La educación a distancia es una modalidad no presencial que se caracteriza por la separación entre el profesor y el estudiante, el aprendizaje independiente y el uso de tecnología para la comunicación bidireccional. Los alumnos son responsables de su aprendizaje y necesitan apoyo y seguimiento del tutor, quien debe fomentar un ambiente colaborativo y motivador. La evaluación se considera como una oportunidad de mejora para todos los participantes en el sistema educativo.

1. CONCEPTOS PRINCIPALES
sobre
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
1

2. EDUCACION A DISTANCIA
Modalidad educativa no presencial
caracterizada por sus métodos y recursos
CARACTERISTICAS
•Separación Profesor-Estudiante
•Apoyo tutorial
•Aprendizaje independiente-flexible
•Comunicación Bidireccional
•Enfoque tecnológico
•Nuevas formas de interacción a través de Internet
2

3. CARACTERISTICAS
EDUCACIO
N A
DISTANCIA
3

4. COMPONENTES
EL ALUMNO CARACTERISTICAS
• Está alejado de los centros de estudio.
• Está alejado de los centros de estudio.
• Elige esta modalidad porque le permite programar su
• Elige esta modalidad porque le permite programar su
tiempo de manera independiente.
tiempo de manera independiente.
• Sus conocimientos y experiencias adquiridas en
• Sus conocimientos y experiencias adquiridas en
situaciones vividas le permite facilidad de adaptación a
situaciones vividas le permite facilidad de adaptación a
situaciones nuevas.
situaciones nuevas.
• Es receptivo a su formación cuando percibe que los
• Es receptivo a su formación cuando percibe que los
objetivos responden a sus necesidades y expectativas.
objetivos responden a sus necesidades y expectativas.
• Exige que se lo trate con consideración y respeto, es muy
• Exige que se lo trate con consideración y respeto, es muy
sensible a las criticas.
sensible a las criticas.
4

5. EL ALUMNO
APRENDE SI
•• Comprende lo que lee
Comprende lo que lee
•• Aplica lo aprendido a situaciones reales
Aplica lo aprendido a situaciones reales
tiene hábitos constantes de estudio
tiene hábitos constantes de estudio
•• Tiene una actitud flexible y creativa
Tiene una actitud flexible y creativa
•• Tiene habilidad para trabajar en equipo
Tiene habilidad para trabajar en equipo
ORIENTACION LA PROPUESTA DEBE MOTIVACION
TENER EN CUENTA
••Propuestas adaptadas a su ••Mejorar
Mejorar su
su cualificación
cualificación
Propuestas adaptadas a su
realidad. personal
personal
realidad.
••Contenidos que le permita ••Actualizar
Actualizar su
su formación
formación
Contenidos que le permita
organizar, básica
básica
organizar, completar
completar yy
profundizar sus saberes
profundizar sus saberes ••Acceder a un ascenso.
Acceder a un ascenso.
••Necesita del apoyo
Necesita del apoyo y
y ••Especializarse
Especializarse
seguimiento del tutor
seguimiento del tutor
••Cambiar de rutina
Cambiar de rutina 5

6. Actitud Investigadora
Imaginación
Flexibilidad
Creatividad
Guía
EL
TUTOR
Apertura al
Cambio
Actualizado
Profesional
en su cátedra
Colaborativo
Capacidad de Critico
con sus
escuchar Constructivo 6
colegas

7. TUTOR
FUNCIONES
• Animar al alumno a participar activamente
• Crear un buen clima de trabajo
• Favorecer el aprendizaje cooperativo
• Estimular la autonomía
• Responder las inquietudes del alumno
• Realizar el seguimiento de los progresos
• Planificar la cátedra
7
• Elaborar y corregir exámenes

8. EL MATERIAL DE ESTUDIO
• Producidos con calidad científica y pedagógica
• Facilitar el aprendizaje significativo
• Acorde a las características y necesidades del
alumno
• Facilitar la interacción e interactividad
• Presentados en distintos soportes tecnológicos:
Cd, videos, material impreso, presentación en
Diapositivas, gráficos. 8

9. MEDIOS DE COMUNICACION
COMPONENTES TUTORIALES
PLATAFORMA
E-MAIL
CHAT
TELEFONO
FORO
VIDEOS
Otros Soportes: Messenger, Yahoo
9

10. EVALUACION
Es considerada
PARTICIPAN como una
oportunidad de
mejora
EL ALUMNO EL TUTOR MATERIALES SERVICIO
TODO EL SISTEMA DISTANCIA
10