Este documento presenta instrucciones para varias actividades relacionadas con un capítulo sobre viajes y vacaciones. Incluye pasos para crear un anuncio para un hotel en Venezuela, describir preferencias de viaje, identificar vocabulario, comentar actividades de vacaciones, responder preguntas sobre un correo electrónico, y más. El objetivo general es practicar vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con viajes y destinos turísticos.
Preview of a guided practice and review booklet of the Spanish Conditional Tense. Booklet available at Loving Learning Languages at Teachers Pay Teachers.
Cuaderno del CEIP Miguel de Cervantes de Lora del Río para trabajar las tradiciones sobre la Virgen de Setefilla en el aula, tras la visita a la Mesa de Setefilla donde se encuentra el Santuario.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. GentedeVacacionesCapítulo tres
Paso 2: Crea un breve anuncio para el nuevo hotel, Profe Loco, en Venezuela. Explora y
incluye el vocabulario de Capítulo 3.
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Paso 3: Explica tus gustos de viajar en frases
completas.
1. ¿Prefieres las montañas o la playa?
______________________________________________
______________________________________________
2. ¿Cuál es tu estación favorita?
______________________________________________
______________________________________________
3. ¿Es viajar importante para ti?
______________________________________________
______________________________________________
Paso 1: Identifica los emojis del vocabulario
en negrita de la página 52 (Capítulo 3)
3. Paso1:Antesdever:Emparejalasactividadesconlas
fotos.Despues,comentasiatitegustalaactividadono.
1. ⬜ sí ⬜ no ____ ir a la frutería
2. ⬜ sí ⬜ no ____ visitar el Faro de Cayo Agua
3. ⬜ sí ⬜ no ____ escuchar el sonido del mar en una concha
4. ⬜ sí ⬜ no ____ bucear para observar los peces de arrecifes de coral
5. ⬜ sí ⬜ no ____ caminar en la playa y nadar en sus agua cristalinas.
6. ⬜ sí ⬜ no ____ jugar al voléibol
7. ⬜ sí ⬜ no ____ andar en bicicleta
8. ⬜ sí ⬜ no ____ bailar en un bar en la playa
A. B.
F.
D.
C.
E.
H.G.
Paso2:Escucha yverelvideodemusica “Solocontigo”porOmarAcedo. Llenalosblancoscon
lasletrasdelacanción. EstevideotienelugarenLosRoques,Venezuela.
Nos conocimos de _____________ forma muy rara
De una manera que ni tú lo esperabas
El cantantico como dicen tus _________________
Iba a enamorar la __________ de papi la intocable,
No tengo _______________ para buscarte
Tampoco un _________________ tan elegante
No tengo joyas ni tengo un __________________
Pero ________________ un corazón que puede
enamorarte.
Y ahora _______ puedes negar que _____ te gusto
Confiesa ahora ya arreglamos __________ asunto
Porque no me importa que se entere todo el
mundo.
Que ya no ______________ tu amigo, que te gusta
estar conmigo, que yo soy _______________ pero
cuando _________________ contigo.
No tengo ______________ para buscarte
Tampoco un ______________ tan elegante
No tengo joyas ni tengo un ______________
Pero ______________ un corazón que puede
enamorarte.
Y ahora no puedes negar que _____ te gusto
Confiesa ahora ya arreglamos ___________
asunto.
Porque no me importa que se entere todo el
mundo
Que ya no _________ tu _________, que te
gusta estar
conmigo, que yo soy millonario pero cuando
estoy contigo.
Solo contigo, tengo una _______________
Solo contigo porque como tú no hay ninguna.
x2
___________ que no hay cosa mas rica que
en la forma en que me besas,
Que me da una cosquillita de los pies a la
cabeza,
Ven acá-a. Bésame ahora, No tengas miedo
niña que _______ a solas, No te voy a dar los
labios _____________ sabes que me provoca.
Si tú no vuelves...
Tu cuerpo tiembla, si el mio te toca
Yo ____________ el que te gusta, soy el que te
vuelve loca
Tu sabes que te gusta, a ti te gusta.
Tu sabes quien soy yo?
Solo contigo, tengo una fortuna,
Solo contigo porque como tu no hay ninguna.
4. Lasúltimasvacaciones
1. 2.
4.3.
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Paso2: describe loquepasaenlasfotosdevacaciones deestas
celebridades. También,pongandos#hashtagsdevocabulario.
Paso 1: Lea este mensaje de correo electrónico de Nayeli. A
continuación responda a cinco preguntas sobre el texto.
¡Hola amig@s!
Les escribo desde Los Roques, las islas más maravillosas de Venezuela.
Llegamos en avión desde Caracas a la isla principal, El Gran Roque, donde
está nuestra cabaña para toda la semana que pasamos aquí.
Eso es el paraíso: playas de arena blanca y agua templada y transparente.
Había unas 50 islas, pero nosotros visitamos solo algunas, Francisquí y
Crasquí. El paisaje es maravilloso, casi virgen, porque Los Roques son un
parque nacional y no está permitido construir mucho: no hay hoteles
grandes, solo posadas pequeñas.
Mañana hacemos windsurf y mañana pasada buceamos. Tengo
muchísimas ganas de ver tortugas, corales, peces exóticos. Esta noche
cenamos pescado, claro, porque aquí es muy bueno.
Besote,
Nayeli
1. Llegan a El Gran Roque en ⬜ barco ⬜ avión desde ⬜ Caracas ⬜
Francisquí ⬜ Estados Unidos.
2. Están en Los Roques ⬜ tres días ⬜ siete días ⬜ quince días
⬜ un mes.
3. Se alojan en ⬜ el Gran Roque ⬜ Francisquí ⬜ Crasquí ⬜ en los
tres sitios.
4. Nayeli quiere de ver tortugas y peces exóticos. Por eso quiere ⬜
hacer windsurf ⬜ visitar otras islas ⬜ bucear ⬜ cenar langosta.
5. Por la noche, ellos comen…
⬜ ⬜ ⬜ ⬜
5. Paso3: Enespañolmuybásico, definelassiguientes
cosas.
ser,estarylocalización:ediciónAméricadelSur
1.C F 2.C F 3.C F 4.C F 5.C F 6.C F 7. C F 8.C F
Paso4: Mira elmap deVenezuelayescucha alas siguientesfrasessobrelas
localizaciones deunossitios. Marca sisonciertas ofalsas.
Natalia: ¿Qué son las Amazonas?
Shannon: Son unos _________________.
Natalia: ¿Qué son los Andes?
Natalia: ¿Qué es el Atlántico?
Shannon: Son unas _________________.
Shannon: Es un ___________________.
Paso2:Usaelmapatopográfico deAméricadelSurpara explicara
Natalialo que son estascaracterísticas geográficas.
1. una montaña
_______________________________
2. un río
_______________________________
3. una ciudad
_______________________________
4. un lago
_______________________________
Paso1: dibuja(draw) encada
cajalaspalabrasdelvocabulario.
una montaña
una ciudad
un lago
6. Paso4:Enparejas,escribedóndeestánestoslugares
enrelación alaUniversidaddeHighPoint, usando
elverbo‘estar’.
1. Venezuela
_____________________
_____________________
2. España
_____________________
_____________________
3. El mar caribe
_____________________
_____________________
4. El océano pacífico
_____________________
_____________________
Paso5. Mis padres viven en ______________ (ciudad)
tiene ___________________________________
es _____________________________________
está ____________________________________
Mi ciudad
{
En mi ciudad hay ____________________________________
Ser,Hay&estar:ediciónAméricadelSur
7. Verbos
¿Porqué?
1. Santi ________________________ (visitar) a Japón mucho.
2. Olivia y Sam _______________ (viajar) en primera clase.
3. Stephanie __________ (comer) pescado en el Caribe..
4. Mikey y yo _____________ (comprar) los boletos.
5. Natalia y Pablo ______________ (querer) ir a Costa Rica para el Fall Break.
6. Tú _____________ (preferir) las montañas de Chile, ¿no?
7. Ud. _________________ (cancelar) la reserva del hostel Geminis en Sitges, ¿verdad?
8. A Ricardo y yo _____________ (gustar) Guatemala porque es un país maravilloso.
Paso2:Llenalosblancosconlaformaapropiada delpresente.
esurfboardt
Paso3:Contestasobreestasactividadesde
vacaciones. Durantelasvacaciones...
1. ¿Tomaselsol?
2. ¿Comesmucho?¿Quécomes?
3. ¿Dóndeestásnormalmenteenelverano?
4. ¿Aquépaísesviajatufamilia?
5. ¿Tomasvacacionesenelinvierno?
visitar alojarse querer preferir estar gustar
yo 1. me alojo quiero prefiero estoy 2.
tú visitas te alojas quieres 4. 5. te gusta
él/ella
Ud.
visita 3. 6. prefieres está 7.
nosotros visitamos 8. queremos 9. estamos nos
gusta
ellos/ellas
Uds.
10. se alojan 11. prefieren 12. les
gusta
Paso1:Conversemos. Usaeldiálogoparahablar enparejas yllenen latabla . Más quenada
Profequierequelosestudiantes hablen elespañol.Noesimportante silosestudiantes saben
onosaben lasformas.
¡No lo sé! ¿Pero tú
sabes, amiga?
¿Cuál es la forma de ‘alojarse’
en yo?
¡Claro! Es “me alojo”.
¡Gracias! ¡Qué Dios
te bendiga!
8. Diferentesmodosdeviajar
Preguntas Paso 1: Contesta las preguntas
Tú
Paso 2: Habla con
Compañero 1 : ________
Paso 3: Habla con
Compañero 2 : ________
1. ¿Qué modo de transporte
prefieres?
Yo prefiero...
2. ¿Qué lugar te gusta visitar?
3. ¿En qué mes del año quieres
viajar?
4. ¿Con quién te gustar viajar?
5. ¿Dónde prefieres alojarte?
6. ¿Qué actividades haces?
Paso4:Comparaciones: ¿Tienenalgoencomúntuytuscompañeros?¿EnquésonUds.diferentes?
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9. Los Gustos
me
te
le
nos
os
les
+
1. A mí _____ ________________ ciudadas ruidosas.
2. A Jack _____ _______________ islas exóticas.
3. A nosotros _______ _______________ nadar en el río.
4. A tí no _______ _________________ viajar a pueblos
peligrosos.
5. A Daniel, Stephanie y yo no _______ ________________
alquilar carros cuando viaja a Venezuela.
6. A mí _______ __________________ el hotel Marriott
porque es impresionante y tranquilo.
7. A Samuel, Dutch y Jo Jo _______ ______________ la
iglesia La Sagrada Familia en Barcelona porque es
maravillosa.
10. Megusta(n)
viajar en carro
Rodea con un círculo si te gustan las siguientes cosas y explica tus gustos a tu compañero/a.
NomeGusta(n)
Escuchayclasificasiteencanta(n),tegusta(n),teda(n)igual,notegusta(n),o notegusta(n)nada.
Cosasquetegusta(n)mucho Cosasquenotegusta(n)mucho
IndicaCosasquenotegusta(n)mucho
el café
la playa
la pizza
los vegetales el facebook
hablar españolDrake y Rihanna
Fuller House
11. Leemos:VacacionesdeVerano
Las infografias son muy populares en Pinterest.com
y la Internet. Aquí tenemos una con las tendencias
de los españoles en sus vacaciones veraniegas.
Antes de leer: unas palabras útiles
veraniegas: ______________ %: _______________
turista: ____________ extranjero: _____________
Preguntas de comprensión
1. ¿Qué % de españoles van de vacaciones veraniegas?
_________________________________________________
2. ¿Piensas que a los españoles les gusta tomar el sol? ¿Por qué?
_________________________________________________
3. ¿Qué % de españoles tomas muchos viajes?
_________________________________________________
4. ¿Con quién están los españoles de vacaciones más?
_________________________________________________
5. Para turistas estadounidenses, ¿es un buen momento ir a España en
agosto? ¿Por qué sí o por qué no?
_________________________________________________
6. ¿Prefieren los españoles ir al extranjero más o quedarse dentro de
España?
_________________________________________________
12. Laciudad,elcampo&Lacosta
Yo prefiero vivir en
⬜ la ciudad
⬜ el campo
⬜ la costa
porque es…
__________________________
y _________________________
__________________________
en este lugar hay…
__________________________
__________________________
__________________________.
Actividades & Atracciones
Me gusta:
Me interesa:
Me encanta:
14. Hablemos:LosdiálogosylosPremiosLoquís
Paso 1: ¿Cuál respuesta va con las preguntas? Empárejalas para empezar
a trazar estrategias para crear su diálogo.
1. ______ ¿Cuál es su nombre, por favor?
2. ______ ¿Qué tipo de servios le gusta?
3. ______ ¿Está incluido el desayuno?
4. ______ ¿Hay restaurantes cerca?
5. ______ ¿Con cuántas personas viaja Ud.?
6. ______ ¿En qué mes prefiere Ud. viajar?
7. ______ ¿Este hotel tiene una piscina?
8. ______ ¿Quiere Ud. clase turista, de negocios o primera clase?
9. ______ ¿Prefiere Ud. tomar avion o tren?
10. ______ ¿Dónde está el hotel?
A. Mi nombre es Profe Loco.
B. Sí, hay muchos.
C. Está en el centro de la ciudad.
D. Claro. Es un buffet.
E. Voy con mi Frat.
F. Prefiero viajar en mayo.
G. Yo prefiero tomar avión.
H. Sí, tiene tres.
I. Quiero primera clase. #baller
J. Me gusta aire acondicionado.
Paso 2: Con tu group, escribe el diálogo de 1 minuto para un centro
turístico, dos viajeros y un agente de viajes. Después, hacemos un
performance y decidimos qué grupo gana el Premio Loquís.
Paso 3: En grupos, determinamos a qué grupo deben dar el Premio Loquís
para el Mejor Performance en Una Clase de Español.
Votación: ⬜ grupo uno ⬜ grupo dos ⬜ grupo tres
porque _________________________________________________
_____________________________________________________.
15. 21stcenturySkills:
TripAdvisor
Instrucciones:YallegaElcumpleañosdeProfeBowmanelviernes 2deoctubre. Uds.vana
planearunviajedesorpresaaArgentinaenparejasparaelFallBreakparaqueProfepueda
celebrarestedíaespecial. VáyanseaTripadvisor.esparaplanearelviaje.
Nombres de los Viajeros: __________________________________
Ciudad: ☐ El Calafate, Argentina
☐ Mendoza, Argentina
☐ Buenos Aires, Argentina
Fecha del viaje: De: _____________ Hasta: ______________
Nombre del hotel: ______________________________________
Dirección: ______________________________________
Teléfono: ______________________________________
Tipo de Hotel: ☐ Para Familias ☐ De negocios
☐ Moderno ☐ Romántico
☐ Mejor Precio ☐ B & Bs
Puntuación de Viajeros: ☐ Excelente ☐ Muy Bueno
☐ Normal ☐ Malo
☐ Pésimo
Nuestra Experiencia: ¿Dónde está el hotel? ¿Hay tiendas y
restaurantes cerca del hotel? ¿Cuáles? ¿Qué actividades hace Uds.
durante el día en esta ciudad? ¿Y durante la noche? ¿Dónde comen?
¿Qué lugares visitan? ¿Recomiendan este hotel a otros viajeros?
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Recomendación para el Profe Bowman:
Hotel: ______________________________________________
Dirección: ______________________________________________
Precio: ______________________________________________
Atracciones y Restaurantes:
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¿Debe Profe ir a
Buenos Aires,
El Calafate,
o Mendoza?