Los estudiantes y padres visitaron las canteras de Añashuayco en Arequipa para aprender sobre la extracción del sillar. El sillar se extrae en bloques grandes de la pared de roca y luego se corta en piezas más pequeñas de forma uniforme para transporte y construcción. Sin embargo, la contaminación de las curtiembres cercanas está dañando la biodiversidad local y el agua. Los niños aprendieron mejor al ver el proceso en persona y participar directamente.

1. EXTRACCIÓN DEL SILLAR DE LAS
CANTERAS DE AÑASHUAYCO-
AREQUIPA
I.E. 40207 “MARIANO MELGAR
VALDIVIESO”
TRECER GRADO “A”
PROF. ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA

2. NIÑOS VISITANDO LAS CANTERAS
PARA VALORAR NUESTRO RECURSO
NATURAL
Las canteras de Añashuayco, están ubicadas en el
distrito de La quebrada de Añashuayco con una
extensión de 18 kilómetros y una capa de 60a
200 metros de espesor (Lozada 1993),constituye
parte del glacis de Arequipa, nacen en las laderas
de los frentes lávicos del Chachani de la
confluencia de tres quebradas cerca al puente de
Añashuayco, camino a Yura; luego de formar el
valle de San Jacinto desemboca en el río Chili
muy cerca al peaje de Uchumayo

3. Ingresando a las canteras

4. Vista desde arriba ¡Vea aquí!

5. PASO Nº 1
DE ESTA PARED GIGANTE DE
SILLAR SE EXTRAEN GRANDES
BLOQUES

6. PASO Nº 2
DE AQUÍ SE CORTAN TROZOS
MÁS PEQUEÑOS

7. PASO Nº 3
ESTOS BLOQUES SON MÁS PEQUEÑOS
CORTADOS EN FORMA DE UN
HEXAEDRO QUE TIENE 6 LADOS

8. PASO Nº 4
AQUÍ EL SILLAR ESTÁ CORTADO CON LA
FORMA Y LAS MEDIDAS UNIFORMES ,
LISTO PARA SER TRANSPORTADO A LA
CIUDAD DE AREQUIPA

9. NIÑOS REALIZANDO LA INVESTIGACIÓN SOBRE :
HERRAMIENTAS QUE UTILIZAN, COSTO DE UNA TAREA DE
SILLAR, UTILIDAD DEL SILLAR, TIEMPO EN QUE EXTRAEN UNA
TAREA. LOS PADRES PARTICIPAN ACTIVAMENTE CON LOS NIÑOS

10. ESCUCHANDO ATENTAMENTE LA
EXPLICACIÓN DEL CANTERO

11. ¡Utilizo, barretas,
cinceles, combos y
guantes!

12. ¡Estas son mis
herramientas!

13. Una tarea ¡Sí, y cuesta
de sillar aquí 1 750
son 200 soles!
sillares.

14. ¡POR EL COLOR DEL SILLAR, A
AREQUIPA SE LE LLAMA CIUDAD
BLANCA!

16. ¡ESTO ES GENIAL, VENGAN A VISITAR
ANTES QUE SE ACABE!

17. ¡LOS PADRES TAMBIÉN
PARTICIPAMOS EN LOS
APRENDIZAJES DE
NUESTROS HIJOS!

18. ¡AHORA CONTINUAREMOS
EXPLORANDO, IREMOS A VER
OTRO DE NUESTROS RECURSOS
MUY VALIOSO!

19. ¡MIREN QUÉ IRRESPONSABILIDAD, LAS
CURTIEMBRES DESDE HACE DOS
AÑOS ESTÁN BOTANDO SUS RESIDUOS,
ESTÁN MATANDO LA BIODIVERSIDAD
DE ESTE HERMOSO PAISAJE, HAGAN
ALGO POR FAVOR!

20. ¡QUÉ FRÍA…!

22. ¿ALGUNA AUTORIDAD PODRÍA MEJORAR
ESTE LUGAR PARA CONVERTIRLO EN UN
LUGAR TURÍSTICO? ¡PRIMERO ALTO A LA
CONTAMINACIÓN DEL AGUA POR LAS
CURTIEMBRES!

23. ¡EL AÑO
PASADO ERA
MÁS
BONITO, LO
HAN
DESTRUÍDO!

24. CONCLUSIÓN:
Sólo en Arequipa se le conoce con el nombre de sillar,
siendo conocido con el nombre de tufos piro clásticos o
también como tobas volcánicas .
Este raro material es muy apreciado en la ciudad por ser el
material usado en la construcción de gran parte del
patrimonio cultural de Arequipa.
La zona de la quebrada de Añashuayco, está muy
contaminada por los efluentes de aguas industriales con
altos contenidos de químicos provenientes de las
curtiembres ubicadas en el parque industrial de Río Seco,
principalmente contaminantes como cromo y sulfuros de
sodio.

25. La biodiversidad se ve afectada en la
parte baja del afluente donde existe
gran cantidad de plantas.
Los niños aprenden mejor cuando se
les pone en contacto con el objeto de
estudio.
Se pueden integrar distintas áreas en
un trabajo como este. En esta salida se
desarrolló
Capacidades del área de Ciencia y
Ambiente, Personal social, Arte y
Matemática.
Los aprendizajes son más duraderos y
significativos. Tanto alumnos como
padres aprendieron El valor inmenso de
estos recursos.