Geografía mundial

1. CARTILLA AGOSTO 2021.SEGUNDO CUATRIMESTRE GEOGRAFIA MUNDIAL.PROFESORA ALEJANDRA
RICHARD.3ª2'FECHA DE EMISIÓN 30 DE JULIO.FECHA DE ENTREGA 30 DE AGOSTO 2021
ESTE TRABAJO ESTARÁ DIVIDIDO EN TRES PARTES: LA PRIMER PARTE TRABAJAREMOS CON LAS
EMOCIONES, CON TODOS AQUELLOS SENTIMIENTOS Y SENSACIONES QUE HAS SENTIDO EN LA
PRIMER PARTE DEL AÑO.EN LA SEGUNDA PARTE TRABAJAREMOS CON EL TEMA DE NUESTRA
MATERIA, VEREMOS LAS GRANDES CIUDADES DEL MUNDO, LAS MEGALÓPOLIS Y METRÓPOLIS
TAMBIÉN ANALIZAREMOS LOS ESPACIOS RURALES.EN LA TERCERA PARTE TENDRÁS UNA ACTIVIDAD
EVALUATIVA.VAMOS!! ARRANCAMOS CON TODO EL SEGUNDO CUATRIMESTRE!!!
VAMOS!!!ARRANCAMOS CON TODO AHORA LE DEDICAMOS
UN RATITO A LAS EMOCIONES!!!
PRIMERA PARTE:PUNTAJE 50% DE SINCERIDAD Y 50% DE CORAZON=AMOR.”GESTIONANDO LAS
EMOCIONES EN EL CURSO.
1)-Analiza el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=ndP9_veA5Yo luego de verlo por lo menos
2 veces responde: a-¿Qué animal es el personaje del video-¿Cuál es el objetivo que persigue el personaje?
C-Menciona cada una de las situaciones por las que paso para obtener lo que buscaba. D-¿Qué situaciones le
provocan enojo? E-¿Cómo termina la historia? ¿Consigue lo que busca? ¿Por qué?
2)-Ahora hablemos de vos!!! A-¿Qué situaciones te provocan enojo a la hora de hacer las tareas? B-¿Has
intentado varias veces realizar algo cuando a la primera no te sale? C-Si pudieras cambiar algunas cosas de la
escuela ¿Qué cambiarías?
3)-Vamos al segundo video!! Ahí va pincha en la dirección https://www.youtube.com/watch?v=7jamzK0C4Eg
Ahora con la info del video te invito a responder-¿Cuál es tu sueño? F-¿Alguna vez te dijeron que no podrías
lograr algo?¿cómo reaccionaste? G-Analiza esta frase “NUNCA ES TARDE PARA EMPEZAR”.”PONTE A
PRUEBA””TU PUEDES NO TE DETENGAS “ahora decime qué significado tienen en tu vida cada una de las frases.
SEGUNDA PARTE :PUNTAJE 50% DE TUS GANAS Y 50% DE SATISFACCION POR TERMINAR UNA
TAREA.AHORASI!!!! VAMOS CON GEOGRAFIA MUNDIAL.
VAMOS ARRANCAMOS CON LA LECTURA!!!

2. 1)-Lee los textos que subió la profe al grupo: “desafíos de la urbanización”, La urbanización del planeta.
“Ciudades de distintos tamaños “y responde: 1.a)¿Por qué es negativo vivir en una ciudad? 1b) Lee el
documento n 1 y explica porque la ciudad es el mejor invento humano.1c)Explica cómo se ha producido la
urbanización en las distintas partes del mundo, cómo fue en los países más desarrollados, cómo fue en los
países menos desarrollados y el caso de África y Asia.(copia el gráfico del documento 2).1d)-¿Qué es una
metrópolis? Da ejemplos. Enumera y menciona cuales son los problemas que caracterizan a las metrópolis?
2)-Ahora te invito a realizar un viaje virtual por las ciudades más grandes del planeta, vamos!!!
https://www.youtube.com/watch?v=7TMX1HNjwng y con la información del video completa el siguiente
cuadro:
NOMBRE DE LA CIUDAD PAÍS EN EL QUE SE
ENCUENTRA
CARACTERÍSTICAS NUMERO DE HABITANTES
TERCERA PARTE: EVALUACIÓN VAMOS SI LLEGASTES HASTA ACA ES PORQUE SOS UN/A GRANDE.
1)-En la primera parte trabajamos las emociones, ahora para evaluar esa parte te pido que hagas una lista de
todas los trabajos y materias en los que estas atrasado/a ,ahora decime porque piensas que no lo estabas
haciendo. Ahora quiero que hagas un cartel grande donde pongas esta frase “YO PUEDO, NO ME VOY A
DETENER””NUNCA ES TARDE PARA EMPEZAR”YO------------------ EMPIEZO HOY “y lo vas a pegar en un lugar
donde siempre lo veas y cada vez que hagas las tareas lo vas a leer.
2)-Ahora va la evaluación de la segunda parte: lee el siguiente artículo y responde:2.a)-Mencionar las ciudades
que aparecen en el artículo .2 b)-¿Qué porcentaje de personas no tienen agua en América Latina y con qué
cantidad de agua cuenta?2c)-¿Qué problemas de agua tienen la ciudad de México y Sao Paulo ?
Dos megaciudades, una crisis
Las dos metrópolis más grandes de América Latina afrontan el reto de gestionar, en
una década, un sistema sustentable de agua
Este martes es el Día Mundial del Agua, una conmemoración para destacar la función
esencial del agua y propiciar mejoras para la población mundial que sufre de problemas
relacionados con ésta, según la definición de la ONU en su web. En Latinoamérica, 77
millones de personas tienen problemas de acceso al líquido de acuerdo con el Consejo
Mundial del Agua.
El 31% de las fuentes de agua potable en el mundo están en América Latina, la región con
más agua limpia por habitante. Sin embargo la gestión de tan precioso líquido en las mega
ciudades, o metrópolis con poblaciones de más de 10 millones, tiene el plazo de una década
antes de que entre en crisis. ¿Por qué en América, un continente con más fuentes que
Europa, existen tantos problemas de abastecimiento y saneamiento? Dos de los
documentalistas de los proyectos H2OMX de la Ciudad de México (21 millones de
habitantes) y Volumen Vivo de São Paulo (19 millones) analizan una respuesta a esta crisis.
La población urbana en la región representa más del 82% y se espera que para 2050 sea el
90%, y uno de los temas pendientes para las clases económicas bajas de estas

3. megaciudades es el acceso universal a servicios básicos de agua, saneamiento y
electricidad, de acuerdo a una de las conclusiones del documento del BID.
México, una crisis administrativa
El agua es el personaje principal del documental H2OMX (2014) lo dice uno de sus
directores, José Cohen, y lo muestran los 60 minutos en que fluye el líquido por la pantalla
durante la película. El documentalista dice que una de sus intenciones al realizar el filme era
informar qué pasa cada que uno abre y cierra el grifo, relatar el ciclo del agua en la capital
mexicana.
“El tema de la problemática hídrica del Valle de México es un problema de administración: el
Valle de México geográficamente es un lago (el de Texcoco), antes de la conquista era un
lago y con la llegada de los españoles pasa de ser una ciudad acuática a convertirse en una
ciudad seca”, señala Cohen.
Los problemas del agua en la capital mexicana son la falta de sistemas sustentables de
aprovechamiento de lluvia y tratamiento de las aguas sucias, pues según el documentalista,
el Valle de México tiene suficiente agua de lluvia para estar abastecido los 365 días del año.
Pero en la metrópoli solo se trata el 7% del agua que se deshecha. Según la encuesta del
BID el 16% de los ciudadanos de la Ciudad de México ha visto correr aguas negras por las
calles en los últimos meses, un porcentaje un poco más alto que la media latinoamericana
que es el 10%.
“Visualmente lo que más me impactó fueron estas montañas de espuma en esta presa, ver
que todos los deshechos que recolectan estos camiones son tirados al aire libre y se filtran
al subsuelo, que las aguas negras están regando productos agrícolas que consumimos con
metales pesados”, dice José Cohen sobre su experiencia de rodar H2OMX. São Paulo, en
negación
Llueve en São Paulo y, para muchos, eso significa que no hay problemas en el
abastecimiento de agua de la capital. Sin embargo, Caio Silva Ferraz, el director de la
webserie Volume Vivo, que busca explicar la crisis del agua en la mayor ciudad de Brasil, lo
tiene claro: los problemas apenas están empezando. “Por ser una ciudad de casi 20 millones
de personas, São Paulo siempre va a estar en el límite”,
São Paulo tiene un problema histórico de contaminación del agua. Se trata de una ciudad
que creció muy rápido y utilizó su agua para obtener energía y tirar desechos”, observa
Ferraz, quien dice además que casi todos los ríos de São Paulo están contaminados. Según
la encuesta del BID, el 14% de los paulistas han visto correr aguas negras por las calles de
la ciudad en los últimos meses.
FIN FIN FINNNNNNN
NOTA FINAL CARTILLA AGOSTO:
PROFESORA ALEJANDRA RICHARD