C:\Fakepath\Autobiografias
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El primer documento presenta la autobiografía de Alma Leticia Martínez Gómez, una profesora de educación preescolar con 28 años de experiencia que ha ocupado varios puestos como docente, asesora técnica, directora y actualmente supervisora. Actualmente cursa una maestría en educación con énfasis en desarrollo organizacional. La segunda autobiografía es de María Nohemí García Durán, una ingeniera industrial en electrónica que ha trabajado en varias empresas electrónicas en puestos técnicos y de supervisión,
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La primera autobiografía es de Alma Leticia Martínez Gómez, una profesora de educación preescolar con 28 años de experiencia que ha ocupado varios puestos como docente, asesora técnica, directora y actualmente supervisora. Actualmente cursa una maestría en educación con énfasis en desarrollo organizacional. La segunda es de María Nohemí García Durán, ingeniera industrial en electrónica que ha trabajado en varias empresas electrónicas en puestos técnicos y de supervisión, también fue maestra de matemá
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C:\Fakepath\Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
El documento analiza la oferta educativa de posgrados en modalidad a distancia entre universidades mexicanas, europeas, estadounidenses y canadienses. Describe características de algunas universidades como modelo educativo, programas ofrecidos, visión y valores. Concluye que los estudiantes pueden elegir su universidad sin importar ubicación geográfica y que es importante considerar la calidad con que se imparte la educación a distancia.
Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
El documento habla sobre la influencia de los medios electrónicos, especialmente la televisión, en la educación. Se divide en tres secciones: 1) La televisión y la educación, donde analiza las similitudes y diferencias entre ambos. 2) La explotación didáctica de la televisión en el aula. 3) Las funciones del uso educativo de la televisión. Concluye que es importante enseñar a los estudiantes a ver la televisión de manera crítica para que se convierta en una herramienta aliada en la educación.
Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
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Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
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C:\Fakepath\Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
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C:\Fakepath\Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
El documento analiza la oferta educativa de posgrados a distancia entre universidades mexicanas, europeas, estadounidenses y canadienses. Describe las características del modelo educativo, la oferta de maestrías y doctorados, y la visión y valores de universidades como la UNAM, UVTM, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Londres, Universidad James Madison, Universidad Virtual de Florida y la Universidad Virtual Canadiense. Concluye que los estudiantes tienen muchas opciones de posgrados sin necesidad de trasladarse físicamente a otra instituc
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C:\Fakepath\Trabajo Final Univ
El documento resume la influencia de los medios electrónicos, especialmente la televisión, en la educación. Explica que la televisión ha adquirido un rol importante en la transmisión de conocimiento y cultura. También describe tres subtemas: 1) La televisión y la educación, 2) La explotación didáctica de la televisión, y 3) Las funciones del uso educativo de la televisión. Concluye que es importante enseñar a los estudiantes a analizar críticamente los mensajes de la televisión para que se convierta en una
Trabajo Final Univ
Estas dos autobiografías presentan las carreras profesionales de dos mujeres. Alma Leticia Martínez ha trabajado como maestra de preescolar por 28 años en diferentes roles como maestra, asesora y directora. María Nohemí García ha trabajado como ingeniera electrónica en varias empresas donde ha ocupado puestos como técnico, supervisor de producción e ingeniero de pruebas eléctricas, además de maestra de matemáticas.
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Autobiografías
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Tarea 3 El Profesor Ambientes Virtuales
El documento describe el perfil y funciones del profesor en sistemas de educación a distancia mediados por la tecnología. Explica que el profesor debe ser capaz de dinamizar grupos, observar con actitud crítica, integrar tecnologías en diseños curriculares, motivar a los alumnos y establecer comunicación sincrónica y asincrónica. También analiza las nuevas competencias requeridas como gestionar conocimiento, comunicación y espacios educativos. Concluye que las tecnologías han cambiado las dimensiones
Trabajo final universidades
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C:\Fakepath\Mapa Conceptual Y Mapa Mental[1]
El documento presenta dos modelos de aprendizaje: el aprendizaje centrado en la persona y los aprenderes de la UNESCO. El primero se enfoca en el estudiante y lo sitúa como el eje central, considerando su contexto sociocultural e institucional. Los aprenderes de la UNESCO promueven cuatro directivas para la educación mundial basadas en competencias y proponen el aprendizaje cooperativo y colaborativo apoyado en TICs. Ambos modelos buscan desarrollar al estudiante de manera holística.
C:\Fakepath\Poster Educativo Tarea2 1
El documento describe el aprendizaje híbrido o combinado (blended learning), el cual combina la instrucción presencial con elementos de aprendizaje en línea como foros de discusión, video, audio y texto. Explica que el blended learning ofrece variedad pedagógica, acceso al conocimiento, interacción social y costo-efectividad. También discute los objetivos, criterios, costos y elementos involucrados en este modelo educativo emergente.
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Mapa conceptual y_mapa_mental[1]
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- 1. AUTOBIOGRAFIAS Nombre: Alma Leticia Martínez Gómez Profesión: Profesora de Educación Preescolar Tengo 28 años laborando dentro del magisterio, Me he desempeñado como docente frente a grupo, trabaje como asesora técnica de zona, también como directora de jardín de niños, en la actualidad desempeño la función de supervisora de la zona 12 de preescolar. Soy alumna de la Maestría en Educación con la opción de Desarrollo Organizacional en el Cetys Universidad. Nombre: María Nohemí García Durán Profesión: Ingeniero Industrial en Electrónica Trabaje en las empresas Central Video, Ensambladores Electrónicos de México, Emermex de Mexicali, en Sony de Tijuana. Desempeñando el puesto de técnico en electrónica, supervisor de producción, ingeniero en prueba eléctrica. Laboré de maestra en matemáticas y física en el colegio Siglo XXI en Rosarito, actualmente estudio la maestría en Educación.