Este documento presenta una serie de preguntas sobre actividades de tiempo libre y deportes. Se pregunta sobre hábitos de ejercicio, deportes que practica el individuo, actividades que no le gustan y su atleta favorito. También pide identificar actividades sedentarias de una lista. Finalmente, proporciona información sobre actividades que se pueden hacer en la universidad de High Point.

1. Gente de forma¿Qué actividades son?
1) ¿Y tú? ¿Qué haces cuando tienes tiempo libre?
______________________________________
2) ¿Haces ejercicios con frecuencia?
______________________________________
3) ¿Qué deportes practicas tú?
__________________________________________
4) ¿Qué actividad no te gusta?
__________________________________________
¿Quién es tu atleta favorito?
Marca todas las actividades que son sedentarias:
▢ nadar ▢ tomar el sol ▢ jugar al fútbol
▢ leer ▢ descansar ▢
correr
▢ esquiar ▢ pintar en cuadro ▢ fumar cachimba

2. Buzzfeed: 6 cosas que puedes hacer en La U de High Point en su tiempo libre
Buzzfeed te quiere otro artículo este otoño y tienes que escribir el artículo de qué actividades puedes hacer en el campus de HPU.
En parejas, completa el artículo con una foto y una actividad.
#1 #4
#2
#3
#5
#6
Pág. 122-
125, 128

3. Para estar en forma
En esta lista, hay buenos hábitos y malos hábitos. Ordénalos y completa el cuadro:
monto en bicicleta - fumo - trabajo muchas horas - bebo mucha agua - como mucha fruta - camino muy poco -
paso mucho tiempo sentado/a - como muchas verduras bebo mucho café - como poca fibra - hago yoga - no hago deportes -como mucha
carne – no consumo azúcar - como muchos dulces - soy perezoso
buenos hábitos malos hábitos
Paso 2: Answer these questions individually about your health
habits.
¿Qué hábitos tienes tú? ¿Tienes hábitos sanos o malos hábitos?
Yo __________________________________________________
En general, yo tengo ______________ (buenos/malos) hábitos.
Paso 3: With a partner, ask each other about your
healthy habits and write a few sentences explaining your
partner’s habits.
¿Qué hábitos tiene tu compañero? ¿Tiene buenos o
malos hábitos?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

4. ¿Vida sana? ¿Cuántas cosas sanas haces?
Paso 2: En grupos de 4, completen esta tabla con sus hábitos.
Yo #2
____________
#3
____________
#4
____________
Yo hago ____
(#) cosas
sanas (healthy
things).
____________
hace _____
cosas sanas.
____________
hace _____
cosas sanas.
___________
hace _____
cosas sanas.
Paso 1: Lee el texto e identifica los consejos para una vida sana. Marca
1-8 los emojis que corresponden.
1) ¿Es bueno hacer yoga para tener una vida sana? ¿Por
qué?
Es bueno para ________________________________ y
_____________________________________________.
2) ¿Tu haces yoga? ¿Por qué?
______________________________________________
______________________________________________.
Paso 3: Lee el anuncio sobre los beneficios del
yoga. Luego, contesta las preguntas de
comprensión.

5. Paso 2: ¿Qué actividades son buenas para…
1) las piernas? Saltar es buenos para las piernas.
2) la espalda?____________________________.
3) los brazos?____________________________.
4) el corazón?____________________________.
Actividades físicas:
saltar hacer ejercicio
correr hacer yoga
nadar montar bicicleta
dar un paseo subir escaleras
Paso 3: Lee sobre las posiciones de yoga en pagine 76 y emparéjalas
con las 4 asanas (posturas) básicas de yoga en las fotos.
__________
__________ ________________
_________
_____________
Paso 1: identifica las partes del cuerpo humano usando el
vocabulario en páginas 76 y 88.
1- postura de oración
2- postura de la montana
3- flexión de rodillas
4- el árbol

6. ¿Puedesescribirlasinstruccionesparaestapostura?

7. ¿ Hacen deporte los
colombianos?
Paso 1: Una persona de la radio quiere saber
si los colombianos hacen deporte. Escucha
las dos entrevistas.
¿Todos practican deportes? ¿Qué deporte?
Conversación 1:
Conversación 2:
Sí NO Deporte
Señora
Señor
______
______
_____
_____
__________
__________
Sí No Deporte
mujer 1
mujer 2
mujer 3
______
______
______
_____
_____
_____
_________
_________
_________
Paso 2: Prepara 5 preguntas para saber si está en forma.
Luego, entrevista a un compañero/a y escribe sus
respuestas.
E1: ¿_____________________________________?
E2:______________________________________.
E1: ¿_____________________________________?
E2:______________________________________.
E1:¿_____________________________________?
E2:______________________________________.
E1:¿_____________________________________?
E2:_______________________________________.
E1:¿_____________________________________?
E2:_______________________________________.
Desayunas a menudo

8. Foco lingüístico: Conjugaciones del presente indicativo
Practica:
1) Tú/ pasear /todos los días= ___________________________________________________
2) Ellos/ no
fumar/nunca=_______________________________________________________
Verbs ending in –AR, for example:
DESAYUNAR
( same stem )
Verbs ending in –ER,
for example:
CORRER
( same stem )
Verbs ending in-IR,
for example:
ESCRIBIR
( same stem )
yo DESAYUN O CORR O ESCRIB O
tu DESAYUN AS CORR ES ESCRIB ES
el/ella DESAYUN A CORR E ESCRIB E
nosotros DESAYUN AMOS CORR EMOS ESCRIB IMOS
vosotros DESAYUN AIS CORR EIS ESCRIB IS
ellos DESAYUN AN CORR EN ESCRIB EN
Verbos regulares:

9. Conjugaciones del presente indicativo: stem-changers
QUERER
E > IE
Other verbs:
despertarse
pensar, perder
SERVIR
E > I
Other verbs:
decir, seguir
pedir, vestirse
PODER
O> UE
Other verbs:
acostarse
dormir, dormirse
JUGAR
U > UE
yo QUIER +O SIRV +O PUED +O JUEG +O
tu QUIER +ES SIRV +ES PUED +ES JUEG +AS
el/ella QUIER +E SIRV +E PUED +E JUEG +A
nosotros* QUER +EMOS SERV +IMOS POD +EMOS JUG +AMOS
ellos QUIER +EN SIRV +EN PUED +EN JUEG +AN
Note: The endings follow the pattern for –AR/-ER/-IR VERBS.
Complete a las siguientes frases con la
forma del verbo apropiada.
1) Bethany ___________ (querer) hacer yoga.
2) Zach y Brandino ________ (jugar) mucho el fútbol
americano.
3) Farmer’s ____________ (servir) ensaladas, sopas
y sándwiches.
4) Irina y yo _____________ (pensar) que Snapchat
es chido.
5) Sydney y Jordan ____________ (decir) ‘Buenas
tardes’ a su profesor de español.
6) En un restaurante, Jack y yo _________ (pedir) los
bisteques con puré de papas.
7) ¿Tú ____________ (pensar) que pilates es fácil?
8) Yo ____________ (perder) peso porque estoy a
dieta.
9) Mis amigas no ____________ (poder) asistir a la
fiesta de PKE este finde.

10. Irregular ‘Yo’ verbs
dar ver poner traer decir oír venir
yo doy veo pongo traigo digo oigo vengo
tú das ves pones traes dices oyes vienes
él/ella/Ud. da ve pone trae dice oye viene
nosotros damos vemos ponemos traemos decimos oímos venimos
vosotros dais veis ponéis traéis decís oís venís
ellos/ellas/Uds. dan ven ponen traen dicen oyen vienen
1) a mi madre/dar/para su cumpleaños/yo/muchos regalos ____________________________________________________
2) yo/calimocho/a la fiesta/traer __________________________________________________________________________
3) a mí/tú/ahora/oír/ ___________________________________________________________________________________
4) Mamá,/ya/,ok?/venir/yo/al partido de fútbol_______________________________________________________________
5) La música de Shakira/poner/en la clase de Zumba/yo ______________________________________________________
Review these verbs and try to write these sentences in correct word
order. ¡OJO! Remember to conjugate the verbs!
From the chart,
which verbs match
up with the
monkeys?

11. ¿Con qué frecuencia usas
Tinder?
¿Yo? No mucho. Lo uso a
veces después de unas
cervezas.

12. Los verbos reflexivos
acostarse dormirse levantarse
yo me acuesto me duermo me levanto
tú te acuestas te duermes te levantas
él/ella/Ud. se acuesta se duerme se levanta
nosotros nos acostamos nos dormimos nos levantamos
vosotros os acostáis os dormís os levantáis
ellos/ellas/Uds. se acuestan se duerme se levantan
acostarse levantarse despertarse ducharse
dormirse divertirse
1) ¿A qué hora te levantas normalmente? _____________________________________________
2) ¿Te duchas a la mañana o a la noche? _____________________________________________
3) ¿A qué hora te acuestas en el finde? ______________________________________________
4) ¿Cómo te diviertes con los amigos? ______________________________________________

13. #Larutinamatutina
Lee los tuits. Subraya los verbos reflexivos. Luego, pon un círculo
alrededor de las actividades que también haces tú por la mañana.
En el último recuadro, escribe un tuit con la etiqueta #RutinaMatutina.

14. ¿Tu… Yo… Otro estudiante: _______________
1. (hacer)____________
deporte todos los días?
2. (estar)______________ en forma?
3. (ir)_______________
al gimnasio cada semana?
4. (tener)___________________
mucho tiempo libre?
5. (querer)_______________ ir a un restaurante
muy bueno cada mes?
6. (hacer) _________________ mucha tarea en la
noche?
7. (dar)____________________ demasiados regalos
en Navidad?
8. (ser) _________________ callado/a?
9. siempre (acostarse) __________________ a las
11:00 de la noche?
10. (correr)______________________
a menudo?
Encuesta a la clase: ¿Estás estresado/a por las clases?

15. Si (no) quieres
delgado = adelgazar
gordo = engordar
en forma
estar fuerte
ágil
alegre
estresado/a
(no) tienes que ________________________
(no) es bueno_________________________
(no) es importante_____________________
(no) es necesario ______________________
Escribe un breve anuncio (3 oraciones) sobre el nuevo gimnasio,
Profe Swole. Incorpora vocabulario y actividades que puedes
hacer en el gimnasio.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Ideas para estar en forma para los freshmen de otoño 2017
Los freshmen de otoño 2017 necesitan consejos. Escribe unas recomendaciones para tener una vida sana

16. D.o.c.t.o.r. P.l.a.c.e.
cuando se usan ser y estar
Cuando se usa...
ser Descripción, Origen, Característica, Tiempo, Ocupación, Relación
estar Posición, Lugar, Acción, Condición, Emoción
1
1) ¿Cómo es el niño de pintura 1?
____________________________________________
2) ¿Cuál es la profesión del hombre con la guitarra en 1?
____________________________________________
3) ¿Cómo están las personas en pintura 2?
____________________________________________
4) ¿Cómo son las personas en pintura 2?
____________________________________________
5) ¿Dónde está el muchacho en pintura 3?
____________________________________________
6) ¿Es la mañana o la tarde en pintura 3?
____________________________________________
7) ¿Están viviendo vidas sanas en todas las pinturas?
____________________________________________
3
2

17. La cultura colombiana: los deportes y el arte
1) ¿Dónde está Colombia? (Mira el mapa)
_____________________________________________________
2) ¿Cuál es su capital?
_____________________________________________________
3) ¿Qué medio de transporte necesitas tomar para viajar a Colombia?
_____________________________________________________
4) ¿Cuál es el deporte más popular en Colombia? (87)
_____________________________________________________
5) ¿Qué deporte practica Maria José Uribe? ¿Cuántos años tiene? (81)
_____________________________________________________
6) ¿Cómo se llama el deportista colombiano que monta bicicleta? (74)
________________________________________________________
7) ¿Cuántos colombianos viven en los Estados Unidos? ¿Dónde viven?
(87) _______________________________________________
8) ¿Cómo se llama un pintor famoso y colombiano? (85)
_____________________________________________________
9) ¿Qué temas y sujetos pinta este pintor colombiano? (85)
_____________________________________________________

18. Lectura: “María José Uribe, nueva estrella del golf profesional”.
Paso 1: Lee la lectura en página 81y responde a las preguntas:
¿Qué hay que hacer para ser deportista de primera clase?
Es importante _______________________________________.
Tienes que __________________________________________.
Hay que_____________________________________________.
Paso 2: Tu opinión →
¿Qué características son necesarias para ser golfista de
primera clase?
Es necesario ser________________.
Tienes que estar _______________.
Hay que ______________________.