SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

MI PORTAFOLIO
DIGITAL
FACULTAD:
CIENCIAS AGROPECUARIAS
MODULO:
FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DEL PROBLEMA
ALUMNA:
MICHELLE ESTEFANÍA CUENCA TORRES
DOCENTE:
BIOQ. CARLOS GARCÍA
CURSO:
V 06
AÑO LECTIVO:
2013-2014
MACHALA- EL ORO- ECUADOR
HOJA DE VIDA
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRES:

Michelle Estefanía

APELLIDOS:

Cuenca Torres

CÉDULA DE IDENTIDAD:

0706414612

FECHA DE NACIMIENTO:

27/02/1995

LUGAR DE NACIMIENTO:

Machala

ESTADO CIVIL:

Soltera

TELÉFONO CONVENCIONAL:

2794-807

TELÉFONO CELULAR:

0998262785

DIRECCIÓN DOMICILIARIA:

Cdla. Venezuela

2. ESTUDIOS REALIZADOS:
PRIMARIOS:

Unidad Educativa “La Inmaculada”

SECUNDARIOS:

Unidad Educativa “La Inmaculada”

SUPERIOR:

Realizando el curso de Sistema Nacional de
Nivelación y Admisión

3. CURSOS REALIZADOS:
SECAP Inglés Básico I
SECAP Inglés Básico II
CONTENIDOS TOMO III
CONTENIDO
PÁGINA INICIAL PARTE 1
INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DEL CURSO
I INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Justificación a la solución de problemas
1. Características de un problema
2. Procedimiento para la solución de un problema

II PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE
Justificación y Objetivos de la Unidad
3. Problemas de relaciones de parte- todo y familiares
4. Problemas sobre relaciones de orden.

III PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES
Justificación y Objetivos de la Unidad
5. Problemas de tablas numéricas
6. Problemas de tablas lógicas
7. Problemas de tablas conceptuales o semánticas

IV PROBLEMAS RELATICOS A EVENTOS DINÁMICOS
Justificación de la Unidad
Objetivos de la Unidad
8. Problemas de simulación concreta y abstracta.
9. Problemas con diagramas de flujo y de intercambio.
Problemas dinámicos. Estrategia medios-fines
JUSTIFICACION
GENERAL DEL LIBRO
Este libro se enfoca en que la persona pueda desarrollar las habilidades del
pensamiento y virtudes en base a los aprendizajes constructivos para que de esta
manera pueda procesar la información de una manera rápida. Dentro de cada una las
unidades de este libro estudiaremos varias lecciones en las cuales aprenderemos
estrategias para poder resolver problemas de una manera sencilla y sin ningún
inconveniente.
La formulación estratégica de problemas nos permite tener un avance progresivo al
momento de poner en práctica lo que hemos aprendido para de esta manera ser
capaces de analizar, familiarizar y socializar toda la información que obtengamos de
cualquier tipo de problema.
Este libro permite que los estudiantes aprendan a identificar cuáles son las estrategias
más convenientes que facilitaran la solución de cualquier tipo de problema que se nos
presente en el día a día.
El libro desarrollo de formulación estratégica de problemas permite que el aprendizaje
tenga un valor significativo de tal manera que se nos haga fácil comprender lo que un
enunciado nos quiere dar a conocer a través de los datos que este nos proporciona
para que de esta manera se nos haga más fácil poder encontrar el resultado que
deseamos de dicho problema.

Más contenido relacionado

Destacado

Ppt proyecto de biologia
Ppt proyecto de biologiaPpt proyecto de biologia
Ppt proyecto de biologiaKaren Maldonado
 
Justificación de mi trabajo de investigación
Justificación de mi trabajo de investigaciónJustificación de mi trabajo de investigación
Justificación de mi trabajo de investigaciónramistes
 
Base de datos de excel (antologia)
Base de datos de excel (antologia)Base de datos de excel (antologia)
Base de datos de excel (antologia)yuriciitha
 
Sesión de aprendizaje juegos forma palabras
Sesión de aprendizaje  juegos forma palabrasSesión de aprendizaje  juegos forma palabras
Sesión de aprendizaje juegos forma palabrasJose Farronay Diaz
 
Rutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion vii
Rutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion viiRutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion vii
Rutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion viisisicha3
 
Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa
Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa
Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa Enzo Sandoval Pisfil
 
¿Por que las hojas son de color verde
¿Por que las hojas son de color verde ¿Por que las hojas son de color verde
¿Por que las hojas son de color verde montx189
 
Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación - P...
Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación -  P...Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación -  P...
Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación - P...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje - letra T
Sesión de Aprendizaje - letra TSesión de Aprendizaje - letra T
Sesión de Aprendizaje - letra TFree TIC
 
Sesión de aprendizaje and5es
Sesión de aprendizaje and5esSesión de aprendizaje and5es
Sesión de aprendizaje and5esroshansmallville
 
Jenny hoja de vida
Jenny hoja de vidaJenny hoja de vida
Jenny hoja de vidagordita1409
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Capacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hl
Capacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hlCapacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hl
Capacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hlMg. Edgar Zavaleta Portillo
 
Hoja de vida Paola Hernández Galvis
Hoja de vida Paola Hernández Galvis Hoja de vida Paola Hernández Galvis
Hoja de vida Paola Hernández Galvis Paolahernandez84
 
Sesion de Aprendizaje para Primaria
Sesion  de Aprendizaje para PrimariaSesion  de Aprendizaje para Primaria
Sesion de Aprendizaje para PrimariaEducación
 
ElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióN
ElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióNElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióN
ElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióNIsabel
 
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemáticaProcesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemáticaAdela Calderon Rodriguez
 
Hoja de vida formato aprendices sena
Hoja de vida formato aprendices senaHoja de vida formato aprendices sena
Hoja de vida formato aprendices senaangiemayunga
 

Destacado (20)

Ppt proyecto de biologia
Ppt proyecto de biologiaPpt proyecto de biologia
Ppt proyecto de biologia
 
Justificación de mi trabajo de investigación
Justificación de mi trabajo de investigaciónJustificación de mi trabajo de investigación
Justificación de mi trabajo de investigación
 
Base de datos de excel (antologia)
Base de datos de excel (antologia)Base de datos de excel (antologia)
Base de datos de excel (antologia)
 
Sesión de aprendizaje juegos forma palabras
Sesión de aprendizaje  juegos forma palabrasSesión de aprendizaje  juegos forma palabras
Sesión de aprendizaje juegos forma palabras
 
Rutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion vii
Rutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion viiRutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion vii
Rutas del aprendizaje:Fasciculo secundaria comunicacion vii
 
Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa
Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa
Ejemplo de Historia de vida de empresaria exitosa
 
¿Por que las hojas son de color verde
¿Por que las hojas son de color verde ¿Por que las hojas son de color verde
¿Por que las hojas son de color verde
 
Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación - P...
Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación -  P...Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación -  P...
Sesión de aprendizaje 04 de Unidad didáctica 01 del área de Comunicación - P...
 
Sesión de Aprendizaje - letra T
Sesión de Aprendizaje - letra TSesión de Aprendizaje - letra T
Sesión de Aprendizaje - letra T
 
Sesión de aprendizaje and5es
Sesión de aprendizaje and5esSesión de aprendizaje and5es
Sesión de aprendizaje and5es
 
Jenny hoja de vida
Jenny hoja de vidaJenny hoja de vida
Jenny hoja de vida
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
 
Capacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hl
Capacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hlCapacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hl
Capacitación docente rutas de aprendizaje 2014_ed_hl
 
Hoja de vida Paola Hernández Galvis
Hoja de vida Paola Hernández Galvis Hoja de vida Paola Hernández Galvis
Hoja de vida Paola Hernández Galvis
 
Sesion de Aprendizaje para Primaria
Sesion  de Aprendizaje para PrimariaSesion  de Aprendizaje para Primaria
Sesion de Aprendizaje para Primaria
 
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOSPROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS
 
ElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióN
ElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióNElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióN
ElaboracióN De Un Proyecto De InvestigacióN
 
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemáticaProcesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
 
Procesos pedagogicos y didacticos 2015
Procesos pedagogicos y didacticos 2015Procesos pedagogicos y didacticos 2015
Procesos pedagogicos y didacticos 2015
 
Hoja de vida formato aprendices sena
Hoja de vida formato aprendices senaHoja de vida formato aprendices sena
Hoja de vida formato aprendices sena
 

Similar a Caratula-Hoja de vida-Indice-Justificacion

Universidad técnica de machala
Universidad técnica de machalaUniversidad técnica de machala
Universidad técnica de machalaBlank Wendy
 
Indice y justificación
Indice y justificaciónIndice y justificación
Indice y justificaciónKaren Prieto
 
Portafolio de formulacion estrategica de problemas
Portafolio de formulacion estrategica de problemasPortafolio de formulacion estrategica de problemas
Portafolio de formulacion estrategica de problemasamandamacias1995
 
Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1
Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1 Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1
Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1 Amanda Macias
 
Portafolio de formulacion estrategica del problema
Portafolio de formulacion estrategica del problemaPortafolio de formulacion estrategica del problema
Portafolio de formulacion estrategica del problemaAmanda Macias
 
Formulacion estrategica de problemas
Formulacion estrategica de problemasFormulacion estrategica de problemas
Formulacion estrategica de problemasMAJJITTOS
 
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulandaPlan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulandaNelson Martinez
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyectotabiinc
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyectotabiinc
 
Formulación estratégica de Problemas
Formulación estratégica de ProblemasFormulación estratégica de Problemas
Formulación estratégica de ProblemasYeryGracia10
 
Portafolio la convivencia en el aula escolar es mi condición
Portafolio la convivencia en el aula  escolar  es mi condiciónPortafolio la convivencia en el aula  escolar  es mi condición
Portafolio la convivencia en el aula escolar es mi condiciónviviana escudero
 
Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACH
Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACHPortafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACH
Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACHMichael Urgilés
 
Estrategia de resolucion de problemas
Estrategia  de resolucion de problemasEstrategia  de resolucion de problemas
Estrategia de resolucion de problemasramibl
 
Trabajo de investigacion
Trabajo de investigacionTrabajo de investigacion
Trabajo de investigacionYankees
 

Similar a Caratula-Hoja de vida-Indice-Justificacion (20)

FEP - Caratula
FEP - CaratulaFEP - Caratula
FEP - Caratula
 
Universidad técnica de machala
Universidad técnica de machalaUniversidad técnica de machala
Universidad técnica de machala
 
Indice y justificación
Indice y justificaciónIndice y justificación
Indice y justificación
 
Caratula rosita
Caratula rositaCaratula rosita
Caratula rosita
 
Caratula
CaratulaCaratula
Caratula
 
Grupo lizbeth el cerrito
Grupo lizbeth el cerritoGrupo lizbeth el cerrito
Grupo lizbeth el cerrito
 
Portafolio de formulacion estrategica de problemas
Portafolio de formulacion estrategica de problemasPortafolio de formulacion estrategica de problemas
Portafolio de formulacion estrategica de problemas
 
Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1
Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1 Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1
Portafolio de formulacion estrategica de problemas parte 1
 
Portafolio de formulacion estrategica del problema
Portafolio de formulacion estrategica del problemaPortafolio de formulacion estrategica del problema
Portafolio de formulacion estrategica del problema
 
Formulacion estrategica de problemas
Formulacion estrategica de problemasFormulacion estrategica de problemas
Formulacion estrategica de problemas
 
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulandaPlan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
Plan de gestiòn de uso de las tic en el hernando vélez marulanda
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
fepCaratula leccion 1
fepCaratula leccion 1 fepCaratula leccion 1
fepCaratula leccion 1
 
REDES SOCIALES EN LA COMUNICACIÓN
REDES SOCIALES EN LA COMUNICACIÓNREDES SOCIALES EN LA COMUNICACIÓN
REDES SOCIALES EN LA COMUNICACIÓN
 
Formulación estratégica de Problemas
Formulación estratégica de ProblemasFormulación estratégica de Problemas
Formulación estratégica de Problemas
 
Portafolio la convivencia en el aula escolar es mi condición
Portafolio la convivencia en el aula  escolar  es mi condiciónPortafolio la convivencia en el aula  escolar  es mi condición
Portafolio la convivencia en el aula escolar es mi condición
 
Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACH
Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACHPortafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACH
Portafolio de Psicometría - IV Semestre - Psicología Cínica - UTMACH
 
Estrategia de resolucion de problemas
Estrategia  de resolucion de problemasEstrategia  de resolucion de problemas
Estrategia de resolucion de problemas
 
Trabajo de investigacion
Trabajo de investigacionTrabajo de investigacion
Trabajo de investigacion
 

Más de UTMACH

Proyecto final fep
Proyecto final    fepProyecto final    fep
Proyecto final fepUTMACH
 
Lección 12
Lección 12Lección 12
Lección 12UTMACH
 
Unidad V
Unidad VUnidad V
Unidad VUTMACH
 
Lección 9
Lección 9Lección 9
Lección 9UTMACH
 
Unidad IV
Unidad  IVUnidad  IV
Unidad IVUTMACH
 
Lección 6
Lección 6Lección 6
Lección 6UTMACH
 
Unidad III
Unidad IIIUnidad III
Unidad IIIUTMACH
 
Lección 4
Lección 4Lección 4
Lección 4UTMACH
 
Unidad II
Unidad IIUnidad II
Unidad IIUTMACH
 
Lección 2
Lección 2Lección 2
Lección 2UTMACH
 
Unidad I
Unidad IUnidad I
Unidad IUTMACH
 

Más de UTMACH (11)

Proyecto final fep
Proyecto final    fepProyecto final    fep
Proyecto final fep
 
Lección 12
Lección 12Lección 12
Lección 12
 
Unidad V
Unidad VUnidad V
Unidad V
 
Lección 9
Lección 9Lección 9
Lección 9
 
Unidad IV
Unidad  IVUnidad  IV
Unidad IV
 
Lección 6
Lección 6Lección 6
Lección 6
 
Unidad III
Unidad IIIUnidad III
Unidad III
 
Lección 4
Lección 4Lección 4
Lección 4
 
Unidad II
Unidad IIUnidad II
Unidad II
 
Lección 2
Lección 2Lección 2
Lección 2
 
Unidad I
Unidad IUnidad I
Unidad I
 

Caratula-Hoja de vida-Indice-Justificacion

  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN MI PORTAFOLIO DIGITAL FACULTAD: CIENCIAS AGROPECUARIAS MODULO: FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DEL PROBLEMA ALUMNA: MICHELLE ESTEFANÍA CUENCA TORRES DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA CURSO: V 06 AÑO LECTIVO: 2013-2014 MACHALA- EL ORO- ECUADOR
  • 2. HOJA DE VIDA 1. DATOS INFORMATIVOS: NOMBRES: Michelle Estefanía APELLIDOS: Cuenca Torres CÉDULA DE IDENTIDAD: 0706414612 FECHA DE NACIMIENTO: 27/02/1995 LUGAR DE NACIMIENTO: Machala ESTADO CIVIL: Soltera TELÉFONO CONVENCIONAL: 2794-807 TELÉFONO CELULAR: 0998262785 DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Cdla. Venezuela 2. ESTUDIOS REALIZADOS: PRIMARIOS: Unidad Educativa “La Inmaculada” SECUNDARIOS: Unidad Educativa “La Inmaculada” SUPERIOR: Realizando el curso de Sistema Nacional de Nivelación y Admisión 3. CURSOS REALIZADOS: SECAP Inglés Básico I SECAP Inglés Básico II
  • 3. CONTENIDOS TOMO III CONTENIDO PÁGINA INICIAL PARTE 1 INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DEL CURSO I INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Justificación a la solución de problemas 1. Características de un problema 2. Procedimiento para la solución de un problema II PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE Justificación y Objetivos de la Unidad 3. Problemas de relaciones de parte- todo y familiares 4. Problemas sobre relaciones de orden. III PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES Justificación y Objetivos de la Unidad 5. Problemas de tablas numéricas 6. Problemas de tablas lógicas 7. Problemas de tablas conceptuales o semánticas IV PROBLEMAS RELATICOS A EVENTOS DINÁMICOS Justificación de la Unidad Objetivos de la Unidad 8. Problemas de simulación concreta y abstracta. 9. Problemas con diagramas de flujo y de intercambio. Problemas dinámicos. Estrategia medios-fines
  • 4. JUSTIFICACION GENERAL DEL LIBRO Este libro se enfoca en que la persona pueda desarrollar las habilidades del pensamiento y virtudes en base a los aprendizajes constructivos para que de esta manera pueda procesar la información de una manera rápida. Dentro de cada una las unidades de este libro estudiaremos varias lecciones en las cuales aprenderemos estrategias para poder resolver problemas de una manera sencilla y sin ningún inconveniente. La formulación estratégica de problemas nos permite tener un avance progresivo al momento de poner en práctica lo que hemos aprendido para de esta manera ser capaces de analizar, familiarizar y socializar toda la información que obtengamos de cualquier tipo de problema. Este libro permite que los estudiantes aprendan a identificar cuáles son las estrategias más convenientes que facilitaran la solución de cualquier tipo de problema que se nos presente en el día a día. El libro desarrollo de formulación estratégica de problemas permite que el aprendizaje tenga un valor significativo de tal manera que se nos haga fácil comprender lo que un enunciado nos quiere dar a conocer a través de los datos que este nos proporciona para que de esta manera se nos haga más fácil poder encontrar el resultado que deseamos de dicho problema.