2. Chiclayo, 2 de julio – 2011.

3. *AUSENCIA DE CULTURA DE HIGIENE Y SALUD
evidenciada en:
-Desconocimiento de Estilos de vida saludables.
-Mal hábito de arrojar (papeles, envolturas, cáscaras, desperdicios de
alimentos fuera de tachos de basura); derramar líquidos en el piso;
realizar inscripciones y dibujos en paredes de aulas y servicios
higiénicos.
-Mal uso de Servicios higiénicos.
-Falta de Higiene en alimentos del kiosco escolar.
-Malos hábitos alimenticios.
-Poca valoración de los alimentos de su zona.
*INCUMPLIMIENTO DE FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIOS.

5. Que abre espacios vitales generadores
de autonomía, participación, crítica y
creatividad que le brinda al escolar la
posibilidad de desarrollar sus potencialidades
físicas, sociales e intelectuales, mediante la
creación de condiciones adecuadas para la
recreación, convivencia, seguridad y construcción
de conocimiento con la participación de la
comunidad educativa (estudiantes, padres,
docentes y sector productivo), a fin de favorecer
la adopción de estilos de vida saludables y
conductas protectoras del medio ambiente.

6. ACTIVIDADES QUE
PROPONEMOS:
1. Campaña de Estilos de Vida saludables:
-Hábitos de higiene y salud:
Buen uso y mantenimiento de servicios higiénicos.
2. Campaña de difusión de derechos del Cliente:
“Recibir productos en buen estado”.
-Promoción de buenos hábitos alimenticios saludables.
-Normas de higiene en expendio de alimentos en kioscos
de
la I.E.
-Vigilancia de la calidad e higiene de los alimentos que se
expenden en el kiosco.
*Vigilancia en el cumplimiento de funciones del Personal
de
Servicio de la I.E.

7. Hábitos de higiene personal
Conservación y limpieza de servicios
higiénicos y otros espacios comunes
EDUCACIÓN
Promoción de alimentación y nutrición
EN saludable
SALUD Prevención de enfermedades
prevalentes
Promoción de habilidades para la vida

8. a) Crear hábitos de higiene y estilos de vida
saludable
en las estudiantes.
b) Difundir los derechos del consumidor y la
defensa
de un buen servicio.
c) Promover la participación activa de
estudiantes en
la vigilancia del cumplimiento de prácticas de
higiene en expendio de alimentos.
d) Crear conciencia para el cumplimiento de
funciones
laborales en el Personal de Servicio.

9. -Establecer Alianzas estratégicas con Instituciones .
-Formar Brigadas de vigilancia.
-Capacitación de Brigadas de vigilancia.
-Charlas de sensibilización a nivel de Tutoría y Directiva del
Municipio.
-Elaboración y Difusión de material informativo: Carteles,
Pancartas,
Trípticos, volantes, Lecturas de reflexión.
-Reunión informativa con representantes de kioscos y
Director.
-Vigilancia de cumplimiento de normas.
-Reunión de Evaluación de logros y debilidades.
-Elaboración de informes.

10. Recursos Humanos:
-Involucrar la participación de
TODOS los estamentos de la I.E.
-Directivos/ Administrativos/Docentes/ Personal
de Servicio/ Alumnas/ Padres de Familia.
Recursos Materiales:
Cartulina, Material impreso y audiovisual.
Recursos Financieros: Recursos
propios, Auspicios y donaciones.

11. con … "Coraje para cambiar lo
cambiable y sabiduría para distinguir la
diferencia” (Buda)
“Participar activamente para lograr el
éxito”.
“Ser, el cambio que queremos ver en el
mundo...” GANDHI

14. “Un Líder Escolar es:
Un inspirador de renovaciones para su
familia,
Una fuente de creatividad para sus
profesores y,
Un potencial de cambio y esperanza para
la sociedad”.
Ministerio de Salud.
Programa Educación en Salud.