La caza del tesoro es una técnica didáctica que utiliza el internet como herramienta principal. Consiste en una actividad estructurada con preguntas sobre un tema, recursos como páginas web con información para responder, y una pregunta final que requiere integrar lo aprendido. Tiene el objetivo de enseñar de manera entretenida y permitir a los estudiantes adquirir conocimientos de forma autónoma.

1. RECURSO CAZA DEL TESORO

2. Descripción:
. Una caza del tesoro es un tipo de actividad didáctica muy sencilla que utilizan los
docentes que integran la Internet en el currículum. Consiste en una serie de preguntas
y una lista de direcciones de páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las
respuestas. Algunas incluyen una “gran pregunta” al final, que requiere que los
alumnos integren los conocimientos adquiridas en el proceso En este texto se explica
qué es una caza del tesoro, sus potencialidades didácticas, dónde encontrar cazas ya
preparadas en la Internet y cómo prepararlas nosotros mismos, en función de
nuestros objetivos curriculares.
Características:
Una caza del tesoro es una hola de trabajo o una página web con una serie de
preguntas y una lista de páginas web en las los alumnos buscan las respuestas. Al final
se suele incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las
páginas web visitadas y que exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda.
Ventajas:
• Estrategias para buscar información.
• Permite practicar habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologías.
• Es simple y las respuestas se encuentran en un mismo sitio web.

3. REFLEXIÓN EN TORNO A LA
EXPERIENCIA DEL RECURSO
Esta semana aprendí a realizar las dos herramientas caza de Tesoro es una buena
herramienta para utilizar en el aula, se aprecia claramente la información que
solicita el profesor y los recursos necesarios para que el alumno pueda construir
bastante conocimiento, sin embargo, implica mucho tiempo elaborarlos y en la
realidad no se cuenta con el suficiente para aplicarlos constantemente en clase,
me pareció muy interesante aprender más de ello para utilizarlo de vez en
cuando.

4. EVIDENCIA

5. La caza del tesoro es una técnica didáctica que emplea como principal herramienta el internet,
permitiendo al alumno adquirir conocimientos sobre un tema en particular de manera
diferente, entretenida y divertida.
La caza del tesoro consiste en una actividad estructurada que consta fundamentalmente de 6
elementos:
1.- Introducción, la cual tiene la función de conducir al alumno a las tareas a realizar, a través
de instrucciones claras.
2.- Preguntas. En esta sección se realizan preguntas sobre el tema seleccionado por el docente,
las cuales podrán ser respondidas desde los recursos que se les proporcionarán a los alumnos
(links de páginas web). Estás preguntas pueden variar en su complejidad y estructura,
dependiendo de la edad de los alumnos participantes.
3.- Recursos. Son las páginas web que contienen la información necesaria para que los
alumnos puedan responder a las preguntas.
4.- La gran pregunta, es una cuestión que engloba la información antes recabada por el
alumno, haciendo una integración o análisis de lo aprendido-
5.- Evaluación, es una sección en la cual los alumnos pueden valorar su participación,
rendimiento y aspectos a mejorar de su trabajo, de igual manera permite al docente, conocer
el desempeño de sus alumnos y verificar el éxito de la caza del tesoro.
6.- Créditos. Información que indique de dónde se tomó la información que se empleó para el
desarrollo de la actividad.

6. SIMILITUDES DIFERENCIAS
Fácil manejo La webquest, puede ser un simple manual y el
caza tesoros es un procedimiento; son pasos a
seguir.
Herramientas didácticas auxiliares de internet La webquest, puede ser compleja en ocasiones;
tiene que ser clara y específica, tanto para el
docente como para el alumno. El caza tesoros
no conlleva tanta complejidad .
Promueve habilidades cognitivas
Se puede utilizar en varias etapas escolares del
alumno.
Trabajo autónomo e independiente en los
alumnos
Desarrollo de capacidades en el alumno;
teniendo un proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Retroalimentación de conceptos aprendidos;
valoración de desempeño

7. PLANEACIÓN DE CAZA DEL TESORO

12. CAZA DEL TESORO