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CASO POR CASO
VIOLENCIA INFANTIL
ALEJANDRA SÁNCHEZ
PSICÓLOGA
PRESENTACIÓN DEL CASO
 Juan es un niño de 5 años, cuyos padres se separaron cuando él era un
bebé. Él vive con su madre, su abuela y su tía. Juan casi no ve a su padre,
su madre, cada vez que Pepe (padre de Juan) va a visitarlo lo único que
hace es gritarle y humillarle, por lo que Pepe optó por prolongar las visitas
hasta llegar a verlo cada dos meses.
 Hace un año atrás que la madre de Juan (Karla), decidió retomar sus
estudios universitarios; esto ha distanciado a la madre de su hijo, puesto
que ella cada vez sale más temprano de casa y llega muy de noche,
incluso varias veces Juan se encuentra dormido cuando ella llega.
 A pesar de no poseer una familia estructurada, Juan siente mucho apego
a su abuela materna, ella es quien lo baña, lo alimenta y lo cuida.
 Desde que Karla retomó sus estudios, su comportamiento a cambiado,
ahora toma alcohol frecuentemente, pasa irritada todo el tiempo e incluso
prefiere no llegar a la casa para que su madre “no le sermonee”.
 La abuela de Juan decide mandar de la casa a Karla y a su hijo,
pensando que esto la haría cambiar y recapacitar por el niño.
 Desde el momento que Juan es separado de su hogar (casa de la
abuela), empieza a tener un comportamiento distinto en el colegio.
 Ahora Juan está siempre irritable, no hace deberes, llora por todo e incluso
ha llegado a morder a un compañero.
 La psicóloga y la maestra de Juan se dan cuenta del cambio del niño y
empiezan a investigar qué es lo que sucede.
 Sale a la luz dos grandes problemas:
 Juan va a la escuela sin desayuno, su mamá a duras penas se levanta para
dejarlo en el bus.
 La mamá de Juan muchas veces le deja encerrado en la casa en las noches
para que ella pueda salir.
 Lo más alarmante de esto es que Juan relata que su mamá tiene novios
diferentes y que le obliga a pasar tiempo con ellos cuando están en su
casa.
 Las autoridades del colegio informaron y citaron a la madre para saber
qué es lo que pasaba.
 Según la normativa ecuatoriana, las instituciones educativas que
sospechen casos de maltrato infantil o abuso deberán reportarlo
inmediatamente a la Junta Metropolitana.
 En este caso, las autoridades no dieron aviso a las autoridades, sino que
citaron a la madre para saber su versión de lo que estaba sucediendo en
casa. Obviamente ella negó parcialmente lo que su hijo había dicho.
 Después de ese día, la madre castigaba al niño bañándolo en agua fría, le
hacía dormir sin merendar o simplemente le dejaba encerrado todo el día
en la casa.
 La madre nunca “le pegó” al niño, esto lo repetía contantemente.
 El maltrato infantil puede ser físico o psicológico, la característica para
determinar si es maltrato es reconocer que la víctima no puede defenderse
por sí sola.
 Coincidencia mente, el papá de Juan llegó un día a la escuela para
hablar con los profesores y saber si podía ver a su hijo, cuando Juan, en el
recreo se desmaya en el patio.
 El padre, llevó inmediatamente al niño al hospital. Allí se detectó que el
niño estaba con anemia y principios de desnutrición.
 Las autoridades de la institución, junto con el padre denunciaron el caso
como negligencia.
 Como bien lo dice la Real academia de la lengua negligencia es: Falta de
cuidado, aplicación y diligencia de una persona en lo que hace, en
especial en el cumplimiento de una obligación.
 Es una falla intencional de los padres en satisfacer las necesidades básicas
del niño como alimento, abrigo, salud, seguridad, educación y bienestar
del niño.
 Por el testimonio de la maestra, de la psicóloga y los informes que realizó
en el año escolar el padre obtuvo la custodia del menor.
 La asesoría psicológica la tuvieron más de la psicóloga de la institución
que de la psicóloga del juzgado.
 Existen muchos casos y hay muy pocos profesionales, no se dan abasto en
las instituciones públicas.
 La madre se desvinculó de su hijo, ahora es ella quien dilata las visitas y por
la culpa que siente evita en lo posible relacionarse con él.
 Juan se encuentra en psicoterapia, actualmente tiene 8 años, han pasado
dos años y su padre siente que todavía le cuesta superar ciertos traumas,
es un niño que teme a la oscuridad y al estar solo.
 Relata su padre que la mayoría de problemas que tiene Juan son a la hora
de dormir.
 En lo personal, creo que el caso se manejó de una manera adecuada
pero yo hubiera sugerido lo siguiente:
 Terapia para la madre
 Reestablecer el vínculo del menor con su abuela (ella era su único referente
estable afectivo).
 Visitas obligatorias y supervisadas con la madre, el niño debe sentir que su bien
su madre se equivocó, ella lo ama y siempre va a estar ahí si él lo necesita,

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Caso por caso

  • 1. CASO POR CASO VIOLENCIA INFANTIL ALEJANDRA SÁNCHEZ PSICÓLOGA
  • 2. PRESENTACIÓN DEL CASO  Juan es un niño de 5 años, cuyos padres se separaron cuando él era un bebé. Él vive con su madre, su abuela y su tía. Juan casi no ve a su padre, su madre, cada vez que Pepe (padre de Juan) va a visitarlo lo único que hace es gritarle y humillarle, por lo que Pepe optó por prolongar las visitas hasta llegar a verlo cada dos meses.  Hace un año atrás que la madre de Juan (Karla), decidió retomar sus estudios universitarios; esto ha distanciado a la madre de su hijo, puesto que ella cada vez sale más temprano de casa y llega muy de noche, incluso varias veces Juan se encuentra dormido cuando ella llega.  A pesar de no poseer una familia estructurada, Juan siente mucho apego a su abuela materna, ella es quien lo baña, lo alimenta y lo cuida.
  • 3.  Desde que Karla retomó sus estudios, su comportamiento a cambiado, ahora toma alcohol frecuentemente, pasa irritada todo el tiempo e incluso prefiere no llegar a la casa para que su madre “no le sermonee”.  La abuela de Juan decide mandar de la casa a Karla y a su hijo, pensando que esto la haría cambiar y recapacitar por el niño.  Desde el momento que Juan es separado de su hogar (casa de la abuela), empieza a tener un comportamiento distinto en el colegio.  Ahora Juan está siempre irritable, no hace deberes, llora por todo e incluso ha llegado a morder a un compañero.
  • 4.  La psicóloga y la maestra de Juan se dan cuenta del cambio del niño y empiezan a investigar qué es lo que sucede.  Sale a la luz dos grandes problemas:  Juan va a la escuela sin desayuno, su mamá a duras penas se levanta para dejarlo en el bus.  La mamá de Juan muchas veces le deja encerrado en la casa en las noches para que ella pueda salir.  Lo más alarmante de esto es que Juan relata que su mamá tiene novios diferentes y que le obliga a pasar tiempo con ellos cuando están en su casa.
  • 5.  Las autoridades del colegio informaron y citaron a la madre para saber qué es lo que pasaba.  Según la normativa ecuatoriana, las instituciones educativas que sospechen casos de maltrato infantil o abuso deberán reportarlo inmediatamente a la Junta Metropolitana.  En este caso, las autoridades no dieron aviso a las autoridades, sino que citaron a la madre para saber su versión de lo que estaba sucediendo en casa. Obviamente ella negó parcialmente lo que su hijo había dicho.  Después de ese día, la madre castigaba al niño bañándolo en agua fría, le hacía dormir sin merendar o simplemente le dejaba encerrado todo el día en la casa.
  • 6.  La madre nunca “le pegó” al niño, esto lo repetía contantemente.  El maltrato infantil puede ser físico o psicológico, la característica para determinar si es maltrato es reconocer que la víctima no puede defenderse por sí sola.  Coincidencia mente, el papá de Juan llegó un día a la escuela para hablar con los profesores y saber si podía ver a su hijo, cuando Juan, en el recreo se desmaya en el patio.  El padre, llevó inmediatamente al niño al hospital. Allí se detectó que el niño estaba con anemia y principios de desnutrición.
  • 7.  Las autoridades de la institución, junto con el padre denunciaron el caso como negligencia.  Como bien lo dice la Real academia de la lengua negligencia es: Falta de cuidado, aplicación y diligencia de una persona en lo que hace, en especial en el cumplimiento de una obligación.  Es una falla intencional de los padres en satisfacer las necesidades básicas del niño como alimento, abrigo, salud, seguridad, educación y bienestar del niño.  Por el testimonio de la maestra, de la psicóloga y los informes que realizó en el año escolar el padre obtuvo la custodia del menor.
  • 8.  La asesoría psicológica la tuvieron más de la psicóloga de la institución que de la psicóloga del juzgado.  Existen muchos casos y hay muy pocos profesionales, no se dan abasto en las instituciones públicas.  La madre se desvinculó de su hijo, ahora es ella quien dilata las visitas y por la culpa que siente evita en lo posible relacionarse con él.  Juan se encuentra en psicoterapia, actualmente tiene 8 años, han pasado dos años y su padre siente que todavía le cuesta superar ciertos traumas, es un niño que teme a la oscuridad y al estar solo.  Relata su padre que la mayoría de problemas que tiene Juan son a la hora de dormir.
  • 9.  En lo personal, creo que el caso se manejó de una manera adecuada pero yo hubiera sugerido lo siguiente:  Terapia para la madre  Reestablecer el vínculo del menor con su abuela (ella era su único referente estable afectivo).  Visitas obligatorias y supervisadas con la madre, el niño debe sentir que su bien su madre se equivocó, ella lo ama y siempre va a estar ahí si él lo necesita,