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EPIC RESEARCH SINGAPORE - Daily SGX Singapore report of 29 June 2016epicresearchsgmy
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Crise d'envergure: cycles économiques et crises financièresAymen FASSI
Nizar fassi, à travers Rachatducredit.com, offre, aux internautes et aux férus d'économies, les outils et analyses nécessaires pour comprendre les cycles économiques, les notions de crise économique.
Les définitions économiques et financières y sont intégrées. Des illustres professeurs en économie y sont cités.
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Nizar fassi a fortifié une culture bancaire et financière jusqu'à devenir un passionné d'économie bancaire.
Tous les aspects de la banque l'intéressent. De la création d'un simple compte bancaire aux financements de l'économie en général sont des sujets d'étude. Nizar Fassi a intégré le fait que l'intermédiaire des banquiers centraux sont les banques, et ce passage obligé représente un carrefour financier qui est essentiel pour comprendre les cycles économiques.
This presentation (in Kinyarwanda language) was made at a training workshop on Integrated Potato Crop Management organized by International Potato Center (CIP) for Innovation Platform (IP) members of Kadahenda, Rwanda.
Proyecto innovador de aplicación escolar con inclusión de TICS y elementos multimediales para la integración de las ESI para la prevención de la violencia intrafamiliar y el conocimiento de nociones de género.
Raquel Bernal is famous not only as a talented chef but also as a brilliant business woman because she manages her chain of restaurants effectively.She made Rollatini is an Italian-style dish that is usually made with thin slices of eggplant, which are dusted in wheat flour or lightly breaded and covered with ricotta and often other cheeses and seasonings, then rolled up and baked.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Nombre: Carlos Pinta
Curso: TV3-C110
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE VIDA
El siguiente esquema de contenidos, te ayuda a diseñar de manera sistemática
y progresiva tu proyecto de vida, desarróllalo paso a paso, con ayuda de tu
maestro. Considera que en las sesiones anteriores, se han realizado ejercicios
relativos a los temas de la estructura del proyecto de vida, por tanto puedes
tomar en cuenta los planteamientos en el trabajo final
1. AUTOCONOCIMIENTO.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
Trabajar día a día en lo que deseo para mi futuro
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Para ser mejor y cumplir mis objetivos
1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado?
El respeto, sinceridad, compromiso
1.4. ¿Cuáles son mis valores personales?
Respeto, Sinceridad, confianza
1.5. ¿Con qué me siento comprometido?
En especial con mi familia y con las personas que me apoyan diariamente
1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Me gusta todo acerca de tecnología, y la naturaleza
1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma
decisiva en lo que soy ahora?
Pues la manera de crianza que me dieron mis padres y los valores inculcados a
lo largo de mi vida
1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos?
¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
Mis mayores éxitos fue graduarme en una gran institución y mis
decisiones fue seguir con una carrera universitaria
1.9. Árbol genealógico (incluir impresión).
2. 1.10. Autobiografía.
Mi nombre es Carlos Xavier Pinta Cofre tengo 18 años nací en la ciudad de
Quito me gusta hacer muchos deportes en especial el futbol, mis padres son
Marilú Cofre y Carlos Pinta tengo dos hermanas y un sobrino estudie en una
gran institución como lo es el Instituto Nacional Mejía, actualmente estoy
estudiando en la Universidad de las Fuerzas Armadas
2. MISIÓN PERSONAL.
2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
3. Me gustaría ser recordado como la persona que fui toda mi vida ya sea para
mal o para bien
2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir?
Mi familia, mis sueños y objetivos
2.3. ¿Qué factores tienen mayores influencias en tus decisiones?
Analizo mi entorno familiar para tomar una decisión.
2.4. ¿Por qué razones haces las cosas?
Porque quiero salir adelante y para eso debo esforzarme diariamente
2.5. ¿Qué te da significado a tu vida?
Mi familia
2.6. ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Lograr tener mi título profesional, conseguir un gran trabajo, y viajar
2.7. Escribe tu:
Misión.- Conseguir mi título profesional, crecer como persona moral e
intelectualmente, y con esto vivir en un ambiente tranquilo
Visión.- Graduarme de la Universidad, lograr conseguir un buen trabajo, viajar
a otro país, comprarme una casa.
Objetivos.- Terminar mi carrera universitaria
Metas.- Ayudar a mis padres, ser un gran profesional
3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.
4. 4. TU LEGADO.
Una persona que ayudo a las personas, fue constante y se esforzó en cumplir
sus metas y objetivos
5. CONCLUSIONES
Nunca dejar sus sueños atrás y luchar por conseguir los mismos
6. MI COMPROMISO
Esforzarme para cumplir mis metas y llegar a ser un gran profesional