El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la pobreza y la economía como la definición de pobreza, índices de pobreza, grupos marginados, definición de economía, población económica activa e inactiva, factores económicos, definición de educación, nivel de escolaridad, analfabetismo, definición de salarios, definición de desempleo, ambulantaje, farmacodependencia, definición de delincuencia y tipos de delincuencia como delincuencia organizada local, nacional y transnacional
Fichas bibliográficas ii periodo dylanDylanferreira
El documento define conceptos clave relacionados con la sociedad y el estado como ciudadano, institución, policía, monarquía, federación, familia, autoridad, ley, desarrollo, economía, cultura, consumo, globalización, salud, población, alfabetización, Naciones Unidas, progreso, industria, tecnología, exportación, mano de obra, ciudad, productividad, empleo, estado nación, libertad, origen, impuesto y folclor. Explica brevemente qué son y cuáles son sus
El documento presenta definiciones de varios conceptos fundamentales como normas, territorio, fuerzas armadas, feudalismo, alianzas, población, estado liberal, estado de derecho, desarrollo, calidad de vida, vivienda, monopolio, renta per cápita, educación, recursos naturales, crecimiento demográfico, pobreza, PIB, ciencia, industria, importaciones, sector primario, agricultura, salario, capital, discriminación, igualdad, multitud, inflación e ingresos. Explica brevemente la función e influ
Este documento define la pobreza y la riqueza y compara los países más pobres y ricos del mundo. Explica que la pobreza se caracteriza por la falta de acceso a necesidades básicas como alimentos, vivienda, educación y atención médica. Además, uno de cada cinco personas en el mundo vive en situación de pobreza extrema. Por otro lado, la riqueza se refiere a la abundancia de recursos valiosos y propiedades, especialmente dinero e inmuebles. Finalmente, analiza los factores que llevar
El documento describe el Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB), un tratado internacional con tres objetivos principales: la conservación de la diversidad biológica, la utilización sostenible de sus componentes y la participación justa en los beneficios de los recursos genéticos. El CDB cubre la diversidad biológica a todos los niveles y sectores, y su órgano rector es la Conferencia de las Partes. La Secretaría del CDB tiene su sede en Montreal y ayuda a los países a aplicar el tratado.
El documento resume las ideas principales del libro "Neuro Marketing" presentado en el club de lectura The Monday Reading Club de Bilbao. El libro explora cómo el cerebro influye en las decisiones de los consumidores y cómo las empresas pueden aplicar este conocimiento en el marketing. El documento también proporciona detalles sobre la organización del club de lectura, incluidos los organizadores, ubicaciones y formato de las reuniones.
DEBER # 5
Este deber se trata de hacer un organizador grafico concepto de demanda e importancia, grafique la elasticidad que puede tener la demanda y hacer Ejemplo de la demanda elástica inelástica y unitaria.
El documento describe los procesos de evolución de un cliente desde la insatisfacción hasta la lealtad. Explica que es necesario pasar de la mera satisfacción a generar sentimientos de pertenencia e inducir conductas leales. Para lograrlo, las empresas deben ofrecer experiencias memorables, recuperar la confianza de clientes decepcionados y escuchar constantemente al cliente.
Fichas bibliográficas ii periodo dylanDylanferreira
El documento define conceptos clave relacionados con la sociedad y el estado como ciudadano, institución, policía, monarquía, federación, familia, autoridad, ley, desarrollo, economía, cultura, consumo, globalización, salud, población, alfabetización, Naciones Unidas, progreso, industria, tecnología, exportación, mano de obra, ciudad, productividad, empleo, estado nación, libertad, origen, impuesto y folclor. Explica brevemente qué son y cuáles son sus
El documento presenta definiciones de varios conceptos fundamentales como normas, territorio, fuerzas armadas, feudalismo, alianzas, población, estado liberal, estado de derecho, desarrollo, calidad de vida, vivienda, monopolio, renta per cápita, educación, recursos naturales, crecimiento demográfico, pobreza, PIB, ciencia, industria, importaciones, sector primario, agricultura, salario, capital, discriminación, igualdad, multitud, inflación e ingresos. Explica brevemente la función e influ
Este documento define la pobreza y la riqueza y compara los países más pobres y ricos del mundo. Explica que la pobreza se caracteriza por la falta de acceso a necesidades básicas como alimentos, vivienda, educación y atención médica. Además, uno de cada cinco personas en el mundo vive en situación de pobreza extrema. Por otro lado, la riqueza se refiere a la abundancia de recursos valiosos y propiedades, especialmente dinero e inmuebles. Finalmente, analiza los factores que llevar
El documento describe el Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB), un tratado internacional con tres objetivos principales: la conservación de la diversidad biológica, la utilización sostenible de sus componentes y la participación justa en los beneficios de los recursos genéticos. El CDB cubre la diversidad biológica a todos los niveles y sectores, y su órgano rector es la Conferencia de las Partes. La Secretaría del CDB tiene su sede en Montreal y ayuda a los países a aplicar el tratado.
El documento resume las ideas principales del libro "Neuro Marketing" presentado en el club de lectura The Monday Reading Club de Bilbao. El libro explora cómo el cerebro influye en las decisiones de los consumidores y cómo las empresas pueden aplicar este conocimiento en el marketing. El documento también proporciona detalles sobre la organización del club de lectura, incluidos los organizadores, ubicaciones y formato de las reuniones.
DEBER # 5
Este deber se trata de hacer un organizador grafico concepto de demanda e importancia, grafique la elasticidad que puede tener la demanda y hacer Ejemplo de la demanda elástica inelástica y unitaria.
El documento describe los procesos de evolución de un cliente desde la insatisfacción hasta la lealtad. Explica que es necesario pasar de la mera satisfacción a generar sentimientos de pertenencia e inducir conductas leales. Para lograrlo, las empresas deben ofrecer experiencias memorables, recuperar la confianza de clientes decepcionados y escuchar constantemente al cliente.
Este documento resume la situación de la educación básica en América Latina con respecto a la igualdad de género. Explica que aunque las niñas tienen acceso similar a la educación primaria, existen desigualdades en la permanencia y calidad de la educación. También destaca la importancia de lograr la igualdad educativa para promover el desarrollo social y económico de la región.
La ética renacentista se centraba en la política y veía a los ciudadanos como súbditos que debían ceder sus derechos a los gobernantes. La ética moderna surgió en los siglos XVI-XIX y se caracterizó por el surgimiento de la burguesía, la ciencia reemplazando a la religión, filosofías racionalistas, y los estados modernos reemplazando a la sociedad feudal. Pensadores como David Hume, Jeremy Bentham y John Stuart Mill desarrollaron teorías éticas basadas en la simpatía, el
Este documento presenta los pasos para calcular diferentes medidas estadísticas como la media aritmética, rango, desviación típica y mediana de un conjunto de datos sobre edades. Luego instruye sobre cómo obtener frecuencias y crear gráficos de barras y de sectores para variables como sexo, edad y volumen corpuscular. Finalmente indica crear gráficos que relacionen estas variables.
This document summarizes the growth of a global movement driven by technological, cultural, and economic factors that is pushing businesses toward considering people, planet, and profit in their operations. It outlines some of the key issues related to poverty, resources, and the environment that are driving this movement. It then discusses how technological progress, internet usage, crowdsourcing, and individual actions are enabling positive change through online platforms, ethical consumerism, corporate social responsibility, transparency, and education.
Este documento describe las observaciones de una estudiante de pedagogía durante su práctica docente en una escuela primaria. En su primer día, observa que un estudiante en silla de ruedas es excluido. En su primera lección de matemáticas, enseña sobre líneas y ángulos y usa tecnología para motivar a los estudiantes. Algunos estudiantes tienen dificultades para completar las actividades. En su lección de español, los estudiantes participan activamente al discutir anuncios publicitarios.
MDMA-assisted psychotherapy helped relieve treatment-resistant PTSD in a clinical trial. 20 subjects with chronic PTSD for over 19 years on average received two sessions of MDMA-assisted psychotherapy or a placebo. Those receiving MDMA saw clinically significant improvements, with over 80% no longer meeting PTSD criteria after treatment compared to 25% of the placebo group. The MDMA sessions allowed subjects to revisit traumatic memories with reduced fear, enabling effective psychotherapy. Future research aims to address limitations and further evaluate MDMA-assisted psychotherapy for PTSD.
El documento describe un programa del gobierno venezolano para luchar contra la pobreza a través de proyectos de inversión social y de infraestructura para mejorar las condiciones de vida. El objetivo era beneficiar a la población marginada del país en sectores como agricultura, educación, energía, saneamiento, salud, transporte y vivienda. También describe la cadena de resultados que muestra la relación causal entre los costos, actividades, productos, efectos directos e impacto a largo plazo de los proyectos. Finalmente, define términ
The Expropriation of Digital Labor and What to Do About ItThe New School
The document discusses the expropriation of digital labor and potential solutions. It notes that billions of people participate online without realizing they are generating value, such as by generating metadata, gold farming, or improving search engines through clicks. This digital labor is often exploited by large platforms. Potential responses include promoting data portability, supporting non-profit platforms and free/open source software, unionization of digital workers, and hacks or artistic resistance against platforms.
Fostering Ethical Behavior and Culture In Nigeria Schoolsinventionjournals
ABSTRACT : The paper highlights the range of ethical behaviour problems of school personnel that frequently confront educational leaders. It seeks to highlight and proffer solutions to problems associated with lack of trust, lack of proper value orientation; lack of integrity and responsibility in, and of school organization. It also seeks to recommend measures for building and sustaining school corporate ethics and values. Ethics and relevant moral values should be transmitted, promoted and protected as the school corporate culture by words of mouth indoctrination and power of tradition, and by setting forth a code of ethics and values in written document. Once set forth, they should be ingrained in the school policies, practices and actual conduct; they should not be window dressing or just a show. Values and code of ethics should be implemented by incorporating the statement into staff and students’ training and educational programmes; giving explicit attention to values and ethics in recruiting and hiring or screening out applicants who lack compatible character traits, communication of values and ethics code to all employees and students and explaining compliance procedures. Most important of all is strong leadership commitment and endorsement of excellent ethical examples in their own behavior – Principal must be able to reprimand those who have been laxed in monitoring and enforcing ethical compliance and must not hesitate to remove, or recommend removal of people who are guilty of violation. When successful implemented, ethics improves the organisation’s survival prospects, enhances its mission achievement opportunities and its reputation.
El documento describe el caso de V1, una mujer de 71 años que fue trasladada a la Clínica Hospital "Dr. y Gral. José María Rodríguez" del ISSSTE debido a un riesgo de trombosis. Sin embargo, según Q1, V1 no recibió la atención médica necesaria y tuvo que ser llevada a otro hospital después de 6 horas. Posteriormente, V1 ingresó varias veces más a la Clínica Hospital "Dr. y Gral. José María Rodríguez" pero la atención fue inadecuada. Finalmente, el exped
Este documento presenta el Manual de Trabajo Especial de Grado del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". El manual provee orientaciones para la realización, organización, redacción y presentación del Trabajo Especial de Grado, el cual constituye el requisito final para obtener un título de pregrado. El manual contiene siete capítulos que abordan temas como las modalidades y fases del TEG, su organización formal y esquemas de acuerdo al tipo de investigación.
The document discusses perioperative nursing, which refers to care before, during, and after surgery. It covers surgical asepsis, sterilization, attire, tools, operating room protocols, premedication, and factors influencing an animal's presurgical state. Key terms are defined, such as microorganisms, parasites, pathogens, bacteria, viruses, fungi, toxins, infections, inflammation, and asepsis. Bacterial infections that can affect laboratory primates are also briefly mentioned.
Instituto tecnologico de cancun \Tarea progra unidad 2justo morales
Este documento presenta información sobre un curso de programación básica impartido en el Instituto Tecnológico de Cancún. Explica conceptos como algoritmos, lógica y diagramas de flujo. También incluye ejemplos de problemas resueltos mediante programación como calcular el IMC de una persona y determinar si un número es capicúa.
O documento discute o uso de sessões, cookies e cabeçalhos HTTP em PHP para armazenar informações do usuário no servidor e navegador. Sessões permitem armazenar dados no servidor através de um ID exclusivo, enquanto cookies armazenam pequenas quantidades de dados no navegador do usuário. Cabeçalhos HTTP podem ser usados para redirecionamento, autenticação básica e geração de CAPTCHAs.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos do sistema operacional Linux, incluindo comandos para navegar e manipular arquivos e diretórios (ls, cd, pwd), criar e remover arquivos e diretórios (mkdir, rmdir, rm, cp), mover e renomear arquivos (mv), visualizar o conteúdo de arquivos (cat, more, head, tail), contar e ordenar linhas de arquivos (wc, sort), comparar arquivos (diff) e buscar texto dentro de arquivos (grep).
Mujeres y hombres en la enseñanza en asturias 2014 1CPR Oviedo
Este documento analiza la situación educativa de mujeres y hombres en Asturias en 2014. Muestra que un 42% de mujeres y hombres entre 25-64 años tienen como máximo estudios la ESO, aunque este porcentaje es mayor entre las mujeres (16% vs 13% en los hombres). Un 37% de mujeres y un 35% de hombres tienen estudios superiores. Entre los más jóvenes (25-34 años) la brecha a favor de las mujeres es mayor, con un 51% frente al 45% de los hombres con estudios superiores. El documento también analiza indicadores de gradu
La auditoría informática se debe realizar para optimizar la seguridad de la información de una organización, identificar información redundante u optimizar el uso de recursos. Se divide en tres etapas: planificación, ejecución y dictamen. La planificación incluye objetivos, puntos a evaluar y recursos. La ejecución analiza e inspecciona estos puntos. El dictamen emite un informe final con la opinión del auditor.
A) La Ratio Studiorum rigió la educación jesuita hasta 1773, pero los cambios sociales y científicos requirieron una renovación. En 1986, la Compañía publicó "Características de la educación de la Compañía de Jesús" para clarificar su identidad educativa basada en la espiritualidad ignaciana. B) En 1993, se publicó "Pedagogía Ignaciana, un planteamiento práctico" para traducir dicha identidad en un modelo pedagógico de cinco pasos: contexto, experiencia, reflexión
O Projeto BUS-BUS foi pensado para desenvolver um sistema de destrava das janelas de emergência de onibus de forma mais automatizada, eficiente e inteligente.
A idéia inicial era construir um sistema embarcado de segurança que identificasse várias situações, através da leitura por sensores do ambiente, como desaceleração, temperatura e inclinação. Como tal escopo é de abrangência que não poderíamos programar, foi decidido que para este projeto apenas o sensor de inclinação e de colisão serão implementados para a destrava automática das janelas.
c language faq's contains the frequently asked questions in c language and useful for all c programmers. This is an pdf document of Sterve_summit who is one of the best writer for c language
El documento presenta definiciones, funciones e influencias de varios conceptos macroeconómicos y sociales como la macroeconomía, el capitalismo, el neoliberalismo, el mercado, el crecimiento económico, la propiedad privada, el euro, la tecnología, el dólar débil/fuerte, el estado de bienestar, el crecimiento económico, la moral y la inflación.
El documento contiene definiciones de varios términos económicos y sociales como bienestar, estado de bienestar, empleo, economía, desarrollo, capitalismo, propiedad pública y privada, subdesarrollo, estado, crecimiento económico, salario, neoliberalismo, macroeconomía, globalización, divisas, inflación, bancos multilaterales como el Banco Mundial y el FMI, deuda externa, crédito, política cambiaria, mercado de divisas, tasa de cambio e inversionistas. Ex
Este documento resume la situación de la educación básica en América Latina con respecto a la igualdad de género. Explica que aunque las niñas tienen acceso similar a la educación primaria, existen desigualdades en la permanencia y calidad de la educación. También destaca la importancia de lograr la igualdad educativa para promover el desarrollo social y económico de la región.
La ética renacentista se centraba en la política y veía a los ciudadanos como súbditos que debían ceder sus derechos a los gobernantes. La ética moderna surgió en los siglos XVI-XIX y se caracterizó por el surgimiento de la burguesía, la ciencia reemplazando a la religión, filosofías racionalistas, y los estados modernos reemplazando a la sociedad feudal. Pensadores como David Hume, Jeremy Bentham y John Stuart Mill desarrollaron teorías éticas basadas en la simpatía, el
Este documento presenta los pasos para calcular diferentes medidas estadísticas como la media aritmética, rango, desviación típica y mediana de un conjunto de datos sobre edades. Luego instruye sobre cómo obtener frecuencias y crear gráficos de barras y de sectores para variables como sexo, edad y volumen corpuscular. Finalmente indica crear gráficos que relacionen estas variables.
This document summarizes the growth of a global movement driven by technological, cultural, and economic factors that is pushing businesses toward considering people, planet, and profit in their operations. It outlines some of the key issues related to poverty, resources, and the environment that are driving this movement. It then discusses how technological progress, internet usage, crowdsourcing, and individual actions are enabling positive change through online platforms, ethical consumerism, corporate social responsibility, transparency, and education.
Este documento describe las observaciones de una estudiante de pedagogía durante su práctica docente en una escuela primaria. En su primer día, observa que un estudiante en silla de ruedas es excluido. En su primera lección de matemáticas, enseña sobre líneas y ángulos y usa tecnología para motivar a los estudiantes. Algunos estudiantes tienen dificultades para completar las actividades. En su lección de español, los estudiantes participan activamente al discutir anuncios publicitarios.
MDMA-assisted psychotherapy helped relieve treatment-resistant PTSD in a clinical trial. 20 subjects with chronic PTSD for over 19 years on average received two sessions of MDMA-assisted psychotherapy or a placebo. Those receiving MDMA saw clinically significant improvements, with over 80% no longer meeting PTSD criteria after treatment compared to 25% of the placebo group. The MDMA sessions allowed subjects to revisit traumatic memories with reduced fear, enabling effective psychotherapy. Future research aims to address limitations and further evaluate MDMA-assisted psychotherapy for PTSD.
El documento describe un programa del gobierno venezolano para luchar contra la pobreza a través de proyectos de inversión social y de infraestructura para mejorar las condiciones de vida. El objetivo era beneficiar a la población marginada del país en sectores como agricultura, educación, energía, saneamiento, salud, transporte y vivienda. También describe la cadena de resultados que muestra la relación causal entre los costos, actividades, productos, efectos directos e impacto a largo plazo de los proyectos. Finalmente, define términ
The Expropriation of Digital Labor and What to Do About ItThe New School
The document discusses the expropriation of digital labor and potential solutions. It notes that billions of people participate online without realizing they are generating value, such as by generating metadata, gold farming, or improving search engines through clicks. This digital labor is often exploited by large platforms. Potential responses include promoting data portability, supporting non-profit platforms and free/open source software, unionization of digital workers, and hacks or artistic resistance against platforms.
Fostering Ethical Behavior and Culture In Nigeria Schoolsinventionjournals
ABSTRACT : The paper highlights the range of ethical behaviour problems of school personnel that frequently confront educational leaders. It seeks to highlight and proffer solutions to problems associated with lack of trust, lack of proper value orientation; lack of integrity and responsibility in, and of school organization. It also seeks to recommend measures for building and sustaining school corporate ethics and values. Ethics and relevant moral values should be transmitted, promoted and protected as the school corporate culture by words of mouth indoctrination and power of tradition, and by setting forth a code of ethics and values in written document. Once set forth, they should be ingrained in the school policies, practices and actual conduct; they should not be window dressing or just a show. Values and code of ethics should be implemented by incorporating the statement into staff and students’ training and educational programmes; giving explicit attention to values and ethics in recruiting and hiring or screening out applicants who lack compatible character traits, communication of values and ethics code to all employees and students and explaining compliance procedures. Most important of all is strong leadership commitment and endorsement of excellent ethical examples in their own behavior – Principal must be able to reprimand those who have been laxed in monitoring and enforcing ethical compliance and must not hesitate to remove, or recommend removal of people who are guilty of violation. When successful implemented, ethics improves the organisation’s survival prospects, enhances its mission achievement opportunities and its reputation.
El documento describe el caso de V1, una mujer de 71 años que fue trasladada a la Clínica Hospital "Dr. y Gral. José María Rodríguez" del ISSSTE debido a un riesgo de trombosis. Sin embargo, según Q1, V1 no recibió la atención médica necesaria y tuvo que ser llevada a otro hospital después de 6 horas. Posteriormente, V1 ingresó varias veces más a la Clínica Hospital "Dr. y Gral. José María Rodríguez" pero la atención fue inadecuada. Finalmente, el exped
Este documento presenta el Manual de Trabajo Especial de Grado del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". El manual provee orientaciones para la realización, organización, redacción y presentación del Trabajo Especial de Grado, el cual constituye el requisito final para obtener un título de pregrado. El manual contiene siete capítulos que abordan temas como las modalidades y fases del TEG, su organización formal y esquemas de acuerdo al tipo de investigación.
The document discusses perioperative nursing, which refers to care before, during, and after surgery. It covers surgical asepsis, sterilization, attire, tools, operating room protocols, premedication, and factors influencing an animal's presurgical state. Key terms are defined, such as microorganisms, parasites, pathogens, bacteria, viruses, fungi, toxins, infections, inflammation, and asepsis. Bacterial infections that can affect laboratory primates are also briefly mentioned.
Instituto tecnologico de cancun \Tarea progra unidad 2justo morales
Este documento presenta información sobre un curso de programación básica impartido en el Instituto Tecnológico de Cancún. Explica conceptos como algoritmos, lógica y diagramas de flujo. También incluye ejemplos de problemas resueltos mediante programación como calcular el IMC de una persona y determinar si un número es capicúa.
O documento discute o uso de sessões, cookies e cabeçalhos HTTP em PHP para armazenar informações do usuário no servidor e navegador. Sessões permitem armazenar dados no servidor através de um ID exclusivo, enquanto cookies armazenam pequenas quantidades de dados no navegador do usuário. Cabeçalhos HTTP podem ser usados para redirecionamento, autenticação básica e geração de CAPTCHAs.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos do sistema operacional Linux, incluindo comandos para navegar e manipular arquivos e diretórios (ls, cd, pwd), criar e remover arquivos e diretórios (mkdir, rmdir, rm, cp), mover e renomear arquivos (mv), visualizar o conteúdo de arquivos (cat, more, head, tail), contar e ordenar linhas de arquivos (wc, sort), comparar arquivos (diff) e buscar texto dentro de arquivos (grep).
Mujeres y hombres en la enseñanza en asturias 2014 1CPR Oviedo
Este documento analiza la situación educativa de mujeres y hombres en Asturias en 2014. Muestra que un 42% de mujeres y hombres entre 25-64 años tienen como máximo estudios la ESO, aunque este porcentaje es mayor entre las mujeres (16% vs 13% en los hombres). Un 37% de mujeres y un 35% de hombres tienen estudios superiores. Entre los más jóvenes (25-34 años) la brecha a favor de las mujeres es mayor, con un 51% frente al 45% de los hombres con estudios superiores. El documento también analiza indicadores de gradu
La auditoría informática se debe realizar para optimizar la seguridad de la información de una organización, identificar información redundante u optimizar el uso de recursos. Se divide en tres etapas: planificación, ejecución y dictamen. La planificación incluye objetivos, puntos a evaluar y recursos. La ejecución analiza e inspecciona estos puntos. El dictamen emite un informe final con la opinión del auditor.
A) La Ratio Studiorum rigió la educación jesuita hasta 1773, pero los cambios sociales y científicos requirieron una renovación. En 1986, la Compañía publicó "Características de la educación de la Compañía de Jesús" para clarificar su identidad educativa basada en la espiritualidad ignaciana. B) En 1993, se publicó "Pedagogía Ignaciana, un planteamiento práctico" para traducir dicha identidad en un modelo pedagógico de cinco pasos: contexto, experiencia, reflexión
O Projeto BUS-BUS foi pensado para desenvolver um sistema de destrava das janelas de emergência de onibus de forma mais automatizada, eficiente e inteligente.
A idéia inicial era construir um sistema embarcado de segurança que identificasse várias situações, através da leitura por sensores do ambiente, como desaceleração, temperatura e inclinação. Como tal escopo é de abrangência que não poderíamos programar, foi decidido que para este projeto apenas o sensor de inclinação e de colisão serão implementados para a destrava automática das janelas.
c language faq's contains the frequently asked questions in c language and useful for all c programmers. This is an pdf document of Sterve_summit who is one of the best writer for c language
El documento presenta definiciones, funciones e influencias de varios conceptos macroeconómicos y sociales como la macroeconomía, el capitalismo, el neoliberalismo, el mercado, el crecimiento económico, la propiedad privada, el euro, la tecnología, el dólar débil/fuerte, el estado de bienestar, el crecimiento económico, la moral y la inflación.
El documento contiene definiciones de varios términos económicos y sociales como bienestar, estado de bienestar, empleo, economía, desarrollo, capitalismo, propiedad pública y privada, subdesarrollo, estado, crecimiento económico, salario, neoliberalismo, macroeconomía, globalización, divisas, inflación, bancos multilaterales como el Banco Mundial y el FMI, deuda externa, crédito, política cambiaria, mercado de divisas, tasa de cambio e inversionistas. Ex
Este documento resume los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo la asignación de recursos escasos, los agentes económicos como familias y empresas, y los factores productivos como trabajo y capital. Explica cómo estas entidades se relacionan a través del flujo circular de la economía y cómo la tecnología influye en la producción.
El documento resume los conceptos clave de la economía, incluyendo los agentes económicos (familias, empresas, estado), factores productivos (trabajo, capital, recursos naturales), y mecanismos de coordinación económica como el mercado y la oferta y demanda. Explica cómo estos elementos se relacionan para satisfacer las necesidades humanas con los recursos disponibles.
Este documento resume varios indicadores clave del desarrollo como el PIB, PIB per cápita, IDH e índice de densidad económica. También cubre conceptos como distribución del ingreso, pobreza, desarrollo humano y los objetivos de desarrollo del milenio. Explica cómo estos indicadores miden el grado de desarrollo económico y bienestar de un país o región.
La economía estudia cómo las sociedades satisfacen sus necesidades con recursos limitados. Esto implica decidir qué producir, cómo y para quién. Las finanzas administran el dinero de manera óptima mediante análisis financieros. La contabilidad registra las operaciones económicas para generar información. La utilidad mide la capacidad de un bien para satisfacer necesidades, mientras que el valor es su medida cuantitativa de intercambio comparada con otros bienes. Los individuos demandan bienes en función de la utilidad total y marginal que les propor
Este documento analiza el problema de la pobreza en México, incluyendo sus diferentes enfoques, formas de evaluación y medición, así como los programas sociales implementados por el gobierno. Explica que la pobreza se define por carencias sociales y que afecta a un alto porcentaje de la población mexicana, especialmente en zonas rurales. También presenta estadísticas de 2010 sobre los niveles de pobreza a nivel municipal y los esfuerzos de instituciones como el CONEVAL y UNICEF para generar datos y combatir
El documento resume conceptos clave relacionados con temas políticos, económicos y sociales. Define términos como internet, globalización, estado, economía, países desarrollados, países subdesarrollados y más. Explica brevemente la función e influencia de cada uno.
La economía estudia la administración de recursos escasos para producir bienes y servicios que satisfagan las necesidades individuales y colectivas de la sociedad. Se divide en microeconomía, que analiza las decisiones de familias y empresas, y macroeconomía, que examina la economía en su conjunto. El principal problema de la economía es la escasez de recursos para satisfacer necesidades humanas ilimitadas.
El documento presenta definiciones de varios conceptos fundamentales como normas, territorio, fuerzas armadas, feudalismo, alianzas, población, estado liberal, estado de derecho, desarrollo, calidad de vida, vivienda, monopolio, renta per cápita, educación, recursos naturales, crecimiento demográfico, pobreza, PIB, ciencia, industria, importaciones, sector primario, agricultura, salario, capital, discriminación, igualdad, multitud, inflación e ingresos. Explica brevemente la función e influ
El documento trata sobre el empleo y la pobreza. Explica que el sector formal incluye empresas registradas legalmente mientras que el sector informal no cumple con regulaciones. Entre 2004-2010, la productividad laboral aumentó excepto en 2009, aunque la desigualdad de ingresos mejoró levemente. Aún existe una alta tasa de pobreza, especialmente en zonas rurales. La pobreza se define como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas y puede ser absoluta o relativa a otros.
El documento describe los conceptos de desarrollo humano e indicadores de desarrollo. Explica que el desarrollo humano se evalúa a través de la esperanza de vida, educación y PBI per cápita. Además, define el desarrollo humano como ampliar las opciones de las personas para desarrollar sus capacidades como vivir una vida larga y saludable, tener conocimientos y recursos para un nivel de vida decoroso.
El documento describe las condiciones de vida como el contexto socioeconómico en el que se desarrollan los estilos de vida de los grupos sociales. Explica conceptos como pobreza, inequidad, exclusión social y describe instrumentos como el Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas y las líneas de pobreza e indigencia utilizados para medir las condiciones de vida y sus desigualdades en Argentina.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave de economía política. Explica que la economía estudia la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes para satisfacer necesidades humanas. Define los elementos básicos de la actividad económica como recursos, necesidades y bienes. También describe las diferencias entre microeconomía y macroeconomía.
El documento resume conceptos clave de economía como neoliberalismo, bienes, servicios, nacionalismo, religión, poder adquisitivo, ciencia, tecnología, comunidad europea, sociedad, producción, importación, exportación, escasez, deuda externa, banco, empresa, moneda, gobierno, estado, recursos y FMI. Define cada concepto y explica su función e influencia.
El documento proporciona definiciones, funciones e influencias de varios conceptos económicos y sociales como el neoliberalismo, bienes, servicios, nacionalismo, religión, poder adquisitivo, ciencia, tecnología, comunidad europea, sociedad, producción, importación, exportación, escasez, deuda externa, banco, empresa, moneda, gobierno, estado, recursos, FMI, BM, BID, BIRF, divisa, devaluación, revaluación y petrodólar.
El documento proporciona definiciones, funciones e influencias de varios conceptos económicos y sociales como el neoliberalismo, bienes, servicios, nacionalismo, religión, poder adquisitivo, ciencia, tecnología, comunidad europea, sociedad, producción, importación, exportación, escasez, deuda externa, banco, empresa, moneda, gobierno, estado, recursos, FMI, BM, BID, BIRF, divisa, devaluación, revaluación y petrodólar.
El documento contiene definiciones de varios términos políticos y económicos como ley, estado, autoridad, economía capitalista, desempleo, desigualdad y estado de bienestar. Explica brevemente qué es cada término, su función principal y su influencia o impacto más importante.
El derecho a la sanidad, diagnóstico y propuestaslugifel
El documento discute los determinantes sociales de la salud, incluyendo la pobreza y la desigualdad. Explica que factores como el código postal, la educación y las condiciones de vida tienen un gran impacto en la salud de las personas y las poblaciones. También analiza brevemente los diferentes modelos de sistemas de salud y cómo el sistema español ha logrado buenos resultados a pesar de tener uno de los gastos sanitarios más bajos entre países comparables.
Este documento presenta una introducción a la economía. Define la economía como la ciencia social que estudia la elección que realizan individuos, empresas, gobiernos y sociedades para enfrentar la escasez y los incentivos. Explica que la economía se divide en microeconomía, que estudia las elecciones de individuos y empresas, y macroeconomía, que estudia los efectos a nivel nacional e internacional de dichas elecciones. También plantea dos grandes preguntas de la economía: cómo se determina qué, cómo y para quién se producen los bienes y servic
Una adolescente de 17 años llamada Verónica, apodada Lolán, presenta brevemente sus gustos, que incluyen conocer chicos lindos, escuchar música, salir con amigos y juegos extremos.
El documento discute el problema de la falta de empleos en la Ciudad de México y cómo esto ha llevado a algunas personas a migrar, dedicarse al secuestro u otras actividades ilegales. Propone que el gobierno implemente más proyectos de trabajo para brindar oportunidades a las personas y prevenir actividades delictivas. También sugiere dar charlas a los adolescentes sobre las amistades y enseñarles formas positivas de progresar en la vida sin recurrir a métodos fáciles pero ilegales.
El documento discute el problema de la falta de empleos en la Ciudad de México y cómo esto ha llevado a algunas personas a migrar, dedicarse al secuestro u otras actividades ilegales. Propone que el gobierno implemente más proyectos de trabajo para brindar oportunidades y prevenir actividades criminales. También sugiere dar charlas a adolescentes sobre las amistades y ofrecer apoyo psicológico a víctimas de secuestro.
El documento discute el problema de la falta de empleos en la Ciudad de México y cómo esto ha llevado a algunas personas a migrar, dedicarse al secuestro u otras actividades ilegales. Propone que el gobierno implemente más proyectos de trabajo y oportunidades laborales para que la gente no tenga que recurrir a medidas desesperadas. También sugiere dar charlas a los adolescentes sobre las amistades que eligen y aplicar la pena de muerte para los secuestradores para prevenir futuros crímenes.
Este documento presenta los resultados de una investigación que buscaba determinar la relación entre la falta de empleos y los secuestros. Se aplicó una encuesta a 25 personas sobre diferentes indicadores como su actitud hacia el trabajo, robar, asesinar y secuestrar. Los resultados muestran que a algunas personas no les gusta trabajar y prefieren estar en la calle sin hacer nada. También indican que robarían por necesidad si un familiar estuviera enfermo, pero que no asesinarían o secuestrarían a alguien. La mayoría dijo que no ultrajaría a otra persona.
El documento describe el diseño de una investigación sobre la relación entre la falta de empleos y los secuestros que causan daños psicológicos a las víctimas. Presenta las hipótesis de que la falta de empleos está relacionada con el dinero fácil de los secuestros y los daños psicológicos, mientras que la hipótesis nula es que no hay relación. Identifica variables independientes como la falta de empleos y dependientes como los secuestros y daños. También describe indicadores e instrumentos de recopilación de datos como encuestas
El documento describe el diseño de una investigación sobre la relación entre la falta de empleos y los secuestros que causan daños psicológicos a las víctimas. Presenta las hipótesis de que la falta de empleos está relacionada con el dinero fácil de los secuestros y los daños psicológicos, mientras que la hipótesis nula es que no hay relación. Identifica variables independientes como la falta de empleos y dependientes como los secuestros y daños. También describe indicadores e instrumentos de recopilación de datos como encuestas
El documento describe el diseño de una investigación sobre la relación entre la falta de empleos y los secuestros que causan daños psicológicos a las víctimas. Presenta las hipótesis de que la falta de empleos está relacionada con el dinero fácil de los secuestros y los daños psicológicos, mientras que la hipótesis nula es que no hay relación. Identifica variables independientes como la falta de empleos y dependientes como los secuestros y daños. También describe indicadores e instrumentos de recopilación de datos como encuestas
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la pobreza y la economía como la definición de pobreza, índices de pobreza, grupos marginados, definición de economía, población económica activa e inactiva, factores económicos, educación, nivel de escolaridad, analfabetismo, salarios, desempleo, ambulantaje, farmacodependencia, delincuencia, crimen, crimen organizado, rapto, rehenes, secuestros y tipos de secuestros. Explica cada uno de estos conceptos
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El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la pobreza y la economía como la definición de pobreza, índices de pobreza, grupos marginados, definición de economía, población económica activa e inactiva, factores económicos, educación, nivel de escolaridad, analfabetismo, salarios, desempleo, ambulantaje, farmacodependencia, delincuencia, crimen, crimen organizado, rapto, rehén, secuestros y tipos de secuestros. Explica cada uno de estos conceptos
El documento habla sobre conceptos relacionados con la pobreza, economía, educación, salarios, desempleo, delincuencia y crimen. Explica que la pobreza es la falta de acceso a recursos básicos, y que los índices de pobreza miden el nivel de vida. También define conceptos económicos como la población activa e inactiva, y cómo la educación, los salarios y el desempleo afectan el nivel de vida de las personas. Por último, distingue entre diferentes tipos de delincuencia y crimen organizado.
Este documento describe el contexto socioeconómico y político de México, incluyendo servicios públicos, educación, economía y transporte. También analiza las causas y efectos de los secuestros en el estado de México, atribuyendo este delito a la pobreza, falta de empleo y búsqueda de dinero fácil. Finalmente, plantea si existe una relación entre obtener dinero fácil a través de secuestros y causar daños psicológicos a las víctimas.
Este documento presenta una descripción general de México, incluyendo su estructura política y divisiones administrativas, servicios públicos como energía y comunicaciones, y aspectos sociales como educación y economía. Luego, se enfoca en los secuestros en el estado de México, identificando causas como la pobreza y falta de empleo que llevan a las personas a verlos como una forma de obtener dinero fácil, y efectos como la muerte, daños a las familias y daños psicológicos a las víctimas. Finalmente, plantea si existe
Este documento describe el contexto socioeconómico y político de México, incluyendo servicios públicos, educación, economía y transporte. También analiza las causas y efectos de los secuestros en el estado de México, atribuyendo este delito a la pobreza, falta de empleo y búsqueda de dinero fácil. Finalmente, plantea la pregunta de si existe una relación entre obtener dinero fácil a través de secuestros y causar daños psicológicos a las víctimas.
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los secuestros en México. La autora plantea que quiere investigar las causas del secuestro en el país y su hipótesis es que la falta de trabajo es la razón principal. Su objetivo es saber por qué algunas personas se dedican al secuestro y cuántos secuestros ocurren mensualmente. A lo largo de 9 semanas, busca desarrollar bien su tema, terminar la investigación con buenos resultados y obtener una buena calificación.
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los secuestros en México. La autora plantea que quiere investigar las causas del secuestro en el país y su hipótesis es que la falta de trabajo es la razón principal. Su objetivo es saber por qué algunas personas se dedican al secuestro y cuántos secuestros ocurren mensualmente. A lo largo de 9 semanas, busca desarrollar bien su tema, terminar la investigación con buenos resultados y obtener una buena calificación.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Capitulo ii
1. CAPITULO II<br />Marco teórico<br />2.1 Pobreza<br />La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.<br />Según Guillermo (2010) la pobreza perjudica la vida de las personas al no tener economía para satisfacer sus necesidades.<br />(Guillermo, cd.2010)<br />La pobreza es carecer de servicios públicos y no tener el acceso a alimentos ni necesidades básicas.<br />2.1.1 Índices de pobreza<br />Los indicadores de pobreza son parámetros desarrollados por las Naciones Unidas para medir el nivel de vida de los países. Según la ONU, los indicadores de pobreza reflejan mejor la cantidad de privación en comparación con el Índice de Desarrollo Humano.<br />Guillermo (2010) asegura que los índices de pobreza son para medir el nivel de vida de las personas.<br />(Guillermo, cd.2010)<br />Los índices de pobreza son aquellos que de acuerdo con la ONU indican la pobreza.<br />2.1.2 Grupos marginados y pobres<br />Los grupos marginados, se denomina como marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social.<br />Según Puyol (1986) es la separación residencial de sub grupos dentro de una población más amplia.<br />(Puyol coord.1986) <br />Es una división de sub grupos y divisiones de pobreza y la actividad económica.<br />2.2 Economía<br />La Economía es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad.<br />Para Lionel Robbins (2010) la economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios limitados que tienen diversa aplicación. <br />(Lionel Robbins. Coord.2010)<br />La economía es una fuente de ingresos para las personas con la cual pueden satisfacer sus necesidades. <br />2.2.1 Población económica activa <br />Está constituida por mujeres y hombres de 12 años o más dedicados a la producción de bienes y servicios por lo cual recibe un pago que les permite mantenerse y sostener a otros miembros de la familia.<br />Como Lionel Robbins (2010) quien afirma que es el indicador de las personas que trabajan de 12 años en adelante.<br />(Lionel Robbins. Coord.2010)<br />Es un indicador que sirve para determinar la participación de la población en la actividad económica del país.<br />2.2.2 Población económica inactiva<br />Son personas que no forman parte del sistema productivo.<br />Según Lionel Robbins (2010) dice que las personas no se preocupan por su economía.<br />(Lionel Robbins. coord.2010)<br />Las personas no se dan cuenta que esto les afecta mucho para poder satisfacer sus necesidades.<br />2.2.3 Factores económicos<br />Es la esencia misma de la convivencia, adaptada a convivir en paz evitando las disputas y los resentimientos al colocarle un valor a los objetos y a las acciones, creando normas de convivencia basadas en la lógica matemática. <br />Para Lionel Robbins es la convivencia de la economía el rendimiento y la capacidad del saber económico. <br />(Lionel Robbins. Coord.2010)<br />Es el principal factor para darse cuenta de los problemas económicos que tienen las comunidades o los pueblos. <br />2.3 Educación<br />El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.<br />Para Michael Oakeshott (2009) es el proceso de poder superarte y aprender con la educación.<br />(Michael Oakeshott. Coord.2009)<br />La educación es fundamental para todas las personas por que podemos superarnos mas allá de donde queramos llegar.<br />2.3.1 Nivel de escolaridad<br />Para obtenerlo, debes escoger un conjunto de personas, sumar los años aprobados desde primero de primaria hasta el último año que cursó cada integrante; posteriormente, lo divides entre el número de individuos que componen dicha población y el resultado son los años que en promedio ha estudiado el grupo.<br />Para Michael Oakeshott (2009) el nivel de escolaridad es para obtener resultados sobre la educación ya sea primarias, secundarias etc.<br />(Michael Oakeshott. Coord.2009)<br />El nivel de escolaridad nos permite conocer el nivel de educación de una población determinada.<br />2.3.2 Analfabetismo<br />El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los países que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.<br />Sin embargo, en algunos países la comprensión lectora puede ser deficiente a pesar de que su tasa de analfabetismo sea pequeña ya que leer no es sólo descodificar las letras sino entender mensajes por escrito.<br />Según Michael Oakeshott (2009) el analfabetismo es la incapacidad del entendimiento de aprendizaje para las personas con bajos recursos.<br />(Michael Oakeshott. Coord.2009)<br />El analfabetismo es no saber leer realizar operaciones no tener la capacidad del estudiar o saber leer que es lo principal para todo ser humano.<br />2.4 Salarios<br />El salario o remuneración salarial, es el pago que recibe de forma periódica un trabajador de mano de su empleador a cambio de que éste trabaje durante un tiempo determinado para el que fue contratado o produzca una determinada cantidad de mercancías equivalentes a ese tiempo de trabajo. El empleado recibe un salario a cambio de poner su trabajo a disposición del jefe, siendo éstas las obligaciones principales de su relación contractual.<br />Según Alejandro Castro (2008) los salarios es el pago que recibe un trabajador.<br />(Alejandro Castro. Coord.2008)<br />El salario es el pago de los trabajadores que recibirán a cambio de sus horas de trabajo.<br />2.5 Desempleos<br />El término desempleo es sinónimo de desocupación o paro. El desempleo está formado por la parte de la población de un país que estando en edad, condiciones y disposición de trabajar, no tiene trabajo.[]<br />El conjunto de los parados o desempleados de un país forma parte por lo tanto de la población activa, y no debe incluirse en él todos aquellos miembros de la población que no están en disposición de trabajar, sea por estudios, edad, enfermedad, motivos y que forman lo que se conoce como población inactiva.<br />Según Samuel son Nordhaus (2006) el desempleo es cuando no se encuentra trabajo a causas de las empresas por que no quieren dar trabajo.<br />(Samuel son Nordhaus. Cd.2006)<br />El desempleo es sin formas de trabajo sin recursos se podría decir que es una población inactiva por que no hay recursos.<br />2.5.1 Ambulantaje<br />El enorme desempleo que produce el ambulantaje lo cual a su ves origina otros problemas como evasión de impuestos, ausencia de control de calidad y de precios de toda mercancía que se ofrece dando lugar a la economía subterránea.<br />Según Samuel son Nordhaus (2006) el ambulantaje es la causa de los problemas de los impuestos y pérdidas económicas.<br />(Samuel son Nordhaus. Cd.2006)<br />El ambulantaje son pérdidas de la economía y gastos innecesarios para las comunidades.<br />2.5.2 Farmacodependencia<br />La Organización Mundial de la Salud (OMS), define a la farmacodependencia (consumode drogas) como: quot;
el estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un organismo vivo y un fármaco, caracterizado por modificaciones del comportamiento y por reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible a tomar el fármaco en forma continua o periódica, a fin de experimentar sus efectos psíquicos y a veces para evitar una sensación de malestar que surge al dejar de consumirlo.<br />Según Medina Mora 1992 se define como estado físico de las personas que alteran el organismo de una persona.<br />(Medina Mora.cd 1992).<br />Es aquel en una persona deja de consumir alimentos y toma otras cosas.<br /> 2.6 Delincuencia<br />El delito, en sentido estricto, es definido como una conducta, acción u omisión típica (tipificada por la ley), antijurídica (contraria a Derecho), culpable y punible. Supone una conducta infracciones del Derecho penal, es decir, una acción u omisión tipificada y penada por la ley.<br />Mala conducta, Una ofensa criminal, Conjunto de actos criminales, Conjunto de delincuentes referidos como un todo.<br />Para Alexander Castillo (2006) es un delito que se realiza por personas con trastornos y mal de la cabeza.<br />(Alexander Castillo.cd. 2006)<br />La delincuencia esta formada por muchos tipos de delincuencia por ejemplo la delincuencia organizada que tiene el fin de raptar personas.<br />Tipos de delincuencia<br />Delincuencia organizada local.- Por deducción, se puede definir como la delincuencia –consistente en una banda o varias bandas vinculadas– que opera en una escala territorial menor, ya sea una comunidad, municipio o estado, y que generalmente opera en esa demarcación y rara vez fuera de ella.<br />Delincuencia organizada nacional.- Como la anterior, puede consistir en una sola banda de grandes proporciones o varias bandas asociadas, que opera dentro de una escala relativamente mayor, y ya se le reconoce como una delincuencia mayor, pues actúa en varias ciudades y provincias o estados y, potencialmente, puede llegar a tener nexos con otras bandas nacionales e internacionales.<br />Delincuencia organizada transnacional.- Cuando la delincuencia organizada construye conexiones con organizaciones similares formando redes en todo el mundo, la Organización de las Naciones Unidas la identifica como delincuencia organizada transnacional. También se le denomina delincuencia organizada transfronteriza.<br />Para Cecilia Lozano Meras (2010) los diferentes tipos de delincuencia son muy confundibles.<br />(Cecilia Lozano Meras.cd 2010)<br />La delincuencia y sus tipos son mayor cuidado para las personas ya que no sabemos cuando nos tocara.<br />2.7 Crimen<br />Crimen organizado o delincuencia organizada es la denominación que se le da a las estructuras sociales compuestas por individuos que se organizan para cometer acciones delictivas, así como al tipo de delito imputado por dicha conducta. Entre dichas acciones suelen encontrarse el tráfico de drogas, armas, réplicas de obras artísticas o tesoros arqueológicos, robo de vehículos, terrorismo, secuestro, trafico de indocumentados, etc.<br />Para Lirio Abate y Peter Gómez (2008) el crimen cometer delito llevando acabo robos o secuestros.<br />(Lirio Abate y Peter Gómez.cd 2008)<br />2.7.1 Crimen organizado<br />Crimen organizado o delincuencia organizada es la denominación que se le da a las estructuras sociales compuestas por individuos que se organizan para cometer acciones delictivas, así como al tipo de delito imputado por dicha conducta. Entre dichas acciones suelen encontrarse el tráfico de drogas, armas, réplicas de obras artísticas o tesoros arqueológicos, robo de vehículos, terrorismo, secuestro, trafico de indocumentados, etc.<br />El funcionamiento se basa en la adscripción moral a una especie de código de honor, ya sea tácito o explícito, entre cuyos preceptos suelen encontrarse el obrar con secreto.<br />Según Bugs Moran (1929) dice que el crimen es malo por que destruye a las personas.<br />(Bugs Moran.cd. 1929)<br />Son las acciones que llevan a las personas a robar o realizar otro delito.<br />2.8 Rapto<br />El rapto es el delito en el cual se sustrae o retiene a una persona por medio de la fuerza, intimidación o fraude, con la intención de menoscabar su integridad sexual. No debe confundirse el rapto con el secuestro pues a diferencia de éste el rapto exige un fin sexual.<br />Según Carlos Blanco Lozano (2008) el rapto es robar a alguien privarlo de sus privilegios.<br />(Carlos Blanco Lozano.cd 2008)<br />El rapto es un secuestro exprés que se priva de sus comportamientos. <br />2.8 Rehén<br />Un rehén es una persona capturada para obligar a otra persona, organización o nación a cumplir unas condiciones dadas.<br />Tomar rehenes supone una amenaza para el propio rehén y para la parte coaccionada. Hoy en día, esto se considera un delito, y en determinados casos incluso un acto terrorista. Sin embargo, la captura de rehenes tiene un largo historial militar que data de hace miles de años.<br />Para Carlos Blanco Lozano (2008) es la persona a la cual se tomara de rehén será su victima.<br />(Carlos Blanco Lozano.cd 2008)<br />El rehén es principalmente es la victima.<br />2.9 Secuestros<br />El secuestro es el acto por el que se priva de libertad de forma ilegal a una persona o grupo de personas, normalmente durante un tiempo determinado, y con el objetivo de conseguir un rescate u obtener cualquier tipo de crédito político o mediático. Las personas que llevan a cabo un secuestro se conocen como secuestradores. Cuando la persona secuestrada esta con los secuestradores y los amenazan no les crean porque solo son pretextos para que ustedes guarden silencio y no les causen problemas.<br />Según para Andrea Camelleri (2007) el secuestro es una forma de conseguir dinero fácil.<br />(Andrea Camelleri.cd 2007)<br />Los secuestros es una forma de vida por que por ello las personas consiguen dinero capturando personas y pedir dinero a cambio.<br />2.9.1 Tipos de secuestros<br />El secuestro extorsivo Secuestro Exprés<br />Secuestro Virtual<br />Secuestro simpleEs aquél en el que se arrebata, sustrae, retiene u oculta a una persona con fines o propósitos diferentes a la exigencia de un rescate. Esta modalidad arroja a su vez el rapto.Otros tipos de secuestro existentes:<br />El profesional: Es aquél que se lleva a cabo por grupos entrenados y bien organizados. Se trabajo bajo un plan diseñado.<br /> El Improvisado: Se realiza por delincuentes sin experiencia y sin mucha educación<br /> Secuestro de aviones: Es una modalidad de plagio característico del terrorismo<br />Secuestro de autos y otros bienes: el vehículo es arrebatado a su propietario y se le exige una cantidad por su devolución<br />Auto secuestro: Es aquél en el que un individuo pide cierta cantidad de dinero por su propio rescate.<br />Para Mauricio Giménez (2004) los tipos de secuestros son aquellos en que hay diferentes raptos y exigen recompensa.<br />(Mauricio Giménez.cd. 2004)<br />Consiste en que hay delincuentes que tienen diferentes tipos de poder realizar los secuestros o raptos y capturan a sus victimas.<br />2.9.2 secuestro exprés<br />El secuestro exprés es una modalidad de secuestro extorsivo. Aunque es premeditado, se realiza de forma aleatoria, sin conocimiento de a quien se secuestra.<br />Se caracteriza por ser un secuestro de corta duración con el fin de obtener de la víctima todo el dinero posible ya sea de sus cuentas bancarias o del dinero disponible en efectivo que su familia reúne en un espacio de pocas horas o espacios de tiempos no mayores a un par de días. Debido al menor grado de experiencia de los delincuentes, a veces derivados del robo de auto con violencia, puede o no terminar con el asesinato del secuestrado.<br />Según para Andrea Camelleri (2007) el secuestro exprés es la modalidad de la extorción.<br />(Andrea Camelleri.cd 2007)<br />Es un paseo millonario para los secuestradores en la cual la persona es privada de su libertad en el momento del secuestro.<br />2.9.3 Secuestro virtual<br /> La extorsión telefónica o secuestro virtual es una modalidad de secuestro iniciado en México desde 2001 con el impulso masivo de los teléfonos celulares. Es posiblemente derivado del secuestro exprés, es básicamente una quot;
extorsión telefónicaquot;
, se calcula que cada extorsionador hace un aproximado de siete mil llamadas al mes actualmente.<br />Al principio afectaba más a personas con familiares en el extranjeros o ausentes y su modalidad consistía en engañar al familiar identificándose con un policía, médico o agente aduanal pidiendo dinero para sacar de la cárcel, pagar una multa o tratamiento médico de la supuesta víctima. En muchos casos se conocía a las víctimas.<br />Según Sergio Zepeda (2006) el secuestro virtual es aquel en el cual los secuestradores realizan llamadas telefónicas, correos y así logran atrapar a sus victimas.<br />(Sergio Zepeda.cd 2006)<br />Es una técnica que ocupan los delincuentes para obtener dinero fácil sin necesidad de trabajar y haciendo infelices a otras personas. <br />2.9.4 Secuestro parental<br />El secuestro parental, también llamado abducción parental, abducción familiar o parental child abducciones una clase particular de secuestro, en donde un niño es separado abruptamente de su sitio habitual de vida por uno de los padres, alejándolo en forma permanente del otro padre, sin ánimo de restituirlo a la situación primitiva.<br />La figura legal del secuestro parental está tomada dentro de lo que se tipifica como Sustracción de menores.<br />Es múltiple la variedad de tipologías en que se puede configurar el secuestro parental, pudiendo ocurrir dentro de las fronteras de un mismo país, o ser llevado el niño a un país distinto al de su residencia habitual, lo que configura un secuestro parental internacional.<br />Para Girdner y Johnston (2002) el secuestro parental es en el que un familiar o amigo secuestra a un pariente por medio de la mentira.<br />(Girdner y Johnston. Coord. 2002)<br />El secuestro parental es una forma de extorción a familiares o amigos en la que los secuestra. <br />2.9.4 El secuestro extorsivo<br />Es el tipo de secuestro que se caracteriza por sustraer, retener u ocultar a una persona, con el fin de exigir por su libertad algún provecho. <br />También se puede ejercer con propósitos publicitarios o de carácter político:<br />Económico: Responsivo de los resentimientos sociales o producto del secuestro y la extorsión. Este tipo de plagio es el más usual. <br />Político: Se caracteriza por el chantaje al gobierno para presionar causas perdidas, especialmente en grupos subversivos y narcotraficantes.Este tipo de secuestro presenta a su vez dos modalidades.<br />Para Girdner y Johnston (2002) el secuestro extorsivo consiste en ocultar una persona y pedir dinero a cambio.<br />(Girdner y Johnston. Coord. 2002)<br />Este secuestro es aquel en que el delincuente rapta a una persona y exige recompensa.<br />2.9.5 Secuestro simpleEs aquél en el que se arrebata, sustrae, retiene u oculta a una persona con fines o propósitos diferentes a la exigencia de un rescate. Esta modalidad arroja a su vez el rapto.<br />Para Girdner y Johnston (2002) el secuestro simple es aquel en que se rapta a una persona.<br />(Girdner y Johnston.cd. 2002)<br />Es el cual en que se obtiene dinero a cambio de una persona.<br />