Uno de los factores constitutivos del mundo global actual es el vertiginoso avance de la tecnología, que ha desplazado la cultura escrita convencional por los entornos digitales. La consecuencia más visible de este desplazamiento es la aceleración exponencial y la rápida caducidad en la producción e intercambio de información. En efecto, cualquier persona con acceso a dispositivos y aplicaciones tecnológicas puede transmitir un conjunto de datos de manera inmediata desde casi cualquier lugar del planeta. La necesidad de postular y sostener nuevos modelos de gestión de la información ha llevado a acuñar la idea de una “sociedad del conocimiento” (Castells, 2000), que va más allá del simple uso de los datos disponibles. Esta noción implica al menos tres puntos: i) la estrecha relación entre investigación científica, innovación tecnológica y desarrollo económico; ii) la centralidad de la tecnología en la organización social y en la producción de bienes y servicios; y iii) el nivel de formación tecnológica y científica que requiere toda persona para desenvolverse en un contexto altamente cambiante (Esteve, 2009).

1. CARACTERIZACION
DE UNA
INSTITUCION
EDUCATIVA.
Mag. LAURA TERESA CHIRE TUNQUE

2. La Institución Educativa, como comunidad de aprendizaje, es la primera y principal
instancia de gestión del sistema educativo descentralizado. En ella tiene lugar la
prestación del servicio. Puede ser pública o privada. Es finalidad de la Institución
Educativa el logro de los aprendizajes y la formación integral de sus estudiantes. El
Proyecto Educativo Institucional orienta su gestión. La Institución Educativa, como
ámbito físico y social, establece vínculos con los diferentes organismos de su entorno y
pone a disposición sus instalaciones para el desarrollo de actividades extracurriculares y
comunitarias, preservando los fines y objetivos educativos, así como las funciones
específicas del local institucional. Los programas educativos se rigen por lo establecido
en este capítulo en lo que les corresponde.
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DEFINICIÓN
Huallpa, calderón, López, Tapia, Torres,

3. Local escolar
La infraestructura física o edificaciones levantadas sobre un terreno de propiedad
pública o privada donde funciona una o más instituciones educativas dedicadas a
servicios y sus actividades complementarias
Vargas, Tapia,
Sequera Alex.

4. Aula pedagógica
Ambiente donde se realiza el
proceso de enseñanza-aprendizaje
formal mediante el diálogo, con la
orienta el proceso y a
estudiantes. En ella debe
participación del docente, que
los
ser
posible organizar el mobiliario del
modo apropiado a cada una de las
actividades requeridas.
contar con condiciones
Debe
básicas
como son: iluminación, ventilación,
espacio, fácil acceso
Castillo, Laura

5. Sección
Conjunto de
constituyen una unidad
estudiantes que
de
enseñanza, agrupados en función
a características y evolución de los
niños,
jóvenes
niñas, adolescentes y
como son la edad o el
grado de estudio.
Torres

6. Son funciones
de las
Instituciones
Educativas:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el
Proyecto Educativo Institucional, así como
su plan anual y su reglamento interno en
concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa
pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus
procesos de gestión institucional y
pedagógica.
c) Diversificar y complementar el currículo
básico, realizar acciones tutoriales y
seleccionar los libros de texto y materiales
educativos.
Sequera
Marcos, Laura,

7. d) Otorgar certificados, diplomas y títulos según corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo
del estudiante.
f) Facilitar programas dde t
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ad l,os servicios educativos de
acuerdo a las necesidadesd pdloemalsoystítuelosstudiantes, en condiciones físicas
y ambientales favorables ps
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Tapia

8. g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución.
h)Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y
de gestión, experimentación e investigación educativa.
i)Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su
comunidad.
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
k) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente
g) Choqunayra, Huallpa, Sarmiento

9. l)Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación
para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con las
instancias intermedias de gestión, de acuerdo a la normatividad
específica.
m)Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica,
administrativa y económica, ante la comunidad educativa.
n)Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su
competencia. En centros educativos unidocentes y multigrados, estas
atribuciones son ejercidas a través de redes.
Armejo

10. ESTRUCTURA
ORGANICA
A. Órganos de Dirección:
- Dirección
- Equipo Directivo Institucional
B. Órgano de Asesoramiento:
- Consejo Académico
- Equipo Pedagógico
- Equipo de Calidad
- Comité de Evaluación
C. Órganos de Ejecución:
- Coordinadores por ciclos y/o áreas y
talleres
- Personal Docente
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
- Auxiliares de Educación

11. Órgano de Apoyo:
- Personal Administrativo
-Personal de Servicio E. Órgano de Participación, Concertación y/o
Vigilancia
- Consejo Educativo Institucional
- Consejo Directivo de APAFA
- Junta de Presidentes de aula
- Comités de aula
- Consejo Estudiantil
- Delegados de aula

12. COMISIONESQUESE
CONFORMANEN LAS II. EE. DE
EDUCACIÓNBÁSICAREGULAR

13. Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana
de la institución educativa pública que colabora con la promoción
y el ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética y
democrática.
Integrantes :
• Director de la institución educativa, quien lo preside
• Subdirectores, si los hubiera
• Representantedel personal docente
• Representantedel personal administrativo
• Representantede los estudiantes
• Representantede los exalumnos
• Representantede los padres de familia

14. ComisióndeEducaciónAmbientaly GestióndelRiesgodeDesastres
Comitéde Contrataciónde PersonalAdministrativoy de Profesionalesde
la Saluddela InstituciónEducativa
ComisióndeGestióndeRecursosEducativos y Mantenimientode
Infraestructura
ComisióndeRacionalizacióndelaInstituciónEducativa(CORA- IE)
ComisióndeAdjudicacióndeQuioscosEscolares
Comitéde Gestiónde RecursosPropiosy ActividadesProductivas
y Empresariales
ComitédeTutoríay OrientaciónEducativa