersecció de projectes socials transversals unificadors d'una línia d'acció global
● Consolidació d'un espai i equip de referència: coneixement acumulat (valor afegit)
● Contribució a la difusió i popularització de les TIC
• Compromís amb la generació de demanda TIC al context local-global
AMENACES
● Crisi econòmica
● Infradotació pressupostària
● Pèrdua de personal valuós (Recursos Humans): inestabilitat en els equips professionals
● Perdre la visió panoràmica i deixar-se atrapar per la dinàmica diària
● Tancament endogàmic al propi espai i/o territori
● Aïllament : Telecentres (TC) com a “bolets”
● Dèficits i problemes de manteniment informàtic
● Abandó i manca de protecció/promoció dels TC per part de l'Administració
● Manca de cura i vetlla dels TC per part de l'Administració quant a servei públic i la seva
consolidació
● “Morir d'èxit”: harmonitzar la dimensió qualitativa amb la quantitativa
● Desconeixement
● Desgast del propi equip (factor humà)
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6. MEMÒRIA PUNT OMNIA JIS/ARRELS 2009
RESUM EXECUTIU:
La principal feblesa i amenaça per l'entitat i Telecentre és l'econòmica, característica comuna
de l'anomenat tercer sector. De qualsevol manera, l'impacte TIC sobre aquest tipus d'entitats és
àmpliament positiu i suposa més avantatges que inconvenients, avantatges que fins i tot
intuïtivament han sabut reconèixer els integrants més escèptics dels seus equips humans. El
repte fonamental és navegar i explotar les possibilitats d'aquesta matèria intangible que és el
coneixement, fet que per un tercer sector, se suposa que expert en treballar amb intangibles no
hauria de ser tan difícil i ans al contrari, suposaria un avantatge de partida. Tenim una
oportunitat amb majúscules per poder fer-ho molt millor del que s'ha fet fins ara.
En concret el nostre Telecentre té la subvenció econòmica garantida fins el moment actual i
provinent d'una sola font, fet que el diferencia d'altres Telecentres privilegiadament, però el fet
de pertànyer a una entitat en condicions d'igualtat comporta formar part d'una nau més àmplia
on es comparteix la navegació i l'economia.
En resum, per millorar el Telecentre -i apuntarem millores que
bàsicament dependran a nivell intern del present equip de treball-
cal:
-La visibilitat és un factor central: cal millorar-la en tots els aspectes (repte assumit).
-Cal innovar molt més i experimentar creativament, vinculant amb imaginació les TIC a
projectes d'intervenció comunitària (repte assumit).
-Cal millorar la transmissió i transferibilitat del coneixement – experiència acumulada: aprendre i
desenvolupar eines per quantificar millor la qualitat.
-Cal incrementar la implicació i motivació de la comunitat usuària en la pròpia gestió del
Telecentre i en els seus equips de treball a l'entitat.
-Cal no perdre mai de vista la continuïtat i coherència de les línies de treball assumides.
-Cal mantenir una perspectiva de planificació d'objectius a llarg termini, en permanent
seguiment, revisió, implementació i redefinició constants.
-Cal gestionar l'espai reconeixent els seus límits (gestió sostenible): La qualitat per sobre de la
quantitat, sense renunciar a la rotació usuària.
-Cal documentar molt més la feina que es realitza i intercanviar experiències.
-Cal mantenir el sentit de l'humor, de forma imprescindible...
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