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DANIELA CASAS GÓMEZ
1,019,094,288
GRUPO: 403003_134
En la actualidad es muy importante guiar a todos los
niños/as, sobre todo aquellos que son marginados a
desarrollar su imaginación y creatividad, ya que esto les
permitirá tener mas confianza en ellos mismos así lograr
que expresen mejor sus ideas, emociones y sentimientos.
• Incentivar la imaginación y creatividad.
• Evitar sentimientos de inferioridad y discriminación.
• Generar mas confianza, respeto y tolerancia.
Capacidad de representar mentalmente sucesos irreales o pasados con gran
detalle y crear/postular ideas innovadoras.
1. Leer al infante historias
inventadas, sean lógicas o no e
incentivarlo a que imagine lo
que se le esta diciendo.
2. Proponerle al infante
que nos relate o escriba
una historia con ciertas
palabras.
Capacidad de inventar algo.
1. Guiar al infante a que dibuje
lo que primero se le venga a la
mente y preguntarle el
significado y la razón del
mismo.
2. Darle la oportunidad al infante de
participar en la decoración de algún
objeto cumpliendo con ciertos
parámetros, explicarle y guiarle a la
hora de la elaboración del mismo.
Capacidad de sentir seguridad a la hora de tomar decisiones complejas o no.
Postularle una situación sencilla (y a medida que se
solucione, incrementar la complejidad de la misma) al
infante y darle la oportunidad de que piense, analice y
realice lo que él crea que es lo mejor o mas conveniente
para hallar la solución a dicha situación. Si el infante se
equivoca se debe de guiar de una manera didáctica y
respetuosa a que vuelva a analizar la situación, dándole
pautas y explicaciones coherentes, para que así el infante
pueda hallar la mejor manera de solucionar dicha
situación.

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  • 2. En la actualidad es muy importante guiar a todos los niños/as, sobre todo aquellos que son marginados a desarrollar su imaginación y creatividad, ya que esto les permitirá tener mas confianza en ellos mismos así lograr que expresen mejor sus ideas, emociones y sentimientos.
  • 3. • Incentivar la imaginación y creatividad. • Evitar sentimientos de inferioridad y discriminación. • Generar mas confianza, respeto y tolerancia.
  • 4. Capacidad de representar mentalmente sucesos irreales o pasados con gran detalle y crear/postular ideas innovadoras. 1. Leer al infante historias inventadas, sean lógicas o no e incentivarlo a que imagine lo que se le esta diciendo. 2. Proponerle al infante que nos relate o escriba una historia con ciertas palabras.
  • 5. Capacidad de inventar algo. 1. Guiar al infante a que dibuje lo que primero se le venga a la mente y preguntarle el significado y la razón del mismo. 2. Darle la oportunidad al infante de participar en la decoración de algún objeto cumpliendo con ciertos parámetros, explicarle y guiarle a la hora de la elaboración del mismo.
  • 6. Capacidad de sentir seguridad a la hora de tomar decisiones complejas o no. Postularle una situación sencilla (y a medida que se solucione, incrementar la complejidad de la misma) al infante y darle la oportunidad de que piense, analice y realice lo que él crea que es lo mejor o mas conveniente para hallar la solución a dicha situación. Si el infante se equivoca se debe de guiar de una manera didáctica y respetuosa a que vuelva a analizar la situación, dándole pautas y explicaciones coherentes, para que así el infante pueda hallar la mejor manera de solucionar dicha situación.