Este documento propone actividades educativas para promover la igualdad de género y romper estereotipos sobre las mujeres en ciencias. En educación primaria, los estudiantes construirán molinos de viento y agua y hornos solares para aprender sobre energías renovables. En educación secundaria, conocerán las biografías de mujeres científicas como Rachel Carson y Margarita Astrálaga, e investigarán el proyecto Barefoot College sobre energía solar gestionado por mujeres.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo sobre la leche como alimento andaluz. El cuaderno contiene varias secciones de actividades para estudiantes del primer ciclo de ESO, incluyendo actividades previas, planteamiento de problemas, desarrollos, estudio, aplicación y comunicación. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos científicos sobre la alimentación y desarrollen buenos hábitos relacionados con su alimentación y consumo.
El poema narra el regreso del autor a la casa de Dios después de haberse alejado y perdido la esperanza. Al volver, Dios lo recibe con un abrazo y le devuelve la paz y la esperanza. El autor ahora considera la casa de Dios como su verdadero hogar.
APAS 2010 - Palestra de Maíra Honório em 11/05APAS
O documento descreve a implementação da gestão por competências em uma loja piloto da rede de supermercados Enxuto. O projeto teve 7 etapas ao longo de 7 meses, incluindo mapeamento de competências, avaliação dos funcionários, identificação de lacunas e treinamentos. Os resultados incluíram aumento nas vendas e no número de clientes, mostrando os benefícios da abordagem para melhorar o desempenho da loja.
O documento lista as normas e regras para propaganda eleitoral no Brasil, especificando o que é permitido, como comícios, propaganda em veículos e jornais, e o que é proibido, como distribuir brindes com nome de candidatos, propaganda em outdoors ou em propriedades públicas. Também trata das regras para propaganda virtual, permitindo sites e redes sociais mas proibindo o pagamento por anúncios ou propaganda anônima.
La tecnología digital puede orientarse hacia cambios positivos o negativos dependiendo de cómo la sociedad la utilice, ya que todas las tecnologías influyen en algún cambio.
The document appears to be a collection of images of landscape designs and parks created by various designers. Each image is credited to the designer (such as Michael Corajoud, Alan Provost, Daniel Roher, and Gustafson-Porter) and notes that the images are protected and registered by the copyright of the designers.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo sobre la leche como alimento andaluz. El cuaderno contiene varias secciones de actividades para estudiantes del primer ciclo de ESO, incluyendo actividades previas, planteamiento de problemas, desarrollos, estudio, aplicación y comunicación. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos científicos sobre la alimentación y desarrollen buenos hábitos relacionados con su alimentación y consumo.
El poema narra el regreso del autor a la casa de Dios después de haberse alejado y perdido la esperanza. Al volver, Dios lo recibe con un abrazo y le devuelve la paz y la esperanza. El autor ahora considera la casa de Dios como su verdadero hogar.
APAS 2010 - Palestra de Maíra Honório em 11/05APAS
O documento descreve a implementação da gestão por competências em uma loja piloto da rede de supermercados Enxuto. O projeto teve 7 etapas ao longo de 7 meses, incluindo mapeamento de competências, avaliação dos funcionários, identificação de lacunas e treinamentos. Os resultados incluíram aumento nas vendas e no número de clientes, mostrando os benefícios da abordagem para melhorar o desempenho da loja.
O documento lista as normas e regras para propaganda eleitoral no Brasil, especificando o que é permitido, como comícios, propaganda em veículos e jornais, e o que é proibido, como distribuir brindes com nome de candidatos, propaganda em outdoors ou em propriedades públicas. Também trata das regras para propaganda virtual, permitindo sites e redes sociais mas proibindo o pagamento por anúncios ou propaganda anônima.
La tecnología digital puede orientarse hacia cambios positivos o negativos dependiendo de cómo la sociedad la utilice, ya que todas las tecnologías influyen en algún cambio.
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A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for lançado a um preço acessível.
Sindsep df panfleto ato 5 02 padrão fifaJulio Turra
O sindicato convoca os servidores públicos federais para a mobilização pelo reajuste salarial em 2014 e critica as pressões do mercado que reduzem os recursos para servidores e serviços públicos. Também defende a construção de serviços públicos universais e de qualidade em vez do "padrão FIFA" excludente, e convida para o lançamento de um comitê que apoie o plebiscito popular por uma constituinte exclusiva.
Este documento describe el Lenguaje Unificado de Modelado (UML), incluyendo una breve historia de su desarrollo y los principales diagramas que permite. UML es un lenguaje gráfico estándar para modelar sistemas de software que ofrece varios diagramas para representar diferentes perspectivas de un sistema, como diagramas de clases, casos de uso, actividades, y secuencias.
Twitter es una red social que permite compartir mensajes cortos llamados tweets. Fue creada en 2006 por Jack Dorsey y actualmente tiene más de 200 millones de usuarios que generan 65 millones de tweets diarios. Aunque inicialmente se dudó de su utilidad, su creciente popularidad ha demostrado que Twitter es uno de los líderes en el sector del microblogging.
O documento descreve um projeto para instalar e operar um sistema de alerta hidrológico na bacia do rio Caí no Rio Grande do Sul, com previsões de nível para as cidades de São Sebastião do Caí e Montenegro. O projeto inclui a coleta e transmissão de dados hidrológicos, um centro de previsão e comunicação com a defesa civil. O documento também discute a rede hidrometeorológica existente e propostas para melhorias.
SlideShare es un repositorio en línea para presentaciones electrónicas que permite a los usuarios subir, almacenar y compartir presentaciones a través de un enlace o correo electrónico. Los usuarios pueden crear una cuenta gratuita en SlideShare para acceder a presentaciones clasificadas por popularidad y etiquetas. Para subir una presentación, los usuarios seleccionan un archivo desde su computadora y lo cargan a su cuenta de SlideShare.
Este documento fornece informações biográficas sobre vários jogadores de futebol portugueses, incluindo Cristiano Ronaldo, Nani, Ricardo Quaresma, Simão Sabrosa, Nuno Gomes, Deco e Ricardo Carvalho. Detalha seus nomes completos, datas de nascimento, clubes que representaram e alguns de seus principais prêmios e conquistas.
Campus Party es el acontecimiento de Internet más importante del mundo en áreas como la innovación, creatividad, ciencia y ocio digital. Nació en 1997 como un evento para apasionados de Internet en España y ha crecido hasta convertirse en una cita imprescindible para entender las nuevas tecnologías en diversos países. Durante 7 días, miles de jóvenes conviven en un ambiente único aprendiendo sobre tecnología a través de talleres, conferencias y competiciones.
This document proposes a robotic system for hair transplant procedures to address issues with current manual techniques. It summarizes background information on hair growth cycles and transplant history. Problems with existing strip harvesting and follicular unit extraction methods include scarring, tissue waste, high labor costs, and high failure rates from imprecise manual extraction. The proposed robotic system aims to perform FUE operations with a low failure rate, ease of use, reasonable speed, and potential for semi-automatic or fully-automatic operation.
O documento discute os riscos associados aos recursos potenciais da companhia OGX, que ainda não foram confirmados comercialmente. Também menciona que as projeções contidas no documento possuem alto grau de incerteza e não devem ser consideradas previsões ou garantias de resultados futuros.
O documento resume uma avaliação de cursos de um grupo na qual avaliadores verificaram atividades propostas e preencheram planilhas. O curso de Samantha de Castro Penchel Calil sobre Psicologia Educacional recebeu as maiores notas por ter estrutura bem elaborada, informações claras, navegabilidade, uso correto de ferramentas e realização de todas as atividades.
Este documento analiza los ejercicios de un libro de texto de Conocimiento del Medio de Primaria. Se identifican algunos componentes ocultos en los ejercicios que podrían influir en los estereotipos de género y roles de los niños, como la asociación de ciertos trabajos y medios de transporte con hombres o mujeres. También se proponen alternativas para modificar los ejercicios y hacerlos más inclusivos.
El documento resume la historia de Shasta, un joven que huye de su hogar en Calormen y se embarca en un viaje a Narnia junto a Bree, un caballo parlante. En el camino se encuentran con Aravis y Hwin, quienes también huyen de Calormen. Los cuatro evaden a dos leones y llegan a un pueblo donde Shasta es confundido con un príncipe. Más tarde descubren que Calormen planea invadir Narnia, por lo que avisan a los reyes de Narnia, quienes
(1) El documento presenta las orientaciones para la catequesis en Chile, enfocándose en el estilo pedagógico de Jesús como modelo para la catequesis. (2) Propone una dinámica de trabajo en grupos para identificar los rasgos de la pedagogía divina y cómo los catequistas la viven, destacando los aspectos a mejorar. (3) Finalmente, la dinámica concluye con una oración inspirada en el diálogo de Jesús con la samaritana, modelo de su pedagogía compasiva y respetuosa.
La carta provee detalles sobre el próximo Encuentro Internacional de Juventud Franciscana (Jufra) que se llevará a cabo en São João Del Rey, Brasil del 19 al 22 de julio de 2013, antes de la Jornada Mundial de la Juventud en Río de Janeiro del 23 al 28 de julio. La carta también informa sobre el número máximo de participantes por fraternidad nacional, los costos de participación, y la necesidad de solicitar un pase para la Jornada Mundial de la Juventud.
La sesión describe un experimento para investigar cómo se genera energía hidráulica. Los estudiantes formularán hipótesis sobre cómo el agua puede transformar su energía potencial en energía cinética y luego en energía eléctrica. Realizarán un experimento vertiendo agua desde diferentes alturas en una botella perforada para observar los efectos. Luego analizarán sus resultados y compararán sus hipótesis iniciales con la información del libro de texto sobre cómo funcionan las centrales hidroeléctricas.
Este documento presenta cuatro secuencias didácticas para fomentar la comprensión lectora y el cuidado del medio ambiente en estudiantes de segundo grado. Las secuencias incluyen actividades como lecturas diarias, narraciones de cuentos y leyendas, creación de historias y carteles, con el objetivo de mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes y enseñarles valores ambientales.
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O sindicato convoca os servidores públicos federais para a mobilização pelo reajuste salarial em 2014 e critica as pressões do mercado que reduzem os recursos para servidores e serviços públicos. Também defende a construção de serviços públicos universais e de qualidade em vez do "padrão FIFA" excludente, e convida para o lançamento de um comitê que apoie o plebiscito popular por uma constituinte exclusiva.
Este documento describe el Lenguaje Unificado de Modelado (UML), incluyendo una breve historia de su desarrollo y los principales diagramas que permite. UML es un lenguaje gráfico estándar para modelar sistemas de software que ofrece varios diagramas para representar diferentes perspectivas de un sistema, como diagramas de clases, casos de uso, actividades, y secuencias.
Twitter es una red social que permite compartir mensajes cortos llamados tweets. Fue creada en 2006 por Jack Dorsey y actualmente tiene más de 200 millones de usuarios que generan 65 millones de tweets diarios. Aunque inicialmente se dudó de su utilidad, su creciente popularidad ha demostrado que Twitter es uno de los líderes en el sector del microblogging.
O documento descreve um projeto para instalar e operar um sistema de alerta hidrológico na bacia do rio Caí no Rio Grande do Sul, com previsões de nível para as cidades de São Sebastião do Caí e Montenegro. O projeto inclui a coleta e transmissão de dados hidrológicos, um centro de previsão e comunicação com a defesa civil. O documento também discute a rede hidrometeorológica existente e propostas para melhorias.
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Este documento fornece informações biográficas sobre vários jogadores de futebol portugueses, incluindo Cristiano Ronaldo, Nani, Ricardo Quaresma, Simão Sabrosa, Nuno Gomes, Deco e Ricardo Carvalho. Detalha seus nomes completos, datas de nascimento, clubes que representaram e alguns de seus principais prêmios e conquistas.
Campus Party es el acontecimiento de Internet más importante del mundo en áreas como la innovación, creatividad, ciencia y ocio digital. Nació en 1997 como un evento para apasionados de Internet en España y ha crecido hasta convertirse en una cita imprescindible para entender las nuevas tecnologías en diversos países. Durante 7 días, miles de jóvenes conviven en un ambiente único aprendiendo sobre tecnología a través de talleres, conferencias y competiciones.
This document proposes a robotic system for hair transplant procedures to address issues with current manual techniques. It summarizes background information on hair growth cycles and transplant history. Problems with existing strip harvesting and follicular unit extraction methods include scarring, tissue waste, high labor costs, and high failure rates from imprecise manual extraction. The proposed robotic system aims to perform FUE operations with a low failure rate, ease of use, reasonable speed, and potential for semi-automatic or fully-automatic operation.
O documento discute os riscos associados aos recursos potenciais da companhia OGX, que ainda não foram confirmados comercialmente. Também menciona que as projeções contidas no documento possuem alto grau de incerteza e não devem ser consideradas previsões ou garantias de resultados futuros.
O documento resume uma avaliação de cursos de um grupo na qual avaliadores verificaram atividades propostas e preencheram planilhas. O curso de Samantha de Castro Penchel Calil sobre Psicologia Educacional recebeu as maiores notas por ter estrutura bem elaborada, informações claras, navegabilidade, uso correto de ferramentas e realização de todas as atividades.
Este documento analiza los ejercicios de un libro de texto de Conocimiento del Medio de Primaria. Se identifican algunos componentes ocultos en los ejercicios que podrían influir en los estereotipos de género y roles de los niños, como la asociación de ciertos trabajos y medios de transporte con hombres o mujeres. También se proponen alternativas para modificar los ejercicios y hacerlos más inclusivos.
El documento resume la historia de Shasta, un joven que huye de su hogar en Calormen y se embarca en un viaje a Narnia junto a Bree, un caballo parlante. En el camino se encuentran con Aravis y Hwin, quienes también huyen de Calormen. Los cuatro evaden a dos leones y llegan a un pueblo donde Shasta es confundido con un príncipe. Más tarde descubren que Calormen planea invadir Narnia, por lo que avisan a los reyes de Narnia, quienes
(1) El documento presenta las orientaciones para la catequesis en Chile, enfocándose en el estilo pedagógico de Jesús como modelo para la catequesis. (2) Propone una dinámica de trabajo en grupos para identificar los rasgos de la pedagogía divina y cómo los catequistas la viven, destacando los aspectos a mejorar. (3) Finalmente, la dinámica concluye con una oración inspirada en el diálogo de Jesús con la samaritana, modelo de su pedagogía compasiva y respetuosa.
La carta provee detalles sobre el próximo Encuentro Internacional de Juventud Franciscana (Jufra) que se llevará a cabo en São João Del Rey, Brasil del 19 al 22 de julio de 2013, antes de la Jornada Mundial de la Juventud en Río de Janeiro del 23 al 28 de julio. La carta también informa sobre el número máximo de participantes por fraternidad nacional, los costos de participación, y la necesidad de solicitar un pase para la Jornada Mundial de la Juventud.
La sesión describe un experimento para investigar cómo se genera energía hidráulica. Los estudiantes formularán hipótesis sobre cómo el agua puede transformar su energía potencial en energía cinética y luego en energía eléctrica. Realizarán un experimento vertiendo agua desde diferentes alturas en una botella perforada para observar los efectos. Luego analizarán sus resultados y compararán sus hipótesis iniciales con la información del libro de texto sobre cómo funcionan las centrales hidroeléctricas.
Este documento presenta cuatro secuencias didácticas para fomentar la comprensión lectora y el cuidado del medio ambiente en estudiantes de segundo grado. Las secuencias incluyen actividades como lecturas diarias, narraciones de cuentos y leyendas, creación de historias y carteles, con el objetivo de mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes y enseñarles valores ambientales.
Este documento presenta una guía de ciencias naturales para estudiantes de quinto grado. La guía contiene información sobre las formas de energía, las transformaciones de energía y la conservación de recursos naturales. Incluye lecturas, actividades y ejercicios prácticos relacionados con estos temas.
Este documento presenta una guía de estudios para el grado 6 sobre las máquinas. La guía incluye estándares de competencia y contenido relacionados con fuerza, movimiento, trabajo y energía. También presenta ejes temáticos como Newton y la física, fuerza y movimiento, trabajo, energía y potencia, y las máquinas y palancas. La guía propone actividades como un taller conceptual y preguntas de refuerzo sobre conceptos previos relacionados con la unidad. Finalmente, introduce el tema de Newton y la física, describiendo
El documento presenta la evaluación de competencias en ciencias naturales para tercer grado. Incluye estándares como justificar la importancia del agua y formular preguntas sobre fenómenos naturales. La unidad temática es los estados del agua, incluyendo sólido, líquido y gaseoso. La rutina de clase propone observar un video, hacer preguntas y actividades como inventar coplas sobre cada estado del agua.
El documento presenta la evaluación de competencias en ciencias naturales para tercer grado. Incluye estándares como justificar la importancia del agua y formular preguntas sobre fenómenos naturales. La unidad temática es los estados del agua, incluyendo sólido, líquido y gaseoso. La rutina de clase propone observar un video, hacer preguntas y actividades como inventar coplas sobre cada estado del agua.
Este documento presenta un plan de lección sobre máquinas simples. Introduce el concepto de trabajo como la capacidad de usar una fuerza para mover una masa a través de una distancia. Usa ejemplos prácticos como levantar una caja pesada para demostrar cómo las máquinas simples como la palanca pueden usar la energía de manera más eficiente. El plan incluye actividades para que los estudiantes exploren cómo las máquinas transfieren y transforman la energía para realizar trabajo.
Tema 04: La Didáctica en la Enseñanza de La FísicaZarlenin docente
El documento resume los antecedentes históricos de la didáctica desde la Grecia Clásica, menciona que la didáctica de las ciencias experimentales implica abandonar un enfoque puramente instrumental para centrarse en las concepciones didácticas subyacentes. También explica que la didáctica constituye un interés social y educativo para abordar problemas ambientales a través de la enseñanza de las ciencias.
Este documento presenta cuadernos de trabajo dirigidos a estudiantes de primaria para sensibilizarlos sobre la gestión de riesgos de desastres. Los cuadernos contienen actividades mensuales para comprender peligros, vulnerabilidades y medidas de adaptación al cambio climático. Fueron desarrollados por especialistas del sector educativo para fomentar una cultura de prevención de desastres entre los estudiantes y docentes.
El documento describe un proyecto de construcción de un cohete casero impulsado por agua. El objetivo general es demostrar el principio de acción y reacción de Newton mediante la propulsión del cohete. Se explican los fundamentos teóricos como la tercera ley de Newton y cómo el aire comprimido impulsa el agua hacia abajo creando una fuerza de reacción que empuja el cohete hacia arriba. El proyecto busca comprender conceptos físicos a través de la práctica y demostrar relaciones entre teor
Este documento presenta un proyecto de construcción de un cohete casero impulsado por agua. El objetivo general es demostrar el principio de acción y reacción mediante la tercera ley de Newton. El cohete se construirá usando una botella de plástico parcialmente llena de agua, a la cual se le introducirá aire a presión para luego expulsar el agua e impulsar al cohete hacia arriba. El proyecto busca que los estudiantes comprendan conceptos físicos como la relación entre teoría
Este documento presenta una situación de aprendizaje basada en la didáctica crítica para enseñar a niños sobre el fenómeno de la lluvia. La lección involucra hacer preguntas a los estudiantes sobre sus ideas previas, mostrar imágenes e investigar sobre el ciclo del agua, realizar experimentos como observar la evaporación y condensación del agua, y reflexionar sobre lo aprendido al final para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tema 04: La Didáctica en la Enseñanza de La FísicaZarlenin docente
El documento trata sobre la didáctica de la física y la enseñanza de las ciencias experimentales. Explica que los antecedentes de la didáctica se remontan a la Grecia Clásica y los primeros aportes de los sofistas. También habla sobre la importancia de la didáctica para abordar problemas ambientales a nivel mundial y como ayuda a conservar el medio ambiente.
Los estudiantes y sus familias del tercer grado de una escuela en Perú se encuentran en peligro debido al ciclón Yaku. Para enfrentar los riesgos de fenómenos naturales futuros, los estudiantes deben organizar su aula de manera segura, asumir responsabilidades para mantener un ambiente protegido, y comprometerse con la seguridad de su familia y comunidad.
El documento describe una secuencia didáctica de 15 días sobre las propiedades del agua. Los niños realizan experimentos manipulando materiales como agua, plastilina y botellas. Aprenden que el agua hace flotar objetos huecos, tiene fuerza, y puede transformar la harina en masa pegajosa. Los niños se sorprenden y aprenden sobre el peso, volumen y otras propiedades del agua.
Cuidado del agua - Lucchina & Gonzalezudesavirtual
El documento describe una actividad educativa sobre el cuidado del agua llevada a cabo por una profesora. Los estudiantes estimaron la cantidad de agua que usan por día y discutieron cómo llega el agua a sus casas y la importancia de cuidarla. Aprendieron sobre el proceso de tratamiento del agua y concluyeron que el agua es un recurso preciado que requiere concienciación y evitar el derroche.
La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma de una forma a otra. Hay diferentes tipos de energía como la química, térmica, eléctrica, mecánica y otras. La energía puede pasar de una forma a otra a través de procesos como la combustión, reacciones químicas, movimiento de objetos, calentamiento, etc. Es importante reconocer cómo se transforma la energía en diferentes situaciones.
Los niños aprenden sobre el ciclo del agua a través de un experimento y un cuento. El experimento muestra cómo el agua se evapora con el calor del sol, se condensa en las nubes y luego llueve de nuevo a la tierra. El cuento explica que el mismo agua ha estado circulando por el mundo durante millones de años, cambiando entre estados líquido, gaseoso y sólido, y debe cuidarse para no contaminarla.
Este documento trata sobre la historia y definición de la investigación científica. Explica que la investigación ha evolucionado desde los primeros intentos del hombre prehistórico de entender los fenómenos naturales, hasta convertirse en una actividad sistemática y en equipo en la actualidad. También define las tres etapas generales en el desarrollo de la investigación y señala que en la era moderna, la investigación es fundamental en casi todas las actividades humanas como la medicina, la industria y la educación. Finalmente, destaca que la investig
Este documento presenta los objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación para diferentes asignaturas del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria, incluyendo Educación Física, Matemáticas, Educación Plástica y Visual, Ciencias Sociales, Informática y Lengua Castellana y Literatura. Los criterios de evaluación se centran en evaluar las habilidades prácticas y el razonamiento de los estudiantes en cada asignatura.
Este documento evalúa los pasos necesarios para obtener los permisos requeridos para una actividad, incluyendo elaborar/recoger los permisos necesarios, cumplimentarlos correctamente y entregarlos a tiempo. Se evalúa cada paso como inadecuado, mejorable, bien o excelente dependiendo del grado de cumplimiento y corrección.
Este documento presenta una unidad didáctica integrada que abarca varias áreas como Educación Física, Ciencias Sociales, Matemáticas, Lengua, Arte y Tecnología. El objetivo principal es que los estudiantes realicen actividades al aire libre para aprender sobre la orientación y el medio ambiente. La unidad propone varias tareas como localizar un lugar para una excursión usando mapas, obtener permisos necesarios, planear actividades físicas, y crear materiales de marketing y videos para compartir lo que
Este documento presenta los objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación para varias asignaturas de primer curso de educación secundaria obligatoria. Incluye asignaturas como lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales, educación plástica y visual, e informática. Los criterios de evaluación se enfocan en evaluar las competencias clave y los estándares de aprendizaje para cada asignatura.
Este documento propone una estrategia para desarrollar y utilizar el entorno personal de aprendizaje (PLE) del alumnado a lo largo de un curso. El plan consiste en elaborar un informe sobre un tema científico actual trabajando en grupos. Los objetivos son mejorar el interés del alumnado por la actualidad y enseñarles a usar las TIC de forma efectiva como herramienta de trabajo. El plan detalla objetivos, indicadores, actividades y recursos para llevar a cabo el proyecto.
Este documento describe diferentes usos del pronombre "se" en español. Explica que se puede usar como complemento directo o indirecto en oraciones recíprocas, como dativo ético para enfatizar el interés del sujeto, en oraciones pasivas reflejas donde el sujeto es paciente, y como reflexivo cuando el sujeto realiza y recibe la acción. También describe los verbos pronominales donde "se" es parte integral del verbo.
Contrato que una madre americana ha hecho firmar a su hijo de 13 años al rega...moteros153
Este documento presenta un contrato firmado por una madre estadounidense y su hijo de 13 años al darle su primer teléfono móvil. El contrato establece reglas sobre el uso del teléfono, incluyendo que la madre siempre sabrá la contraseña, el teléfono debe ser devuelto a horas específicas, no se permite el uso de pornografía o el envío de imágenes íntimas, y si el hijo pierde el rumbo la madre quitará el teléfono para hablar y empezar de nuevo.
El documento describe el origen y las características de los emo. Surgen a mediados de los 80 en Washington DC y se caracterizan por escuchar emo-core y screamo, vestir ropa negra con colores claros, usar gafas de pasta y tatuajes de estrellas, y cortarse. Prefieren películas de Tim Burton y su película favorita es "El cuervo".
El documento clasifica las palabras dónde, cómo y cuándo según su función y tipo de proposición. Indica que dónde, cómo y cuándo pueden funcionar como adverbios interrogativos, relativos o conjuntivos, y que en cada caso introducen una subordinada sustantiva, adjetiva u adverbial.
14. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Somos científicas y científicos Educación Primaria:
Haz una encuesta entre las compañeras y compañeros de
El 2012 será el Año Internacional de la Energía Sostenible, lo que clase, pregúntales si les gustaría ser montañeros/as y escalar
motiva las actividades siguientes, con el fin último de romper los estereotipos que hablan de montañas y por qué les gustaría, a quienes no les gustaría pre-
las dificultades de la mujer para los estudios y carreras de ciencias. gúntales también por qué y anota las respuestas.
¿Qué cualidades crees que debe tener una escaladora?.
Educación Primaria: Cierra los ojos e imagina que estás escalando una montaña muy alta, describe lo que ves y lo
La actividad consiste en construir distintos aparatos que aprovechen la energía del aire, sol que sientes.
y agua, es decir, que produzcan energías renovables.
Elaboraremos: Educación Secundaria:
• MOLINILLO DE VIENTO: con papel, una pajita y una El alpinismo, pese a ser una actividad relativamente moderna, se le ha considerado siempre como una práctica eminentemente masculina.
chincheta elaboraremos un molinillo y observaremos como gira con el aire. La historia del alpinismo femenino se remonta al año 1808 cuando la francesa Marie Paradis se convierte en la primera mujer en escalar la
• MOLINO DE AGUA: corta dos círculos grandes de un cartón de tetra brik y colócalos de forma montaña más alta de Europa, el Mont Blanc, con sus 4.807 metros de altura, contra todos los pronósticos y los prejuicios de la época.
paralela. Haz un agujero en el centro de ambos y pasa una pajita. Ahora coloca vasos pequeños La historia del montañismo está llena de mujeres alpinistas. Annie Smith Peck, a sus 47 años, consiguió todo un record de altura en su
o hueveras de plástico entre los círculos, que puedes ir grapando a ambos lados de forma que género al alcanzar las cumbres del Popocatépetl y del Pico de Orizaba.
vayan todos en el mismo sentido. Colócalo bajo el grifo y verás como gira por la fuerza del agua. En 1908 a sus 58 años y tras varios intentos, esta fascinante mujer fue la primera persona en escalar el pico norte de Monte Nevado de
• HORNO SOLAR: corta una caja de cereales a la mitad de modo que se pueda abrir como si fuera Huascarán en Perú (6.768 m), los alemanes escalaron el pico sur por primera vez 14 años más tarde.
un libro. Forra la caja con papel de aluminio y tendrás un horno solar. Ponlo donde le de el sol y Dos años después escaló el volcán Coropuna (Perú) y clavó una bandera en una de sus cimas, en la cual se leía la siguiente inscripción:
coloca algún alimento dentro, verás cómo se calienta con el reflejo de los rayos. “Votos para la mujer”.
Actividad 1
Educación Secundaria: Lee el texto y a continuación reflexiona sobre los siguientes puntos:
En Secundaria, el objetivo es conocer la existencia de mujeres vinculadas a estudios científicos y cuidado del medio ambiente. Así como - ¿Qué tareas interesantes puede un o una alpinista realizar mientras escala una cumbre?.
iniciativas medioambientales gestionadas por mujeres. - ¿Cuales serían los estereotipos de la época con los que Annie rompería?.
- La actividad consistirá en conocer a dos mujeres con trabajos relacionados con la ciencia. También se estudiará e investigará un proyecto Escribe las ideas que se te ocurran y en grupos de 3 ó 4 expón a tus compañeros y compañeras lo que has escrito.
medioambiental gestionado por mujeres. Empezaremos conociendo a Rachel Carson y Margarita Astrálaga. Busca algunas ideas en las siguientes páginas web:
- Nuestras alumnos y alumnas investigarán sobre el proyecto Barefoot College, una iniciativa existente en la India sobre instalación de -http://fp.educaragon.org/files/5.alpinismo%20feminino2.pdf
paneles solares gestionados por mujeres. A la vez que se ayuda a la producción de energía renovable, se enseña y capacita a mujeres en -http://www.mujeresviajeras.com/Site/VIAJERAS_VICTORIANAS.html
este trabajo. La finalidad es que en grupos mixtos se animen a diseñar proyectos similares. -http://www.mujeresenlacima.com/libros/mujeres-y-montanas--nacimiento-del-pirineismo-femenino/
Actividad 2
Descubre cuales fueron algunos de los libros que escribió Annie Smith.
http://en.wikipedia.org/wiki/Annie_Smith_Peck
Educación Primaria:
Actividad 3
Vamos a construir un avión, para ello vamos a buscar
Observa el vídeo en : http://www.youtube.com/watch?v=fyLFTCG6C7s
maquetas de aviones que se puedan hacer con papel, y
y contesta las siguientes preguntas:
luego en grupos de cuatro nos podremos manos a la obra.
- ¿Qué otras profesiones desempeñó Annie aparte del alpinismo?.
Buscar alguna, por ejemplo en Google; si pones en búsqueda aviones de papel para cons-
- ¿Por qué la población de Yungay está agradecida a Annie Smith Peck?.
truir obtendrás buenos resultados.
Cuando cada grupo tenga su avión, pintado y todo, le pondrán un nombre.
Educación Secundaria:
Buscar la biografía de Harriet Quimby en Internet, como veréis la mayor parte está escrita en inglés, debes traducirla.
Tiempo de mujeres,
En otros meses del almanaque hay más mujeres aviadoras, recoge todos los nombres de ellas y en grupo de tres personas hacer un
trabajo con el soporte que elijáis sobre la historia de la aviación y la contribución de las mujeres a ella, estos trabajos se expondrán en
común.
Mujeres en el tiempo
Educación Primaria: Educación Secundaria: Te proponemos la aventura de cono-
Les enseñamos la foto - Lo primero que hacemos es pedirles que busquen en Internet nombres de personas dedi- cer a Adrienne Bolland, una mujer que
de Bessi Coleman y les pe- cadas a la aviación, no militar, anotando estos nombres con sus logros. Luego deben separar ha logrado estar en la historia por sus
dimos: mujeres y hombres que han encontrado, y explicar a qué se debe el mayor número de hombres. proezas.
- Dibuja: ¿Qué quieres ser de mayor?, y con una - Luego les pasamos la biografía y la foto de Bessi Coleman: Busca en Internet su biografía y contesta a las siguientes preguntas:
frase explica porqué. Luego comparamos los sue- http://wikimujeres.net/wiki/bessie-coleman 1) Año y país de nacimiento de Adrienne Bolland.
ños de los niños y los de las niñas, los ponemos en Les pedimos que analicen porqué ella merece estar en un almanaque: mujer en los años 20, 2) Busca nombres de mujeres españolas en la historia de la aeronáutica.
un panel grande y les leemos la biografía de Bessi de origen africano…; el objetivo final es que hagan una pequeña redaccción explicando cómo 3) ¿Crees que las mujeres pueden ejercer las mismas profesiones que los hombres?.
Coleman para que vean que las niñas y los niños las mujeres deben estar siempre rompiendo las barreras y la poca visibilización que se hace de 4) Busca el significado de: “Techo de cristal en la carrera laboral de las mujeres”.
pueden tener sueños muy parecidos. sus logros. 5) ¿Qué mujer española ganó la Vuelta al Mundo de Velocidad en 1994?.
Mujeres Que Han Tocado El Cielo
Para el profesorado biografía en: http://wikimujeres.net/wiki/bessie-coleman. Pronto des-
taca que es la primera mujer afroamericana que se dedicó a la aviación, su mérito está claro,
ser mujer y parte de una de las “minorías” más denostadas en aquella época en Estados Unidos.
Conviene que leamos a nuestras niñas y nuestros niños esta biografía, insistiendo en estas cir-
cunstancias que rodeaban a la vida de Bessi.
Lectura
Paca desde que era
pequeña decía que
iba a ser astronauta y
Educación Primaria: Educación Primaria: dedicó mucho tiempo
Al leer en http://es.wikipedia.org/ - Vamos a descubrir el mundo de a formarse. Pero tuvo
wiki/Amelia_Earhart su biografía dice de la astronomía gracias a Vera Rubin, que dedicarse a cuidar
ella: “También tenía como pasatiempo reunir para ello busca el significado de: as- a su familia y nunca pudo presentarse a las pruebas. Y así
recortes de periódicos de mujeres famosas que tronomía, telescopio, galaxia, plane- cumplió la edad máxima para presentarse a las pruebas de
sobresalían en actividades tradicionalmente ta, estrella, satélite…; dibuja con ello selección sin haber llegado a cumplir su sueño.
protagonizadas por hombres”. el sistema solar.
- Busca el nombre de otras mujeres que hayan sido astrónomas en la historia. Muchos se apenaron por ella, pensando en todo el tiempo y el esfuerzo que había desperdiciado, e
Vamos a pedir a nuestro alumnado que busquen nombres de mujeres que a lo largo de la incluso sentían lástima. Y a pesar de todo lo que le decían para que dejara su deseo abandonado, Paca
historia se han dedicado a la Astronomía, a la Química, a la Matemática, a la Arquitectura, Educación Secundaria: siguió preparándose como si fuera a presentarse de nuevo a las pruebas al mes siguiente.
a la Dirección de empresas o han sido o son Presidentas de un país. * Búsqueda de información sobre la biografía y el legado de Vera Cooper Rubin, Así se fue haciendo mayor, y ya era toda una anciana, cuando recibió la noticia de que para unos
Tras conocer la vida de Amelia, les pedimos que inventen un cuento respecto a alguna de mujer astrónoma que impulsó con sus estudios los avances del campo de la experimentos médicos importantísimos hacía falta un astronauta muy mayor. En todo el mundo, sólo
las mujeres que han encontrado antes, el cuento lo pueden escribir o dibujar. astronomía. Paca, que ya caminaba apoyándose en un bastón, tenía la preparación suficiente para ir en cohete.
* Elaborar la biografía de Vera Cooper Rubin y explicar brevemente porqué es Así que cuando ya nadie lo esperaba, se encontró dando paseos espaciales para ayudar a la ciencia.
Educación Secundaria: considerada “modelo de mujer”, en el campo de la astronomía. Posteriormen- Las fotos de aquella astronauta con garrota y pocos dientes dieron la vuelta al mundo, convertida
En la misma biografía de Wikipedia, Amelia Earhart dice: “También tenía como pasatiem- te, elaborar un mural donde aparezcan, junto a ella, cinco mujeres astrónomas en el mejor ejemplo de que el saber y la preparación nunca sobran, y de que el esfuerzo y la tenacidad
po reunir recortes de periódicos de mujeres famosas que sobresalían en actividades tradicio- para exponerlo en el “Rincón de Coeducación”.
* Imagina que eres un/a redactor/a de una prestigiosa revista de divulgación siempre tienen recompensa, aunque no sea como pensábamos en un principio.
nalmente protagonizadas por hombres”. Para Primaria:
de la Astronomía que quiere crear una nueva sección dedicada a difundir la
Pedimos que durante una semana hagan lo mismo que hacía Amelia, luego deben poner biografía y el legado de Mujeres Astronómicas. Diseña esta nueva sección y * ¿Crees que las mujeres sufren una discriminación en este oficio en relación con los hombres?.
en común las encontradas y elaborar un álbum con las fotos y sus biografías que quedará elabora el primer artículo. * Inventa otro final a este cuento.
en el aula para recuperar cada vez que sea necesario. * Comentar la siguiente curiosidad: Carolyn Shoemaker ostenta el record de ser Para Secundaria:
la persona que más cometas ha descubierto. Busca en Internet bibliografías de otras mujeres astronautas y responde a las siguientes cuestiones:
- ¿Cuál fue la primera mujer astronauta?.
Educación Primaria: - ¿Cuál ha sido la más conocida?.
La actividad consiste en jugar a los dis-
fraces, con una fotocopia de su foto (la que - ¿Cuál tuvo más dificultades para lograr su objetivo profesional?.
entregan en el centro) les vamos a pedir que * Propón ideas para compatibilizar vida personal y laboral.
pongan su carita en un folio y pinten un dis- Educación Primaria:
fraz, como si se vistieran de ello de verdad, Investiga sobre las mujeres astronautas de la
este tiene que relacionarse con profesiones o
actividades que se realizan en el aire. Luego historia.
cuando tenemos todos los dibujos les con- - ¿De qué año tenemos la primera referencia de
tamos la vida de Valentina Tereshkova una mujer astronauta?. ¿Quién fue?. ¿Cómo fue-
http://es.wikipedia.org/wiki/Valenti- ron sus comienzos?.
na_Tereshkova. - Nombra otras tres mujeres astronautas. Educación Primaria:
- Reflexiona sobre las profesiones que socialmente se identifican como de hombres y las Teniendo como referencia a Josune que apa-
Educación Secundaria: que se identifican como de mujeres. ¿Por qué crees que esto es así?. rece en el almanaque, si hay posibilidad de co-
Es importante que el alumnado conozca la realidad social y cultural de la época en la nocer el mundo de la escalada podemos organi-
que Valentina hizo su viaje al espacio, para ello les pedimos que busquen algo en Internet Educación Secundaria: zar una visita a algún sitio donde se entrene o
sobre la URSS, luego también sobre Valentina Tereshkova. se practique la escalada para que practiquemos
Deben contestar a estas cuestiones: Con motivo de la celebración del Año Internacional de la Astronomía en 2009, se celebra
el papel de la mujer en la astronomía en la historia y para ello se cuenta con un proyecto todas y todos esta actividad.
- ¿Cómo crees que era el papel de las mujeres en la URSS?. Luego en el aula les pedimos que reflejen en
- ¿Por qué crees que Valentina Tereshokova se conoce menos que otros astronautas?. llamado “Ella es una estrella”.
- ¿Podrías encontrar el nombre de al menos 5 mujeres astronautas (usa si quieres el Busca en la siguiente página web y visualiza los videos: http://astronomia2009.es/Pro- un dibujo lo que han hecho para ponerlo en cla-
almanaque)?. yectos_pilares/Ella_es_una_Astronoma/Proyectos.html se durante el mes que se haya hecho la actividad.
- Habla de las mujeres astrónomas pioneras en España. ¿Quiénes fueron?. ¿Qué hicieron?.
- Habla también de las mujeres astrónomas en la Universidad y de la contribución de las Educación Secundaria:
mismas al futuro de la astronomía en España. Hablamos de deportes, no de fútbol ni baloncesto, sino de otros deportes “más arriesga-
dos”, para ello vamos a pedirles que se informen de tal manera que podamos organizar un
debate en torno a estos (escalada, barranquismo, etc.):
Educación Primaria: - ¿En qué consisten?.
- Busca en internet el nombre de al menos una mujer que se dedique a las siguientes profesiones, deportes o actividades: - Peligros que conllevan.
Abogada, Médica, Política, Futbolista, Escaladora, Pintora, Historiadora, Matemática, Astronauta, Astrofísica, Química, Baloncestista, Tenista. - Porqué una persona se decide a practicarlo.
- ¿Se te ocurren otras actividades en las que puedes encontrar a mujeres ejerciéndolas?. Di cuáles y si has encontrado nombres de mujeres indícalos. - ¿Es un deporte personal o de equipo? ¿Porqué?
- Después de este trabajo que has hecho, ¿crees que las mujeres no están preparadas para hacer alguna cosa?. Ya has visto la foto de Ruth Planells, Elaboramos un cuaderno conjunto con estos deportes, su explicación y las conclusiones
está escalando y está embarazada ¿verdad?. ¿Qué crees que le podría impedir practicar este deporte?. del debate.
Educación Secundaria:
- Busca en Internet datos sobre la actividad que realiza Ruth Planells.
- Busca también si encuentras a otras mujeres destacada en esta actividad, a parte de las que aparecen en este calendario.
- Ahora concluye: ¿crees que Ruth como mujer no puede realizarla?. ¿Bajo qué condiciones consideras que únicamente estaría impedida de realizarla?. ¿Estas condiciones que le impedirían
practicar un deporte son muy distintas a las que impedirían a un hombre hacerlo?.
- Elabora una tabla con profesiones y/o actividades indicando los riesgos para un hombre y los riesgos para una mujer, si encuentras diferencias en esos riesgos trata de explicarlos, luego STES·INTERSINDICAL
infórmate sobre si esos peligros son reales o no. Organización de Mujeres