La misión del Hogar Complementario Centro de Bienestar y Asistencia Infantil de Jalisco A.C. es formar a niños de escasos recursos con amor, proporcionándoles una educación integral con valores. Su visión es consolidarse como una institución que colabore con la sociedad formando niños para enriquecer su conocimiento y reflejar valores en el futuro. El objetivo general es proporcionar servicio de guardería a niños entre 2 y 12 años de familias de bajos ingresos para apoyar su desarrollo integral con amor

1. CBAIJ H ogar c omplementario Centro de Bienestar y Asistencia Infantil de Jalisco A.C.

2. M isión F ormar con amor a niños y niñas de escasos recursos, proporcionándoles una educación integral con principios y valores. P or medio de escuelas en varias zonas de Jalisco, siendo así estancias infantiles para hijos de madres emprendedoras, con el fin de ayudar a los niños a enriquecer su conocimiento, cooperando en su crecimiento y formando personas de bien, para que en un futuro logren beneficiar a la sociedad.

3. V isión C onsolidarse como una institución que colabore con la sociedad formando a niños, con el fin de enriquecer su conocimiento, para que crezca como persona y refleje sus valores en un futuro, logrando así su integración a la sociedad.

4. Qué aprende un niño dentro del HOGAR COMPLEMENTARIO ¿ ? 1. Valores. 2. Reglas de urbanidad: a. Tomar los alimentos. cuidando los buenos hábitos. b. Acción de gracias. 3. Hábitos de higiene. 4. Ser cuidadoso y ordenado. 5. Realizar actividades de apoyo en el hogar. 6. Cumplir con sus tareas y fomentar el hábito de estudio. 7. Ser un buen ciudadano. 8. Desarrolla habilidades: a. Sociales. b. Motoras. c. Conceptuales.

5. H istoria y E l 02 de septiembre de 1985, la Profa. Constanza Larios juntamente con la C.P. María Luisa Castro Serrato, dan inicio al Centro de Bienestar y Asistencia Infantil de Jalisco A.C. para dar respuesta a la necesidad de alimentación, higiene y formación a niños con síntomas de desnutrición debido al descuido familiar, atendiendo la población en guarderías. Profa. Constanza Larios. D esarrollo I nstitucional C.P. María Luisa Castro

6. O tras comunidades solicitan el servicio de guardería y en base a estos requerimientos, nuestra organización fue creciendo hasta llegar a brindar este apoyo en 8 diferentes colonias Zapopan Jalisco y como un complemento a este desarrollo, se inicia la construcción de un preescolar y una escuela primaria. El servicio va dirigido a madres trabajadoras.

7. a. 02 de septiembre de 1985, se inician actividades atendiendo a 7 niños y niñas en la calle Panteón #265. b. 17 de febrero de 1987, se adquiere una propiedad para dedicarla a las actividades propias de la organización, en la calle Industria #265. c. Octubre de 1992, se inaugura la primera sucursal de centro de bienestar y asistencia infantil de Jalisco, A.C., en la calle Guamúchil #28 en la colonia Lomas de Tabachines. F echas C lave d. Abril de 1995, se inicia la construcción de preescolar y primaria Gabriela mistral en Pról. Paraíso #25 en la colonia Mesa de los Ocotes. e. 12 de junio de 2003, en sesión de cabildo el municipio de Zapopan entrega en comodato 5 centros de atención infantil (CAI). f. 02 de septiembre de 2004, se concluye la construcción de la Escuela Primaria y Preescolar Gabriela Mistral.

8. P roporcionar servicio de guardería a niños y niñas entre 2 y 12 años hijos de familias de escasos recursos con deseos de superación, apoyándolas en el desarrollo integral, brindándoles amor, alimentación y formación con valores y principios, para lograr hombres y mujeres de bien. O bjetivo G eneral

9. O bjetivos 1. Establecer controles de recursos materiales para el buen funcionamiento del centro. 2. Escoger los menús más nutritivos y variados que sean del agrado de los niños, organizándolos semanalmente. 3. Seleccionar al personal calificado para cada área designada (Institucional). 4. Fomentar la unidad entre todo el personal para lograr un clima laboral sano (Institucional). E specíficos

10. 5. Reforzar los valores fundamentales dentro de la escuela para padres, con el objetivo de fomentar la comunicación en el matrimonio y así involucrarlos en el desarrollo integral del educando. 6. Tener promoción permanente de los CAI, tanto en el mismo centro como en lugares claves y específicos. 7. Establecer un cronograma de actividades con fechas y horarios de los diversos eventos del año escolar ya sean juntas, cursos o festejos. (Institucional). 8. Diseñar un organigrama y un manual de funciones que especifique las responsabilidades de cada persona que labora en el centro.