El resumen describe un portafolio de trabajo de Nancy Carolina López Velásquez que incluye objetivos, contexto educativo, una problemática institucional y estrategias para buscar recursos educativos abiertos sobre evaluación psicológica en el área jurídica. El portafolio detalla los pasos para buscar información usando palabras clave y considerando los derechos de autor, y proporciona enlaces a recursos encontrados.

1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Nancy Carolina López Velásquez
nancycaro007@gemail.com
Universidad de El Salvador
Facultad Multidisciplinaria Oriental
12 de Mayo de 2014

2. Derechos de autor del recurso
El contenido de este trabajo está amparado por una “Atribución-No Comercial-
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Cualquier uso diferente al señalado anteriormente, se debe solicitar autorización por escrito al
autor.

3. Indice
● Objetivos.
● Contexto Educativo, Practica Profesional.
● Problemática de la Institución.
● Estrategias de el uso de los REA.
● Identificar y Evaluación de los recursos.
● Objetivos de Búsqueda.
● Resultados Esperados.
● Evidencias.
● Reflexión.

4. Objetivo
● Desarrollar estrategias para búsqueda de recursos.
● Explorar los materiales educativos sobre la evaluación psicológica en el área jurídica
que los REA ponen a disposición en linea.
● Reflexionar acerca del uso y de la integración de los Recursos Educativos Abiertos.
● Aprender a desarrollar materiales propios a partir de Recursos Educativos Abiertos.

5. Necesidades de Información, Contexto
Profesional
➔
Contexto Educativo.
Nivel superior, Universidad de El Salvador, Especialidad: Licenciatura en Psicología.
➔
Acceso a la Información.
No resulta fácil conocer las causas y/o motivos por los cuáles un sujeto comete un delito, por lo tanto
necesitamo Investigar la historia vital del acusado; asi mismo conocer las circunstancias de naturaleza ambiental
en las que se desarrolla su vida, gracias a la utilidad de los REA podemos detallar esta información necesaria para
el desarrollo educativo.
➔
Aprendizaje Colaborativo.
Con la utilización de los REA, los académicos pueden desarrollar nuevas competencias que le ayuden en este caso
a determinar las causas que llevan al acusado a delinquir, asi mismo los mecanismos utilizados para realizar el
hecho.

6. Problemática en la Institución
● Las instituciones educativas de carácter publico, están sujetos a la
limitación de presupuesto, esto crea deficiencias para desarrolla los
objetivos planteados , a lo largo de ciclo escora por lo que carecen
de muchos recursos tales son los recursos de información ya sean
medios físico o digitales, es por esto que lo Recursos Educativos
Abiertos sirven como soporte y fortalecen las deficiencias o limitantes
que se presentan a la hora de buscar información, por esto los REA
son indispensables porque abren espacios directos al conocimiento.

7. Estrategias de el uso de las 4Rs
Para la búsqueda de la información se desarrollaron los pasos siguientes:
✔ Se definió el tema en este caso Evaluación psicológica en el área jurídica.
✔ Se seleccionó el repositorio o buscador(TEMOA, RUA)
✔ Se introdujo las palabras clave.
✔ Se consideró el marco de referencia de las 4Rs
* Reutilización: el derecho a reutilizar el contenido en su forma inalterada / textual
* Adaptación: el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí
* Modificación : el derecho de combinar el contenido original o revisado con otro
Contenido para crear algo nuevo.
* Redistribución: el derecho a compartir copias del contenido original, las revisiones
o los remixes con los demás.
✔ Se revisó y selecciona el material o recursos encontrados a partir de la búsqueda.
✔ Se descargó y guardo el recurso.

8. Identificar Fuentes de Información
Www.rua.ua.es
Www.temoa.info
Www.redalyc.org
Www.doaj.org

9. Objetivos de Búsqueda
● Encontrar documentos sobre la evaluación psicológica en el ámbito
jurídico.
● Encontrar documentos sobre la psicología criminal
● Documentos sobre psicopatologías del imputado.
●
Manual sobre funciones del psicólogo forense.

10. Resultados Esperados

11. Evidencias
● http://rua.ua.es/dspace/simple-search

12. Evidencias
http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/3752

13. Evidencias
http://www.temoa.info

14. Reflexión
En pocas ocasiones reflexionamos sobre la importancia de diseñar una estrategia
de búsqueda de información que nos permita encontrar de la manera más rápida lo
que necesitamos, una estrategia de búsqueda ideal es aquella que satisface las
necesidades de información del usuario y será perfecta en la medida que exceda
las expectativas de su necesidad original. Tomando en cuenta que es importante
determinar con certeza qué es lo que se necesita encontrar, esto puede depender
de varios objetivos y finalidad de la búsqueda que permitirá contar con punto de
partida y ayudará a evitar esfuerzos innecesarios por duplicidad o poca pertinencia
de la información se encuentre; asi mismo en base a los resultados obtenidos, se
toman decisiones sobre cuál recurso es el más conveniente para satisfacer la necesidad de
información, visualizando de esta forma la información relevante relacionada.

15. Rubrica de Evaluación
Criterios E MB B NM
Toma en cuenta los elementos que debe
de llevar un portafolio de trabajo
X
Comprensión del tema X
Dominio de estrategias de
búsqueda de información
X
Explica el objetivo de la actividad X
Incluye los derechos de autor X
E = EXCELENTE (10-9)
MB = MUY BUENO (8-7)
B = BUENO (6-5)
NM = NECESITA MEJORAR (4-0)