El documento describe los pasos para realizar una búsqueda y selección efectiva de recursos educativos abiertos (REA). Estos incluyen la búsqueda de información, selección de materiales, jerarquización de contenidos, realización y evaluación de actividades, y seguimiento de resultados. También proporciona enlaces a repositorios y plataformas de REA que pueden usarse para apoyar la investigación y enseñanza.

1. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN
DE UN REA
Mtra. Norma Hdez Suárez.

2. OBJETIVO GENERAL DE UN R.E.A.
Utilizar la información hallada e intercambiar acciones estratégicas útiles
para nuevas búsquedas.
MTRA NORMA HERNÁNDEZ SUÁREZ

3. Búsqueda de
información
Selección de
materiales
Conciencia y
reflexión
Jerarquización
de los
contenidos
Realización de
la actividad y
evaluación
Seguimiento y
resultados
MTRA NORMA HERNÁNDEZ SUÁREZ

4. MTRA NORMA HERNÁNDEZ SUÁREZ
REPOSITORIOS
LICENCIAMIENTO
ACCESO
MASIVO
USO DE LA
INFORMACIÓN
DATOS
REFERENCIADOS

5. MTRA NORMA HERNÁNDEZ SUÁREZ
Enlaces que tienen licencia abierta para poder usarse como medio o apoyo en la investigación de
un trabajo
Proyecto, organizar y planear una clase.
 http://es.jimdo.com/ (CREA PÁGINAS WEB GRATIS)
 https://picasa.google.com/ (Organiza, edita y comparte Fotografias)
 https://soundation.com/ (Creacion de música gratuita en la WEB)
 https://vimeo.com/ (Funciona similiar a YOUTUBE, solo que aquí está enfocada a contenidos
creados por el propio usuario tales como cortometrajes, películas y otras producciones
audiovisuales
 https://bubbl.us/ (Creador de mapas conceptuales)
 http://www.creativecommons.mx/
 http://web2.0En estos enlaces se puede utilizar diversas estrategias para que el alumno y docente realce su
aprendizaje entre los recursos y son:
 Mapas conceptuales
 Cuadros sinópticos
 Metodos de casos
 Proyectos de investigación
 Realizacion de videos educativos
 Practicas de laboratorio de computo

6. EN 5 MINUTOS EL DOCENTE SENSIBILIZA SOBRE LA
IMPORTANCIA DEL USO DE LAS plataformas
EN 5 MINUTOS El docente muestra el uso de la plataforma de
Certificación de Microsoft
EN 15 MINUTOS Se verifica que el alumno haya enlazado su
avance en la plataforma
EN 15 MINUTOS Se resuelve en plenaria un cuestionario
elaborado por el docente en relación a lo
analizado en la plataforma
EN 5 MINUTOS Se cierra la sesión escribiendo en el pintarrón
las prácticas que deben realizarse