edu

1. Director/a:
¡Está prohibido el
condicionamiento en la
matrícula escolar!
Las II. EE. públicas no pueden
condicionar la matrícula a cualquier
cobro o pago de cuotas.
Las II. EE. privadas pueden cobrar
una cuota de matrícula si su
Reglamento Interno lo establece.
Las II. EE. públicas no pueden
condicionarlamatrículaalarendición
de un examen de ingreso, admisión
u otro tipo de evaluación directa al
NNA, joven o adulto, ni entrevistas u
otros a su representante legal.
En II. EE. públicas, no se puede
condicionar la matrícula a la
presentación de documentos
adicionales a los señalados en el
instructivo o en la norma técnica de
matrícula.
En caso de traslado, las II. EE. privadas
pueden solicitar el certificado de estudios
como requisito.
En II. EE. públicas y privadas,
está prohibido todo acto de
discriminación, o trato diferenciado
injustificado, contra un estudiante,
o contra su representante legal;
que impida realizar el proceso de
matrícula.
En II. EE. públicas y privadas, no se
puede condicionar la matrícula
a pagos por otros conceptos
(donación, aporte, contribución,
pago de APAFA u otros).
Las II. EE. privadas pueden realizar
evaluaciones como parte de su
proceso de admisión, solo para
grados posteriores a primero de
primaria, y deben comunicarlo
previamente y establecerlo en su
Reglamento Interno.
Tanto en II. EE. públicas como
privadas, está prohibido exigir
la adquisición obligatoria de
materiales (textos escolares,
material didáctico, útiles escolares
y/o uniformes) como condición para
la prestación del servicio educativo.
El/la director/a de la IE debe
garantizar que el proceso de
matrícula se realice con enfoque
inclusivo e intercultural.
El proceso de matrícula está disponible para toda niña, niño, adolescente, joven y/o adulto, y es totalmente gratuita
en II. EE públicas. Si bien las II. EE privadas pueden requerir una cuota de matrícula y/o pensión, se encuentra
prohibido su condicionamiento al pago de contribuciones denominadas voluntarias o similares.
Se exhorta a los/las directores/as a usar de todos los canales digitales disponibles a su alcance. Obtenga mayor
información aquí. En caso de no contar con herramientas digitales para atender a los postulantes de manera remota,
se les recomienda establecer y publicar horarios de atención, diferenciados por nivel o grado educativo, con base
en la experiencia en años previos, y velar por el cumplimiento de las disposiciones y protocolos establecidos en el
marco de la emergencia sanitaria.