El documento resume el mundo indígena precolombino en América del Sur. Explica que los primeros pobladores llegaron hace 40,000 años desde el noreste de Asia a través del estrecho de Bering. Destaca los avances de los mayas en matemáticas, astronomía y su calendario, así como su arquitectura y escritura. Explica que los aztecas rendían sacrificios humanos a Huitzilopochtli para evitar la destrucción del sol y la tierra. Describe la estructura social y el trato a pue

1. Unidad 2: Antecedentes y etapas de la conquista
Capítulo 5: El mundo indígena
Vocabulario:
1. Alpacas: mamíferos rumiantes, de la misma familia que la llama, propia de América del Sur.
2. Cacicazgos: pueblos o comarcas organizados y gobernados bajo la autoridad o poder de un
cacique.
3. Caribúes: renos salvajes del Canadá.
4. Coa: palo puntiagudo usado en la labranza.
5. Endogamia: practica de contraer matrimonio. Personas de ascendencia común o naturales de
una pequeña localidad o comarca.
6. Mito: fabula, ficción alegórica, especialmente para explicar los fenómenos naturales.
7. Nómadas: familias, personas o pueblos que cambian de lugar de residencia con regularidad,
usualmente en busca de alimentación.
8. Panteón: conjunto de los dioses de una religión determinada.
9. Poligamia: régimen familiar en que se permite al varón tener más de una esposa.
10. Riego: sistema artificial que permite disponer de agua para regar las plantas.
11. Roza: técnica agrícola que consiste en quemar la vegetación original para limpiar el terreno, el
cual se cultiva por unos pocos años.
12. Terrazas: terrenos llanos, sembrados en forma de escalones en la ladera de un monte o una
montaña.
13. Tubérculos: verduras.
Contesta:
1. ¿Para qué época y de donde provenían los primeros pobladores de las Américas?
 Los primeros fueron grupos de cazadores nómadas provenientes del noreste de Asia y
cruzaron a través del estrecho de Bering alrededor de 40,000 años atrás.
2. Cuales fueron algunos de los conocimientos dominados por el imperio maya y que duración
tuvo este imperio?
 Avances matemáticos, aportaciones en la astronomía, calendario maya, logros en la
arquitectura y escritura jeroglífica.
3. ¿Qué representaba para los aztecas el dios Huitzilopochtli y por qué razón debían ofrecerles
sacrificios humanos?
 El dios Huitzilopochtli representaba el dios del sol y de la guerra. Pensaban que la
destrucción del sol y la tierra eran inminentes y debían presentar sacrificios humanos para
evitar la destrucción.

2. 4. ¿Cómo era la estructura social de los aztecas?
 Familia real: estaba el emperador que era la figura máxima en el gobierno (administración
de asuntos militares y religiosos)
 Nobleza: sacerdotes de alto rango, altos oficiales militares y líderes del gobierno
 Mercaderes (pochteca) organizaban caravanas para hacer negocios, conocía varios
lenguajes y servía de espía para el ejército.
 Resto de la sociedad: agricultores, obreros, artesanos y sirvientes
 Base de la escala social (más bajo): esclavos y esclavas. Servían como esclavos un tiempo
específico y podían casarse con personas libres.
5. ¿Cómo era el trato de los aztecas hacia los pueblos conquistados?
 Se les permitía mantener cierto grado de autonomía siempre y cuando aceptaran la
soberanía azteca y a su deidad principal. A cambio podían mantener sus costumbres
religiosas y tradiciones.
6. ¿Qué técnicas desarrollo la cultura inca que los llevo a ser una de las culturas más avanzadas de
su época?
 Desarrollo técnico de la agricultura intensiva (sistemas de riego y terrazas)
 Pastoreo
 Técnicas metalúrgicas
 Obras utilitarias( canales, fortalezas, caminos y almacenes)
7. ¿Cuál era el principal dios de los incas?
 Dios del cielo: representado por Viracocha= dios creador del antiguo origen. illapa= dios del
trueno y del relámpago. Inti= dios del Sol.
8. Sociedad inca: su institución social básica fue el ayllu. Los miembros pertenecían a un mismo
clan (ejemplo alcaldías)
9. Población del imperio:
 16-25 años: labores de transporte.
 25-50 años: cultivo, construcción de obras y guerra.
 Mayores de 60: consejeros de los jefes.