1. Nombre:
Mariana Gallegos Bueno.
T.A:
Naela Pompa López.
Modulo:
enfermería médico-quirúrgica.
Grupo:
406
Carrera:
Enfermería General.
CATARATAS
CATARATAS

2. Concepto:
La catarata es la pérdida de trasparencia del cristalino. El cristalino es una lente
transparente que tenemos detrás de la pupila y que nos sirve para enfocar nítidamente los
objetos. Por una serie de circunstancias, enfermedades o más frecuentemente debido al
paso de los años, el cristalino puede ir perdiendo su natural transparencia y convertirse en
una lente opaca. Por tanto, una catarata será más o menos avanzada dependiendo de si la
disminución de transparencia es mayor o menor. Cuanto mayor es la pérdida de
transparencia del cristalino (o más avanzada es la catarata) mayor será la disminución de
visión.
Etiología:
 Edad avanzada
 Diabetes
 Infecciones o traumatismos oculares
 Tendencia familiar
Las cataratas son una parte normal del envejecimiento. Cuanto mayor es la persona, mayor
es la probabilidad de aparición y progresión de las cataratas. Sin embargo, hay ocasiones
en que las cataratas aparecen en edades más precoces, sobre todo en personas que
padecen determinadas enfermedades como la diabetes, inflamaciones intraoculares y alta
miopía entre otras. También pueden aparecer cataratas tras un traumatismo ocular o en
algunas familias predispuestas. Casi tres de cada cuatro personas mayores de 75 años
padecen de cataratas, la mayoría de las personas que tienen cataratas, las tienen en los
dos ojos. Sin embargo, uno de los ojos puede estar peor que el otro, porque cada una de
las cataratas se desarrolla con diferente rapidez.
Signos y Síntomas:
 Visión borrosa o tenue
 Ver los colores apagados
 Mala visión nocturna
 Aparición de halos alrededor de las luces
 Sensibilidad a la luz brillante
Tratamiento:
 Intervención quirúrgica
 Con diagnóstico correcto
 Cuando la vida normal se altere por la falta de visión
El tratamiento de las cataratas es fundamentalmente quirúrgico. La operación de cataratas
consiste en la extracción de la parte del cristalino que está opacificada y su sustitución por
una lente artificial que se coloca en el mismo sitio que el cristalino original, restaurando la
visión que se había perdido a consecuencia de las cataratas.

3. Diagnostico NIC
(Actividades)
NOC
Riesgo de nivel de
glucemia inestable
(00179)
Dominio 2: Nutrición
Clase 4: Metabolismo
Manejo de la hiperglucemia
1. Administrar insulina, según
indicación.
2. Identificar las causas posibles
de la hiperglucemia.
3. Fomentar el autocontrol de los
niveles de glucosa en la
sangre.
4. Ayudar al paciente a
interpretar los niveles de
glucosa en sangre.
5. Facilitar el seguimiento del
régimen de dieta y ejercicios
Conocimiento: control
de la diabetes (1820)
182006 hiperglucemia y
síntomas relacionados.
Riesgos de caídas
(00155)
Dominio 11: Seguridad/
Protección
Clase 2: Lesión física
Prevención de caídas.
1. Revisar la historia de caídas
con el paciente y la familia.
2. Identificar las características
del ambiente que puedan
aumentar las posibilidades de
caídas (suelos resbaladizos y
escaleras sin barandillas).
3. Proporcionar dispositivos de
ayuda (bastón o barra de
apoyo para caminar) para
conseguir una deambulación
estable.
4. Disponer una iluminación
adecuada para aumentar la
visibilidad.
5. Ayudar a la familia a identificar
peligros del hogar y a
modificarlos.
Conducta de prevención
de caídas (1909)
190918. Uso de gafas
oculares
Temor (00148)
Dominio 9:
Afrontamiento/ tolerancia
al estrés
Clase 2: Respuestas de
afrontamiento
1. Disminución de la ansiedad.
1. Utilizar un enfoque sereno que
dé seguridad.
2. Tratar de comprender la
perspectiva del paciente sobre
una situación estresante.
3. Permanecer con el paciente
para promover la seguridad y
reducir el miedo.
4. Proporcionar objetos que
Nivel de ansiedad (1211)
121112 dificultades para
la concentración

4. simbolicen seguridad.
5. Crear un ambiente que facilite
la confianza.
Baja autoestima
situacional (00120)
Dominio 6:
Autopercepción
Clase 2: Autoestima
Potenciación de la autoestima.
1. Animar al paciente a
identificar sus virtudes.
2. Proporcionar experiencias que
aumenten la autonomía del
paciente, si procede.
3. Ayudar al paciente a
identificar las respuestas
positivas de los demás.
4. Animar al paciente a que
acepte nuevos desafíos.
5. Comprobar la frecuencia de
las manifestaciones negativas
de sí mismo.
Autoestima (1205)
120511 nivel de confianza
Afrontamiento ineficaz
(00069)
Dominio 9:
Afrontamiento/ tolerancia
estrés.
Clase 2: Respuestas de
afrontamiento.
Aumentar el afrontamiento
1. Valorar el impacto de la
situación vital del paciente en
los roles y relaciones
2. Valorar la comprensión del
proceso de enfermedad
3. Animar al paciente a
identificar sus puntos fuertes y
sus capacidades
4. Valorar y discutir las
respuestas alternativas a la
situación
5. Ayudar al paciente a
identificar sistemas de apoyo
disponibles
Superación de
problemas (1302)
130205 Verbaliza
aceptación de la situación