trabajo alta edad media

1. Caza del tesoroCaza del tesoro
Conociendo la historia de la AltaConociendo la historia de la Alta
Edad Media.Edad Media.

2. FUNDAMENTO YFUNDAMENTO Y
PROPUESTA DEPROPUESTA DE
TRABAJOTRABAJO
En este trabajo van a aprender a utilizarEn este trabajo van a aprender a utilizar
internet para la construcción de susinternet para la construcción de sus
conocimientos.conocimientos.
 En esta actividad deberán trabajar enEn esta actividad deberán trabajar en
grupos de 3 o 4 compañeros.grupos de 3 o 4 compañeros.
 Deberán contestar las preguntas siguiendoDeberán contestar las preguntas siguiendo
los enlaces referidos en cada una de ellas.los enlaces referidos en cada una de ellas.
En los enlaces encontraran la informacionEn los enlaces encontraran la informacion
que los ayude a elaborar las respuestas.que los ayude a elaborar las respuestas.

3.  Encontraran fuentes de información comoEncontraran fuentes de información como
paginas web, videos e imágenes.paginas web, videos e imágenes.
 Hacia el final del trabajo encontraran unaHacia el final del trabajo encontraran una
última pregunta llamada “la gran pregunta”,última pregunta llamada “la gran pregunta”,
que deberán contestar utilizando losque deberán contestar utilizando los
conocimientos que adquirieron sobre el tema.conocimientos que adquirieron sobre el tema.
 Trabajaremos con el período denominadoTrabajaremos con el período denominado
Alta Edad Media, que va desde el siglo V alAlta Edad Media, que va desde el siglo V al
XI. Luego de la caída del imperio Romano..XI. Luego de la caída del imperio Romano..
 Las pautas de evaluación se encuentranLas pautas de evaluación se encuentran
detalladas al final del trabajo.detalladas al final del trabajo.

4. Preguntas:Preguntas:
 ¿En que situacion queda Europa luego¿En que situacion queda Europa luego
de la caída del Imperio Romano?de la caída del Imperio Romano?
 http://es.wikipedia.org/wiki/Alta_Edad_Medihttp://es.wikipedia.org/wiki/Alta_Edad_Medi
 http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contexhttp://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contex
..

5.  ¿Cuáles fueron las principales Reformas¿Cuáles fueron las principales Reformas
que lleva a cabo Carlo Magno?que lleva a cabo Carlo Magno?
 http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?
v=lF4qC1PYIpc&feature=relatedv=lF4qC1PYIpc&feature=related

6.  ¿Como eran las relaciones entre el señor¿Como eran las relaciones entre el señor
feudal y los campesinos? Pongan unfeudal y los campesinos? Pongan un
ejemplo.ejemplo.
 http://videotareadehistoria.bligoo.es/alta-edahttp://videotareadehistoria.bligoo.es/alta-eda
 http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contexhttp://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contex

7.  Describan un día en la vida de la AltaDescriban un día en la vida de la Alta
Edad Media. Utilicen la información deEdad Media. Utilicen la información de
los enlaces siguientes para ver laslos enlaces siguientes para ver las
características de la vida cotidiana.características de la vida cotidiana.
 http://www.clandelcuervo.com/iniciohttp://www.clandelcuervo.com/inicio
 http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contexhttp://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contex

8. La Gran pregunta:La Gran pregunta:
 Tomando en cuenta lo que hanTomando en cuenta lo que han
aprendido del perìodo de la Alta Edadaprendido del perìodo de la Alta Edad
Media, ¿Cuáles son los elementos queMedia, ¿Cuáles son los elementos que
perduran del Antiguo Imperio Romano yperduran del Antiguo Imperio Romano y
cuales los nuevos elementos? Tomen encuales los nuevos elementos? Tomen en
cuenta los elementos políticos, sociales ycuenta los elementos políticos, sociales y
económicos.económicos.

9. Citios webs utilizados;Citios webs utilizados;
 http://es.wikipedia.org/wiki/Alta_Edad_Mediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Alta_Edad_Media
..
 http://www.clandelcuervo.com/inicio/http://www.clandelcuervo.com/inicio/..
 http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/
contextos/916.htm.contextos/916.htm.
 http://recursos.cnice.mec.es/musica/uhttp://recursos.cnice.mec.es/musica/u
nidades/tercero_cuarto/a_medievo/a0nidades/tercero_cuarto/a_medievo/a0
3_00/a03_00.html.3_00/a03_00.html.
 http://www.omerique.net/~matd/edadhttp://www.omerique.net/~matd/edad
media/aem/introduccion.html.media/aem/introduccion.html.
 http://videotareadehistoria.bligoo.es/alhttp://videotareadehistoria.bligoo.es/al
ta-edta-ed
 http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?
v=lF4qC1PYIpc&feature=relatedv=lF4qC1PYIpc&feature=related

10. Rubrica de evaluaciòn:Rubrica de evaluaciòn:
1 al 3 4 y 5 6 al 8 9 y 10 11 y 12
Contenidos
Conceptual
es.
Manejo de
la
información
No existió
manejo de
la misma
.
Insuficiente
Hubo un
manejo
bueno.
Manejo muy
Bueno.
Excelente
Manejo de
la
información
Manejo de
los
conceptos
sobre el
tema.
No se
utilizan
conceptos
Fue
insuficiente
Buen
manejo
conceptual
Muy buen
manejo
conceptual.
Excelente
manejo
conceptual