Plan de mejoramiento .

1. 1 Ha 8261,98 m2
40 alumnos
Bachiller Norma Falconer Barthley

2. Asesoría Servicios Promoción del
Desarrollo Programas de
curricular Didáctica Compensatorios desarrollo
Profesional Planes de estudio
Estudios Humano
1.Asesoria de 1. Metodología 1.Servicios 1. Componentes
1.Formacion 1.Conocimiento
cada disciplina 2.Evaluacion económicos sociales
1.Aplicación y ,aplicación
2.Capacitacion recibidos por los 2.Psicosociales,
2.Mejoramiento 3.Innovaciones Cumplimiento proponen
usuarios, buscan
3.Actualizacion y calidad modificaciones contexto, familia
4.Planeamiento do acceso y
permanencia en persona en el
5.Recursos el sistema
didácticos. proceso
educativo

3. Docentes
0 1
4 0-1
2-4
5-7
5
2
Siempre
Casi siempre
8

4. 1
2
4 Siempre
Casi siempre
Siempre
Casi nunca
Casi siempre
4
9
2 2
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
6

5. 1 1
2
4 Siempre
Casi siempre
Casi siempre 3
Casi nunca
Casi nunca
Nunca
4 Nunca
5
Docentes
10
8
8
6
4 Docentes
2
2
0
Casi siempre Casi nunca

6. Metodología Enfoque Características Fuentes de
apoyo
Casi siempre es Constructivista El estudiante sea: Material didáctico
la adecuada Participativo
Creativo Equipo
Productor tecnológico
Innovador
Independientes
Tipo de Se toman en Evaluación Instrumentos
Evaluación cuenta diagnostica al utilizados
resultados año
Todas Siempre y 2 veces Listas de cotejo
Formativa en casi siempre Mas de 2 veces Exámenes
menor grado

7. La institución casi siempre cuenta con recursos
didácticos
Mas utilizados son:
laminas,grabadora,fotocopias,libros ,video
beam
El 100% de los docentes consideran que los
recursos didácticos favorecen positivamente en
el aprendizaje.

8. Comedor
Escolar
Terapia del Problemas de
lenguaje Aprendizaje

9. 6
6
5 5 5 5
5
4
4
Siempre
3 Casi Siempre
Casi Nunca
2
Nunca
1
0
Requiere Terminan Dominan Temas
cambios Programas

10. 7 7
6
6
5
5
4
4
3
3 Siempre
3
Casi siempre
2 Casi nunca
Nunca
1
1 1
0
0 0
0 0
Cumple los
objetivos Toma en
cuenta los Despierta el
estilos de interes por su
aprendizaje materia

11. 8
8
7
6
6 6
5
5
4 4
4
3
Siempre
3 Casi Siempre
2
Casi Nunca
1 1 2
1 Nunca
0
0 0 0
0 0
Considera
0
Necesidades soc Contexto social
afecta En la labor
.y familiares del
desempeño docenteincluye
niño Incorpora la
Academico valores que
erradiquen los familia en el
problrmas proceso
sociales de la educativo
comunidad

12. Fortalezas Debilidades
90% alto grado académico. Las capacitaciones gestadas por el
director casi nunca son afines a su
disciplina.
Personal se capacita La evaluación formativa es en menor
constantemente. grado.
Los docentes indican que las Casi no toman en cuenta el estilo de
capacitaciones mejoran su nivel aprendizaje del estudiante.
profesional.
Toman en cuenta las necesidades de Falta de compromiso por parte del
los estudiantes. personal en cumplir el plan de
estudio.
La institución cuenta con recursos Falta de políticas de articulación
didácticos y son utilizados en las aulas. entre niveles. No hay un espacio de
comunicación entre docentes.
Servicios y apoyos educativos Falta de desarrollo crítico y
adecuados para las necesidades participación de los educandos.
educativas de los estudiantes.
La matricula es una constante No hay crecimiento de matricula
Problemática social a nivel familiar.