Este documento presenta la Carta Democrática Interamericana, un acuerdo regional para promover y defender la democracia representativa en las Américas. La carta establece que la democracia y los derechos humanos son indispensables para el desarrollo de la región. También describe los elementos esenciales de la democracia como elecciones libres, separación de poderes y participación ciudadana. Además, compromete a los estados miembros a adoptar medidas para combatir la pobreza y promover el desarrollo sostenible, la educ
La Carta Democrática Interamericana es un documento aprobado por la Organización de Estados Americanos (OEA) que establece los valores y principios democráticos que deben seguir los países miembros. Entre estos valores se incluyen el respeto de los derechos humanos, la celebración de elecciones libres y justas, la transparencia en el gobierno, y la participación ciudadana. El documento también compromete a los países a proteger la democracia y a no tolerar alteraciones al orden democrático.
El documento resume los aspectos políticos y cotidianos de la democracia, incluyendo la elección periódica de autoridades, el respeto de los derechos ciudadanos y la consulta al pueblo. También describe la importancia de la democracia para que los ciudadanos participen en la vida política y eviten regímenes autoritarios. Finalmente, define tres regímenes antidemocráticos: la dictadura por la concentración del poder, el autoritarismo por la concentración del poder y el control social, y el totalitarismo por el partido único
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Ciudadanía y Democracia" de Alberto J. Olvera. Explora el contexto histórico y teórico de los conceptos de ciudadanía y democracia, y cómo su relación ha evolucionado a través del tiempo y entre diferentes sociedades. El autor argumenta que la ciudadanía va más allá del ejercicio de derechos políticos y debe considerar también los ámbitos social y civil, requiriendo una ciudadanía activa comprometida con la construcción de la democrac
Presentación de los conceptos básicos de democracia representativa y participativa según el Programa de Estudios de Educación Cívica, III trimestre, Noveno año, MEP, Costa Rica
El documento define la ciudadanía como la condición que reconoce a una persona una serie de derechos políticos y sociales que le permiten participar en la política de un país. Ser ciudadano implica el reconocimiento justo de los requisitos para la ciudadanía y el ejercicio de deberes cívicos. En una democracia, se considera ciudadano a toda persona que goza de derechos civiles y políticos que le permiten participar activamente en la sociedad.
El documento resume los principales aspectos de la democracia, los derechos humanos y la ciudadanía. Explica que la democracia significa el gobierno del pueblo y describe las dos formas básicas de democracia: directa y representativa. También destaca la importancia de los derechos humanos y la necesidad de un estado social de derecho para garantizar la igualdad y dignidad de todas las personas.
El documento discute la democracia, la juventud y la vida cotidiana en América Latina. Explora los pilares de la democracia como la libertad, la igualdad y la solidaridad, y examina los desafíos como las instituciones débiles. También analiza la participación política de los jóvenes en Bolivia durante la crisis estatal de 2000, y discute la ciudadanía como una relación entre individuos y el Estado que garantiza derechos y genera obligaciones. Finalmente, destaca la importancia del voto y el pluralismo para la democrac
El documento describe los conceptos y elementos clave de la democracia. Explica que la democracia atribuye el poder a la sociedad, ya sea de forma directa o indirecta a través de representantes. También describe los diferentes tipos de democracia como la indirecta, semidirecta y directa, e identifica mecanismos como el referéndum y la iniciativa popular. Además, señala que las democracias reales suelen ser sistemas complejos con múltiples reglas y controles para tomar decisiones y dividir el poder.
La Carta Democrática Interamericana es un documento aprobado por la Organización de Estados Americanos (OEA) que establece los valores y principios democráticos que deben seguir los países miembros. Entre estos valores se incluyen el respeto de los derechos humanos, la celebración de elecciones libres y justas, la transparencia en el gobierno, y la participación ciudadana. El documento también compromete a los países a proteger la democracia y a no tolerar alteraciones al orden democrático.
El documento resume los aspectos políticos y cotidianos de la democracia, incluyendo la elección periódica de autoridades, el respeto de los derechos ciudadanos y la consulta al pueblo. También describe la importancia de la democracia para que los ciudadanos participen en la vida política y eviten regímenes autoritarios. Finalmente, define tres regímenes antidemocráticos: la dictadura por la concentración del poder, el autoritarismo por la concentración del poder y el control social, y el totalitarismo por el partido único
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Ciudadanía y Democracia" de Alberto J. Olvera. Explora el contexto histórico y teórico de los conceptos de ciudadanía y democracia, y cómo su relación ha evolucionado a través del tiempo y entre diferentes sociedades. El autor argumenta que la ciudadanía va más allá del ejercicio de derechos políticos y debe considerar también los ámbitos social y civil, requiriendo una ciudadanía activa comprometida con la construcción de la democrac
Presentación de los conceptos básicos de democracia representativa y participativa según el Programa de Estudios de Educación Cívica, III trimestre, Noveno año, MEP, Costa Rica
El documento define la ciudadanía como la condición que reconoce a una persona una serie de derechos políticos y sociales que le permiten participar en la política de un país. Ser ciudadano implica el reconocimiento justo de los requisitos para la ciudadanía y el ejercicio de deberes cívicos. En una democracia, se considera ciudadano a toda persona que goza de derechos civiles y políticos que le permiten participar activamente en la sociedad.
El documento resume los principales aspectos de la democracia, los derechos humanos y la ciudadanía. Explica que la democracia significa el gobierno del pueblo y describe las dos formas básicas de democracia: directa y representativa. También destaca la importancia de los derechos humanos y la necesidad de un estado social de derecho para garantizar la igualdad y dignidad de todas las personas.
El documento discute la democracia, la juventud y la vida cotidiana en América Latina. Explora los pilares de la democracia como la libertad, la igualdad y la solidaridad, y examina los desafíos como las instituciones débiles. También analiza la participación política de los jóvenes en Bolivia durante la crisis estatal de 2000, y discute la ciudadanía como una relación entre individuos y el Estado que garantiza derechos y genera obligaciones. Finalmente, destaca la importancia del voto y el pluralismo para la democrac
El documento describe los conceptos y elementos clave de la democracia. Explica que la democracia atribuye el poder a la sociedad, ya sea de forma directa o indirecta a través de representantes. También describe los diferentes tipos de democracia como la indirecta, semidirecta y directa, e identifica mecanismos como el referéndum y la iniciativa popular. Además, señala que las democracias reales suelen ser sistemas complejos con múltiples reglas y controles para tomar decisiones y dividir el poder.
Esta revista tiene por objetivo contribuir a proporcionar formación e información a la población joven sobre el proceso de construcción de la democracia, la importancia de la participación ciudadana y el ejercicio del sufragio responsable.
La democracia se basa en el respeto de los derechos y el Estado de Derecho. En una república democrática, el gobierno se divide en tres poderes, los cargos públicos son elegidos por voto popular y los actos de gobierno son transparentes. La participación ciudadana es indispensable para que la democracia logre sus objetivos como la búsqueda de justicia y superación comunitaria.
Este documento presenta un examen sobre democracia y participación ciudadana para estudiantes de 6to básico. El examen contiene preguntas sobre conceptos como los poderes del Estado, tipos de gobierno, elecciones en Chile y derechos ciudadanos. Evalua el conocimiento de los estudiantes sobre cómo funciona el sistema político democrático chileno.
La democracia requiere limitar las desigualdades extremas según Rousseau, pues de las riquezas extremas salen los tiranos y de las pobrezas extremas salen quienes los apoyan. Este planteamiento es relevante para Colombia actual dado los altos niveles de desigualdad y pobreza que afectan el funcionamiento de la democracia, por lo que se necesitan políticas para reducir la desigualdad colombiana.
Este documento explora los principios fundamentales de la democracia. Comienza definiendo la democracia como un gobierno del pueblo, por el pueblo, basado en la soberanía popular. Luego discute algunos valores democráticos clave como las libertades, la igualdad y la fraternidad. Finalmente, examina conceptos como el pluralismo, la tolerancia y la participación ciudadana que son esenciales para un gobierno democrático con apoyo de la ciudadanía.
El documento describe los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y la ciudadanía. Explica que la democracia se basa en la soberanía popular, la separación de poderes y la igualdad ante la ley. También define los derechos y deberes de los ciudadanos, como el derecho al voto y el deber de pagar impuestos. Además, señala algunos tratados internacionales sobre derechos humanos a los que Chile se ha adherido.
Este documento trata sobre los conceptos de libertad, igualdad, solidaridad y participación. Define cada uno de estos conceptos y ofrece ejemplos históricos de su desarrollo. También analiza cómo estos derechos se aplican en Colombia y cómo han evolucionado a través del tiempo para garantizar una mayor protección de los derechos humanos.
La democracia es un sistema de gobierno en el que el poder político emana del pueblo, y no solo se limita a este ámbito sino que también es una forma de vida. Las personas pueden llegar a acuerdos a través del diálogo y la participación para tomar decisiones cotidianas. La democracia permite llegar a consensos o decidir por mayoría respetando las opiniones de la minoría. Algunas formas de vivir la democracia incluyen respetar las leyes y normas de la comunidad, participar en procesos electorales
Este documento explora la evolución del concepto de ciudadanía a través de la historia en diferentes contextos. Comienza definiendo la ciudadanía como un concepto multidimensional que varía según la época y el lugar. Luego presenta una tabla comparativa que muestra los diferentes grupos incluidos y excluidos de la ciudadanía en Atenas, Francia, Buenos Aires colonial y en 1853, entre otros períodos históricos. Finalmente, distingue tres dimensiones de la ciudadanía: como estatus legal, como identidad política y como participación.
El documento trata sobre la ciudadanía y la educación para la ciudadanía. Explica que la ciudadanía implica tanto derechos como deberes y que su objetivo es formar ciudadanos con criterio propio que ejerzan sus derechos y deberes de forma responsable. También describe la evolución del concepto de ciudadanía a través de la historia y el reconocimiento de los derechos humanos a nivel internacional y europeo.
El documento describe los aspectos de la democracia política y cotidiana, incluyendo la elección periódica de autoridades, el respeto de los derechos ciudadanos y la consulta al pueblo. También explica la importancia de la democracia para que los ciudadanos participen en la vida política y eviten regímenes autoritarios. Finalmente, define tres regímenes antidemocráticos: la dictadura por la concentración del poder en una persona, el autoritarismo por la concentración del poder sin consenso, y el totalitarismo por el part
Este documento define conceptos básicos de educación cívica como nación, estado, gobierno, ciudadanía, habitante, derechos y deberes. La nación se refiere a la comunidad que forma el sustento jurídico-político de un estado. El estado se organiza a través de normas como la constitución y las leyes. El gobierno incluye los poderes supremos y las instituciones autorizadas para formular y ejecutar políticas públicas. La ciudadanía implica derechos y responsabilidades relacionados con incidir en
El documento describe la historia y principios de los derechos humanos. Se establecieron en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 tras la Segunda Guerra Mundial para garantizar la dignidad y libertad de todas las personas. Los derechos se clasifican en civiles, políticos, económicos, sociales, culturales, colectivos y de pueblos originarios. Chile se ha comprometido ante la ONU y OEA a respetar los tratados internacionales sobre derechos humanos.
La política involucra la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones que afectan al bien común a través de mecanismos como las elecciones o la acción política organizada. Existen dos tipos principales de democracia: la directa, donde los ciudadanos toman decisiones directamente a través de asambleas, y la representativa, donde los ciudadanos eligen representantes para que tomen decisiones en su nombre. La política también involucra el poder y la autoridad que los ciudadanos le otorgan al Estado y a los partidos políticos para organizar la sociedad
El documento describe los principios fundamentales de la democracia, incluyendo que el poder debe ser ejercido por el pueblo a través de mecanismos de participación política y que todos deben tener la oportunidad de participar en la toma de decisiones. También señala que la democracia debe respetar los derechos humanos y las libertades individuales. Finalmente, menciona que la Constitución Mexicana establece el derecho a votar y ser votado para todos los cargos de elección popular.
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con el Estado, la nación, el territorio y la ciudadanía. Explica que el Estado se refiere a un agrupamiento social en un territorio determinado bajo un poder político público que establece normas jurídicas para mantener el orden social. La nación se refiere a un grupo de habitantes de un territorio que comparten costumbres y cultura, a diferencia del Estado que se enfoca más en aspectos jurídicos y de gobierno. También define el territorio como la porción de
El concepto de ciudadanía atrves del tiempoGaston Zarate
El documento discute el concepto de ciudadanía a través del tiempo. Explica que la ciudadanía implica derechos y garantías que brinda el lugar de residencia de una persona. También analiza cómo los aspectos de la ciudadanía social y política están relacionados y cómo se cumplen estos aspectos en Argentina. Además, identifica algunos desafíos como la desigualdad social y la inseguridad.
El documento define los conceptos de ciudadano, ciudadanía y sus características. Un ciudadano es un miembro de una comunidad con derechos y deberes. La ciudadanía plena se ejerce participando en elecciones y manteniendo el respeto a las diferencias. La vinculación entre individuo y estado surge cuando una nación se organiza políticamente formando un estado, donde los ciudadanos tienen derechos y deberes.
El concepto de ciudadanía a través del tiempoMaaisSi FranNco
El documento habla sobre los medios de participación ciudadana en la democracia actual como el libre acceso a la información, audiencias públicas, iniciativa popular, consulta popular, referéndum, plebiscito y revocatoria de mandato. Explica brevemente en qué consiste cada uno de estos mecanismos.
El documento resume la estructura y contenido de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Explica que está dividida en un preámbulo y 30 artículos, los cuales cubren derechos personales, derechos de la comunidad, libertades políticas, y derechos económicos, sociales y culturales. También menciona que los considerandos del preámbulo enfatizan la importancia de promover la amistad entre las naciones y lograr el respeto universal de los derechos humanos.
El documento describe la Carta Democrática Interamericana y las situaciones de anormalidad que puede enfrentar una nación. La Carta es un instrumento que reconoce la democracia como derecho y que insta a los estados a preservar las instituciones democráticas frente a situaciones que las amenacen. Las situaciones de anormalidad incluyen riesgos al proceso político democrático de un país o al orden constitucional. La efectividad de la Carta requiere una participación más activa de la Organización de Estados Americanos para emitir resoluciones que v
Este documento resume un artículo sobre la Carta Democrática Interamericana y las situaciones de anormalidad. En 3 oraciones:
La Carta Democrática Interamericana busca preservar la democracia defendiendo el estado de derecho y el orden constitucional. Define situaciones de anormalidad como aquellas que amenazan la estabilidad democrática en las Américas. Analiza cómo la Carta puede ser eficaz para enfrentar estas situaciones y mutaciones sociales que exigen una democracia más participativa.
Esta revista tiene por objetivo contribuir a proporcionar formación e información a la población joven sobre el proceso de construcción de la democracia, la importancia de la participación ciudadana y el ejercicio del sufragio responsable.
La democracia se basa en el respeto de los derechos y el Estado de Derecho. En una república democrática, el gobierno se divide en tres poderes, los cargos públicos son elegidos por voto popular y los actos de gobierno son transparentes. La participación ciudadana es indispensable para que la democracia logre sus objetivos como la búsqueda de justicia y superación comunitaria.
Este documento presenta un examen sobre democracia y participación ciudadana para estudiantes de 6to básico. El examen contiene preguntas sobre conceptos como los poderes del Estado, tipos de gobierno, elecciones en Chile y derechos ciudadanos. Evalua el conocimiento de los estudiantes sobre cómo funciona el sistema político democrático chileno.
La democracia requiere limitar las desigualdades extremas según Rousseau, pues de las riquezas extremas salen los tiranos y de las pobrezas extremas salen quienes los apoyan. Este planteamiento es relevante para Colombia actual dado los altos niveles de desigualdad y pobreza que afectan el funcionamiento de la democracia, por lo que se necesitan políticas para reducir la desigualdad colombiana.
Este documento explora los principios fundamentales de la democracia. Comienza definiendo la democracia como un gobierno del pueblo, por el pueblo, basado en la soberanía popular. Luego discute algunos valores democráticos clave como las libertades, la igualdad y la fraternidad. Finalmente, examina conceptos como el pluralismo, la tolerancia y la participación ciudadana que son esenciales para un gobierno democrático con apoyo de la ciudadanía.
El documento describe los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y la ciudadanía. Explica que la democracia se basa en la soberanía popular, la separación de poderes y la igualdad ante la ley. También define los derechos y deberes de los ciudadanos, como el derecho al voto y el deber de pagar impuestos. Además, señala algunos tratados internacionales sobre derechos humanos a los que Chile se ha adherido.
Este documento trata sobre los conceptos de libertad, igualdad, solidaridad y participación. Define cada uno de estos conceptos y ofrece ejemplos históricos de su desarrollo. También analiza cómo estos derechos se aplican en Colombia y cómo han evolucionado a través del tiempo para garantizar una mayor protección de los derechos humanos.
La democracia es un sistema de gobierno en el que el poder político emana del pueblo, y no solo se limita a este ámbito sino que también es una forma de vida. Las personas pueden llegar a acuerdos a través del diálogo y la participación para tomar decisiones cotidianas. La democracia permite llegar a consensos o decidir por mayoría respetando las opiniones de la minoría. Algunas formas de vivir la democracia incluyen respetar las leyes y normas de la comunidad, participar en procesos electorales
Este documento explora la evolución del concepto de ciudadanía a través de la historia en diferentes contextos. Comienza definiendo la ciudadanía como un concepto multidimensional que varía según la época y el lugar. Luego presenta una tabla comparativa que muestra los diferentes grupos incluidos y excluidos de la ciudadanía en Atenas, Francia, Buenos Aires colonial y en 1853, entre otros períodos históricos. Finalmente, distingue tres dimensiones de la ciudadanía: como estatus legal, como identidad política y como participación.
El documento trata sobre la ciudadanía y la educación para la ciudadanía. Explica que la ciudadanía implica tanto derechos como deberes y que su objetivo es formar ciudadanos con criterio propio que ejerzan sus derechos y deberes de forma responsable. También describe la evolución del concepto de ciudadanía a través de la historia y el reconocimiento de los derechos humanos a nivel internacional y europeo.
El documento describe los aspectos de la democracia política y cotidiana, incluyendo la elección periódica de autoridades, el respeto de los derechos ciudadanos y la consulta al pueblo. También explica la importancia de la democracia para que los ciudadanos participen en la vida política y eviten regímenes autoritarios. Finalmente, define tres regímenes antidemocráticos: la dictadura por la concentración del poder en una persona, el autoritarismo por la concentración del poder sin consenso, y el totalitarismo por el part
Este documento define conceptos básicos de educación cívica como nación, estado, gobierno, ciudadanía, habitante, derechos y deberes. La nación se refiere a la comunidad que forma el sustento jurídico-político de un estado. El estado se organiza a través de normas como la constitución y las leyes. El gobierno incluye los poderes supremos y las instituciones autorizadas para formular y ejecutar políticas públicas. La ciudadanía implica derechos y responsabilidades relacionados con incidir en
El documento describe la historia y principios de los derechos humanos. Se establecieron en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 tras la Segunda Guerra Mundial para garantizar la dignidad y libertad de todas las personas. Los derechos se clasifican en civiles, políticos, económicos, sociales, culturales, colectivos y de pueblos originarios. Chile se ha comprometido ante la ONU y OEA a respetar los tratados internacionales sobre derechos humanos.
La política involucra la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones que afectan al bien común a través de mecanismos como las elecciones o la acción política organizada. Existen dos tipos principales de democracia: la directa, donde los ciudadanos toman decisiones directamente a través de asambleas, y la representativa, donde los ciudadanos eligen representantes para que tomen decisiones en su nombre. La política también involucra el poder y la autoridad que los ciudadanos le otorgan al Estado y a los partidos políticos para organizar la sociedad
El documento describe los principios fundamentales de la democracia, incluyendo que el poder debe ser ejercido por el pueblo a través de mecanismos de participación política y que todos deben tener la oportunidad de participar en la toma de decisiones. También señala que la democracia debe respetar los derechos humanos y las libertades individuales. Finalmente, menciona que la Constitución Mexicana establece el derecho a votar y ser votado para todos los cargos de elección popular.
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con el Estado, la nación, el territorio y la ciudadanía. Explica que el Estado se refiere a un agrupamiento social en un territorio determinado bajo un poder político público que establece normas jurídicas para mantener el orden social. La nación se refiere a un grupo de habitantes de un territorio que comparten costumbres y cultura, a diferencia del Estado que se enfoca más en aspectos jurídicos y de gobierno. También define el territorio como la porción de
El concepto de ciudadanía atrves del tiempoGaston Zarate
El documento discute el concepto de ciudadanía a través del tiempo. Explica que la ciudadanía implica derechos y garantías que brinda el lugar de residencia de una persona. También analiza cómo los aspectos de la ciudadanía social y política están relacionados y cómo se cumplen estos aspectos en Argentina. Además, identifica algunos desafíos como la desigualdad social y la inseguridad.
El documento define los conceptos de ciudadano, ciudadanía y sus características. Un ciudadano es un miembro de una comunidad con derechos y deberes. La ciudadanía plena se ejerce participando en elecciones y manteniendo el respeto a las diferencias. La vinculación entre individuo y estado surge cuando una nación se organiza políticamente formando un estado, donde los ciudadanos tienen derechos y deberes.
El concepto de ciudadanía a través del tiempoMaaisSi FranNco
El documento habla sobre los medios de participación ciudadana en la democracia actual como el libre acceso a la información, audiencias públicas, iniciativa popular, consulta popular, referéndum, plebiscito y revocatoria de mandato. Explica brevemente en qué consiste cada uno de estos mecanismos.
El documento resume la estructura y contenido de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Explica que está dividida en un preámbulo y 30 artículos, los cuales cubren derechos personales, derechos de la comunidad, libertades políticas, y derechos económicos, sociales y culturales. También menciona que los considerandos del preámbulo enfatizan la importancia de promover la amistad entre las naciones y lograr el respeto universal de los derechos humanos.
El documento describe la Carta Democrática Interamericana y las situaciones de anormalidad que puede enfrentar una nación. La Carta es un instrumento que reconoce la democracia como derecho y que insta a los estados a preservar las instituciones democráticas frente a situaciones que las amenacen. Las situaciones de anormalidad incluyen riesgos al proceso político democrático de un país o al orden constitucional. La efectividad de la Carta requiere una participación más activa de la Organización de Estados Americanos para emitir resoluciones que v
Este documento resume un artículo sobre la Carta Democrática Interamericana y las situaciones de anormalidad. En 3 oraciones:
La Carta Democrática Interamericana busca preservar la democracia defendiendo el estado de derecho y el orden constitucional. Define situaciones de anormalidad como aquellas que amenazan la estabilidad democrática en las Américas. Analiza cómo la Carta puede ser eficaz para enfrentar estas situaciones y mutaciones sociales que exigen una democracia más participativa.
Este documento resume la situación de la trata de personas en El Salvador. Explica que la trata es una forma moderna de esclavitud que viola los derechos humanos. Además, describe que la trata existe desde la antigüedad pero empezó a reconocerse como problema social a finales del siglo XIX, enfocándose en la explotación sexual de mujeres. Finalmente, señala que aunque la constitución salvadoreña reconoce derechos fundamentales, ha sido necesario desarrollar leyes para combatir específicamente la trata a
La Carta Democrática Interamericana reconoce la democracia como un derecho de las personas y insta a los estados a preservar las instituciones democráticas frente a situaciones que las amenacen. Define las situaciones anormales como aquellos acontecimientos que ponen en riesgo el proceso político democrático o el ejercicio legítimo del poder. Establece mecanismos para restringir a los gobiernos en casos de ruptura del orden democrático o alteración constitucional que afecte gravemente la democracia. Determinar
El documento resume la evolución del Estado de derecho en El Salvador, desde las primeras constituciones en el siglo XIX hasta la actual Constitución de 1983. También describe el sistema electoral salvadoreño y los principales partidos políticos. Finalmente, analiza recientes decisiones de la Corte Suprema que han ampliado el derecho al sufragio activo y pasivo para permitir candidaturas independientes y desbloquear las listas electorales.
El resumen analiza la cultura política de los jóvenes universitarios de Bogotá. La encuesta se realizó en marzo de 2015 a 435 estudiantes de 4 universidades de Bogotá. La mayoría son católicos con interés medio en política e identificados con ningún partido. Consideran que los principales problemas son la seguridad, educación y corrupción. Confían más en los medios que en las instituciones. La mayoría planea votar en las próximas elecciones y su candidato preferido es Clara López.
El documento presenta un resumen de diferentes perspectivas sobre el significado y naturaleza de la política. Explora las definiciones clásicas y modernas, y contrasta dos imágenes comunes de la política: como lucha de poderes enfrentados o como orden basado en la justicia. También discute las implicaciones de visiones pesimistas, optimistas o de libre albedrío sobre la naturaleza humana subyacente a las filosofías políticas.
La cultura colombiana se expresa a través de diversas artes como la artesanía, la música y la literatura. La artesanía colombiana incluye creaciones populares como la mochila arhuaca y el sombrero vueltiao que son apreciados a nivel mundial. La música colombiana varía según la región, incluyendo ritmos como la cumbia, el vallenato y el currulao que usan instrumentos como la guitarra, el acordeón y los tambores. La literatura colombiana ha pasado por movimientos como el cost
El documento trata sobre el poder y la política. Explica que el poder político es el poder que se ejerce desde el gobierno sobre la sociedad y que establece una relación entre gobernantes y gobernados. También indica que la política no solo es responsabilidad de los funcionarios del estado, sino que puede ser practicada por cualquier persona a través de la participación ciudadana en organizaciones y manifestaciones.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de partidos políticos según su ideología, estructura organizativa y bases de apoyo. Describe partidos de izquierda que buscan la igualdad social a través de derechos colectivos, y partidos de derecha asociados con posiciones conservadoras, capitalistas o liberales. También distingue entre partidos de masas, cuadro e ideología; y entre partidos de elite, doctrinarios y clientelistas. Por último, menciona brevemente tres partidos políticos dominicanos: el PRD de centro
Las teorías-generales-de-la-politica-de-bobbioAna Karina
Este documento presenta la introducción de Michelangelo Bovero a la Teoría general de la política de Norberto Bobbio. Bovero explica que Bobbio no se consideraba estrictamente un filósofo, sino que impartió cursos de filosofía del derecho y filosofía política. Aunque Bobbio aludió en 1980 a proyectos de una "teoría general de la política" y una "teoría general del derecho", este último fue el único publicado como libro. A lo largo de su carrera, Bobbio reflexionó sobre la idea de una teoría general de
Este documento describe la definición, tipos y principales partidos políticos en el Perú. Define un partido político como una organización que representa una ideología y ayuda a formar la voluntad de los ciudadanos de forma democrática. Explica los tipos de partidos como los personalistas, de elite y ideológicos, y los sistemas de unipartidismo, bipartidismo y multipartidismo. Finalmente, enumera varios partidos políticos activos e inactivos en la historia del Perú.
Clasificacion de los sistemas politicosnachocalderon
El documento define conceptos clave relacionados con el estudio de los sistemas políticos como estado, gobierno, soberanía, poder, autoridad y legitimidad. También describe diferentes enfoques teóricos para el estudio de sistemas políticos como el método estadístico, el estudio de caso, el método comparado y el enfoque sistémico y estructural-funcionalista. Además, clasifica los sistemas políticos según el método para tomar decisiones y los roles asignados a los ciudadanos.
Este documento describe los partidos políticos y su relación con la democracia. Explica que los partidos políticos promueven la participación ciudadana y el acceso al poder público de acuerdo a sus programas e ideas. También describe algunos partidos políticos peruanos como Ollanta Humala Tasso, Keiko Sofía Fujimori Higuchi y Alejandro Toledo, así como sus principales propuestas. Finalmente, resume las funciones sociales e institucionales de los partidos políticos como educar a la población y representar la voluntad
Partidos Políticos y Sistema de Partidos en Chilecgtorres
El documento resume los principales partidos políticos de Chile, describiendo su origen, ideología, liderazgos y afiliaciones. Explica que Chile tiene un sistema multipartidista limitado, con partidos que van desde la izquierda hasta la derecha en el espectro político. También analiza los desafíos actuales de los partidos, como definir sus roles en el nuevo gobierno y encontrar nuevos liderazgos de cara a las próximas elecciones.
Este documento presenta información sobre los partidos políticos a través de diferentes secciones como la etimología de la palabra, concepciones de partidos políticos según diferentes autores, antecedentes de los partidos, sistemas de partidos y la evolución de los partidos en el Perú. Se define a los partidos políticos como asociaciones voluntarias que reúnen ciudadanos con una misma ideología política con el fin de alcanzar el poder de gobierno y demostrar que esa ideología apunta al bien común.
El documento describe varios partidos políticos peruanos, incluyendo sus fechas de fundación, fundadores principales, ideologías y posiciones. Se mencionan partidos como Solidaridad Nacional (fundado por Luis Castañeda Lossio en 2006), Alianza Popular Revolucionaria Americana (fundado en 1924 en México y en 1930 en Perú), Acción Popular (fundado por Fernando Belaunde Terry), Fuerza Popular (fundado por Keiko Fujimori) y Perú Posible (fundado por Alejandro Toledo en 2000).
Este documento describe el sistema de gobierno presidencialista de Colombia. El presidente es jefe de estado, gobierno y la máxima autoridad administrativa, electo por voto popular por un período de 4 años. Tiene poder para nombrar su gabinete y vetar leyes, pero no puede disolver el congreso. El poder legislativo recae en el congreso de dos cámaras y el poder judicial en tribunales civiles y militares, aunque la justicia militar ha permitido impunidad en algunos casos.
El documento define el sistema político como el conjunto de órganos, aparatos, mecanismos y organizaciones a través de los cuales se toman las decisiones políticas, teniendo al aparato estatal como su elemento principal. Explica que en la sociedad socialista todas las organizaciones están integradas por los propios trabajadores, mientras que en la sociedad burguesa las distintas clases se encuentran aisladas internamente, por lo que surgen organizaciones que representan los intereses de parte de una clase. Finalmente, señala que después del estado, las principales
La Carta Democrática Interamericana establece los principios fundamentales de la democracia representativa y el estado de derecho en el hemisferio americano. Define la democracia, los derechos humanos y la participación ciudadana como elementos esenciales y establece mecanismos para promover y proteger la institucionalidad democrática en los estados miembros de la Organización de los Estados Americanos.
La Carta Democrática Interamericana establece los principios fundamentales de la democracia representativa y los derechos humanos en el hemisferio americano. Define la democracia, los derechos y obligaciones de los estados miembros, y establece mecanismos para promover y proteger la institucionalidad democrática, incluyendo la suspensión de estados miembros en caso de ruptura del orden democrático.
Luis Almagro (Secretario General OEA): Cuarto informe sobre la consolidación ...Rasjomanny Puntorg
El documento presenta el cuarto informe del Secretario General de la OEA sobre la crisis en Venezuela. Resume los principales elementos de la Carta Democrática Interamericana relacionados con la democracia representativa y los derechos humanos. Señala que el gobierno de Venezuela ha violado sistemáticamente estos principios a través de la represión de protestas, la tortura, la detención arbitraria y la criminalización de la disidencia, consolidando así un régimen dictatorial. El Secretario General presenta este informe en el marco de la Carta Democrática para den
El documento resume el Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos (SIDH), que incluye la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de Derechos Humanos. La Carta Democrática Interamericana de 2001 es un instrumento clave del SIDH que promueve la democracia, los derechos humanos y el estado de derecho entre los países miembros de la Organización de Estados Americanos. El SIDH busca proteger los derechos humanos y fortalecer la democracia a través
La diputada Lucila del Carmen Gallegos Camarena presenta una iniciativa para modificar la Ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos. La iniciativa propone cambiar el nombre de la Comisión de Equidad y Género por el de Comisión para la Igualdad de Género para alinearse con las recomendaciones del Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer de las Naciones Unidas de usar el término "igualdad" en lugar de "equidad" en los planes y programas del gobierno mexicano. La
La Carta Democrática Interamericana es un instrumento jurídico de la Organización de Estados Americanos (OEA) aprobado en 2001 para promover y defender la institucionalidad democrática en los países miembros. Establece mecanismos para suspender a países cuya democracia se vea amenazada por quiebres del orden constitucional o violaciones a libertades fundamentales. Hasta ahora solo se ha aplicado una vez, en 2009, cuando la OEA suspendió a Honduras tras un golpe de estado que derrocó al presidente.
Plan nacional de desarrollo en respeto y habilidadanalauramiranda2
El Plan Nacional de Desarrollo propone que para lograr el Desarrollo Humano Sustentable se requiere una democracia efectiva y una política exterior responsable. Sus principios rectores incluyen reafirmar la democracia, el gobierno federal debe desempeñarse con eficacia y transparencia, y las políticas deben reflejar las demandas ciudadanas y su participación.
Este documento presenta cuatro leyendas peruanas adaptadas para niños. La primera leyenda se desarrolla en Huánuco y trata sobre una quena de oro mágica. La segunda leyenda ocurre en Madre de Dios y trata sobre una estrella fugaz. La tercera leyenda se sitúa en Ica y trata sobre una lluvia mágica de arena en Paracas. La cuarta y última leyenda tiene lugar en Piura y cuenta la historia de una ciudad encantada llamada Huancabamba.
El documento resume las consideraciones del Pleno de la Asamblea Nacional de Ecuador respecto a la necesidad de diálogo para resolver diferencias y avanzar en la construcción de un país justo y equitativo. Reconoce el derecho a la manifestación pacífica pero rechaza la violencia. Convoca a un diálogo nacional y ratifica el compromiso democrático de la Asamblea.
Este documento resume conceptos clave relacionados con la democracia y los derechos humanos. Explica la etimología del término "democracia", las relaciones entre democracia y derechos humanos, y las garantías universales de los derechos humanos como las garantías constitucionales, de resguardo, institucionales y judiciales. También discute la carta democrática interamericana, la carta social de las Américas, la legitimación democrática y soberanía, los movimientos sociales, y la participación ciudadana y
La ley establece los objetivos y fines de la educación superior en el país, que incluyen la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad cultural y el desarrollo del conocimiento científico. Requiere una normativa jurídica adecuada y flexible para formar recursos humanos calificados. Deroga la anterior Ley de Universidades y Escuelas Politécnicas de acuerdo con la Constitución.
La ley establece los objetivos y fines de la educación superior en el país, que incluyen la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad cultural y el desarrollo del conocimiento científico. Requiere una normativa jurídica adecuada para formar recursos humanos calificados. La constitución dispone que en lugar de la anterior ley de universidades se expida una nueva ley de educación superior.
La ley establece los objetivos y fines de la educación superior en el país, que incluyen la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad cultural y el desarrollo del conocimiento científico. Requiere una normativa jurídica adecuada para formar recursos humanos calificados. La constitución dispone que en lugar de la anterior ley de universidades se expida una nueva ley de educación superior.
La ley establece los objetivos y fines de la educación superior en el país, que incluyen la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad cultural y el desarrollo del conocimiento científico. Requiere una normativa jurídica adecuada y flexible para formar recursos humanos calificados. Deroga la anterior Ley de Universidades y Escuelas Politécnicas e instituye una nueva Ley de Educación Superior.
Este documento presenta una introducción al tema de la segunda vuelta electoral en México. Explica conceptos clave como democracia, gobernabilidad y elecciones. Luego describe los antecedentes y contexto de la segunda vuelta, incluyendo ejemplos de su uso en América Latina. Finalmente, analiza la propuesta de implementar la segunda vuelta en México para generar gobiernos con mayor legitimidad y certidumbre electoral.
Adolfo Suárez desempeñó un papel fundamental en la transición española a la democracia gracias a su espíritu de diálogo y consenso. Impulsó cambios políticos de gran alcance que establecieron los derechos civiles, políticos y sociales. La democracia española continúa progresando gracias a la garantía de los derechos y deberes de los ciudadanos y al equilibrio entre los poderes del estado.
Que reforma la fracción iii del apartado a del artículo 2oUNAM
Este documento propone reformar la fracción III del Apartado A del artículo 2o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para sustituir el término "equidad" por "igualdad" con el fin de eliminar la confusión conceptual entre estos términos y adecuar la constitución a los estándares internacionales de igualdad de género. El documento argumenta que aunque la equidad puede ser un paso hacia la igualdad, el objetivo final debe ser lograr la igualdad sustantiva entre hombres y mujeres.
1) El documento propone fortalecer el poder civil y la función democrática del ejército en Guatemala mediante varias reformas institucionales. 2) Se busca mejorar el Congreso, el sistema de justicia y la independencia de los poderes del Estado para garantizar los derechos de los ciudadanos. 3) También se acuerda establecer una comisión parlamentaria para modernizar al Congreso y fortalecer la administración de justicia.
Este documento presenta un convenio de coordinación entre la Secretaría de Gobernación del gobierno federal de México y el estado de Guerrero para fortalecer la cultura democrática y cívica a través de acciones conjuntas. Se describen los antecedentes legales y las declaraciones de ambas partes sobre sus funciones y facultades para firmar el convenio. El objetivo es unir esfuerzos para promover valores democráticos como la tolerancia, la participación ciudadana y el respeto a los símbolos patrios.
El desafio de la blancura, Mag Pablo Russo - 5 mayo 2013Foro Blog
El documento analiza las consecuencias del reciente blanqueo de capitales aprobado en Argentina. En primer lugar, genera injusticia con los contribuyentes que cumplen con sus obligaciones tributarias. En segundo lugar, perjudica a todos los contribuyentes al suspender la prescripción de la acción fiscal por un año. Y en tercer lugar, ratifica una cultura de la ilegalidad al incentivar la evasión tributaria con amnistías periódicas.
New York Court orders Argentina to submit precise payment formulaForo Blog
The order summarizes that at oral arguments, Argentina proposed an alternative payment formula to the ratable payment formula ordered by the district court. The order requires Argentina to submit in writing by March 29th the precise terms of its alternative proposal, including how it will make current past due payments on original bonds from the last 11 years, the rate at which it will repay debt on original bonds going forward, and any assurances that the government will take official action to implement the proposal and the timeline for such action. The court may seek responses from other parties to Argentina's submission if needed.
Quienes dieron quorum para aprobar el acuerdo en IránForo Blog
El documento lista los diputados nacionales que dieron quórum para aprobar el acuerdo con Irán. En total se mencionan 134 diputados de diferentes partidos políticos, incluyendo a Frente para la Victoria, Unión Cívica Radical, Frente Renovador, Frente Peronista y aliados.
El documento presenta imágenes y mensajes de una manifestación musulmana en Londres que promueven la violencia y amenazan a Europa, incluyendo llamados a la decapitación de quienes insultan al Islam, advertencias sobre un próximo 11 de septiembre y holocausto en Europa, y la proclamación de que el Islam dominará el mundo. Los mensajes también cuestionan si se permitiría una manifestación con este tipo de contenido en otros países.
Informe 2013 de Reporteros sin fronteras sobre la libertad de prensa en el mundoForo Blog
1) Finland, Netherlands, and Norway again top the 2013 World Press Freedom Index, while Turkmenistan, North Korea, and Eritrea remain at the bottom.
2) Many countries saw little change in their rankings, reflecting long-term attitudes towards media freedom rather than recent events.
3) Reporters Without Borders also introduced a new "media freedom indicator" to measure global levels of press freedom and government performance on this issue.
AMIA: Mismos acusados en Alemania y Argentina, por Rosendo FragaForo Blog
El documento resume los atentados terroristas ocurridos en Berlín y Buenos Aires en la década de 1990, que tuvieron como blanco a líderes kurdos y las embajadas de Israel e instituciones judías. La justicia alemana condenó a varios funcionarios iraníes de alto rango por el atentado en Berlín en 1997, incluidos dos que ahora son acusados por el atentado a la AMIA en Argentina en 1994. A pesar de involucrar a los mismos acusados, la causa en Argentina no ha llegado a una condena después de
Plataforma 2012, a un año de la masacre de OnceForo Blog
Este documento conmemora el primer aniversario de la masacre de Once, donde murieron 52 personas y 703 resultaron heridas al descarrilar un tren en la estación de Once en Buenos Aires. Critica al gobierno por su lento y deficiente manejo de la tragedia, culpando inicialmente a las víctimas y no asumiendo responsabilidad. También señala que las malas condiciones de los trenes y la corrupción en las concesiones ferroviarias habían sido advertidas previamente sin respuesta del gobierno. El documento expresa solidaridad con las v
Informe de Tendencias del Sector Energético Argentino. IAE "General Mosconi"Foro Blog
El documento resume las tendencias del sector energético argentino en diciembre de 2012. Reporta una disminución en la producción de petróleo y gas natural en diciembre de 2012 en comparación con diciembre de 2011. También informa un aumento en las ventas de naftas pero una disminución en las ventas de gasoil. El abastecimiento interno de energía eléctrica aumentó un 6,35% interanual.
El documento analiza cómo el tipo de cambio en Argentina perdió alrededor del 55% de su valor real entre 2005 y 2013 debido a la inflación. Explica que si se ajustara el tipo de cambio de 2005 por la inflación, debería ser casi el doble de lo que es actualmente para mantener el mismo poder de compra. También discute cómo la inflación ha deteriorado la competitividad de los productores que dependen de exportaciones o del dólar, y cómo una mejor sincronización entre tipo de cambio e inflación podría haber evitado algunos de estos problemas.
Massot y Monteverde sobre la caída de reservasForo Blog
El documento analiza la racionalidad de las decisiones políticas y económicas de Cristina Fernández de Kirchner desde una perspectiva crítica. Argumenta que a pesar de los éxitos pasados, ignorar la oposición y repetir estrategias podría no ser suficiente para las elecciones de octubre. También señala que las reservas internacionales están cayendo rápidamente debido a la salida de depósitos en dólares y menores exportaciones, mientras que la base monetaria crece aceleradamente para financiar el gasto, presionando al
Carta abierta a la Presidente de la República Argentina referida al acuerdo c...Foro Blog
El autor critica fuertemente el acuerdo con Irán firmado por la presidenta argentina. En primer lugar, acusa a la presidenta de tratar de exculparse culpando a otros como el presidente de AMIA de posibles nuevos ataques terroristas. Luego, señala que la presidenta intenta buscar culpables de un posible nuevo ataque entre quienes se oponen al acuerdo, incluyendo a Israel y sus servicios de inteligencia. Finalmente, advierte a la presidenta que el verdadero tercer ataque ya sucedió a través del acuerdo
IERAL El impuesto a las ganancias disminuyó el poder adquisitivo de salarios ...Foro Blog
Este documento analiza el impacto del impuesto a las ganancias en Argentina sobre el poder adquisitivo de los salarios entre 2001 y 2013. Muestra que si bien los salarios reales aumentaron un 26% en ese período, el salario después de impuestos aumentó menos debido al insuficiente ajuste por inflación de las deducciones y escalas del impuesto. Para salarios medios y altos, el impuesto absorbió entre un 7% y 48% del aumento salarial real. El impacto fue menor para trabajadores casados debido a mayores deducciones. Se concluye que un
This document summarizes a class action complaint filed against YPF SA and others for violations of securities laws related to YPF's March 2011 stock offering. The complaint alleges that the offering documents contained untrue statements and omitted material facts regarding risks facing YPF, including the risk of nationalization by the Argentine government due to YPF's failure to adequately invest in domestic production and overreliance on dividends. It asserts claims under Sections 11, 12(a)(2) and 15 of the Securities Act on behalf of investors who purchased YPF shares in the offering.
La Rural: Fallo de la Cámara Nacional en lo Civil y Comercial FederalForo Blog
Este documento presenta la resolución de una Cámara Nacional de Apelaciones en Argentina en una causa entre el Estado Nacional y la Sociedad Rural Argentina. La Cámara rechaza la recusación con causa de sus jueces presentada por el Estado Nacional y desestima los pedidos de habilitación de feria judicial, revocatoria y declinatoria de competencia.
IDESA Salario en dólares 15% por debajo de la década de los ’90 Foro Blog
1) A pesar de que Argentina disfruta de mejores términos de intercambio que en los años '90, el salario medido en dólares está un 15% por debajo del nivel de esa década debido a la alta presión impositiva y baja competitividad.
2) Recién en 2011 el salario en dólares alcanzó los niveles previos a la crisis de 2002, pero volvió a caer en 2012 con la suba del dólar paralelo.
3) Para aumentar la competitividad y el nivel de
Fracking una fractura que pasará factura, por Aitor Urresti y Forent MarcellesiForo Blog
Este documento resume la técnica de fracturación hidráulica o fracking para extraer gas no convencional. Explica que el fracking requiere perforaciones desviadas para inyectar agua y químicos a alta presión y crear fracturas que permitan la extracción del gas. Sin embargo, también plantea varios riesgos ambientales y de salud como la contaminación de acuíferos, emisiones tóxicas, terremotos e impactos en el cambio climático.
Una opinion sobre fracking, Ing Víctor BravoForo Blog
Este documento discute el fracking en Argentina. Explica brevemente cómo se extraen hidrocarburos de forma convencional y luego describe el proceso de fracking. También analiza por qué Argentina necesita fracking, sus impactos ambientales y la situación en otros países. Concluye que Argentina necesita fracking para aumentar la producción de petróleo y gas, pero esto plantea preocupaciones ambientales que deben abordarse.
Brief for amicus curiae professor Anne Krueger in support of the Republic of ...Foro Blog
This document is a brief submitted by Professor Anne Krueger as an amicus curiae in support of reversing the district court's decisions. The brief discusses three key issues: 1) circumstances under which sovereigns become unable to service their debt, 2) importance of international capital markets for emerging markets, and 3) need to address unsustainable sovereign debt. The brief argues that requiring ratable payments to holdouts from debt restructurings would have negative consequences, including higher sovereign borrowing costs, problems for sovereigns in debt distress, and difficulties for the IMF.
Brief for amicus curiae professor Anne Krueger in support of the Republic of ...
Carta Democrática Interamericana
1. VIGÉSIMO OCTAVO PERÍODO EXTRAORDINARIO DE SESIONES11 de septiembre de 2001 Lima, Perú <br />CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA<br />LA ASAMBLEA GENERAL,<br />CONSIDERANDO que la Carta de la Organización de los Estados Americanos reconoce que la democracia representativa es indispensable para la estabilidad, la paz y el desarrollo de la región y que uno de los propósitos de la OEA es promover y consolidar la democracia representativa dentro del respeto del principio de no intervención; <br />RECONOCIENDO los aportes de la OEA y de otros mecanismos regionales y subregionales en la promoción y consolidación de la democracia en las Américas;<br />RECORDANDO que los Jefes de Estado y de Gobierno de las Américas reunidos en la Tercera Cumbre de las Américas, celebrada del 20 al 22 de abril de 2001 en la ciudad de Quebec, adoptaron una cláusula democrática que establece que cualquier alteración o ruptura inconstitucional del orden democrático en un Estado del Hemisferio constituye un obstáculo insuperable para la participación del gobierno de dicho Estado en el proceso de Cumbres de las Américas;<br />TENIENDO EN CUENTA que las cláusulas democráticas existentes en los mecanismos regionales y subregionales expresan los mismos objetivos que la cláusula democrática adoptada por los Jefes de Estado y de Gobierno en la ciudad de Quebec;<br /> <br />REAFIRMANDO que el carácter participativo de la democracia en nuestros países en los diferentes ámbitos de la actividad pública contribuye a la consolidación de los valores democráticos y a la libertad y la solidaridad en el Hemisferio;<br /> <br />CONSIDERANDO que la solidaridad y la cooperación de los Estados americanos requieren la organización política de los mismos sobre la base del ejercicio efectivo de la democracia representativa y que el crecimiento económico y el desarrollo social basados en la justicia y la equidad y la democracia son interdependientes y se refuerzan mutuamente; <br /> <br />REAFIRMANDO que la lucha contra la pobreza, especialmente la eliminación de la pobreza crítica, es esencial para la promoción y consolidación de la democracia y constituye una responsabilidad común y compartida de los Estados americanos;<br /> <br />TENIENDO PRESENTE que la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre y la Convención Americana sobre Derechos Humanos contienen los valores y principios de libertad, igualdad y justicia social que son intrínsecos a la democracia;<br /> <br />REAFIRMANDO que la promoción y protección de los derechos humanos es condición fundamental para la existencia de una sociedad democrática, y reconociendo la importancia que tiene el continuo desarrollo y fortalecimiento del sistema interamericano de derechos humanos para la consolidación de la democracia;<br /> <br />CONSIDERANDO que la educación es un medio eficaz para fomentar la conciencia de los ciudadanos con respecto a sus propios países y, de esa forma, lograr una participación significativa en el proceso de toma de decisiones, y reafirmando la importancia del desarrollo de los recursos humanos para lograr un sistema democrático y sólido; <br /> <br />RECONOCIENDO que un medio ambiente sano es indispensable para el desarrollo integral del ser humano, lo que contribuye a la democracia y la estabilidad política;<br /> <br />TENIENDO PRESENTE que el Protocolo de San Salvador en materia de derechos económicos, sociales y culturales resalta la importancia de que tales derechos sean reafirmados, desarrollados, perfeccionados y protegidos en función de consolidar el régimen democrático representativo de gobierno;<br /> <br />RECONOCIENDO que el derecho de los trabajadores de asociarse libremente para la defensa y promoción de sus intereses es fundamental para la plena realización de los ideales democráticos;<br /> <br />TENIENDO EN CUENTA que, en el Compromiso de Santiago con la Democracia y la Renovación del Sistema Interamericano, los Ministros de Relaciones Exteriores expresaron su determinación de adoptar un conjunto de procedimientos eficaces, oportunos y expeditos para asegurar la promoción y defensa de la democracia representativa dentro del respeto del principio de no intervención; y que la resolución AG/RES. 1080 (XXI-O/91) estableció, consecuentemente, un mecanismo de acción colectiva en caso de que se produjera una interrupción abrupta o irregular del proceso político institucional democrático o del legítimo ejercicio del poder por un gobierno democráticamente electo en cualquiera de los Estados Miembros de la Organización, materializando así una antigua aspiración del Continente de responder rápida y colectivamente en defensa de la democracia; <br /> <br />RECORDANDO que, en la Declaración de Nassau (AG/DEC. 1 (XXII-O/92)), se acordó desarrollar mecanismos para proporcionar la asistencia que los Estados Miembros soliciten para promover, preservar y fortalecer la democracia representativa, a fin de complementar y ejecutar lo previsto en la resolución AG/RES. 1080 (XXI-O/91);<br /> <br />TENIENDO PRESENTE que, en la Declaración de Managua para la Promoción de la Democracia y el Desarrollo (AG/DEC. 4 (XXIII-O/93)), los Estados Miembros expresaron su convencimiento de que la democracia, la paz y el desarrollo son partes inseparables e indivisibles de una visión renovada e integral de la solidaridad americana, y que de la puesta en marcha de una estrategia inspirada en la interdependencia y complementariedad de esos valores dependerá la capacidad de la Organización de contribuir a preservar y fortalecer las estructuras democráticas en el Hemisferio; <br /> <br />CONSIDERANDO que, en la Declaración de Managua para la Promoción de la Democracia y el Desarrollo, los Estados Miembros expresaron su convicción de que la misión de la Organización no se limita a la defensa de la democracia en los casos de quebrantamiento de sus valores y principios fundamentales, sino que requiere además una labor permanente y creativa dirigida a consolidarla, así como un esfuerzo permanente para prevenir y anticipar las causas mismas de los problemas que afectan el sistema democrático de gobierno;<br /> <br />TENIENDO PRESENTE que los Ministros de Relaciones Exteriores de las Américas, en ocasión del trigésimo primer período ordinario de sesiones de la Asamblea General, en San José de Costa Rica, dando cumplimiento a la expresa instrucción de los Jefes de Estado y de Gobierno reunidos en la Tercera Cumbre, celebrada en la ciudad de Quebec, aceptaron el documento de base de la Carta Democrática Interamericana y encomendaron al Consejo Permanente su fortalecimiento y ampliación, de conformidad con la Carta de la OEA, para su aprobación definitiva en un período extraordinario de sesiones de la Asamblea General en la ciudad de Lima, Perú; <br /> <br />RECONOCIENDO que todos los derechos y obligaciones de los Estados Miembros conforme a la Carta de la OEA representan el fundamento de los principios democráticos del Hemisferio; y<br /> <br />TENIENDO EN CUENTA el desarrollo progresivo del derecho internacional y la conveniencia de precisar las disposiciones contenidas en la Carta de la Organización de los Estados Americanos e instrumentos básicos concordantes relativas a la preservación y defensa de las instituciones democráticas, conforme a la práctica establecida,<br /> <br />RESUELVE:<br /> <br />Aprobar la siguiente<br /> <br />CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA<br /> <br />I<br />La democracia y el sistema interamericano<br /> <br />Artículo 1<br /> <br />Los pueblos de América tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligación de promoverla y defenderla. <br /> <br />La democracia es esencial para el desarrollo social, político y económico de los pueblos de las Américas.<br /> <br />Artículo 2<br /> <br />El ejercicio efectivo de la democracia representativa es la base del estado de derecho y los regímenes constitucionales de los Estados Miembros de la Organización de los Estados Americanos. La democracia representativa se refuerza y profundiza con la participación permanente, ética y responsable de la ciudadanía en un marco de legalidad conforme al respectivo orden constitucional.<br /> <br />Artículo 3<br /> <br />Son elementos esenciales de la democracia representativa, entre otros, el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales; el acceso al poder y su ejercicio con sujeción al estado de derecho; la celebración de elecciones periódicas, libres, justas y basadas en el sufragio universal y secreto como expresión de la soberanía del pueblo; el régimen plural de partidos y organizaciones políticas; y la separación e independencia de los poderes públicos.<br /> <br />Artículo 4<br /> <br />Son componentes fundamentales del ejercicio de la democracia la transparencia de las actividades gubernamentales, la probidad, la responsabilidad de los gobiernos en la gestión pública, el respeto por los derechos sociales y la libertad de expresión y de prensa.<br /> <br />La subordinación constitucional de todas las instituciones del Estado a la autoridad civil legalmente constituida y el respeto al estado de derecho de todas las entidades y sectores de la sociedad son igualmente fundamentales para la democracia.<br /> <br />Artículo 5 <br /> <br />El fortalecimiento de los partidos y de otras organizaciones políticas es prioritario para la democracia. Se deberá prestar atención especial a la problemática derivada de los altos costos de las campañas electorales y al establecimiento de un régimen equilibrado y transparente de financiación de sus actividades.<br /> <br />Artículo 6<br /> <br />La participación de la ciudadanía en las decisiones relativas a su propio desarrollo es un derecho y una responsabilidad. Es también una condición necesaria para el pleno y efectivo ejercicio de la democracia. Promover y fomentar diversas formas de participación fortalece la democracia. <br /> <br /> <br />II<br />La democracia y los derechos humanos<br /> <br />Artículo 7<br /> <br />La democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades fundamentales y los derechos humanos, en su carácter universal, indivisible e interdependiente, consagrados en las respectivas constituciones de los Estados y en los instrumentos interamericanos e internacionales de derechos humanos.<br /> <br />Artículo 8<br /> <br />Cualquier persona o grupo de personas que consideren que sus derechos humanos han sido violados pueden interponer denuncias o peticiones ante el sistema interamericano de promoción y protección de los derechos humanos conforme a los procedimientos establecidos en el mismo. <br /> <br />Los Estados Miembros reafirman su intención de fortalecer el sistema interamericano de protección de los derechos humanos para la consolidación de la democracia en el Hemisferio.<br /> <br /> <br />Artículo 9<br /> <br />La eliminación de toda forma de discriminación, especialmente la discriminación de género, étnica y racial, y de las diversas formas de intolerancia, así como la promoción y protección de los derechos humanos de los pueblos indígenas y los migrantes y el respeto a la diversidad étnica, cultural y religiosa en las Américas, contribuyen al fortalecimiento de la democracia y la participación ciudadana.<br /> <br />Artículo 10<br /> <br />La promoción y el fortalecimiento de la democracia requieren el ejercicio pleno y eficaz de los derechos de los trabajadores y la aplicación de normas laborales básicas, tal como están consagradas en la Declaración de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) relativa a los Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y su Seguimiento, adoptada en 1998, así como en otras convenciones básicas afines de la OIT. La democracia se fortalece con el mejoramiento de las condiciones laborales y la calidad de vida de los trabajadores del Hemisferio.<br /> <br /> <br />III<br />Democracia, desarrollo integral y combate a la pobreza<br /> <br />Artículo 11<br /> <br />La democracia y el desarrollo económico y social son interdependientes y se refuerzan mutuamente.<br /> <br />Artículo 12<br /> <br />La pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano son factores que inciden negativamente en la consolidación de la democracia. Los Estados Miembros de la OEA se comprometen a adoptar y ejecutar todas las acciones necesarias para la creación de empleo productivo, la reducción de la pobreza y la erradicación de la pobreza extrema, teniendo en cuenta las diferentes realidades y condiciones económicas de los países del Hemisferio. Este compromiso común frente a los problemas del desarrollo y la pobreza también destaca la importancia de mantener los equilibrios macroeconómicos y el imperativo de fortalecer la cohesión social y la democracia.<br /> <br />Artículo 13<br /> <br />La promoción y observancia de los derechos económicos, sociales y culturales son consustanciales al desarrollo integral, al crecimiento económico con equidad y a la consolidación de la democracia en los Estados del Hemisferio. <br /> <br />Artículo 14<br /> <br />Los Estados Miembros acuerdan examinar periódicamente las acciones adoptadas y ejecutadas por la Organización encaminadas a fomentar el diálogo, la cooperación para el desarrollo integral y el combate a la pobreza en el Hemisferio, y tomar las medidas oportunas para promover estos objetivos.<br /> <br />Artículo 15<br /> <br />El ejercicio de la democracia facilita la preservación y el manejo adecuado del medio ambiente. Es esencial que los Estados del Hemisferio implementen políticas y estrategias de protección del medio ambiente, respetando los diversos tratados y convenciones, para lograr un desarrollo sostenible en beneficio de las futuras generaciones.<br /> <br />Artículo 16<br /> <br />La educación es clave para fortalecer las instituciones democráticas, promover el desarrollo del potencial humano y el alivio de la pobreza y fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos. Para lograr estas metas, es esencial que una educación de calidad esté al alcance de todos, incluyendo a las niñas y las mujeres, los habitantes de las zonas rurales y las personas que pertenecen a las minorías.<br /> <br /> <br />IV<br />Fortalecimiento y preservación de la institucionalidad democrática<br /> <br />Artículo 17<br /> <br />Cuando el gobierno de un Estado Miembro considere que está en riesgo su proceso político institucional democrático o su legítimo ejercicio del poder, podrá recurrir al Secretario General o al Consejo Permanente a fin de solicitar asistencia para el fortalecimiento y preservación de la institucionalidad democrática.<br /> <br />Artículo 18<br /> <br />Cuando en un Estado Miembro se produzcan situaciones que pudieran afectar el desarrollo del proceso político institucional democrático o el legítimo ejercicio del poder, el Secretario General o el Consejo Permanente podrá, con el consentimiento previo del gobierno afectado, disponer visitas y otras gestiones con la finalidad de hacer un análisis de la situación. El Secretario General elevará un informe al Consejo Permanente, y éste realizará una apreciación colectiva de la situación y, en caso necesario, podrá adoptar decisiones dirigidas a la preservación de la institucionalidad democrática y su fortalecimiento.<br /> <br />Artículo 19<br /> <br />Basado en los principios de la Carta de la OEA y con sujeción a sus normas, y en concordancia con la cláusula democrática contenida en la Declaración de la ciudad de Quebec, la ruptura del orden democrático o una alteración del orden constitucional que afecte gravemente el orden democrático en un Estado Miembro constituye, mientras persista, un obstáculo insuperable para la participación de su gobierno en las sesiones de la Asamblea General, de la Reunión de Consulta, de los Consejos de la Organización y de las conferencias especializadas, de las comisiones, grupos de trabajo y demás órganos de la Organización.<br /> <br /> <br />Artículo 20<br /> <br />En caso de que en un Estado Miembro se produzca una alteración del orden constitucional que afecte gravemente su orden democrático, cualquier Estado Miembro o el Secretario General podrá solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente para realizar una apreciación colectiva de la situación y adoptar las decisiones que estime conveniente. <br /> <br />El Consejo Permanente, según la situación, podrá disponer la realización de las gestiones diplomáticas necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalización de la institucionalidad democrática.<br /> <br />Si las gestiones diplomáticas resultaren infructuosas o si la urgencia del caso lo aconsejare, el Consejo Permanente convocará de inmediato un período extraordinario de sesiones de la Asamblea General para que ésta adopte las decisiones que estime apropiadas, incluyendo gestiones diplomáticas, conforme a la Carta de la Organización, el derecho internacional y las disposiciones de la presente Carta Democrática. <br /> <br />Durante el proceso se realizarán las gestiones diplomáticas necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalización de la institucionalidad democrática.<br /> <br />Artículo 21<br /> <br />Cuando la Asamblea General, convocada a un período extraordinario de sesiones, constate que se ha producido la ruptura del orden democrático en un Estado Miembro y que las gestiones diplomáticas han sido infructuosas, conforme a la Carta de la OEA tomará la decisión de suspender a dicho Estado Miembro del ejercicio de su derecho de participación en la OEA con el voto afirmativo de los dos tercios de los Estados Miembros. La suspensión entrará en vigor de inmediato. <br /> <br />El Estado Miembro que hubiera sido objeto de suspensión deberá continuar observando el cumplimiento de sus obligaciones como miembro de la Organización, en particular en materia de derechos humanos. <br /> <br />Adoptada la decisión de suspender a un gobierno, la Organización mantendrá sus gestiones diplomáticas para el restablecimiento de la democracia en el Estado Miembro afectado.<br /> <br />Artículo 22<br /> <br />Una vez superada la situación que motivó la suspensión, cualquier Estado Miembro o el Secretario General podrá proponer a la Asamblea General el levantamiento de la suspensión. Esta decisión se adoptará por el voto de los dos tercios de los Estados Miembros, de acuerdo con la Carta de la OEA.<br /> <br /> <br />V<br />La democracia y las misiones de observación electoral<br /> <br />Artículo 23<br /> <br /> <br />Los Estados Miembros son los responsables de organizar, llevar a cabo y garantizar procesos electorales libres y justos.<br /> <br />Los Estados Miembros, en ejercicio de su soberanía, podrán solicitar a la OEA asesoramiento o asistencia para el fortalecimiento y desarrollo de sus instituciones y procesos electorales, incluido el envío de misiones preliminares para ese propósito.<br /> <br />Artículo 24<br /> <br />Las misiones de observación electoral se llevarán a cabo por solicitud del Estado Miembro interesado. Con tal finalidad, el gobierno de dicho Estado y el Secretario General celebrarán un convenio que determine el alcance y la cobertura de la misión de observación electoral de que se trate. El Estado Miembro deberá garantizar las condiciones de seguridad, libre acceso a la información y amplia cooperación con la misión de observación electoral. <br /> <br />Las misiones de observación electoral se realizarán de conformidad con los principios y normas de la OEA. La Organización deberá asegurar la eficacia e independencia de estas misiones, para lo cual se las dotará de los recursos necesarios. Las mismas se realizarán de forma objetiva, imparcial y transparente, y con la capacidad técnica apropiada.<br /> <br />Las misiones de observación electoral presentarán oportunamente al Consejo Permanente, a través de la Secretaría General, los informes sobre sus actividades.<br /> <br />Artículo 25<br /> <br />Las misiones de observación electoral deberán informar al Consejo Permanente, a través de la Secretaría General, si no existiesen las condiciones necesarias para la realización de elecciones libres y justas. <br /> <br />La OEA podrá enviar, con el acuerdo del Estado interesado, misiones especiales a fin de contribuir a crear o mejorar dichas condiciones.<br /> <br /> <br />VI<br />Promoción de la cultura democrática<br />Artículo 26<br /> <br />La OEA continuará desarrollando programas y actividades dirigidos a promover los principios y prácticas democráticas y fortalecer la cultura democrática en el Hemisferio, considerando que la democracia es un sistema de vida fundado en la libertad y el mejoramiento económico, social y cultural de los pueblos. La OEA mantendrá consultas y cooperación continua con los Estados Miembros, tomando en cuenta los aportes de organizaciones de la sociedad civil que trabajen en esos ámbitos.<br /> <br /> <br />Artículo 27<br /> <br />Los programas y actividades se dirigirán a promover la gobernabilidad, la buena gestión, los valores democráticos y el fortalecimiento de la institucionalidad política y de las organizaciones de la sociedad civil. Se prestará atención especial al desarrollo de programas y actividades para la educación de la niñez y la juventud como forma de asegurar la permanencia de los valores democráticos, incluidas la libertad y la justicia social.<br /> <br />Artículo 28<br /> <br />Los Estados promoverán la plena e igualitaria participación de la mujer en las estructuras políticas de sus respectivos países como elemento fundamental para la promoción y ejercicio de la cultura democrática.<br /> <br />