Un niño de 7 años fue atado con cinta en la boca, manos y pies por su abuela materna. La abuela publicó una foto del niño atado en Facebook. Las autoridades iniciaron una investigación y presentaron cargos contra la abuela. El niño ahora recibe terapia y vive con su padre. Se recomienda terapia cognitivo-conductual y psicoterapia para el niño y sus padres para ayudar a superar el trauma.

1. CASO
MALTRATO A UN
MENOR
DAGMAR PÁEZ HOFFMANN

2. CASO
 Niño de 7 años que fue atado con
cinta en la boca, manos y pies.

3. HISTORIA
 El pasado 24 de mayo, la abuela de un pequeño, publicó una foto en Facebook en donde aparecía el
niñito llorando y atado con cinta en la boca, manos y pies.
 La abuela, argumentaba en los comentarios que estaba siendo castigado por ‘latoso’.
 La mujer ‘cuidaba’ al menor en una casa ubicada en la delegación Álvaro Obregón de la Ciudad de
México.
 Luego de las denuncias que usuarios de redes sociales, la Procuraduría General de Justicia del Distrito
Federal (PGJDF) inició una averiguación previa y procedió a presentar ante el Ministerio Público a
la abuela materna de niño.
 Además, los padres y el menor fueron presentados a la Fiscalía Central de Investigación para la Atención
de Niños, Niñas y Adolescentes, y se verificó que el niño estuviera bien.

4. ESTADO ACTUAL
 El niño explica lo que sucedió y deja las preguntas detalladas para los profesionales.
 Actualmente asiste a terapia donde le garantizan la seguridad.
 No se encuentra ya con el maltratador.
 Recibe atención medica.
 Obtiene asesoramiento y tratamiento de salud mental.
 Asiste también a la escuela, donde hay grupos apropiados para la edad.
 Vive actualmente con la familia de su padre.

5. NECESIDADES PSICOLÓGICAS
 Las necesidades psicológicas son:
 El afecto.
 El juego.
 La disciplina.
 La seguridad.
 La madurez psíquica y social.
 La aceptación.

6.  El afecto es una de las necesidades mayores desde el punto de vista psicológico tanto para el niño como
para el adulto; es evidente la satisfacción y bienestar que se aprecia en los niños, ante las expresiones de
afecto de otros, incluso en adultos.
 El juego le permite practicar modelos de conducta social, además de ser una diversión, estimula la
creatividad y el aprendizaje del niño.
 Para el desarrollo de sus potencialidades deben brindar seguridad, ya que la ausencia de aquello trae
consecuencias.
 La conducta es necesaria toda la vida, surge problemas cuando los padres esperan obediencia implícita
exigencias imprescindibles o cuando el hogar no esta ordenado.
 La madurez psíquica y social, ésta depende del alto grado de independencia del niño, el padre debe darle
cierto grado de oportunidad al niño para gozar de cierta libertad de acción en casa.

7. ACCIONES
Después de lo vivido por el niño considero necesario utilizar:
 Psicoterapia
Hablar con un profesional de la salud mental puede:
Ayudar a un niño que fue maltratado a aprender a confiar de nuevo
Enseñar a un niño sobre comportamientos y relaciones normales
Enseñar a un niño a manejar los conflictos y así aumentar su autoestima

8.  Terapia cognitivo-conductual centrada en el trauma.
Este tipo de terapia ayuda a un niño que fue víctima de maltrato a manejar mejor los sentimientos de angustia y a
enfrentar los recuerdos relacionados con el trauma. Eventualmente, el padre o la madre que brinda apoyo y que
maltratado al niño se reúne con el niño para que este pueda contarle exactamente lo que sucedió.
 Psicoterapia para padres e hijos.
Este tratamiento tiene como objetivo mejorar la relación entre padres e hijos y crear un vínculo más fuerte entre
ambos.
 La psicoterapia también puede ayudar a los padres a:
Descubrir las causas del maltrato
Aprender maneras efectivas de afrontar las frustraciones que son inevitables en la vida
Aprender estrategias adecuadas para criar a los niños

9. ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y
APOYO
 Alienta al niño o la niña a contarte lo que ha sucedido.
 Recuerda al niño o la niña que él o ella no es responsable del maltrato.
 Ofrece consuelo.
 Denuncia el maltrato.
 Ayuda a mantener la seguridad del niño o de la niña.
 Considera la posibilidad de obtener apoyo adicional.

10. BIBLIOGRAFÍA
 Briega, R. L. (27 de Noviembre de 2009). Necesidades psicológicas del niño/a para el bienestar personal
y escolar. Obtenido de http://estaporverseenhaedo.blogspot.com/2009/11/necesidades-psicologicas-del-
ninoa-para.html
 MayoClinic. (07 de Junio de 2017). Maltrato infantil. Obtenido de https://www.mayoclinic.org/es-
es/diseases-conditions/child-abuse/diagnosis-treatment/drc-20370867
 Político, V. (Mayo de 2012). 5 casos indignantes de maltrato infantil. Obtenido de
http://www.vertigopolitico.com/articulo/26651/5-casos-indignantes-de-maltrato-infantil