Este documento define el bullying, sus formas y consecuencias. Explica que el bullying es un tipo de maltrato sostenido entre estudiantes con el objetivo de humillar y someter a otros. Detalla las características de las víctimas y agresores, así como acciones que pueden tomar padres, víctimas y agresores para prevenir y enfrentar el bullying.

1. I.E. 6069 “PACHACÚTEC” –V.E.S.
1° GRADO DE SECUNDARIA
“BULLYING”

2. BULLYING:
¿Qué es y
cómo lo enfrentamos?

3. BULLYING:
¿Qué es?

4. Bullying
• Bárbara: 12 años, Chiclayo, 10 días si ir al
colegio, intento de ahorcamiento por no
entregar un dulce
• Angélica: 13 años, Ica, compañeras le dieron
golpiza por defender a su prima.
• Pamela Pizarro: 13 años, Trujillo, se suicida
luego de malos tratos por parte de sus
compañeras de colegio.

5. Bullying
• Forma de maltrato que se da entre escolares
de forma sostenida, con el propósito de
humillar y someter abusivamente.
• Producto de la Discriminación.
• Daño en autoconcepto y por lo tanto en
autoestima

6. Formas de Bullying
• Intimidaciones Verbales
• Intimidaciones Psicológicas
• Agresiones Físicas: directas o indirectas
• Aislamiento Social
• Acoso de tipo Racista
• Acoso sexual
• Acoso Anónimo: teléfono, e-mail, fotolog.

7. DISCRIMINACIÓN:
¿Por Qué?
• Pautas de crianza
• Acostumbramiento: pautas discriminatorias
habituales
• Ideología: cultura
• Temor al daño o contagio
• Necesidad de pertenencia: si todos lo hacen
yo también

8. BULLYING:
Víctimas y Agresores

9. La Víctima: ¿Quién?
• Siente Ansiedad, estrés, miedo continuo,
pensamientos de muerte, respuestas
agresivas.
• Falta de asertividad: defender sin agredir ni
ser agredido
• Falta de competencias sociales

10. La Víctima: Consecuencias
• Falta de Autoestima Social
• Fracaso Escolar
• Ansiedad anticipatoria en relación al colegio
• Sensación de indefensión
• Pensamientos de muerte

11. El Agresor: ¿Quién?
• Falta de Empatía
• El miedo le otorga popularidad
• Autoconcepto deteriorado: descarga de
frustración
• Alta posibilidad de conductas antisociales
posteriores

12. El Agresor: ¿Por Qué?
• Pautas de crianza
• Acostumbramiento: pautas discriminatorias
habituales
• Ideología: cultura
• Temor al daño o contagio
• Necesidad de pertenencia: si todos lo hacen
yo también

13. BULLYING:
¿Qué podemos Hacer?

14. Víctima
 Investigar en Detalle lo ocurrido.
 Informar al colegio lo ocurrido
 Evitar culpar a alguien
 No estimular la Agresividad
 Buscar alternativas más asertivas y no
violentes
 Acudir a las autoridades si el problema
persiste

15. Agresor
1. Investigar razones del acoso
2. No culpar a otros por la conducta de su hijo.
Escuchar
3. Conocer amigos de su hijo y conocer sus
actividades
4. Canalizar conductas agresivas, buscar nuevas
estrategias.

16. BULLYING:
Prevención

17. Acciones de los Padres
1. Establecer normas claras dentro y fuera del
hogar
2. Vínculo afectivo y seguro
3. Controlar conductas de hijos
4. Dar ejemplos positivos de conducta
5. Escuchar a sus hijos
6. Conocer a los amigos de sus hijos

18. Acciones de los Padres
1. Enseñar a sus hijos RESPETO y TOLERANCIA
hacia todos
2. Ser lo más positivo posible. Meta: 5/1
3. Mostrar empatía
4. Enseñar y practicar métodos de resolución
de conflictos apropiados
5. Involucrarse en la vida escolar de sus hijos