Formatos para informes para docentes 2016

GOBIERNO REGIONAL CUSCO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL – CANAS
INSTITUCION EDUCATIVA N° 56111 - RICARDO PALMA – CANAS - CUSCO
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO - 2016
NIVEL : SECUNDARIA
INSTITUCION EDUC.: CALENDARIZACION : INICIO: TERMINO:
ÁREA ACADÉMICA : HORAS SEMANALES :
DOCENTE : GRADO Y SECCIONES:
I. DESARROLLO CURRICULAR:
1. Las capacidades y destrezas que se han trabajado en el año 2010 son:
CAPACIDADES DE ÁREA HABILIDADES/DESTREZAS
2. AVANCE CURRICULAR:
Área
Curricular
Programación
Anual
Si/No
(% )
Unidades de
Aprendizaje
Si/No
(% )
Proyectos Si/No
(% )
Módulos Si/No
(% )
3. SESIONES DE APRENDIZAJE. (considere las experiencias notables.)
Nº ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
4. LOGROS DE APRENDIZAJE.
GRADO MATRICULADOS
APROBADOS
(%)
RETIRADOS (%) DESAPROBADOS
(%)

5. Desarrollo de textos MED:
Área académica
Desarrollada
(% )
Temas desarrollado y Sugerentes
6. DESARROLLO DE METODOLOGÍAS:
Medios escritos, orales y de lectura: Medios audivisuales:
 Separatas  Vídeos
 Debates  Power Point
 Charlas  Multimedia
 Exposiciones  Vistas fijas
Medios de integración: Otros:
 Trabajos grupales 
 Visitas de estudio 
 Trabajos de campo 
 Prácticas de laboratorio 
7. EXPERIENCIAS EXITOSAS.
Nº
NOMBRE DE LA
EXPERIENCIA
DESCRIPCIÓN RESULTADOS

8. INTERCAMBIO PEDAGÓGICO PROFESIONAL.
NOMBRE
PARTICIPA
Si NO
FUNCIONAMIENTO
Nº DE
REUNIONES
CONTENIDO LOGROS DEBILIDADES SUGERENCIAS
Círculos
Institucionales
RED
Socialización
UGEL
Taller y Cap.
DREC -GR
Capacitación
Indiv idual
9. PROGRAMAS Y PROYECTOS ESPECIALES.
Nº
NOMBRE DEL
PROYECTO
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
10. APRECIACIÓN FINAL:
Dificultades Alternativas de solución
1. 1.
2. 2.
3. 3.
Yanaoca , Diciembre del 2016

ANEXO 3
EFICIENCIA INTERNA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO - 2016
INSTITUCION EDUCATIVA :
EFICIENCIA INTERNA POR NIVELES Y/O MODALIDAD
I.E.…………………………………………………………………………………………………. NIVEL: ………………………………………
MODALIDAD: …………………………………………………………………. CARACT: ………………………………………………………
DOCENTE:……………………………………………………GRADO:………………………………………………………………………..
Situación
Años-
INICIAL
Grados – PRIMARIA Grados – SECUNDARIA
Condición Total 3 4 5 1er. 2do. 3ro 4to. 5to 6to. 1ro. 2do. 3ro 4to. 5to
MATRICULA
PROMOVIDOS
RECUPERACIÓN
REPITENTES
RETIRADOS
TRASLADADOS

RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2016 - SECUNDARIA
I.E.…………………………………………………………………………………………………. NIVEL: ………………………………………
MODALIDAD: …………………………………………………………………. CARACT: ………………………………………………………
AREAS DE DESARROLLO /
ASIGNATURAS
1ER.
GRADO
2DO.
GRADO
3ER.
GRADO
4TO.
GRADO
5TO.
GRADO
PROMEDIO
GENERAL
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
INGLÉS
ARTE
FORMACIÓN CIUDADANÍA Y CÍVICA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES
HUMANAS.
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
QUECHUA
PROMEDIO x GRADO
PROMEDIO GENERAL A NIVEL INSTITUCIONAL
Considerar hasta centésimos sin redondeo
LUGAR Y FECHA
TUTOR(A) ÁREA ACADÉMICA
Yanaoca, diciembre del 2016.

ANEXO
RELACIÓN CONSOLIDADA DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CANAS
PEOFESOR (A) DE LA I. E. : ……………………………………………………………………..
GRADO ESTUDIANTES
AREA
CURRICULAR
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
1. PRIMERO     
2. SEGUNDO     
3. TERCERO     
4. CUARTO     
5. QUINTO     
6. SEXTO     
Lugar y fecha:……………………………………..
………………………………………..
FIRMA Y SELLO (A)

INFORME FINAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA – 2016
DOCENTE :
ESTRATEGIAS Y
ACCIONES FORTALEZAS NUDOS CRÍTICOS PROPUESTA DE MEJORA 2017
Conformación del
Comité de Tutoría
Implementación del
Plan de Tutoría
Promoción del Buen
Trato
Implementación del
cuaderno de incidencias
Implementación del
SISEVE

Anexo
INFORME DE LAS COMISIONES QUE INTEGRO DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2016
LLENAR EN LOS CUADROS LE CORRESPONDA SEGÚN SU COMISION
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016
ASPECTOS ACTIVIDADES
ACCIONES
PROGRAMADAS
METAS LOGROS
DIFICULTADES
ENCONTRADAS
ACCIONES ADOPTADAS
PARA SUPERAR
DIFICULTADES
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
PRIMER
MOMENTO
Buen Inicio del
Año Escolar
 Matrícula
oportuna
 Acogida a los
estudiantes
 Implementación
del Plan de Acción
para la mejora de
los aprendizaje
 Distribución de
material educativo
 Mantenimiento de
local escolar
SEGUNDO
MOMENTO
La mejora de
los
aprendizajes y
la escuela que
queremos
 Primera Jornada
de Reflexión
sobre los
compromisos de
gestión
 Reajuste del PAT
2016.
 Evaluación de
diagnóstico de los
estudiantes

 Primer Día de
Logro
 Evaluación de los
estudiantes del 2°
y 4° grado (kit de
evaluación)
 Evaluación
Diagnostica y de
salida de la JEC

 Evaluación
Diagnóstica EBA
 Evaluación Censal
de Estudiantes
 Planificación y
ejecución del Plan
Lector
 Tutoría y
Orientación
Educativa
 Cuidado ambiental
prevención de
riesgos,desastres y
simulacros.
 Concurso de
Buenas Prácticas
de Gestión
Ambiental.
 Concurso de
prácticas de gestión
en los CEBAS.
 Concurso de
Buenas Practicas
Docentes.
 Feria de Ciencia y
Tecnología (Eureka
2016)
 Olimpiada Nacional
de Matemática.
 Juegos Deportivos
Nacionales
escolares.
 Concurso Nacional
Crea y Emprende.
 Juegos Florales
Escolares.
Nacionales
 Premio Nacional de
Narrativa y Ensayo
José María
Arguedas.

TERCER
MOMENTO
Balance del
Año Escolar y
rendición de
cuentas
 III Jornada de
reflexión, balance y
rendición de
cuentas.
 Día de Logro en el
marco de la
clausura del Año
Escolar
 Jornadas de
planificación para
elaborar los
documentos de
gestión escolar
2016
OTRAS COMISIONES:
1. …………………………………………………...............................................................................................................................
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

INFORME DEL PLAN LECTOR 2016
(PRIMARIA -SECUNDARIA)
DRE UGEL
I.E. DOCENTE
ACCIONES 2016 FECHA DESCRIPCIÓN
CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN A LOS
PP.FF. Y COMUNIDAD
MONITOREO INTERNO AL TRABAJO DE
PLAN LECTOR
CONVENIOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DEL PLAN LECTOR
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS PARA
LA CONSTATACIÓN DEL CUMPLIMIENTO
Y COMPRENSIÓN DE LAS LECTURAS
MOMENTOS PARA LA LECTURA LIBRE Y
RECREATIVA
Nº DE TEXTOS LEÍDOS
2010 LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
1º 2º 3º 4º 5º
ASPECTOS
LOGROS
SIGNIFICATIVOS
DIFICULTADES
ENCONTRADAS
CANTIDAD DE
TÍTULOS LEÍDOS
PERSPECTIVAS
2016
Funcionamiento del
equipo de PLI

Implementación de
biblioteca
Producción de textos
LISTADO DE LIBROS, FOLLETOS Y FASCÍCULOS PARA EL PALN LECTOR 2015
GRADO
MES
1ro 2do 3ro 4to 5to
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
LUGAR Y FECHA:………………………………………………………………..
………………………
Docente

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INCLUIDOS - 2016
DIRECTOR :
Nombres y apellidos delestudiante Grado
Director
(a) de la
II-EE
inclusiva
(SANEE)
Nombre de
II.EEinclusiva
(SANEE)
Estudiantes con discapacidad
atendidos en EBR
Estudiantes con discapacidad
atendidos en EBA
Estudiantes con
discapacidad
atendidos en
CETPRO
Tipo
De
Disca
pacida
d
Totalde
estudiante
s atendidos
Inicial Primaria Secundaria Inicial
intermedi
o
Avanzado
Ciclo
básico
Ciclo
medio

DIRECTORIO DE DIRECTOR Y DOCENTES
I. DATOS GENERALES:
 DRE :
 UGEL :
 I.E. :
 DISTRITO :
 LUGAR :
 RESPONSABLE :
APELLIDOS Y
NOMBRES
Nº DNI
DIRECCION
DOMICILIARIA
DONDE SE
ENCONTRARA EN
EL PERIODO DE
VACACIONES
CARGO EMAIL CELULAR/TELF.

ACTA DE DETERMINACIÓN DE LOS DIEZ PRIMEROS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA QUE HAN OBTENIDO LOS
MÁS ALTOS PUNTAJES PARA POSTULAR EL COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO
En Yanaoca, siendo las …………………. p.m horas del día ………………………..del mes de………….del año…………., reunidos los integrantes
de la comisión para determinar el cuadro de méritos de los tre s prime ros alumnos de l s e gundo grado de la Ins titución Educativa
Inte grado N°56111 “Ricardo Palma” , en cumplimiento de las normas emitidas por el Ministerio de Educación sobre el proceso de Admisión
única 2017 al Colegio de Alto Rendimiento, la comisión conformada por los docentes:……………………………………… se procedió a la
calificación de los puntajes obtenidos por los estudiantes que culminaron el segundo grado en el presente año escolar 2016, los datos obtenidos son
de las actas de evaluación final logrando obtener los tres primeros lugares los siguientes estudiantes:
N° CÓDIGO DEL
ESTUDIANTE
APELLIDOS Y NOMBRES GRADO TOTAL PROMEDIO
1
2
3
4
5

6
7
8
9
10
PRIMER PUESTO: …………………………………………………………...
CON 190 PUNTOS Y UN PROMEDIO DE 16
SEGUNDO PUESTO: ………………………………………………………
TERCER PUESTO: CHINCHAZO SENCIA, EVA
Yanaoca, … de diciembre del 2016.

ACTA DE DETERMINACIÓN DE LOS CINCO PRIMEROS ALUMNOS QUE HANOBTENIDO LOS MÁSALTOS PUNTAJE Y PROMEDIOS GENERALES
En el Distrito de Yanaoca, Provincia de Canas, Región Cusco; siendo las 11:00 a.m horas del día ……..de diciembre del 2016, la comisión conformada por los
docentes:……………………………………… reunidos los integrantes de la comisión para determinar el cuadro de méritos de los c inc o prime ros a lumnos que han
obte nido los ma s a ltos punta je s y prome dios ge nerale s a l c onc luir la EBR de la Instituc ión Educ ativa Integrado N°56111 “Ric ar do Palma”,
se procedió a analizar los dispositivos vigentes: RM No 1225 - 85 -ED, Directiva No 004 – VMGP – 2005. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en EBR.,y se
procedió a la calificación de los puntajes obtenidos por los estudiantes que culminaron la EBR del 1°,2,°,3°,4° y 5° grados de la educación secundaria, datos obtenidos
sonde las actas de evaluaciónfinal de los años 2012,2013, 2014, 2015 y 2016, con visto bueno y el informe de la comisión,se determinó elorden de mérito de los cinco primeros
alumnos que han obtenido los más altos puntajes y promedios generales, que es como sigue:
DETERMINACIÓN DE LOS CINCO PRIMEROS ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO LOS MÁS ALTOS PUNTAJE Y PROMEDIOS
GENERALES.
N° CÓDIGO DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL TOTAL ÁREAS PROMEDIO
2012 2013 2014 2015 2016
1
2
3
4

5
Pongoña, diciembre del 2016

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