Cafetería2
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El documento describe un problema en la cafetería de un colegio donde los estudiantes deben esperar más de 15 minutos en la fila. Propone como solución implementar 2 cajas más para un total de 5 cajas y 5 personas atendiendo, además de un sistema para reclamar fichos por grado. El plan incluye contratar 2 empleados más para las cajas nuevas, comprar 2 cajas registradoras adicionales y agregar barandas para separar a los estudiantes por grado.
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Necesidad del colegio san ignacio
El documento describe un problema en la cafetería de una escuela con más de 1000 estudiantes. Actualmente solo hay 3 cajas y 5 empleados atendiendo, lo que causa largas filas de 20 minutos y desorden. Para resolverlo, el autor propone contratar más personal, dividir la cafetería en 4 filas separadas con barreras metálicas, y asignar profesores para organizar las filas por grado y evitar que los estudiantes se metan en la fila incorrecta. Finalmente, se evaluaría la efectividad de los cambios mediante una encuesta a la comunidad
Problema del colegio
acá analizamos en esta presentacio un problema del colegio san ignacio y le damos una solucion viable
Proyecto cafeteria erika sexy XD
Esta es una simulacion de una cafeteria verdadera la cual pueden visitar, se encuentraen Isabel la catolica n.7 entre 3 de mayo y tacuba col. centro historico, cuenta con muy buenos precios, exelente sabor, bariedad y calidad.
Proyecto Cafeteria vanellope II
El documento describe los objetivos específicos de lograr la aceptación del mercado ofreciendo un agradable olor de café y mantener buenas relaciones con proveedores para establecer un negocio estable. También menciona ambientes rústicos, futuristas y acuáticos, y una tabla con los materiales, cantidades, precios y valores totales necesarios para hacer café.
Reducir las filas de la cafeteria
El documento describe un problema en las cafeterías escolares donde las filas son muy largas, lo que hace que los estudiantes, profesores y visitantes no tengan suficiente tiempo para comer de manera tranquila. Propone algunas estrategias como agregar más puntos de venta y ser más ordenados en las filas. También menciona el uso de simulaciones de eventos discretos para analizar las filas y determinar los requisitos cuantitativos para un nuevo diseño de cafetería que considere la aleatoriedad de los procesos.
Reduccion de las filas de la cafetria
El documento propone un sistema para reducir las largas filas en la cafetería del colegio. El plan incluye atender a los estudiantes por grado para evitar conflictos entre los más grandes y pequeños. También sugiere pedir permiso al profesor para que los estudiantes puedan comer durante el descanso y evaluar si el nuevo sistema reduce efectivamente las filas y conflictos.
Reducir las filas de la cafetería colegio san ignacio
El documento propone reducir las largas filas en la cafetería del colegio abriendo más cajas registradoras y agregando barreras físicas para organizar mejor las filas. Esto ayudaría a prevenir empujones, gritos y llegadas tarde de los estudiantes. El autor sugiere hablar con el personero estudiantil para implementar este cambio durante las vacaciones de semana santa.
Proceso tecnologico evitar la filas de cafetería david pelaez
Este documento propone soluciones para reducir las largas filas en la cafetería de una escuela. Sugiere asignar más personal para atender a los estudiantes, dividir las filas por grado para ordenarlas, e instalar barandas metálicas para organizar mejor el flujo. El plan incluye trabajos después de clases de uno o dos días para implementar estos cambios sin interrumpir las actividades escolares.
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Reducir filas en la cafetería
El documento propone soluciones para reducir las largas filas en la cafetería escolar durante los descansos. Actualmente, solo hay dos cajeras para atender a todos los estudiantes, lo que causa demoras y desorden. La propuesta sugiere organizar filas separadas por grados de dos en dos para agilizar el proceso de compra. Esto requeriría instalar barandas divisorias y asignar profesores para supervisar cada fila y evitar que los estudiantes se salten el turno.
411656432 caso-practico-unidad-3
El documento describe el caso del supermercado Lorenzo, que tras implementar estrategias para aumentar las ventas, como cambiar su formato a supermercado de descuento, experimentó una mayor afluencia de clientes. Sin embargo, también surgieron una serie de problemas relacionados principalmente con la logística y suministro, como estantes vacíos y largas filas, debido al local pequeño y falta de personal. Se plantean cinco cuestiones para dar solución, como identificar los problemas, propuestas de líneas de actuación como contratar más personal, y un
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mas filas
El documento identifica el problema de las largas filas en la cafetería del colegio San Ignacio, donde los estudiantes pierden su descanso. Propone como solución dividir la fila en varias filas separadas por grado para agilizar el proceso y evitar que los estudiantes mayores se adelanten. Esto requeriría conseguir más cajas registradoras y personal, pero facilitaría que cada fila avance de forma independiente.
Filas extensas en la cafeteria
El documento describe los problemas causados por largas filas en la cafetería de una escuela debido a un nuevo método. Propone dividir a los estudiantes en filas por grado y contratar más personal para servir la comida más rápido, ampliar físicamente la cafetería y usar un sistema de números asignados para cada estudiante al recoger su almuerzo. El plan requeriría una inversión de entre $50-100 millones y sería implementado durante las vacaciones para no interrumpir las clases.
Las filas largas de la cafetería
El documento describe el problema de largas filas en la cafetería escolar, lo que deja poco tiempo para comer. Propone dos soluciones: agregar más lugares para recoger el almuerzo o implementar un horario para que grados diferentes recojan el almuerzo en diferentes momentos, evitando una gran fila. Cualquier solución requeriría tiempo para planificar e implementar, mientras que agregar lugares también necesitaría materiales de construcción.
Javier h. Problemas en la cafeteria
El documento describe problemas en la cafetería del colegio, incluyendo largas filas y congestión debido a tener solo una cafetería habilitada. Propone tres soluciones: 1) habilitar las dos cafeterías con empresas competitivas para mejorar el servicio y bajar precios, 2) agregar una caja rápida para compras pequeñas, y 3) organizar las filas por grado para evitar aglomeraciones. Finalmente, presenta un plan para implementar las soluciones con un presupuesto de $1,13 millones.
Proceso tecnologico
El documento describe los problemas con las cafeterías del Colegio San Ignacio desde el 2015, incluyendo largas filas y baja calidad. Sugiere reformar el sistema de cafeterías al estilo anterior y agregar más máquinas de registro por huella digital para agilizar el proceso. También propone crear otra opción de almuerzo y filas designadas por grado, lo que requeriría una inversión de $75 millones de pesos.
Mi super postre ,
Este documento presenta un proyecto para elaborar y vender postres en la ciudad de Chiquinquirá con el fin de generar ingresos para madres cabezas de hogar. El proyecto busca aprovechar la falta de empleo en la ciudad y proveer una oportunidad de microempresa con baja inversión inicial. Se describen los objetivos, factibilidad, recursos, etapas de desarrollo y presupuesto del proyecto.
Trabajo final: La Pane
Análisis de proceso en el embolsado de pan, para aumentar rentabilidad. Trabajo final de la materia de Tecnología y Administración de Operaciones. Maestria en Administración y Liderazgo. UANE Sabinas. Catedrático M.C. Juan Alejandro Garza Rodríguez
Mi super postre ,
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Informe tecnico.pdf
Este documento presenta un informe técnico sobre la mejora de los procesos de surtido de una abarrotera. Actualmente, el proceso de ventas y surtido es lento y genera errores que resultan en devoluciones. El objetivo es diseñar un modelo de gestión logística integral para eliminar cuellos de botella, reducir errores y tiempo en el área de ventas y surtido. Tras implementar un nuevo software y procesos, se redujo el tiempo de surtido en un 35% y las devoluciones por errores de 42 a 2
Las filas todo un problema
Este documento propone soluciones para reducir las largas filas durante los descansos en un colegio. Sugiere dividir a los estudiantes en filas por grado para comprar comida y agregar más cajas registradoras y personal para agilizar el proceso. También recomienda mejorar la eficiencia en la entrega de fichos después de pagar.
Sistemas para demanda dependiente
Este documento explica los planes de requerimiento de materiales (PRM) y cómo pueden usarse para mejorar la administración de inventarios. Un PRM ayuda a determinar cuánto y cuándo pedir materiales basándose en la composición del producto final, la demanda y los niveles de inventario. Se usa el ejemplo de una receta de pastel para ilustrar cómo un PRM puede mapear los materiales y pasos requeridos, y cómo esto puede escalarse a operaciones de producción más complejas mediante software.
Solución
Este documento presenta una solución de diseño para mejorar el servicio en una cafetería mediante el uso de pantallas de información y notificaciones por SMS. La solución se centra en mejorar la toma de pedidos, el paso de pedidos a cocina y la notificación a clientes cuando los pedidos están listos, sin modificar la estructura interna de los locales. Se proponen pantallas para mostrar información a clientes, confirmar pedidos y notificar cuando están listos, así como una pantalla en cocina para controlar tiempos de preparación.
Proyecto fnal quesera buena vista.c.a.
Este documento describe la situación actual de la distribución de planta de la empresa Lácteos Buena Vista C.A., ubicada en Maracaibo, Venezuela. Actualmente, la distribución del área de producción no es eficiente y existe mucho espacio desperdiciado. Se proponen cambios como redistribuir las áreas de trabajo, asignar responsabilidades claras y aumentar el personal para mejorar la producción.
Trabajo colaborativo 1_grupo_100404_143
Este documento presenta cinco problemas de programación lineal identificados por los estudiantes en diferentes empresas. El primer problema involucra la optimización de los costos de transporte para una excursión universitaria. El segundo busca maximizar los ingresos de una empresa de transporte a través de la selección de viajes nacionales y urbanos. El tercer problema trata de maximizar las ganancias de una panadería a través de la producción de tres tipos de pan. El cuarto problema intenta determinar la producción óptima de dos estilos de collares para obt
Tecnologuiaa
Este documento describe un proyecto para sistematizar un almacén llamado Variedades Mi Niño en Cáceres, Antioquia. Explica la ubicación, tamaño y misión de la empresa, y analiza la problemática actual de no tener un sistema para registrar productos de forma sistemática. El objetivo es implementar un sistema que permita llevar un mejor control de inventario, ingresos y egresos para mejorar el negocio. Se incluye un análisis DOFA, riesgos del proyecto y conclusiones sobre los beneficios de la sist
Logística y Distribución aplicado a empresa Agua Alpina sucursal de Cojutepeque.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada a la empresa Inversiones Vida S.A. (Agua Alpina) en su sucursal de Cojutepeque. Se detectaron problemas en la gestión del almacén y la distribución, como desorden en el almacén, espacios no aprovechados y falta de un mapa de distribución. Se proponen soluciones como delimitar áreas específicas en el almacén, aprovechar el sótano y crear un mapa de distribución con rutas definidas para mejorar la eficiencia.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Cafetería2
- 1. CAFETERÍA Por: Sebastián Ramírez
- 3. PROBLEMA El problema que hay en este momento es que la cafetería Loyola no tienen suficientes cajas para atender, ni suficientes personas que reclamen los fichos. En el colegio San Ignacio somos muchos estudiantes y una gran parte de nosotros compra en la cafetería Loyola, donde debemos esperar mas de quince minutos en la fila y esperando que nos reclamen los fichos, y terminaríamos con unos diez o cinco minutos aproximadamente de descanso.
- 4. DISEÑO Un diseño básico de la solución de este problema seria implementar 2 cajas mas para que sean un total de 5 cajas y 5 personas atendiendo los pedidos de los estudiantes y un sistema de reclamar los fichos por grados.
- 5. PLANIFICACIÓN Para este proceso requerimos dos empleados mas atendiendo en las cajas, se pueden entrenar personas para atender en las cajas o contratar mas personal de trabajo que atienda en las cajas, se necesitarían también dos cajas registradoras mas y agilidad y coordinación en la manera de recibir los fichos y de registrarlos, además se necesitarían barandas para separar las secciones por los grados.