SlideShare una empresa de Scribd logo
C D S
CUADERNILLO
En las páginas siguientes encontrarás una serie de frases a las que deseamos que
contestes con sinceridad y sin pensarlo demasiado, como si respondieras
espontáneamente a las preguntas de un amig@. Estas frases tienen que ver con la
forma como piensas o como sientes.
En cada frase podrás contestar si estás muy de acuerdo (++), de acuerdo (+), si
no estás seguro (+/-), si estás en desacuerdo (-) y si estás muy en desacuerdo
(--) para lo cual marcarás uno de los círculos que están después de cada número.
NO ESCRIBAS EN ESTE CUADERNILLO
Las contestaciones se anotan en la hoja que te han entregado aparte, y lo harás
así:
Lee cada una de las frases, fíjate en el número que lleva delante, busca ese mismo
número en la hoja de respuestas y marca la alternativa “++”, “+”, “+/-”, “-”ó “—”,
según la respuesta que elijas.
Ejemplo:
75. Me gustan las visitas a los museos 75. ++ + +/- - --
° ° ° ° °
Si contestas debajo de “++”, es que estás muy de acuerdo con lo que dice la
frase, es decir, que te gustan mucho las visitas a los museos. Si pones la marca
debajo de “+”, significa que te gustan las visitas a los museos. Si pones la marca
debajo de “+/-“, es que no estás muy segur@. Si pones la marca “-“, quiere
decir que no te gustan las visitas a los museos; y si pones la marca debajo de “-“,
estás muy en desacuerdo, o sea que no te gusta nada las visitas a los museos.
Trabaja tan deprisa como puedes, sin detenerte demasiado en
cada frase, y contesta a todas ellas.
CUESTIONARIO
1. Me siento alegre la mayor parte del tiempo.
2. Muchas veces me siento desgraciad@ en el colegio.
3. A menudo pienso que nadie se preocupa por mí.
4. A menudo creo que valgo poco.
5. Me despierto a menudo durante la noche.
6. Pienso muchas veces que dejo en mal lugar a mi madre / padre.
7. Creo que se sufre mucho en la vida.
8. Me siento orgulloso de la mayoría de las cosas que hago.
9. Siempre creo que el día siguiente será mejor.
10. A veces me gustaría estar ya muerto.
11. Me siento solo muchas veces.
12. Frecuentemente estoy descontento conmigo mismo.
13. Me siento más cansado que la mayoría de los niños que conozco.
14. A veces creo que mi madre / padre hace o dice cosas que me hacen pensar que he hecho algo
terrible.
15. Me pongo triste cuando alguien se enfada conmigo.
16. Muchas veces mi madre / padre me hace sentir que las cosas que hago son muy buenas.
17. Siempre estoy deseando hacer muchas cosas cuando estoy en el colegio.
18. Estando en el colegio, muchas veces me dan ganas de llorar.
19. A menudo soy incapaz de mostrar lo desgraciado que me siento por dentro.
20. Odio la forma de mi aspecto o de mi comportamiento.
21. La mayoría del tiempo no tengo ganas de hacer nada.
22. A veces temo que lo que hago pueda molestar o enfadar a mi madre / padre.
23. Cuando me enfado mucho casi siempre termino llorando.
24. En mi familia todos nos divertimos mucho juntos.
25. Me divierto con las cosas que hago.
26. Frecuentemente me siento desgraciado/ triste/ desdichado.
27. Muchas veces me siento solo, como perdido en el colegio.
28. A menudo me odio a mi mismo.
29. Muchas veces me dan ganas de no levantarme por las mañanas.
30. Frecuentemente pienso que merezco ser castigado.
31. A menudo me siento desgraciado por causa de mis tareas escolares.
32. Cuando alguien se enfada conmigo, yo me enfado con él.
33. Casi siempre lo paso bien en el colegio.
34. A veces pienso que no vale la pena vivir esta vida.
35. La mayoría del tiempo creo que nadie me comprende.
36. A menudo me avergüenzo de mí mismo.
37. Muchas veces me siento muerto por dentro.
38. A veces estoy preocupado porque no amo a mi madre / padre como debiera.
39. A menudo la salud de mi madre me preocupa/ inquieta.
40. Creo que mi madre / padre está muy orgullos@ de mi.
41. Soy una persona muy feliz.
42. Cuando estoy fuera de casa me siento muy desdichado.
43. Nadie sabe lo desgraciado que me siento por dentro.
44. A veces me pregunto si en el fondo soy una persona muy mala.
45. Estando en el colegio me siento cansado casi todo el tiempo.
46. Creo que los demás me quieren, aunque no lo merezco.
47. A veces sueño que tengo un accidente o me muero.
48. Pienso que no es nada malo enfadarse.
49. Creo que tengo buena presencia y soy atractivo(a).
50. Algunas veces no sé por qué me dan ganas de llorar.
51. A menudo pienso que no soy de utilidad para nadie.
52. Cuando fallo en el colegio pienso que no valgo para nada.
53. A menudo imagino que me hago heridas o que me muerto.
54. A veces creo que hago cosas que ponen enfermo a mi madre / padre.
55. Muchas veces me siento mal porque no consigo hacer las cosas que quiero.
56. Duermo como un tronco y nunca me despierto durante la noche.
57. Me sale bien casi todas las cosas que intento hacer.
58. Creo que mi vida es desgraciada.
59. Cuando estoy fuera de casa me siento como vacío.
60. La mayor parte del tiempo creo que no soy tan bueno como quiero ser.
61. A veces me siento mal porque no amo y escucho a mi madre / padre como se merece.
62. Pienso a menudo que no voy a llegar a ninguna parte.
63. Tengo muchos amigos.
64. Utilizo mi tiempo haciendo con mi madre / padre cosas muy interesantes.
65. Hay mucha gente que se preocupa bastante por mí.
66. A veces creo que dentro de mí hay dos personas que me empujan en distintas direcciones.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación padres 1620
Presentación padres 1620Presentación padres 1620
Presentación padres 1620
jecs20
 
Prueba de frases incompletas de sacks
Prueba de frases incompletas de sacksPrueba de frases incompletas de sacks
Prueba de frases incompletas de sacks
ceciliaximenaherrera
 
Test personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenckTest personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenck
mayrac7
 
interpretacion-zavic
 interpretacion-zavic interpretacion-zavic
interpretacion-zavic
Patricia carolina Baez Herrera
 
Coopersmith test de_autoestima completo
Coopersmith test de_autoestima completoCoopersmith test de_autoestima completo
Coopersmith test de_autoestima completo
Fabiola Riquelme
 
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptx
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptxINVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptx
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptx
ElvisSilvaCceres
 
Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1
Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1
Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1
Sergio Antonio López Rosales
 
Prueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacional
Prueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacionalPrueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacional
Prueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacional
Vanessa Cornejo Castro
 
Test inteligencia emocional tmms24
Test inteligencia emocional tmms24Test inteligencia emocional tmms24
Test inteligencia emocional tmms24
Cesar Laverde Diaz
 
Ficha de evaluacion psicologica inka brevete 666
Ficha de evaluacion psicologica   inka brevete 666Ficha de evaluacion psicologica   inka brevete 666
Ficha de evaluacion psicologica inka brevete 666
Sol Sali Cedo
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
Maria Elena Pinglo Rodriguez
 
Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística
Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística
Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística
sandaliasonora
 
[2].bender ii-cnp
[2].bender ii-cnp[2].bender ii-cnp
[2].bender ii-cnp
Cesar Merino Soto
 
Taller de sexualidad para adolescentes
Taller de sexualidad para adolescentesTaller de sexualidad para adolescentes
Taller de sexualidad para adolescentes
martingalaviz
 
Prueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarin
Prueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarinPrueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarin
Prueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarin
Violeta Hurtado
 
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
Gloria
 
Presentación escuela de padres redes sociales
Presentación escuela de padres redes socialesPresentación escuela de padres redes sociales
Presentación escuela de padres redes sociales
HERBERTH OLIVA
 
Cuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogar
Cuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogarCuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogar
Cuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogar
VannE R.
 
Actividad promover empatía
Actividad promover empatíaActividad promover empatía
Actividad promover empatía
Maravillas Ruiz Martínez
 
Habilidades sociales nino y nina
Habilidades sociales nino y ninaHabilidades sociales nino y nina
Habilidades sociales nino y nina
CPR Oviedo
 

La actualidad más candente (20)

Presentación padres 1620
Presentación padres 1620Presentación padres 1620
Presentación padres 1620
 
Prueba de frases incompletas de sacks
Prueba de frases incompletas de sacksPrueba de frases incompletas de sacks
Prueba de frases incompletas de sacks
 
Test personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenckTest personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenck
 
interpretacion-zavic
 interpretacion-zavic interpretacion-zavic
interpretacion-zavic
 
Coopersmith test de_autoestima completo
Coopersmith test de_autoestima completoCoopersmith test de_autoestima completo
Coopersmith test de_autoestima completo
 
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptx
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptxINVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptx
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON III.pptx
 
Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1
Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1
Cuestionario de-personalidad-para-ninos-cpq-1
 
Prueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacional
Prueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacionalPrueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacional
Prueba ipp (intereses profesionales) encuesta vocacional
 
Test inteligencia emocional tmms24
Test inteligencia emocional tmms24Test inteligencia emocional tmms24
Test inteligencia emocional tmms24
 
Ficha de evaluacion psicologica inka brevete 666
Ficha de evaluacion psicologica   inka brevete 666Ficha de evaluacion psicologica   inka brevete 666
Ficha de evaluacion psicologica inka brevete 666
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
 
Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística
Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística
Rúbrica para evaluar la inteligencia lingüística
 
[2].bender ii-cnp
[2].bender ii-cnp[2].bender ii-cnp
[2].bender ii-cnp
 
Taller de sexualidad para adolescentes
Taller de sexualidad para adolescentesTaller de sexualidad para adolescentes
Taller de sexualidad para adolescentes
 
Prueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarin
Prueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarinPrueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarin
Prueba de-escritura-para-niños-de-5-y-6-años-condemarin
 
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
 
Presentación escuela de padres redes sociales
Presentación escuela de padres redes socialesPresentación escuela de padres redes sociales
Presentación escuela de padres redes sociales
 
Cuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogar
Cuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogarCuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogar
Cuestionario conners para-tdah profesores, padres, colegio, hogar
 
Actividad promover empatía
Actividad promover empatíaActividad promover empatía
Actividad promover empatía
 
Habilidades sociales nino y nina
Habilidades sociales nino y ninaHabilidades sociales nino y nina
Habilidades sociales nino y nina
 

Similar a Cds cuestionario

Cuestionario-MMPI2.pdf
Cuestionario-MMPI2.pdfCuestionario-MMPI2.pdf
Cuestionario-MMPI2.pdf
MariaElenaHT
 
Mmmmm
MmmmmMmmmm
Protocolo Inventario (PAI).pdf
Protocolo Inventario (PAI).pdfProtocolo Inventario (PAI).pdf
Protocolo Inventario (PAI).pdf
christianechevarrias
 
PROTOCOLO de la prueba del test de eysenck
PROTOCOLO de la prueba del test de eysenckPROTOCOLO de la prueba del test de eysenck
PROTOCOLO de la prueba del test de eysenck
LUISDAVIDYAPIASGRANA
 
Inventario de autoestima
Inventario de autoestimaInventario de autoestima
Inventario de autoestima
Juan Luis RODRIGUEZ VEGA
 
Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01
Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01
Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01
Alexsander Pumaraimi Cutiri
 
Inventario de personalidad_eysenck_y_eys
Inventario de personalidad_eysenck_y_eysInventario de personalidad_eysenck_y_eys
Inventario de personalidad_eysenck_y_eys
Delia Inga
 
Test eneagrama cuestionario
Test eneagrama cuestionarioTest eneagrama cuestionario
Test eneagrama cuestionario
urumuchi
 
INVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdf
INVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdfINVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdf
INVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdf
IsabelMarca1
 
Cuestionario de inteligencias
Cuestionario de inteligenciasCuestionario de inteligencias
Cuestionario de inteligencias
alexaviercatdoge
 
Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)
Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)
Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)
Ronald Henry Medina Gonzales
 
Cuestionario de inteligencias múltiples ma. consuelo
Cuestionario de inteligencias múltiples ma. consueloCuestionario de inteligencias múltiples ma. consuelo
Cuestionario de inteligencias múltiples ma. consuelo
gerardofr
 
Perfil Del Estudiante Que Fracasa.Doc
Perfil Del Estudiante Que Fracasa.DocPerfil Del Estudiante Que Fracasa.Doc
Perfil Del Estudiante Que Fracasa.Doc
Paulo Ariza
 
big-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdf
big-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdfbig-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdf
big-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdf
deyra4
 
Chaea junior (1)
Chaea junior (1)Chaea junior (1)
Chaea junior (1)
Uriel Marques
 
Autoconocimiento test
Autoconocimiento testAutoconocimiento test
Autoconocimiento test
FormacionValorica
 
Detención de Conductas Auto destructivas
Detención de Conductas Auto destructivas Detención de Conductas Auto destructivas
Detención de Conductas Auto destructivas
Rafa Zambrano Méndez
 
Problematica estudiantil
Problematica estudiantilProblematica estudiantil
Problematica estudiantil
Kurumi-chan
 
Modulo2actividadesubv
Modulo2actividadesubvModulo2actividadesubv
Modulo2actividadesubv
David Mancheno
 
Cuestionario del 16 pf
Cuestionario del 16 pfCuestionario del 16 pf
Cuestionario del 16 pf
Jrn N
 

Similar a Cds cuestionario (20)

Cuestionario-MMPI2.pdf
Cuestionario-MMPI2.pdfCuestionario-MMPI2.pdf
Cuestionario-MMPI2.pdf
 
Mmmmm
MmmmmMmmmm
Mmmmm
 
Protocolo Inventario (PAI).pdf
Protocolo Inventario (PAI).pdfProtocolo Inventario (PAI).pdf
Protocolo Inventario (PAI).pdf
 
PROTOCOLO de la prueba del test de eysenck
PROTOCOLO de la prueba del test de eysenckPROTOCOLO de la prueba del test de eysenck
PROTOCOLO de la prueba del test de eysenck
 
Inventario de autoestima
Inventario de autoestimaInventario de autoestima
Inventario de autoestima
 
Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01
Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01
Inventariomultiaxialclnicodemilloncuadernillo 130321223925-phpapp01
 
Inventario de personalidad_eysenck_y_eys
Inventario de personalidad_eysenck_y_eysInventario de personalidad_eysenck_y_eys
Inventario de personalidad_eysenck_y_eys
 
Test eneagrama cuestionario
Test eneagrama cuestionarioTest eneagrama cuestionario
Test eneagrama cuestionario
 
INVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdf
INVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdfINVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdf
INVENTARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (MCMI-II) Cuadernill.pdf
 
Cuestionario de inteligencias
Cuestionario de inteligenciasCuestionario de inteligencias
Cuestionario de inteligencias
 
Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)
Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)
Inventario multiaxial clínico de millon (cuadernillo)
 
Cuestionario de inteligencias múltiples ma. consuelo
Cuestionario de inteligencias múltiples ma. consueloCuestionario de inteligencias múltiples ma. consuelo
Cuestionario de inteligencias múltiples ma. consuelo
 
Perfil Del Estudiante Que Fracasa.Doc
Perfil Del Estudiante Que Fracasa.DocPerfil Del Estudiante Que Fracasa.Doc
Perfil Del Estudiante Que Fracasa.Doc
 
big-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdf
big-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdfbig-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdf
big-five-test-y-hoja-de-respuestas_compress.pdf
 
Chaea junior (1)
Chaea junior (1)Chaea junior (1)
Chaea junior (1)
 
Autoconocimiento test
Autoconocimiento testAutoconocimiento test
Autoconocimiento test
 
Detención de Conductas Auto destructivas
Detención de Conductas Auto destructivas Detención de Conductas Auto destructivas
Detención de Conductas Auto destructivas
 
Problematica estudiantil
Problematica estudiantilProblematica estudiantil
Problematica estudiantil
 
Modulo2actividadesubv
Modulo2actividadesubvModulo2actividadesubv
Modulo2actividadesubv
 
Cuestionario del 16 pf
Cuestionario del 16 pfCuestionario del 16 pf
Cuestionario del 16 pf
 

Último

UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
romina395894
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 

Último (20)

UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 

Cds cuestionario

  • 1. C D S CUADERNILLO En las páginas siguientes encontrarás una serie de frases a las que deseamos que contestes con sinceridad y sin pensarlo demasiado, como si respondieras espontáneamente a las preguntas de un amig@. Estas frases tienen que ver con la forma como piensas o como sientes. En cada frase podrás contestar si estás muy de acuerdo (++), de acuerdo (+), si no estás seguro (+/-), si estás en desacuerdo (-) y si estás muy en desacuerdo (--) para lo cual marcarás uno de los círculos que están después de cada número. NO ESCRIBAS EN ESTE CUADERNILLO Las contestaciones se anotan en la hoja que te han entregado aparte, y lo harás así: Lee cada una de las frases, fíjate en el número que lleva delante, busca ese mismo número en la hoja de respuestas y marca la alternativa “++”, “+”, “+/-”, “-”ó “—”, según la respuesta que elijas. Ejemplo: 75. Me gustan las visitas a los museos 75. ++ + +/- - -- ° ° ° ° ° Si contestas debajo de “++”, es que estás muy de acuerdo con lo que dice la frase, es decir, que te gustan mucho las visitas a los museos. Si pones la marca debajo de “+”, significa que te gustan las visitas a los museos. Si pones la marca debajo de “+/-“, es que no estás muy segur@. Si pones la marca “-“, quiere decir que no te gustan las visitas a los museos; y si pones la marca debajo de “-“, estás muy en desacuerdo, o sea que no te gusta nada las visitas a los museos. Trabaja tan deprisa como puedes, sin detenerte demasiado en cada frase, y contesta a todas ellas.
  • 2. CUESTIONARIO 1. Me siento alegre la mayor parte del tiempo. 2. Muchas veces me siento desgraciad@ en el colegio. 3. A menudo pienso que nadie se preocupa por mí. 4. A menudo creo que valgo poco. 5. Me despierto a menudo durante la noche. 6. Pienso muchas veces que dejo en mal lugar a mi madre / padre. 7. Creo que se sufre mucho en la vida. 8. Me siento orgulloso de la mayoría de las cosas que hago. 9. Siempre creo que el día siguiente será mejor. 10. A veces me gustaría estar ya muerto. 11. Me siento solo muchas veces. 12. Frecuentemente estoy descontento conmigo mismo. 13. Me siento más cansado que la mayoría de los niños que conozco. 14. A veces creo que mi madre / padre hace o dice cosas que me hacen pensar que he hecho algo terrible. 15. Me pongo triste cuando alguien se enfada conmigo. 16. Muchas veces mi madre / padre me hace sentir que las cosas que hago son muy buenas. 17. Siempre estoy deseando hacer muchas cosas cuando estoy en el colegio. 18. Estando en el colegio, muchas veces me dan ganas de llorar. 19. A menudo soy incapaz de mostrar lo desgraciado que me siento por dentro. 20. Odio la forma de mi aspecto o de mi comportamiento. 21. La mayoría del tiempo no tengo ganas de hacer nada. 22. A veces temo que lo que hago pueda molestar o enfadar a mi madre / padre. 23. Cuando me enfado mucho casi siempre termino llorando. 24. En mi familia todos nos divertimos mucho juntos. 25. Me divierto con las cosas que hago. 26. Frecuentemente me siento desgraciado/ triste/ desdichado. 27. Muchas veces me siento solo, como perdido en el colegio. 28. A menudo me odio a mi mismo. 29. Muchas veces me dan ganas de no levantarme por las mañanas. 30. Frecuentemente pienso que merezco ser castigado. 31. A menudo me siento desgraciado por causa de mis tareas escolares. 32. Cuando alguien se enfada conmigo, yo me enfado con él.
  • 3. 33. Casi siempre lo paso bien en el colegio. 34. A veces pienso que no vale la pena vivir esta vida. 35. La mayoría del tiempo creo que nadie me comprende. 36. A menudo me avergüenzo de mí mismo. 37. Muchas veces me siento muerto por dentro. 38. A veces estoy preocupado porque no amo a mi madre / padre como debiera. 39. A menudo la salud de mi madre me preocupa/ inquieta. 40. Creo que mi madre / padre está muy orgullos@ de mi. 41. Soy una persona muy feliz. 42. Cuando estoy fuera de casa me siento muy desdichado. 43. Nadie sabe lo desgraciado que me siento por dentro. 44. A veces me pregunto si en el fondo soy una persona muy mala. 45. Estando en el colegio me siento cansado casi todo el tiempo. 46. Creo que los demás me quieren, aunque no lo merezco. 47. A veces sueño que tengo un accidente o me muero. 48. Pienso que no es nada malo enfadarse. 49. Creo que tengo buena presencia y soy atractivo(a). 50. Algunas veces no sé por qué me dan ganas de llorar. 51. A menudo pienso que no soy de utilidad para nadie. 52. Cuando fallo en el colegio pienso que no valgo para nada. 53. A menudo imagino que me hago heridas o que me muerto. 54. A veces creo que hago cosas que ponen enfermo a mi madre / padre. 55. Muchas veces me siento mal porque no consigo hacer las cosas que quiero. 56. Duermo como un tronco y nunca me despierto durante la noche. 57. Me sale bien casi todas las cosas que intento hacer. 58. Creo que mi vida es desgraciada. 59. Cuando estoy fuera de casa me siento como vacío. 60. La mayor parte del tiempo creo que no soy tan bueno como quiero ser. 61. A veces me siento mal porque no amo y escucho a mi madre / padre como se merece. 62. Pienso a menudo que no voy a llegar a ninguna parte. 63. Tengo muchos amigos. 64. Utilizo mi tiempo haciendo con mi madre / padre cosas muy interesantes. 65. Hay mucha gente que se preocupa bastante por mí. 66. A veces creo que dentro de mí hay dos personas que me empujan en distintas direcciones.