Life is described as an opportunity, beauty, dream, challenge, duty, game, promise, struggle, adventure, and fight that should be benefited from, admired, realized, met, completed, played, fulfilled, overcome, sung, accepted, confronted, dared, made, and fought for.
The survey summarizes the views of 500 IoD members on various transport issues. Road transport dominated for business travel (99%) and sending freight (92%), though rail, aircraft and other modes were also widely used. Members generally rated cars as meeting business travel needs well (82%) but were less satisfied with rail (51%). For priorities, 52% said rail capacity should be the top government focus, followed by road (38%).
Este documento presenta una lista y breves descripciones de varias playas en el municipio de Candás, Asturias, España. Comienza con una breve introducción sobre Candás como un puerto pesquero medieval vinculado al tráfico ballenero. Luego describe 8 playas principales en Candás y sus alrededores, incluyendo detalles sobre su ubicación, tamaño, acceso y características. Finalmente menciona 3 playas menores adicionales en el municipio vecino de Carreño.
El documento presenta el calendario de actividades para los días 20, 21 y 22 de abril de 2015 en un centro educativo. El 20 y 21 de abril se realizarán talleres de lenguaje en diferentes aulas y ciclos, apadrinamientos en el Palacio Montcada, y jornadas de atletismo. El 22 de abril los alumnos de 2o realizarán una excursión a una planta de reciclaje, y continuarán las actividades de talleres de lenguaje y apadrinamientos.
Life is described as an opportunity, beauty, dream, challenge, duty, game, promise, struggle, adventure, and fight that should be benefited from, admired, realized, met, completed, played, fulfilled, overcome, sung, accepted, confronted, dared, made, and fought for.
The survey summarizes the views of 500 IoD members on various transport issues. Road transport dominated for business travel (99%) and sending freight (92%), though rail, aircraft and other modes were also widely used. Members generally rated cars as meeting business travel needs well (82%) but were less satisfied with rail (51%). For priorities, 52% said rail capacity should be the top government focus, followed by road (38%).
Este documento presenta una lista y breves descripciones de varias playas en el municipio de Candás, Asturias, España. Comienza con una breve introducción sobre Candás como un puerto pesquero medieval vinculado al tráfico ballenero. Luego describe 8 playas principales en Candás y sus alrededores, incluyendo detalles sobre su ubicación, tamaño, acceso y características. Finalmente menciona 3 playas menores adicionales en el municipio vecino de Carreño.
El documento presenta el calendario de actividades para los días 20, 21 y 22 de abril de 2015 en un centro educativo. El 20 y 21 de abril se realizarán talleres de lenguaje en diferentes aulas y ciclos, apadrinamientos en el Palacio Montcada, y jornadas de atletismo. El 22 de abril los alumnos de 2o realizarán una excursión a una planta de reciclaje, y continuarán las actividades de talleres de lenguaje y apadrinamientos.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones durante una cumbre especial a finales de mayo con el objetivo de aprobar las medidas.
ESTA ES LA PRESENTACIÓN ELABORADA POR LOS ALUMNOS DE 6º CURSO DEL ceip MIGUEL SERVET DE FRAGA Y QUE PARTICIPÓ EN LA EDICIÓN 2013 DEL CONCURSO ESCOLAR DE MERCOEQUIP
El documento describe diferentes aspectos del adiestramiento de los dedos para tocar instrumentos musicales, incluyendo la presión y prensión del instrumento, el dominio de la mano, la disociación de ambas manos, la deshinibición de los dedos, la separación digital y la coordinación general de manos y dedos.
Este documento presenta historias breves de 12 niños de diferentes partes del mundo para mostrar las similitudes y diferencias en sus vidas. Aunque todos disfrutan actividades como jugar y tener amigos, sus experiencias varían según factores como su ubicación geográfica, cultura y nivel económico. El objetivo es promover la comprensión y aceptación de otras culturas.
Este documento trata sobre la acción tutorial en el aula y presenta varias fotografías de estudiantes en diferentes entornos escolares como el aula, los pasillos, el patio de recreo, la biblioteca, el comedor, el baño, el gimnasio, el invernadero y durante excursiones. Para cada fotografía, el documento plantea preguntas sobre el comportamiento y la participación de los estudiantes con el objetivo de promover la reflexión sobre la importancia de mantener un buen orden y respeto en la escuela.
Presentación realizada a partir de los trabajos elaborados por los alumnos de 6º curso del CEIP Miguel Servet de Fraga.
La segunda parte del proyecto es la exposición de los trabajos en las aulas de Educación Infantil del Centro a cargo de los propios autores.
Este documento presenta una lista de personajes de cómics y sus características, incluyendo Asterix, Bugs Bunny, Charlie Brown, y más. Cada entrada describe brevemente a un personaje y una característica distintiva.
El documento describe cómo se presentó el cómic en clase para aprovechar el interés de los niños por este tipo de texto. Explica las características del cómic como lenguaje mixto de imágenes y texto, con énfasis en las viñetas, códigos gestuales y verbales como bocadillos y onomatopeyas. También resume las actividades realizadas con los niños para analizar y representar onomatopeyas e ideogramas del cómic de forma gráfica, corporal y oral.
Este documento contiene varias recetas tradicionales compartidas por estudiantes para preservar la cocina de sus abuelas. Incluye recetas para cocido, fideuá, bacalao con trampa, torrijas, sarmale y estofado de lomo, acompañadas de breves historias sobre las abuelas que las enseñaron. El objetivo es recuperar recetas de la cultura popular y homenajear a las cocineras que alimentan a la población.
Admiramos e interpretamos la naturalezaMiguel Servet
Este documento presenta varias observaciones y reflexiones sobre la naturaleza. Describe las nubes, la soledad de los árboles, las agallas misteriosas, el verde primaveral, los aromas de las plantas, la imperfección natural, las hormigas removiendo la tierra, el abejaruco minero, el carbonero como poeta del aire, los fósiles de almejas en el secano, las piedras dibujadas, los líquenes coloreando la tierra, los juegos infantiles con plantas y las arrug
La caja biológica digital propone capturar muestras de origen animal, vegetal y mineral con una cámara digital y escribir su descripción e identificación. El documento presenta fotografías y breves descripciones de varios especímenes como corteza de pino, bellotas, líquenes, musgo, setas, cráneo de oveja, plumas, cuervo, procesionaria, nido de avión, pistas fósiles, nummulites, cantos rodados, granito nervudo, pizarra y bibliografía.
Este documento describe varios aspectos de los bosques, incluyendo que proveen refugio para la vida silvestre, alimentan nuestra conexión con la naturaleza, y sus árboles proveen frutos, sombra y recursos. También discute cómo los seres humanos han interactuado con los bosques a través de la historia para la tala, cultivo y pastoreo, y cómo la despoblación ha permitido un aumento en la masa forestal. Finalmente, destaca las bellezas de los bosques como los colores otoñales, musgos, lí
Este documento presenta las normas de convivencia del CEIP Miguel Servet para el curso 2011/2012. Estas normas incluyen asistir diariamente al colegio y ser puntuales, no permitir la entrada de familias en el centro durante el horario lectivo salvo para gestiones administrativas, y que las familias entren al patio solo cuando suene la campana de salida para recoger a los alumnos. También incluyen mantener limpio el centro y su entorno, no traer aparatos electrónicos al colegio, que las familias hablen con
SALIDA A LA PINADA 2º CURSO DE PRIMARIAMiguel Servet
El resumen describe la visita de un grupo escolar a una pinada donde observaron y aprendieron sobre diferentes tipos de árboles y arbustos como nogales, alcornoques, olmos, litoneros, lladoneros, plataneros falsos, adelfas, olivos y cedros. También vieron plantas como gingkos y tilos. Durante la visita aprendieron historias y propiedades de los diferentes árboles como la extracción de corcho de los alcornoques y las hojas venenosas de las adelfas.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones durante una cumbre especial a finales de mayo con el objetivo de aprobar las medidas.
ESTA ES LA PRESENTACIÓN ELABORADA POR LOS ALUMNOS DE 6º CURSO DEL ceip MIGUEL SERVET DE FRAGA Y QUE PARTICIPÓ EN LA EDICIÓN 2013 DEL CONCURSO ESCOLAR DE MERCOEQUIP
El documento describe diferentes aspectos del adiestramiento de los dedos para tocar instrumentos musicales, incluyendo la presión y prensión del instrumento, el dominio de la mano, la disociación de ambas manos, la deshinibición de los dedos, la separación digital y la coordinación general de manos y dedos.
Este documento presenta historias breves de 12 niños de diferentes partes del mundo para mostrar las similitudes y diferencias en sus vidas. Aunque todos disfrutan actividades como jugar y tener amigos, sus experiencias varían según factores como su ubicación geográfica, cultura y nivel económico. El objetivo es promover la comprensión y aceptación de otras culturas.
Este documento trata sobre la acción tutorial en el aula y presenta varias fotografías de estudiantes en diferentes entornos escolares como el aula, los pasillos, el patio de recreo, la biblioteca, el comedor, el baño, el gimnasio, el invernadero y durante excursiones. Para cada fotografía, el documento plantea preguntas sobre el comportamiento y la participación de los estudiantes con el objetivo de promover la reflexión sobre la importancia de mantener un buen orden y respeto en la escuela.
Presentación realizada a partir de los trabajos elaborados por los alumnos de 6º curso del CEIP Miguel Servet de Fraga.
La segunda parte del proyecto es la exposición de los trabajos en las aulas de Educación Infantil del Centro a cargo de los propios autores.
Este documento presenta una lista de personajes de cómics y sus características, incluyendo Asterix, Bugs Bunny, Charlie Brown, y más. Cada entrada describe brevemente a un personaje y una característica distintiva.
El documento describe cómo se presentó el cómic en clase para aprovechar el interés de los niños por este tipo de texto. Explica las características del cómic como lenguaje mixto de imágenes y texto, con énfasis en las viñetas, códigos gestuales y verbales como bocadillos y onomatopeyas. También resume las actividades realizadas con los niños para analizar y representar onomatopeyas e ideogramas del cómic de forma gráfica, corporal y oral.
Este documento contiene varias recetas tradicionales compartidas por estudiantes para preservar la cocina de sus abuelas. Incluye recetas para cocido, fideuá, bacalao con trampa, torrijas, sarmale y estofado de lomo, acompañadas de breves historias sobre las abuelas que las enseñaron. El objetivo es recuperar recetas de la cultura popular y homenajear a las cocineras que alimentan a la población.
Admiramos e interpretamos la naturalezaMiguel Servet
Este documento presenta varias observaciones y reflexiones sobre la naturaleza. Describe las nubes, la soledad de los árboles, las agallas misteriosas, el verde primaveral, los aromas de las plantas, la imperfección natural, las hormigas removiendo la tierra, el abejaruco minero, el carbonero como poeta del aire, los fósiles de almejas en el secano, las piedras dibujadas, los líquenes coloreando la tierra, los juegos infantiles con plantas y las arrug
La caja biológica digital propone capturar muestras de origen animal, vegetal y mineral con una cámara digital y escribir su descripción e identificación. El documento presenta fotografías y breves descripciones de varios especímenes como corteza de pino, bellotas, líquenes, musgo, setas, cráneo de oveja, plumas, cuervo, procesionaria, nido de avión, pistas fósiles, nummulites, cantos rodados, granito nervudo, pizarra y bibliografía.
Este documento describe varios aspectos de los bosques, incluyendo que proveen refugio para la vida silvestre, alimentan nuestra conexión con la naturaleza, y sus árboles proveen frutos, sombra y recursos. También discute cómo los seres humanos han interactuado con los bosques a través de la historia para la tala, cultivo y pastoreo, y cómo la despoblación ha permitido un aumento en la masa forestal. Finalmente, destaca las bellezas de los bosques como los colores otoñales, musgos, lí
Este documento presenta las normas de convivencia del CEIP Miguel Servet para el curso 2011/2012. Estas normas incluyen asistir diariamente al colegio y ser puntuales, no permitir la entrada de familias en el centro durante el horario lectivo salvo para gestiones administrativas, y que las familias entren al patio solo cuando suene la campana de salida para recoger a los alumnos. También incluyen mantener limpio el centro y su entorno, no traer aparatos electrónicos al colegio, que las familias hablen con
SALIDA A LA PINADA 2º CURSO DE PRIMARIAMiguel Servet
El resumen describe la visita de un grupo escolar a una pinada donde observaron y aprendieron sobre diferentes tipos de árboles y arbustos como nogales, alcornoques, olmos, litoneros, lladoneros, plataneros falsos, adelfas, olivos y cedros. También vieron plantas como gingkos y tilos. Durante la visita aprendieron historias y propiedades de los diferentes árboles como la extracción de corcho de los alcornoques y las hojas venenosas de las adelfas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .