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Inteligencia emocional:
“Inteligencia emocional se defi-
ne como la capacidad de contro-
lar emociones dadas en diversas
situaciones que a diario se pre-
sentan, Daniel Goleman hace MI INTELIGENCIA EMOCIONAL
referencia a la importancia de
nuestras emociones donde como
primer punto plantea conocer los
sentimientos propios para poder
entender el de los demás dando
prioridad a emociones poco bene-
ficiosas para que de esta manera ACERCANDONOS A DIOS
sean intervenidas.”  Encontrar la paz interior depende,
del esfuerzo que hagamos por
estar en paz con los demás.

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¿Cómo fortalecer mi inteligencia emocional? Al taller del maestro vengo
INTRODUCCION: allí, allí el sol se pondrá.
Al taller del maestro vengo
carpintero que ama aquí está
La práctica pedagógica es un proceso de mucha
al taller del maestro vengo
seriedad que requiere ser intervenida de manera
pertinente a las necesidades que presenta cada no importa el tiempo que hay he de estar
contexto y a las necesidades que cada uno de los al taller del maestro
niños presentan a lo largo del proceso, una de las
mayores falencias que presenta hoy en día la edu- y de aquellos días que hizo frio, el sol no apare-
cación es la falta de motivación por parte de los
ció.
maestros para ejercer la profesión y día tras día
dejan apagar esa llama que un día los hizo amar la Cuando el talento no lo es todo, el silencio vale
docencia. La falta de motivación trae otras consecuencias como lo son la falta más
de paciencia provocando enojos innecesarios y regaños salidos un poco de
tono generando discrepancias y tratos no cordiales hacia los niños.
que mil palabras sin sentido. la vida que morirá
si tú no estás aquí conmigo, de que sirve mi can-
Por tales motivos expongo en este proyecto de investigación experiencias que
lograba visualizar las cuales me permitían ver mis falencias, que no solo veía tar.
yo, sino también mis compañeros y por obvias razones los niños con los cuales Para que la fama y las estrellas, si el maestro allí
realizaba mis prácticas.
no está
Observando está serie de situaciones vi la necesidad de fortalecer primero
para que decir que te amo, si contigo no quiero
que todo, mi inteligencia emocional para así desarrollar estrategias que me
permitieran a cercarme a los niños y que de alguna manera no se sintieran estar
amedrantados por mi carácter sino que por el contrario, vieran en mí un apo-
yo y más que a un profesor un amigo.

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Canción para aprender:
Al taller del maestro
Justificación:
Ve como me duele estar despierto y no poder cantar
como expresarte sin palabras, que muero si no estás,
Para mi es importan-
el tiempo pasa y todo cambia y lloro en soledad te fortalecer mi inteli-
el sueño que llevo en el alma, de repente ya no está gencia emocional
que la sonrisa se ha marchado, debido a las situacio-
mis lágrimas caerán, mis lágrimas caerán. nes evidenciadas en
cada una de mis prac-
Coro. ticas pedagógicas y
que de manera conti-
Al taller del maestro vengo, pues él me curara. nua se hacían repetitivas en el proceso interrumpiendo de manera permanen-
Me tomara entre sus brazos y cada herida sanara te las actividades planeadas que al ser ejecutadas no alcanzaban los objetivos
las herramientas del maestro, mi alma remendara propuestos, uno de los grandes motivos por los cuales se realiza esta investiga-
martillo en mano y mucho fuego, aunque me duela ayudara. ción es con el fin de fortalecer mi parte emocional y de esta manera crear es-
Al conocer voy a entenderlo, al saber que nada merezco. trategias que armonicen mis practicas pedagógicas de manera positiva buscan-
Amarte es más que en mi un pretexto, es una entrega sin negar do ante todo garantizar el aprendizaje de mis estudiantes.
más que aquel sentimiento, es la decisión de amar. A partir de las teorías y procesos de observación pretendo garantizar constan-
temente que mi practica se encuentra en mejoramiento continuo, no quiero
decir que al final de este proceso mis practicas serán excelentes puesto que
como ya lo he mencionado antes esto es un proceso que depende de la cons-
tancia para así mantener una motivación que se refleje en mi y pueda ser
transmitida a los que me rodean.
A partir de estrategias que sean pertinentes para los procesos pedagógicos
será entonces el camino a seguir para motivar y hacer de mis prácticas un mo-
mento grato en el cual se generen aprendizajes significativos y lograr que mis

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Escribir la letra de la can-
ción que mas nos gusta y re-
Colorear:
presentarla con un dibujo:

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Crear una historia donde te Realizar una histo-
identifiques como persona: rieta teniendo en
cuenta la convi-
vencia escolar: