El documento describe el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso repetido de un niño o adolescente a través de la tecnología como mensajes de texto, correo electrónico o redes sociales. El ciberbullying se ha incrementado a medida que más jóvenes usan la tecnología y puede tener graves consecuencias para la salud mental y física de las víctimas, como baja autoestima, depresión y comportamientos agresivos.
El documento habla sobre el acoso cibernético o cyberbullying, definido como amenazas e intimidaciones directas o a través de las redes sociales dirigidas a menores y adolescentes. Existen tres tipos principales: ciberacoso entre adultos, ciberacoso sexual entre adultos y ciberbullying entre menores. Las consecuencias incluyen daño psicológico a la víctima e, incluso, en algunos casos la muerte. Algunos adolescentes participan sin darse cuenta al reenviar cadenas ofensivas, y en países desarroll
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying en las escuelas. Define el ciberbullying como el uso de medios telemáticos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Describe las características, manifestaciones y la ley chilena sobre convivencia escolar, y concluye enfatizando la importancia de no participar en el acoso cibernético y cuidar la privacidad en línea.
Este documento habla sobre el ciberacoso o bullying virtual. Explica que el acoso puede ocurrir a través de mensajes de texto, rumores en línea, videos o perfiles falsos con el objetivo de humillar a otros. El ciberacoso se puede expandir rápidamente y es difícil de detener, afectando la autoestima y salud de las víctimas. El documento enfatiza la importancia de denunciar cualquier acto de intimidación.
El documento habla sobre bullying y cyberbullying. Define el bullying como un acto agresivo e intencionado llevado a cabo repetidamente por un individuo o grupo contra una víctima que no puede defenderse fácilmente. Explica las formas de bullying como psicológico, físico, verbal y las consecuencias negativas para las víctimas. Define el cyberbullying como una forma de acoso a través de internet y redes sociales que puede ocurrir en cualquier momento y lugar. Finalmente, describe las 7 categorías más comunes de cyberbullying y los medios en
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica que el cyberbullying es una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles que puede ocurrir en cualquier momento y lugar. Identifica siete categorías de cyberbullying como flaming, acoso en línea, cyberstalking, denigración, suplantación de identidad, outing y exclusión.
Este documento describe el ciberacoso (ciberbullying) y el acoso escolar (bullying) contra menores de edad. Explica que el ciberacoso implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos en línea para hostigar psicológicamente a otros. Describe formas comunes de ciberacoso como publicar fotos de la víctima en sitios web para votar por la persona más fea o menos inteligente. También cubre las consecuencias negativas del acoso escolar y formas en que los padres pueden
El documento describe el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso repetido de un niño o adolescente a través de la tecnología como mensajes de texto, correo electrónico o redes sociales. El ciberbullying se ha incrementado a medida que más jóvenes usan la tecnología y puede tener graves consecuencias para la salud mental y física de las víctimas, como baja autoestima, depresión y comportamientos agresivos.
El documento habla sobre el acoso cibernético o cyberbullying, definido como amenazas e intimidaciones directas o a través de las redes sociales dirigidas a menores y adolescentes. Existen tres tipos principales: ciberacoso entre adultos, ciberacoso sexual entre adultos y ciberbullying entre menores. Las consecuencias incluyen daño psicológico a la víctima e, incluso, en algunos casos la muerte. Algunos adolescentes participan sin darse cuenta al reenviar cadenas ofensivas, y en países desarroll
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying en las escuelas. Define el ciberbullying como el uso de medios telemáticos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Describe las características, manifestaciones y la ley chilena sobre convivencia escolar, y concluye enfatizando la importancia de no participar en el acoso cibernético y cuidar la privacidad en línea.
Este documento habla sobre el ciberacoso o bullying virtual. Explica que el acoso puede ocurrir a través de mensajes de texto, rumores en línea, videos o perfiles falsos con el objetivo de humillar a otros. El ciberacoso se puede expandir rápidamente y es difícil de detener, afectando la autoestima y salud de las víctimas. El documento enfatiza la importancia de denunciar cualquier acto de intimidación.
El documento habla sobre bullying y cyberbullying. Define el bullying como un acto agresivo e intencionado llevado a cabo repetidamente por un individuo o grupo contra una víctima que no puede defenderse fácilmente. Explica las formas de bullying como psicológico, físico, verbal y las consecuencias negativas para las víctimas. Define el cyberbullying como una forma de acoso a través de internet y redes sociales que puede ocurrir en cualquier momento y lugar. Finalmente, describe las 7 categorías más comunes de cyberbullying y los medios en
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica que el cyberbullying es una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles que puede ocurrir en cualquier momento y lugar. Identifica siete categorías de cyberbullying como flaming, acoso en línea, cyberstalking, denigración, suplantación de identidad, outing y exclusión.
Este documento describe el ciberacoso (ciberbullying) y el acoso escolar (bullying) contra menores de edad. Explica que el ciberacoso implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos en línea para hostigar psicológicamente a otros. Describe formas comunes de ciberacoso como publicar fotos de la víctima en sitios web para votar por la persona más fea o menos inteligente. También cubre las consecuencias negativas del acoso escolar y formas en que los padres pueden
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica que el cyberbullying es una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles que puede ser anónimo y perseguir a las víctimas en cualquier lugar. Identifica siete categorías de cyberbullying e indica que, a diferencia del bullying tradicional, el cyberbullying puede tener una audiencia más amplia y el contenido se almacena permanentemente.
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica que el cyberbullying es una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles que puede ser anónimo y perseguir a las víctimas en cualquier lugar. Identifica siete categorías de cyberbullying e indica que, a diferencia del bullying tradicional, el cyberbullying puede tener una audiencia más amplia y el contenido se almacena permanentemente.
El documento define el bullying y ciberbullying, explica que el bullying es una forma de violencia común en el ámbito escolar. El ciberbullying ocurre a través de las TICs sin límites de tiempo y generalmente la víctima sufre en silencio. La familia y la escuela juegan un papel importante en la prevención del bullying mediante la promoción de valores como la responsabilidad y la solidaridad. La nueva ley anti-bullying establece sanciones educativas graduales para los acosadores y garantiza el derecho a la educación
El documento trata sobre tres temas relacionados con el uso de internet y las tecnologías por parte de menores: grooming, sexting y ciberbullying. Define cada uno de estos conceptos, explica cómo ocurren y sus posibles consecuencias legales y psicológicas. En particular, señala que el grooming involucra a adultos que engañan a menores a través de internet con fines sexuales, mientras que el sexting y ciberbullying ocurren entre pares y pueden derivar en acoso y difusión de material sexual sin consentimiento.
Hostigamiento y acoso_en_las_redes_sociales(2)LauraBonilla9
El documento habla sobre el hostigamiento y acoso en las redes sociales, también conocido como ciberacoso o ciberbullying. Explica que afecta a millones de jóvenes y preocupa a profesionales, padres y docentes. Se define el bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada, y cuando se usan redes sociales para agredir se llama ciberbullying. Los niños y adolescentes son los más afectados, y las consecuencias pueden ser graves.
El documento define el ciberacoso escolar como el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores. Se manifiesta a través de amenazas, humillaciones, insultos y difusión de imágenes o datos personales sin consentimiento con el fin de perjudicar o avergonzar a la víctima. Se recomienda a los menores no responder a las provocaciones, guardar pruebas del acoso y pedir ayuda a un adulto o las autoridades escolares en caso de ser
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica el cyberbullying como una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles, y las siete categorías en que se manifiesta, como flaming, acoso en línea, ciberacecho, denigración y suplantación de identidad. También destaca las diferencias entre el bullying tradicional y el cyberbullying, como su alcance más amplio, el anonimato de los agresores y la
El ciberbullying es una nueva forma de acoso que utiliza la tecnología como medios para hostigar a las víctimas de manera repetida. Implica comportamientos como acoso cibernético, denigración, suplantación de identidad y exclusión en línea con la intención de causar daño. Las investigaciones han demostrado que el ciberacoso puede tener graves consecuencias en la autoestima y salud mental de las víctimas.
Ensayo sobre el ciberbullying grupo nro 5Camilo Ñaccha
Este documento presenta una introducción al tema del ciberacoso o ciberbullying, definiéndolo como un tipo de acoso que ocurre a través de medios digitales como redes sociales e internet. Luego desarrolla el tema detallando el impacto del ciberbullying en la sociedad juvenil, características como su anonimato y atemporalidad, los diferentes actores involucrados como la víctima y el acosador, y varios tipos de ciberbullying como el hostigamiento, la suplantación y la exclusión. Finalmente menciona
El documento define el cyberbullying como el acoso psicológico entre menores a través de medios electrónicos como internet y teléfonos celulares. Explica que las consecuencias del cyberbullying en jóvenes de secundaria pueden incluir suicidios y muertes. Propone estrategias de prevención como sancionar a los que ejercen el cyberbullying e incluso enviarlos a la cárcel.
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores. Describe algunas formas en que se manifiesta el ciberbullying, como enviar mensajes amenazantes, publicar fotos comprometedoras de la víctima, o crear perfiles falsos. Concluye que es un problema social creciente que puede causar daños graves como la muerte, y que requiere medidas como denunciar a los
Este documento describe el cyberbullying y sus formas. Explica que el cyberbullying implica el uso de la tecnología como correos electrónicos y redes sociales para acosar y dañar a otros de manera repetida. Describe 7 categorías del cyberbullying como flaming, acoso en línea, ciberacecho, denigración, suplantación de identidad, outing y exclusión. También analiza cómo el cyberbullying afecta a las víctimas causando estrés, humillación y pérdida de confianza.
El documento habla sobre el ciberacoso o acoso escolar a través de las tecnologías de la información y comunicación. Explica que el ciberacoso incluye insultar, vejar o amenazar a otros a través de mensajes de texto, fotos o videos. También describe los riesgos del ciberacoso como que la víctima puede ser acosada las 24 horas del día y que el acoso puede tener una audiencia planetaria. Además, ofrece pautas para prevenir el ciberacoso como educar sobre medidas de autoprotección en el uso de la
Este documento describe un proyecto sobre ciberacoso (ciberbullying) que será llevado a cabo por estudiantes de un instituto de educación terciaria. El proyecto tiene como objetivo informar y sensibilizar a niños, adolescentes, padres y educadores sobre el ciberacoso y cómo prevenirlo. Se realizarán actividades como presentar videos y debates para crear conciencia sobre el tema. El proyecto finalizará con una charla para toda la comunidad educativa.
El ciberacoso, o ciberbullying, consiste en el acoso psicológico entre iguales a través de Internet, teléfonos móviles u otras tecnologías. Se da principalmente entre menores de edad y puede incluir amenazas, humillaciones u hostigamientos. Los acosadores utilizan tácticas como colgar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o difundir datos personales para avergonzarla o perjudicarla.
Este documento define el cyberbullying y describe los tipos de acosadores. Explica casos reales de cyberbullying y el marco legal que protege a las víctimas. Presenta los resultados de un estudio sobre la incidencia del cyberbullying entre estudiantes, mostrando que los compañeros son los principales perpetradores y que dura entre 1 y 6 meses en la mayoría de los casos. Concluye que la prevención requiere educación a estudiantes y padres y una legislación nacional sobre el tema.
El documento habla sobre el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como el abuso o acoso que sufren personas indefensas a través de medios como internet, la escuela o la calle. Explica que el bullying en hombres se manifiesta de forma agresiva físicamente, mientras que en mujeres es más psicológico a través de rumores. Define el cyberbullying como acoso a través de la tecnología como internet o celulares, funcionando de forma verbal o escrita para hostigar a las víctimas.
El documento habla sobre el ciberacoso o cyberbullying. Explica que es un acto intencional de acoso u hostigamiento contra otra persona a través de Internet o dispositivos móviles. Detalla diferentes tipos como mensajes directos, robo de cuentas, y uso de terceros para intimidar. También menciona algunos casos reales de víctimas de cyberbullying que llevaron al suicidio. Resalta los daños que puede causar esta forma de violencia entre menores de edad.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como amenazas u hostigamiento entre menores a través de medios electrónicos como celulares o redes sociales. Explica que puede acarrear penas de prisión de hasta dos años y analiza las consecuencias negativas para las víctimas como ansiedad, depresión e ideación suicida, y para los acosadores como problemas de empatía y conducta. Finalmente, ofrece consejos para prevenir el ciberbullying como cuidar la privacidad en internet y fomentar valores a trav
This document lists 10 characters that are playable in the Super Smash Bros video game franchise including Mario, Luigi, Samus, Captain Falcon, Marth, Roy, Link, Peach, Mr. Game & Watch, and Dr. Mario.
1. Philip Gasslander and Virginie Pithon are running for president and vice president of the AMP Society.
2. Philip Gasslander has extensive experience in advertising and PR, including founding a university society and internships at major media companies.
3. Virginie Pithon was vice president of a creative writing society and has research and social media experience at the BBC.
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica que el cyberbullying es una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles que puede ser anónimo y perseguir a las víctimas en cualquier lugar. Identifica siete categorías de cyberbullying e indica que, a diferencia del bullying tradicional, el cyberbullying puede tener una audiencia más amplia y el contenido se almacena permanentemente.
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica que el cyberbullying es una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles que puede ser anónimo y perseguir a las víctimas en cualquier lugar. Identifica siete categorías de cyberbullying e indica que, a diferencia del bullying tradicional, el cyberbullying puede tener una audiencia más amplia y el contenido se almacena permanentemente.
El documento define el bullying y ciberbullying, explica que el bullying es una forma de violencia común en el ámbito escolar. El ciberbullying ocurre a través de las TICs sin límites de tiempo y generalmente la víctima sufre en silencio. La familia y la escuela juegan un papel importante en la prevención del bullying mediante la promoción de valores como la responsabilidad y la solidaridad. La nueva ley anti-bullying establece sanciones educativas graduales para los acosadores y garantiza el derecho a la educación
El documento trata sobre tres temas relacionados con el uso de internet y las tecnologías por parte de menores: grooming, sexting y ciberbullying. Define cada uno de estos conceptos, explica cómo ocurren y sus posibles consecuencias legales y psicológicas. En particular, señala que el grooming involucra a adultos que engañan a menores a través de internet con fines sexuales, mientras que el sexting y ciberbullying ocurren entre pares y pueden derivar en acoso y difusión de material sexual sin consentimiento.
Hostigamiento y acoso_en_las_redes_sociales(2)LauraBonilla9
El documento habla sobre el hostigamiento y acoso en las redes sociales, también conocido como ciberacoso o ciberbullying. Explica que afecta a millones de jóvenes y preocupa a profesionales, padres y docentes. Se define el bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada, y cuando se usan redes sociales para agredir se llama ciberbullying. Los niños y adolescentes son los más afectados, y las consecuencias pueden ser graves.
El documento define el ciberacoso escolar como el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores. Se manifiesta a través de amenazas, humillaciones, insultos y difusión de imágenes o datos personales sin consentimiento con el fin de perjudicar o avergonzar a la víctima. Se recomienda a los menores no responder a las provocaciones, guardar pruebas del acoso y pedir ayuda a un adulto o las autoridades escolares en caso de ser
Este documento describe el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como acoso directo o indirecto entre estudiantes y sus consecuencias negativas. Explica el cyberbullying como una forma de acoso a través de internet y dispositivos móviles, y las siete categorías en que se manifiesta, como flaming, acoso en línea, ciberacecho, denigración y suplantación de identidad. También destaca las diferencias entre el bullying tradicional y el cyberbullying, como su alcance más amplio, el anonimato de los agresores y la
El ciberbullying es una nueva forma de acoso que utiliza la tecnología como medios para hostigar a las víctimas de manera repetida. Implica comportamientos como acoso cibernético, denigración, suplantación de identidad y exclusión en línea con la intención de causar daño. Las investigaciones han demostrado que el ciberacoso puede tener graves consecuencias en la autoestima y salud mental de las víctimas.
Ensayo sobre el ciberbullying grupo nro 5Camilo Ñaccha
Este documento presenta una introducción al tema del ciberacoso o ciberbullying, definiéndolo como un tipo de acoso que ocurre a través de medios digitales como redes sociales e internet. Luego desarrolla el tema detallando el impacto del ciberbullying en la sociedad juvenil, características como su anonimato y atemporalidad, los diferentes actores involucrados como la víctima y el acosador, y varios tipos de ciberbullying como el hostigamiento, la suplantación y la exclusión. Finalmente menciona
El documento define el cyberbullying como el acoso psicológico entre menores a través de medios electrónicos como internet y teléfonos celulares. Explica que las consecuencias del cyberbullying en jóvenes de secundaria pueden incluir suicidios y muertes. Propone estrategias de prevención como sancionar a los que ejercen el cyberbullying e incluso enviarlos a la cárcel.
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores. Describe algunas formas en que se manifiesta el ciberbullying, como enviar mensajes amenazantes, publicar fotos comprometedoras de la víctima, o crear perfiles falsos. Concluye que es un problema social creciente que puede causar daños graves como la muerte, y que requiere medidas como denunciar a los
Este documento describe el cyberbullying y sus formas. Explica que el cyberbullying implica el uso de la tecnología como correos electrónicos y redes sociales para acosar y dañar a otros de manera repetida. Describe 7 categorías del cyberbullying como flaming, acoso en línea, ciberacecho, denigración, suplantación de identidad, outing y exclusión. También analiza cómo el cyberbullying afecta a las víctimas causando estrés, humillación y pérdida de confianza.
El documento habla sobre el ciberacoso o acoso escolar a través de las tecnologías de la información y comunicación. Explica que el ciberacoso incluye insultar, vejar o amenazar a otros a través de mensajes de texto, fotos o videos. También describe los riesgos del ciberacoso como que la víctima puede ser acosada las 24 horas del día y que el acoso puede tener una audiencia planetaria. Además, ofrece pautas para prevenir el ciberacoso como educar sobre medidas de autoprotección en el uso de la
Este documento describe un proyecto sobre ciberacoso (ciberbullying) que será llevado a cabo por estudiantes de un instituto de educación terciaria. El proyecto tiene como objetivo informar y sensibilizar a niños, adolescentes, padres y educadores sobre el ciberacoso y cómo prevenirlo. Se realizarán actividades como presentar videos y debates para crear conciencia sobre el tema. El proyecto finalizará con una charla para toda la comunidad educativa.
El ciberacoso, o ciberbullying, consiste en el acoso psicológico entre iguales a través de Internet, teléfonos móviles u otras tecnologías. Se da principalmente entre menores de edad y puede incluir amenazas, humillaciones u hostigamientos. Los acosadores utilizan tácticas como colgar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o difundir datos personales para avergonzarla o perjudicarla.
Este documento define el cyberbullying y describe los tipos de acosadores. Explica casos reales de cyberbullying y el marco legal que protege a las víctimas. Presenta los resultados de un estudio sobre la incidencia del cyberbullying entre estudiantes, mostrando que los compañeros son los principales perpetradores y que dura entre 1 y 6 meses en la mayoría de los casos. Concluye que la prevención requiere educación a estudiantes y padres y una legislación nacional sobre el tema.
El documento habla sobre el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como el abuso o acoso que sufren personas indefensas a través de medios como internet, la escuela o la calle. Explica que el bullying en hombres se manifiesta de forma agresiva físicamente, mientras que en mujeres es más psicológico a través de rumores. Define el cyberbullying como acoso a través de la tecnología como internet o celulares, funcionando de forma verbal o escrita para hostigar a las víctimas.
El documento habla sobre el ciberacoso o cyberbullying. Explica que es un acto intencional de acoso u hostigamiento contra otra persona a través de Internet o dispositivos móviles. Detalla diferentes tipos como mensajes directos, robo de cuentas, y uso de terceros para intimidar. También menciona algunos casos reales de víctimas de cyberbullying que llevaron al suicidio. Resalta los daños que puede causar esta forma de violencia entre menores de edad.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como amenazas u hostigamiento entre menores a través de medios electrónicos como celulares o redes sociales. Explica que puede acarrear penas de prisión de hasta dos años y analiza las consecuencias negativas para las víctimas como ansiedad, depresión e ideación suicida, y para los acosadores como problemas de empatía y conducta. Finalmente, ofrece consejos para prevenir el ciberbullying como cuidar la privacidad en internet y fomentar valores a trav
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1. Philip Gasslander and Virginie Pithon are running for president and vice president of the AMP Society.
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3. Virginie Pithon was vice president of a creative writing society and has research and social media experience at the BBC.
This document announces a Compassionate Seattle event taking place on April 24, 2010. There will be speakers and panels on topics related to personal, intergenerational, and societal compassion. Karen Armstrong, Courtney E. Martin, and James O'Dea will speak. Panels will discuss compassion in families and communities, as well as in business and institutions. The event is organized by the Compassionate Action Network and aims to make Seattle a more compassionate city through community engagement.
This document lists 15 tree species and provides brief descriptions of their habitat preferences based on soil moisture levels. It describes 5 different habitat types ranging from lowland wet areas that experience frequent flooding to upland dry areas with excessively drained soils. Each habitat type is associated with a wetland indicator status code that indicates how often a plant species is found in wetland versus non-wetland areas.
Team 3 Puerto Ricans is a group of three people from Humboldt Park, Chicago who do internet consulting work including website design, audio, video, and photography. The members are Kevin Garcia, Jose Gonzalez, and Adelina Vazquez.
This document provides information about a 7-day Alaska cruise seminar on preventing and managing potential medical emergencies in dental practice. The seminar will be held June 22-29, 2013 aboard the Star Princess, departing from Seattle, Washington and visiting Juneau, Skagway, and Glacier Bay National Park in Alaska. The seminar aims to help dentists and dental staff assess patients' medical histories, write medical consultations, and practice emergency scenarios. The presenter, Dr. Sheila Koh, is a professor at the UT School of Dentistry who will provide didactic and hands-on training to expand participants' knowledge in treating medically compromised patients.
The document discusses how information sprawl is a major problem for IT organizations. As more information and applications are created, it leads to infrastructure sprawl and higher costs. The solution proposed is to change the economics of IT by automating information lifecycle management. This would involve defensibly disposing of expired information to simplify storage and reduce costs, while securely preserving important information needed for business, compliance and legal needs. The goal is to shift spending from managing information sprawl to enabling business innovation.
This document discusses revolutionizing the user experience through Oracle's products. It outlines that Oracle aims to provide a modern user experience through seamless integration of functionality and user interfaces in its WebCenter Suite. This suite provides capabilities for portals, websites, composite applications, social collaboration, and content management to enable productive and efficient work. It supports both business users and IT developers through tools for rapid development and management of customizable solutions.
Las ecuaciones lineales son aquellas que tienen dos variables con exponente 1 y su representación es una línea recta, mientras que las ecuaciones cuadráticas tienen exponente 2.
This document is a slideshow presentation about astronauts that includes the musical piece "Carmina Burana" performed by the Boston Symphony Orchestra, NASA/JPL photos, and is brought to you by the NidoKidoS Group with information on how to receive more or participate in discussion forums on their website.
Estrategias para el manejo del bullying ciberneticodeysimarjorie
El documento habla sobre las estrategias para manejar el bullying cibernético. Explica que el uso extendido de la tecnología ha dado lugar a nuevas formas de acoso escolar a través de mensajes, correos y páginas web. Los adolescentes usan estas herramientas para intimidar a sus compañeros. Se necesitan soluciones como la educación en el hogar para prevenir este tipo de comportamientos y valores de respeto.
El cyberbullying en las escuelas públicas de lima.melany sinche
¿Sabias tu que en los últimos años el cyberbullying ha ido en aumento en las escuelas públicas de nuestro país? Efectivamente, según la encuesta realizada por Taller Protegeme, el 47.2% de adolescentes en el país sufre de este acoso (Taller Protegeme,2016). El ciberbullying o también llamado acoso escolar es un fenómeno reciente que ésta dejando manifestaciones en alumnos, profesores e instituciones educativas, este acoso es consecuencia de la rapidez extrema con la que acontece los cambios en los últimos años, uno de esos cambios son las nuevas tecnologías que año a año se va modernizando y a su vez abre nuevas posibilidades de acoso al agresor, surgiendo una violencia gratuita hacia la víctima, afectando la convivencia entre un grupo de personas. Analizando previa definición de este fenómeno, en el siguiente texto explicaremos la definición del cyberbullying. Asimismo hablaremos sobre las últimas estadísticas, causas y consecuencias que nos trae este problema social.
Este documento explora cómo afecta el ciberacoso (ciberbullying) en las aulas de primaria. Explica que el ciberbullying ha aumentado debido al uso generalizado de la tecnología y las redes sociales por los niños. Describe los diferentes tipos de ciberbullying y cómo se lleva a cabo a través de mensajes, imágenes y páginas web. Finalmente, señala que el ciberbullying puede afectar negativamente la salud mental y el bienestar de las víctimas infantiles.
El documento describe los tipos y efectos del acoso escolar o bullying. Explica que el objetivo del bullying es intimidar y someter a la víctima para que el agresor obtenga satisfacción y poder. Entre los efectos se encuentran el aislamiento social de la víctima, el hostigamiento psicológico, la manipulación social y la intimidación física. También describe dos tipos principales de bullying: el acoso tradicional y el cyberbullying o acoso cibernético a través de redes sociales y mensajes.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso puede causar depresión y ansiedad en los adolescentes y eventualmente llevar al suicidio. También propone enseñar a los jóvenes a valorarse a sí mismos y ser responsables de lo que comparten en línea.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso puede causar depresión y ansiedad en los adolescentes y eventualmente llevar al suicidio. También menciona algunas soluciones como enseñar a los jóvenes a valorarse a sí mismos y su privacidad en las redes sociales.
Acoso sexual en las redes sociales. ENSAYOVianet To
Este documento describe el acoso sexual en las redes sociales, incluyendo qué es el ciberacoso, cómo ocurre a través de amenazas y humillación pública, y sus consecuencias dañinas para la víctima y su entorno. Afecta más a las mujeres y ocurre comúnmente a través de celulares y redes sociales. Para prevenirlo, se necesita mayor conciencia, diálogo entre padres e hijos, y proteger la privacidad en línea.
El documento trata sobre el bullying y ciberbullying. Define el bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma reiterada, que puede ocurrir en el aula o a través de redes sociales. Explica que las víctimas suelen ser niños y niñas en la adolescencia, y que las secuelas más comunes incluyen depresión, ansiedad y fobia social. También ofrece consejos para prevenir el ciberbullying, como alejar al menor del entorno donde sufre acoso y enseñarle a
El documento describe el fenómeno del ciberacoso o ciberbullying. Explica que aproximadamente el 40% de los estudiantes han tenido algún contacto con el ciberbullying y que uno de cada cuatro está involucrado. También señala que el 50% de las víctimas no comunican sobre el problema, lo que aumenta el riesgo de ser ciberacosados nuevamente. Las consecuencias más graves incluyen depresión e ideación suicida.
El documento trata sobre el ciberacoso (ciberbullying) y cómo ha aumentado en los últimos años, particularmente entre niños y adolescentes. Explica que el ciberacoso es una agresión repetitiva de uno o más individuos contra otra persona usando dispositivos tecnológicos. También describe varios tipos de ciberacoso e investiga sus consecuencias a corto, mediano y largo plazo para las víctimas y los agresores. Finalmente, concluye que es necesario promover un uso responsable de la tecnología y denunciar cualquier
Este documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que el ciberbullying es una forma de acoso que utiliza la tecnología para dañar a las víctimas de manera repetida. Describe varios tipos de ciberbullying como mensajes de texto intimidatorios, publicar fotos o videos embarazosos sin consentimiento, y amenazas en línea. También analiza las consecuencias negativas a corto y largo plazo del ciberbullying para las víctimas y los agresores. El documento concluye explic
El documento habla sobre el ciberacoso (ciberbullying) y sus efectos en la salud. Explica que el ciberbullying puede causar estrés, ansiedad, ira e incluso enfermedades físicas en las víctimas. Un estudio encontró que el acoso durante la adolescencia está vinculado a problemas de salud que persisten en la edad adulta, como dolor de cabeza, insomnio y mala imagen corporal. El ciberbullying es difícil de detectar pero puede ser muy dañino. Es importante prevenirlo educando a los niños y
El ciberacoso o ciberbullying implica el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores de forma repetida. A diferencia del acoso tradicional, el anonimato en Internet y la falta de percepción directa del daño causado agravan el problema del ciberbullying. Tanto las víctimas como los acosadores pueden sufrir consecuencias negativas a largo plazo como depresión, ansiedad o problemas académicos y sociales.
Las redes sociales: para educadores, padres de familia y para quienes orientan la educación de niños y jóvenes. tema de actualidad imprescindible en nuestro quehacer.
El documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el uso de internet, teléfonos móviles y videojuegos en línea para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso se castiga legalmente y también sanciona el acoso de profesores contra estudiantes o viceversa. Describe que las formas de ciberacoso pueden incluir difundir rumores falsos sobre la víctima o dejar comentarios ofensivos haciéndose pasar por ella.
Este documento define el ciberacoso escolar (ciberbullying) como el uso de medios tecnológicos como Internet, teléfonos móviles y videojuegos en línea para acosar psicológicamente a otros menores. Se produce cuando un menor atormenta, amenaza o humilla a otro mediante la tecnología. Las formas de ciberacoso incluyen publicar fotos comprometedoras, crear perfiles falsos o enviar mensajes amenazantes. El documento también proporciona consejos para prevenir el ciberacoso y qué hacer
El documento describe el problema del ciberacoso o bullying a través de Internet y redes sociales, explicando que es una forma dañina de acoso que utiliza las nuevas tecnologías. También analiza las causas del bullying, como factores individuales, familiares y del entorno escolar, así como las graves consecuencias que puede tener para las víctimas e incluso llevar al suicidio en los casos más extremos. Se enfatiza la necesidad de prestar atención a este problema y tomar medidas para prevenirlo.
El documento habla sobre el bullying y el ciberbullying. Define el bullying como violencia física o psicológica entre pares que busca intimidar y dañar a la víctima. Incluye tipos como el bullying físico, verbal y psicológico. El ciberbullying es una forma de bullying que ocurre a través de internet y redes sociales. Afecta la autoestima y rendimiento de las víctimas.
El documento define el bullying como un fenómeno de violencia y maltrato entre niños, niñas y adolescentes que se manifiesta a través de acciones físicas, verbales y psicológicas. Estas acciones tienen la intención de dañar a la víctima y ocurren de manera repetitiva, causando daños emocionales y bajando la autoestima. El bullying también puede ocurrir en línea a través del uso de tecnología e internet, lo que se conoce como ciberbullying. Tanto el bullying como el ciber
El documento define el bullying como un fenómeno de violencia y maltrato entre niños, niñas y adolescentes que se manifiesta a través de acciones físicas, verbales y psicológicas con la intención de dañar a la víctima. El bullying se caracteriza por un desequilibrio de poder y puede causar daños emocionales y bajar la autoestima de quien lo sufre. El ciberbullying es una forma de bullying que ocurre a través de internet y redes sociales.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Bullying
1. QUE ES EL BULLYING?
El bullying o acoso escolar refiere al maltrato psicológico, físico o verbal, que se da durante un
largo plazo de tiempo. Es sufrido por los niños o jóvenes, quienes son maltratados con crueldad
por otro u otros niños, teniendo como fin intimidarlo, asustarlo y que el acosador obtenga alguna
ventaja por el bullying.
En la mayoría de los casos, la víctima de bullying es excluida de la sociedad debido al constante
abuso verbal, físico y mental que recibe el mismo. Se puede dar tanto en el ámbito escolar como
a través de las redes sociales, a esto se lo conoce como ciberbullying.
Más allá de esto, el tipo de bullying que hoy en día domina la mayoría de actos de este tipo es el
bullying emocional. Generalmente, se da en el aula de clase y el patio de juegos de las escuelas.
Las víctimas son niños y niñas, usualmente entrando en plena adolescencia (es apenas mayor la
cantidad de víctimas mujeres de éste tipo de acoso).
QUE ES EL CIBERBULLYIN?
El término ciberacoso, también conocido como ciberbullying, es una extensión del acoso en los
medios tecnológicos, por teléfono o por Internet, por el cual una persona (acosador) trata de
minar y socavar la autoestima de otra (acosado o bullied), enviándole mensajes amenazantes,
intimidatorios o chantajistas a través de servicios de e-mail o mensajería instantánea (tipo chat o
messenger), sms o las redes sociales.
Antes de que se extendiese el uso de la tecnología, en el fenómeno de bullying o de acoso
o maltrato se producía un encuentro cara a cara entre el acosador y el acosado, acompañado de
insultos, amenazadas y burlas, pudiendo además desembocar en la agresión física como modo de
conseguir aquello que quería el acosador.
En los últimos años, y gracias a las campañas de sensibilización, especialmente en el ámbito
escolar, dirigidas tanto a profesores como a padres, se ha ido reduciendo el número de casos de
acoso directo, dando paso al nuevo fenómeno del ciberacoso, auspiciado por la generalización
del empleo de dispositivos móviles y el uso de Internet, además de por la idea de anonimato en la
red, lo que da al acosador cierta impunidad de su actos.
Algunos expertos distinguen entre ciberacoso y ciberbullying, siendo el primero aquel que se
produce mediante el uso de nuevas tecnologías; restringiendo el término de ciberbullying
2. únicamente a los casos en que el acoso se realice entre menores utilizando para ello los medios
tecnológicos.
Es especialmente preocupante el creciente número de casos entre adolescentes. Por ejemplo en
España, casi un tercio de los menores de 17 años afirma haber sufrido ciberacoso, e incluso el
19% reconoce haber insultado en la red. En Latinoamérica, según datos de la UNESCO, más del
50% de los alumnos de primaria ha sido víctima de acoso escolar, un peligro que se potencia en
la red.
3. Reflexión de la película
La película muestra la vida de una adolescente que acaba siendo víctima del bullying, en Este
caso se trata de cyberbully, ya que ocurre a través las redes sociales. La protagonista, Taylor,
acaba hasta un punto en el que no puede más, quiere que todo pare, pero no lo consigue y esto le
provoca que llegue a pensar en lo peor, decide alejarse de todos sus amigos, deja de asistir a la
escuela entra en una fuerte depresión y sin buscar ayuda de su madre intenta suicidarse, intenta
afortunadamente fallido puesto que su amiga y su mama logran detenerla.
La película es una historia que ilustra la realidad y dos temas muy importantes, que son el
bullying y las redes sociales, temas muy comunes en nuestra sociedad actual. Por lo que pienso
que es importante implementar métodos de prevención que contrarresten estas prácticas de
violencia en la escuela y procurar que el desarrollo de los niños hacia su adolescencia y posterior
adultez sea lo más agradable posible, seguramente así conseguiremos un cambio positive en la
sociedad con personas que aporten cosas buenas a la convivencia e intención social.