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Empleo de Jóvenes y CEFE Iniciados en Bosnia  CEFE en Universidades alemanas CEFE Introducción a la  Universidad Técnica de Chile 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
Contenido ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
[object Object]
¿Se puede entrenar a la iniciativa empresarial ? ,[object Object],[object Object],[object Object],Peter Drucker (1909-2005) 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2. ESTRATEGIAS PARA  GENERACIÓN DE EMPLEOS JUVENILES5.
Características Juveniles 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net + - Fuerte físicamente  Persistencia reducida  Creativo Sueños, no realistas Abierto, flexible, curioso No hay experiencia de vida Listo para nuevas ideas Impaciente Conocimiento moderno No tiene dinero Fácil de enseñar y formar Discrepancia de la escuela al trabajo
Enfoque Integrado del Empleo Asesoría & Colocación Laboral EMPLEABILIDAD CONSEJERÍA  VÍNCULO Oferta de Mano de Obra Fuerza laboral adecuada COMPETENCIAS DE LOS RECURSOS HUMANOS Mercado laboral 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net Demanda de Mano de Obra Promoción de una economía sostenible  CREACIÓN DE EMPRESAS
Mapa Ruta del Empleo Juvenil 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2.1 Motivación para el trabajo 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net Simulaciones Días introductorios al trabajo Aprendices Visitas a empresas Visitas de empresas Educación Escolar
Ciclo – Motivación para el trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2.2  Empleabilidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Integración en la  Educación Entrenamiento independiente 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2.3  Calificación Profesional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2.4 Creación de negocio y auto empleo Juan y Carlos Juan Carlos Solamente 1,000 USD  pero  lleno de ideas, energia, poder de decisión y determinación 100,000 USD  pero   copia, duda y retrasa... Ambos comienzan un negocio– Quien será más exitoso en 10 años? 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2.4 Creación de negocio & auto empleo Maria & Patrícia Llena de competencia empresarial pero  con un plan de negocios débil. Plan de negocios totalmente elaborado con todos los números y detalles,  pero  poca competencia empresarial. Maria Patrícia Ambos comienzan un negocio– Quien será más exitosa en 10 años? 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
Conclusiones de Juan, Carlos, Maria y Patrícia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
2.4 Creación de empresa & auto-empleo Cualidades empresariales personales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
3. CEFE EXPERIENCIA PRÁCTICA
Exemplos de Campo Macedonia  Montenegro Montenegro Mozambique Paises Bajos  Nicaragua Nigeria Pakistan Perú Filipinas Ruanda Serbia  Sur Africa  Sri Lanka Suriname Syria  Tanzania Tailandia Tunisia Uruguay  Uzbekistan Bangladesh Bolivia  Bosnia  Botswana Brasil  Cabo Verde Chile China Timor Oriental El Salvador Inglaterra Etiopia Ghana Guatemala Honduras Indonesia  Jamaica Kosovo 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
3.1 Tanzania, educación & espiritu empresarial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
Tanzania, educación & espiritu empresarial ,[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net Desarrollo de conociemiento, habilidades y actitudes(especifico de genero) Aplicación de conocimiento y habilidades para aprovechar oportunidades Aplicación práctica de como manejar un negocio exitosamente Modulo 1:  Creación de conciencia Modulo 2: Desarrollo de plan de negocio y administración
3.2 Tunisia – FORTI Formación de trabajo independiente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
Tunisia – FORTI – 2012 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
3.3 Timor Oriental– EPYP Promoción de empleo para jovenes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
Timor Oriental – ‘Ruralmento’ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
3.4  Egipto – Egipto en Trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
3.5  Más Ejemplos CEFE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
4. CREACIÓN DE EMPRESAS  VERSUS AUTOEMPLEO JUVENIL
4.  Creación de Empresas– Autoempleo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
Creación de Empresas – Autoempleo Juvenil la  PREM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net
PREM Surplus Table
Gracias por su interés! www.cefe.net [email_address]     01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz  www.cefe.net

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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 2. ESTRATEGIAS PARA GENERACIÓN DE EMPLEOS JUVENILES5.
  • 6. Características Juveniles 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net + - Fuerte físicamente Persistencia reducida Creativo Sueños, no realistas Abierto, flexible, curioso No hay experiencia de vida Listo para nuevas ideas Impaciente Conocimiento moderno No tiene dinero Fácil de enseñar y formar Discrepancia de la escuela al trabajo
  • 7. Enfoque Integrado del Empleo Asesoría & Colocación Laboral EMPLEABILIDAD CONSEJERÍA VÍNCULO Oferta de Mano de Obra Fuerza laboral adecuada COMPETENCIAS DE LOS RECURSOS HUMANOS Mercado laboral 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net Demanda de Mano de Obra Promoción de una economía sostenible CREACIÓN DE EMPRESAS
  • 8. Mapa Ruta del Empleo Juvenil 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net
  • 9. 2.1 Motivación para el trabajo 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net Simulaciones Días introductorios al trabajo Aprendices Visitas a empresas Visitas de empresas Educación Escolar
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. 2.4 Creación de negocio y auto empleo Juan y Carlos Juan Carlos Solamente 1,000 USD pero lleno de ideas, energia, poder de decisión y determinación 100,000 USD pero copia, duda y retrasa... Ambos comienzan un negocio– Quien será más exitoso en 10 años? 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net
  • 14. 2.4 Creación de negocio & auto empleo Maria & Patrícia Llena de competencia empresarial pero con un plan de negocios débil. Plan de negocios totalmente elaborado con todos los números y detalles, pero poca competencia empresarial. Maria Patrícia Ambos comienzan un negocio– Quien será más exitosa en 10 años? 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net
  • 15.
  • 16.
  • 17. 3. CEFE EXPERIENCIA PRÁCTICA
  • 18. Exemplos de Campo Macedonia Montenegro Montenegro Mozambique Paises Bajos Nicaragua Nigeria Pakistan Perú Filipinas Ruanda Serbia Sur Africa Sri Lanka Suriname Syria Tanzania Tailandia Tunisia Uruguay Uzbekistan Bangladesh Bolivia Bosnia Botswana Brasil Cabo Verde Chile China Timor Oriental El Salvador Inglaterra Etiopia Ghana Guatemala Honduras Indonesia Jamaica Kosovo 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net
  • 19.
  • 20.
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  • 22.
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  • 24.
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  • 28.
  • 29.
  • 31. Gracias por su interés! www.cefe.net [email_address] 01.03.2012 Peter Baerenz y Marlinde Baerenz www.cefe.net

Notas del editor

  1. CEFE Logo ´, wo CEFE steht und 2 fotos mit jungen TN inb CEFE
  2. Helle Kästchen ändern
  3. Acao: O propriio exerciso Publicacao: publico os resultados de exercicio. Processamento: discutir sobre as razoes de successo e fracasso dentro do exercicio os processo metholodos usdaos pelo os participantes Generalizacao: desenvolver um methodo para realidad fora a sala de treinamento Aplicacao: Utilizar o que foi elaborado e discutido durante o treinamento na realidade (conexao com exercicio com muitas rodadas)
  4. Calibir in den Überschriften
  5. Module 1: • Introduction to Entrepreneurship and business • Developing personal entrepreneurial competencies • Developing self-employment abilities • Develop and implement enterprising activities • Gender imbalances in entrepreneurship (to be developed) Module 2: Trainees practice Module 2: Business Plan Development & Management entrepreneurship by developing and running in small groups a so-called MINI-BUSINESS which includes: • Organization and management • Growth and sustainability • Competition with other groups • Remedial action for improvement