Estudio de movilidad, desarrollo y coordinación para la reactivación de los Caminos Escolares en el Valle de Egües (Navarra). Fase I.

1. 2021
CAMINOS
ESCOLARES
VALLE DE EGÜES
Cristina Platero | Ana Enguita

2. ÍNDICE/AURKIBIDEA
Presentación y equipo
¿Qué son los Caminos Escolares?
Consecuencias/ Oportunidades
Caminos Escolares Valle de Egües | Fase I
Caminos Escolares Valle de Egües | Fase II

3. EQUIPO / TALDEA
DLAV URBANA
Equipo formado por:
D L A V . E S | C A M I N O S E S C O L A R E S V A L L E D E E G Ü E S
Alexia Canto
Socióloga.
Especialista en
movilidad.
Cristina Platero
Arquitecta.
Especialista en
arquitectura de
cuidados.
Ana Enguita
Arquitecta.
Especialista en
diseño colaborativo y
urbanismo de género.
Uxua Domblás
Dra. Arquitecta.
Especialista en
paisaje urbano y
territorio.

4. "La congestión del tráfico la
causan los vehículos, no las
personas en sí".
J A N E J A C O B S

5. CAMINOS
ESCOLARES
¿QUÉ PODEMOS
CONSEGUIR SI
TRABAJAMOS LOS CAMINOS
ESCOLARES?
¿POR QUÉ SON
NECESARIOS?
¿CÓMO HEMOS LLEGADO A
LA SITUACIÓN ACTUAL?
¿QUÉ SON LOS CAMINOS
ESCOLARES?
ESKOLA
BIDEAK

6. ¿QUÉ SON LOS PROYECTOS DE
CAMINOS ESCOLARES?
ZER DIRA ESKOLA-BIDEEN PROIEKTUAK?
S o n p r o y e c t o s q u e p r e t e n d e n p r o m o v e r y f a c i l i t a r q u e l o s
n i ñ o s y l a s n i ñ a s v a y a n c a m i n a n d o o e n b i c i c l e t a a l c o l e g i o
d e m a n e r a a u t ó n o m a a t r a v é s d e u n i t i n e r a r i o i n d i c a d o y
a c o n d i c i o n a d o q u e h a c e d e e s t e d e s p l a z a m i e n t o u n a
a c t i v i d a d s e g u r a y a g r a d a b l e .
D e e s t a f o r m a s e p r e t e n d e d e v o l v e r e l d e r e c h o d e l a s n i ñ a s y
l o s n i ñ o s a l a a u t o n o m í a y s e f o m e n t a l a e d u c a c i ó n e n
v a l o r e s d e c i u d a d a n í a , d e r e s p o n s a b i l i d a d , m o v i l i d a d
s o s t e n i b l e y m e d i o a m b i e n t a l , f a v o r e c i e n d o q u e l a c a l l e
v u e l v a a c o n v e r t i r s e e n u n e n t o r n o s e g u r o y a c o g e d o r .

7. ¿CÓMO HEMOS LLEGADO A LA
SITUACIÓN ACTUAL?
NOLA IRITSI GARA GAUR EGUNGO EGOERARA?
I m a g e n M a n u a l d e l a D G T “ C a m i n o p a s o
a p a s o ” .
P r o c e s o q u e s e h a v i v i d o d u r a n t e l a s
ú l t i m a s d é c a d a s d e l s i g l o X X m e d i a n t e e l
c u a l l o s n i ñ x s h a n i d o p e r d i e n d o c a d a
v e z m á s a u t o n o m í a .
S i m u l a n d o e l j u e g o d e l a O c a , e x p l i c a
c o m o s e h a i d o p r o d u c i e n d o l a e x p u l s i ó n
d e l o s n i ñ o s y n i ñ a s d e l e s p a c i o p ú b l i c o .

8. ¿POR QUÉ SON NECESARIOS?
ZERGATIK DIRA BEHARREZKOAK?

9. ¿QUÉ PODEMOS CONSEGUIR SI TRABAJAMOS
LOS CAMINOS ESCOLARES?
ZER LOR DEZAKEGU ESKOLA-BIDEAK LANTZEN BADITUGU?

10. CAMINOS
ESCOLARES
VALLE DE EGÚES
ENCUESTA, MAPA Y RESULTADOS
PROCESO DE TRABAJO
ANTECEDENTES
AGENTES IMPLICADOS
EGUESIBAR
BAILARAN
ESKOLA
BIDEAK

11. AGENTES IMPLICADOS
INPLIKATUTAKO ERAGILEAK
L O S C A M I N O E S C O L A R E S N O S O N P R O Y E C T O S S O L O D E L A S
E S C U E L A S O D E L A S F A M I L I A S , S O N P R O Y E C T O S E N L O S Q U E
T I E N E Q U E E S T A R I M P L I C A D A T O D A L A C I U D A D A N Í A .
N i ñ o s y n i ñ a s , f a m i l i a s , C e n t r o E s c o l a r , t e j i d o a s o c i a t i v o ,
A y u n t a m i e n t o : t o d o s f o r m a n p a r t e d e l s i s t e m a .
E n n u e s t r o c a s o , s e t r a b a j a b a d e l a m a n o c o n e l
A y u n t a m i e n t o y P o l i c í a M u n i c i p a l y p a r a l l e v a r a c a b o e l
p r o c e s o s e c r e a r o n d o s g r u p o s m o t o r e s d e t r a b a j o : A P Y M A S y
C e n t r o s P ú b l i c o s d e M a r í a U r i z P i y J o a q u i n L i z a r r a g a , p o r u n
l a d o , y A P Y M A y C e n t r o C o n c e r t a d o M a r i s t a s p o r o t r o .
A d e m á s s e h i z o u n e s t u d i o d e l t e j i d o a s o c i a t i v o y c o m e r c i a l
d e l a z o n a p a r a t e n e r l a e n c u e n t a e n f a s e s f u t u r a s .

12. ANTEDECEDENTES
AURREKARIAK
L o s c a m i n o s e s c o l a r e s q u e s e e n c u e n t r a n e n a c t i v o e n S a r r i g u r e n .
E n s e p t i e m b r e d e 2 0 1 3 e l A y u n t a m i e n t o d e V a l l e d e E g ü e s p o n e
e n m a r c h a l a s r u t a s e s c o l a r e s c o m o p a r t e d e s u p l a n v i a l .
S e c r e a r o n d o s c a m i n o s e s c o l a r e s : U n o p a r a e l
a c c e s o a l o s c e n t r o s p ú b l i c o s y o t r o a M a r i s t a s .
S e c o l o c ó u n b a d é n s o b r e e l q u e s e h a
p i n t a d o u n p a s o d e p e a t o n e s .
S e p i n t a r o n u n p a s o d e p e a t o n e s p r e v i o
p a r a q u e l o s v e h í c u l o s f r e n e n .
S e c o l o c a r o n p e q u e ñ a s v a l l a s d e
p r o t e c c i ó n , y s e e l i m i n a r o n v a r i a s p l a z a s d e
a p a r c a m i e n t o p a r a m e j o r a r v i s i b i l i d a d .

13. ANTEDECEDENTES
AURREKARIAK
A n á l i s i s d e l a s
d o s r u t a s
p r e e x i s t e n t e s
c o m p l e t a d o
c o n e s t u d i o
d e l T e j i d o
A s o c i a t i v o .

14. PROCESO DE TRABAJO
LAN-PROZESUA
1.CREACIÓN DE GRUPOS MOTORES:
- C o l e g i o s p ú b l i c o s H e r m a n a s U r i z P i y J o a k i n
L i z a r r a g a I k a s t e t x e a c o n A p y m a s d e l o s d o s c e n t r o s
+ e q u i p o d e t r a b a j o
- C o l e g i o c o n c e r t a d o M a r i s t a s c o n A p y m a d e l c e n t r o
+ e q u i p o d e t r a b a j o .
2.ENCUESTA SOBRE MOVILIDAD PARA LAS DOS
COMUNIDADES.
3. MATERIAL DIDÁCTICO
4. EXPOSICIÓN "CAPERUCITA CAMINA SOLA"
3.TRANSFERENCIA DE RESULTADOS AL
AYUNTAMIENTO
4.PUESTA EN MARCHA DE MEJORAS.

15. RESULTADOS Y PROPUESTA
EMAITZAK ETA PROPOSAMENA

16. RESULTADOS Y PROPUESTA
EMAITZAK ETA PROPOSAMENA

17. RESULTADOS Y PROPUESTA
EMAITZAK ETA PROPOSAMENA
MARISTAS HERMANAS URIZ PI + JOAKIN LIZARRAGA

18. TAREAS REALIZADAS
EGINDAKO LANAK
MEJORAS REALIZADAS DURANTE EL VERANO
- Instalación de reductores
- Repintado/ Pintado de los Caminos Escolares
- FASE II: Apropiación de los Caminos.

19. FASE II
CRONOGRAMA: OCTUBRE-DICIEMBRE
¡A CAMINAR!
TOCA PASEAR LAS RUTAS
PREPARACIÓN EN AULAS:
-MATERIAL DIDÁCTICO
- EJERCICIO DE APROPIACIÓN DE LOS
CAMINOS ESCOLARES
2. FASEA

20. GRACIAS/MILESKER
C O N T A C T O
N Ú M E R O D E T E L É F O N O
D I R E C C I Ó N
dlavurbana@gmail.com | dlav.es
Cristina Platero: 660 06 10 14
Ana Enguita: 690 38 31 36
La Dinamo | Parque de los Enamorados 6, 1º
31014 Pamplona