La calidad de vida enfoca al individuo como un ser social, con necesidades físicas, mentales, espirituales, económicas, emocionales. Elaborado por Genesis Nuñez y Genesis Gil.

1. Génesis Nuñez
20490725
Génesis Gil
23491908
Calidad de vida

2. Definición
Concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y
sociedades por si. El término se utiliza en una generalidad de contextos, tales
como sociología, ciencia política, estudios médicos y estudios del desarrollo
Importancia
La calidad de vida enfoca al individuo como un ser social, con necesidades físicas,
mentales, espirituales, económicas, emocionales. Actualmente uno de los problemas
a los que se enfrenta el personal es que tiene jornadas mayores a 10 horas que lo
hacen comportase menos humano, sin mostrar sus sentimientos y encaminado hacia
la productividad. Es importante destacar que la calidad la hacen las personas y no
las máquinas, el pensar, el sentir y el actuar con valores en la vida es uno de los
retos más difíciles de alcanzar, pero este reto puede dar sentido a nuestra
existencia. La calidad de vida es un concepto que va más allá de lo físico pues
implica valores y actitudes mentales, la actitud de aprendizaje permite lograr una
conciencia clara de lo que es importante.

3. Ejemplos de Calidad de Vida
En México como en otros países se ha escrito información sobre calidad, de sus
conceptos y definiciones, sus características, los elementos que la integran, la
evolución de la calidad en las organizaciones, también se ha clasificado a la calidad
por generaciones, su filosofía y la cultura que es importante integrar en las
empresas, existen varios modelos de prestigiados investigadores sobre el tema y sus
propuestas han sido aplicadas obteniendo distintos resultados. Cuando se hace
referencia a la calidad de vida hablamos de un tema de actualidad en la
administración del factor humano de las organizaciones modernas. El propósito
principal de esta investigación es presentarle al lector los aspectos más relevantes
para alcanzar un nivel adecuado de vida en el ser humano. Esta investigación es de
carácter exploratorio descriptiva y pretende reunir datos recabados por varios
investigadores.

4. Antecedentes
A partir de la Revolución Industrial la alta dirección de las empresas se enfocó hacia el
rediseño de puestos y estructuras organizacionales creando un ambiente propicio y
adecuado para los trabajadores, en otras palabras, mejorar la calidad de vida en el
trabajo. El término calidad de vida nace del concepto inglés Quality of Work Life (QWL), al
final de la década de los sesenta y fueron el Ministerio del Trabajo de los Estados Unidos y
la Fundación Ford, los que iniciaron con una serie de conferencias con especialistas y
quienes consideraron que el concepto de calidad de vida debe ir más allá que la
satisfacción en el trabajo, se puede incluir el rediseño de los puestos, el manejo de los
sistemas de información y la implantación de nuevas estructuras organizacionales, con el
propósito de estimular el aprendizaje, la promoción y la participación del personal (Gibson,
Ivanicevich, Donelly; 1996).
Esta forma de pensar permaneció durante varias décadas hasta los años setenta, durante
los que hubo interés de algunas compañías como Procter & Gamble y General Motors
principalmente, mismas que iniciaron la implantación de nuevos sistemas para
incrementar la calidad de vida de sus trabajadores de planta. Con estas experiencias
fundamentales otras empresas como Ford, aplicaron varios proyectos de calidad de vida
para su personal con muy buenos resultados. En los años 80, se dio la recesión
americana, por un incremento en la competencia de productos orientales, lo que se
convirtió en la principal preocupación de los directivos, quienes se enfocaron a la
integración de programas de calidad de vida tanto en las organizaciones públicas como en
las privadas de la Unión Americana(Stoner, John; 1996 & Mark, Smith-Palliser; 2002).

5. Perspectivas hacia el futuro
Los individuos con el tiempo deberán estar preparados para enfrentar los retos
del futuro y sus repercusiones como la obsolescencia, la falta de actualización y la
vejez, que han tenido como resultado el olvido de conocimientos adquiridos por el
individuo, el entorpecimiento y la pérdida de habilidades por falta de uso, carencia de
aprendizaje, la energía baja, desmotivación y la incapacidad de adaptarse al cambio.
Con los años el individuo tiende a reducir sus niveles de energía y salud. El tiempo
para reaccionar se vuelve más lento y existen cambios fundamentales en aspectos
psicológicos, emotivos, con la percepción y los sentimientos. También los cambios en
los hábitos sociales, el estatus y el rol en la vida. Cuando se alcanza la vejez el
individuo entra en cuestionamiento de sus valores, que en general provocan
modificaciones en las metas y objetivos establecidos y finalmente repercute en su
motivación laboral. El reto más importante por enfrentar será entonces obtener
simultáneamente el éxito y la felicidad, manteniendo un equilibrio vital, entre la vida
personal, la familia, el trabajo y la relación e intercambio con el mundo(Casares &
Siliceo, 1984).
Algunas sugerencias son importantes si deseamos integrar nuevos proyectos de
calidad de vida laboral, estos criterios permitirán enfocar al personal de la
organización hacia la satisfacción de sus necesidades personales(Mahon, Herberto;
1991).

6. a) Remuneración suficiente. Pagar de manera equitativa por los servicios ofrecidos
permite mantener un estándar social, aceptable para vivir de manera honesta y con una
buena calidad de vida.
b) Seguridad y bienestar en el trabajo. Establecer condiciones de trabajo que
disminuyan el riesgo de accidentes, enfermedades y daños, la edad establecida en los
reglamentos del trabajo es una condición fundamental para el logro de los objetivos
asignados.
c) Desarrollo de las capacidades humanas. Respetar la autonomía y las habilidades
múltiples de las personas. La retroalimentación de los resultados de una actividad como
una forma de autorregulación.
d) Crecimiento continuo. Facilitar en el cumplimiento de tareas, los compromisos
educativos para mejorar las condiciones del trabajador, con nuevas oportunidades de
ascenso, y seguridad en el empleo.
e) Integración social. Buscar un estado de igualdad y equilibrio en la asignación de
cargas de trabajo, con mayor apertura interpersonal, y la formación de equipos de
trabajo.
f) Equilibrio en el trabajo y la vida. Mantener una distribución equitativa en los
requerimientos de trabajo, el programa de trabajo, los presupuestos financieros, los
asuntos urgentes y la parte de placer, los viajes, el tiempo libre, el tiempo familiar, sin
considerar los frecuentes cambios de ubicación geográfica laboral.