C:\Fakepath\Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
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El documento analiza la oferta educativa de posgrados en modalidad a distancia entre universidades mexicanas, europeas, estadounidenses y canadienses. Describe características de algunas universidades como modelo educativo, programas ofrecidos, visión y valores. Concluye que los estudiantes pueden elegir su universidad sin importar ubicación geográfica y que es importante considerar la calidad con que se imparte la educación a distancia.
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Educacion Abierta
Este documento describe la educación abierta y sus características. Explica que este tipo de educación surgió en los años 60 para satisfacer la demanda educativa y ofrecer una segunda oportunidad de estudios universitarios. Menciona algunas de las mejores universidades abiertas del mundo y describe las características generales de este sistema educativo, como que sirve a una población adulta con metodologías innovadoras y campus universitarios sin límites.
Modelo educativo univim jkchl
La UNIVIM fue creada para brindar educación superior gratuita y a distancia a más michoacanos, abordar problemas ambientales, educativos y de salud, y fortalecer las habilidades de las personas en una sociedad globalizada. Su modelo educativo se centra en el estudiante y desarrolla competencias a través de la relación entre tutores, contenidos digitales y tecnologías. La UNIVIM ofrece programas académicos de calidad, investigación, transferencia de conocimiento e innovación.
Informe sobre evolución cronológica de la educación virtual en América Latin...
Informe sobre evolución cronológica de la educación virtual en América Latin...Lidwina de Villarreal
Este documento resume la evolución de la educación virtual en América Latina y el Caribe desde la década de 1950 hasta la actualidad. Inicialmente, la educación a distancia se centró en la alfabetización de adultos a través de correspondencia. En las décadas de 1960 y 1970, surgieron modelos semi-presenciales con materiales escritos y tutores. En la década de 1980, la educación virtual emergió con el uso de nuevas tecnologías que permiten la comunicación sin restricciones de espacio-tiempo. Actualmente, laCalidad Educacion Virtual
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Aducacion abierta
La educación abierta se originó con la Open University del Reino Unido en 1969. Los países adoptan esta modalidad para resolver la demanda educativa, atender poblaciones dispersas, y reducir costos. La educación abierta ofrece estudios a adultos en su lugar de residencia mediante metodologías innovadoras. Los tutores guían a los estudiantes y los materiales didácticos impresos, audiovisuales y digitales apoyan el aprendizaje.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Definición, Características, Antecedentes, Generaciones, Teorías dela EAD, Retos, Alcances, Limitaciones, Normativa Legal, Educación Virtual, Perfil del Docente y del Estudiante, EAD en Venezuela
Mapa conceptual
El documento presenta un mapa conceptual sobre los fundamentos de la educación superior en América Latina y el Caribe. El mapa identifica los retos y objetivos de la educación superior en la región, como generar conocimiento, formar profesionales integrales y ofrecer posgrados de investigación. También describe enfoques educativos como el cognoscitivista y humanista, y traza hitos históricos clave de la educación superior desde 1538 hasta la actual Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. El objetivo final es construir sistemas educativos
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Unam tisad
La UNAM fue pionera en educación a distancia en México al establecer el Sistema Universidad Abierta en la década de 1970. Posteriormente, en 1997 se creó la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia para reorganizar y actualizar el sistema. Actualmente, el SUAyED ofrece programas de bachillerato, licenciatura y posgrado a distancia e imparte educación flexible en 14 entidades académicas de la UNAM y 11 sedes en distintos estados de México.
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Modalidades de Educacion
Este documento describe las tres principales modalidades de educación: presencial, a distancia y virtual. La educación presencial se da en el aula con profesor y estudiantes en el mismo espacio y tiempo. La educación a distancia envía materiales a los estudiantes por correo para que los completen en su casa. La educación virtual usa nuevas tecnologías para que estudiantes y profesores interactúen a pesar de la distancia física.
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A pessoa descreve sua vida, incluindo ter morado apenas com a avó até os 26 anos, quando se casou. Ela é formada em pedagogia, gosta de ler, cinema e fotografia. Também aprecia passear com o marido e comer em restaurantes novos.
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Este documento presenta la metodología de estudio de una asignatura de Ciencias de la Educación en la Universidad Técnica Particular de Loja. La asignatura se divide en 7 unidades que cubren temas como la educación a distancia, las características de los estudiantes, el modelo educativo de la universidad y los factores que influyen en el rendimiento académico. El propósito de la asignatura es formar estudiantes con buenos hábitos de estudio y estrategias efectivas para mejorar su rendimiento.
Educación a distancia 1
Este documento describe la educación a distancia, incluyendo su definición como una modalidad educativa flexible que permite el aprendizaje cuando profesores y estudiantes están físicamente separados. Explica que surgió de la enseñanza por correspondencia y ha crecido con el desarrollo de la tecnología. También resalta los principios, características y componentes clave de la educación a distancia.
EducacióFuturo.pdf
El documento presenta una variedad de temas relacionados con las nuevas tendencias en educación superior, incluyendo diferentes modalidades de aprendizaje, universidades líderes, interrogantes sobre la alineación curricular y el uso de tecnología. También discute cómo la educación superior está cambiando para satisfacer las demandas de una economía global a través de enfoques como el aprendizaje en línea, la colaboración internacional y un énfasis en el desarrollo de habilidades blandas.
Educacion Virtual a Distancia
Este documento describe una propuesta para implementar la educación a distancia en México utilizando tecnologías de la información y comunicación (TIC). La propuesta busca proporcionar educación de calidad a distancia para personas que viven en áreas rurales o que no pueden asistir a clases presenciales por otros motivos. Se explican los objetivos, la población objetivo, y cómo se utilizarían herramientas TIC como procesadores de texto, bases de datos y hojas de cálculo para brindar instrucción y recursos educativos en línea
Poster Trabajo Colaborativoo Pptx
El documento compara la oferta educativa de maestrías y doctorados a distancia entre universidades mexicanas y extranjeras. Analiza sus misiones, ofertas educativas y modalidades. Concluye que la mayoría busca promover una educación continua y accesible mediante tecnología, para satisfacer la demanda educativa y brindar oportunidades a quienes no pueden asistir a clases presenciales por razones laborales, económicas o geográficas.
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D I A P O S I T I V A S T R A B A J O C O L A B O R A T I V O 03
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Fundamentos equipo6 educacion_distancia_maestriag2_zitacuaro
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Fundamentos Educacion a Distancia maestriag2zitacuaro 181002153515
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METODOLOGIA DE ESTUDIO(I Bimestre Abril Agosto 2011)
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C:\Fakepath\Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
El documento analiza la oferta educativa de posgrados en modalidad a distancia entre universidades mexicanas, europeas, estadounidenses y canadienses. Describe características de algunas universidades como modelo educativo, programas ofrecidos, visión y valores. Concluye que los estudiantes pueden elegir su universidad sin importar ubicación geográfica y que es importante considerar la calidad con que se imparte la educación a distancia.
Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
El documento habla sobre la influencia de los medios electrónicos, especialmente la televisión, en la educación. Se divide en tres secciones: 1) La televisión y la educación, donde analiza las similitudes y diferencias entre ambos. 2) La explotación didáctica de la televisión en el aula. 3) Las funciones del uso educativo de la televisión. Concluye que es importante enseñar a los estudiantes a ver la televisión de manera crítica para que se convierta en una herramienta aliada en la educación.
Tarea 4 Analisis Comparativo Universidades
El documento analiza la oferta educativa de posgrados en modalidad a distancia entre universidades mexicanas, europeas, estadounidenses y canadienses. Describe características de algunas universidades como modelo educativo, programas ofrecidos, visión y valores. Concluye que los estudiantes pueden elegir su universidad sin importar ubicación geográfica y que es importante considerar la calidad con que se imparte la educación a distancia.
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El documento analiza la oferta educativa de posgrados a distancia entre universidades mexicanas, europeas, estadounidenses y canadienses. Describe las características del modelo educativo, la oferta de maestrías y doctorados, y la visión y valores de universidades como la UNAM, UVTM, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Londres, Universidad James Madison, Universidad Virtual de Florida y la Universidad Virtual Canadiense. Concluye que los estudiantes tienen muchas opciones de posgrados sin necesidad de trasladarse físicamente a otra instituc
C:\Fakepath\Trabajo Final Univ
El documento resume la influencia de los medios electrónicos, especialmente la televisión, en la educación. Explica que la televisión ha adquirido un rol importante en la transmisión de conocimiento y cultura. También describe tres subtemas: 1) La televisión y la educación, 2) La explotación didáctica de la televisión, y 3) Las funciones del uso educativo de la televisión. Concluye que es importante enseñar a los estudiantes a analizar críticamente los mensajes de la televisión para que se convierta en una
Trabajo Final Univ
Estas dos autobiografías presentan las carreras profesionales de dos mujeres. Alma Leticia Martínez ha trabajado como maestra de preescolar por 28 años en diferentes roles como maestra, asesora y directora. María Nohemí García ha trabajado como ingeniera electrónica en varias empresas donde ha ocupado puestos como técnico, supervisor de producción e ingeniero de pruebas eléctricas, además de maestra de matemáticas.
C:\Fakepath\Autobiografias
El primer documento presenta la autobiografía de Alma Leticia Martínez Gómez, una profesora de educación preescolar con 28 años de experiencia que ha ocupado varios puestos como docente, asesora técnica, directora y actualmente supervisora. Actualmente cursa una maestría en educación con énfasis en desarrollo organizacional. La segunda autobiografía es de María Nohemí García Durán, una ingeniera industrial en electrónica que ha trabajado en varias empresas electrónicas en puestos técnicos y de supervisión,
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Autobiografias
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Tarea 3 El Profesor Ambientes Virtuales
El documento describe el perfil y funciones del profesor en sistemas de educación a distancia mediados por la tecnología. Explica que el profesor debe ser capaz de dinamizar grupos, observar con actitud crítica, integrar tecnologías en diseños curriculares, motivar a los alumnos y establecer comunicación sincrónica y asincrónica. También analiza las nuevas competencias requeridas como gestionar conocimiento, comunicación y espacios educativos. Concluye que las tecnologías han cambiado las dimensiones
Trabajo final universidades
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C:\Fakepath\Mapa Conceptual Y Mapa Mental[1]
El documento presenta dos modelos de aprendizaje: el aprendizaje centrado en la persona y los aprenderes de la UNESCO. El primero se enfoca en el estudiante y lo sitúa como el eje central, considerando su contexto sociocultural e institucional. Los aprenderes de la UNESCO promueven cuatro directivas para la educación mundial basadas en competencias y proponen el aprendizaje cooperativo y colaborativo apoyado en TICs. Ambos modelos buscan desarrollar al estudiante de manera holística.
C:\Fakepath\Poster Educativo Tarea2 1
El documento describe el aprendizaje híbrido o combinado (blended learning), el cual combina la instrucción presencial con elementos de aprendizaje en línea como foros de discusión, video, audio y texto. Explica que el blended learning ofrece variedad pedagógica, acceso al conocimiento, interacción social y costo-efectividad. También discute los objetivos, criterios, costos y elementos involucrados en este modelo educativo emergente.
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- 5. UNIVERSIDAD MODELO EDUCATIVO OFERTA EDUCATIVA VISIÓN VALORES JAMES MADISON UNIVERSITY E.U. BASADO EN EL METODO CIENTÍFICO 5 MASTERS PROVEER HERRAMIENTAS EXPANCION INNOVAR LOGRAR MAS OPORTUNIDADES FLORIDA VIRTUAL UNIVERSITY E.U. TEORÍAY PRÁCTICA 4 MASTERS PREPARAR ESTUDIANTES APRENDIZAJE PARALA VIDA CANADIAN VIRTUAL UNIVERSITY CENTRADO EN EL QUE APRENDE 9 MASTERS AND DOCTORAL PROGRAMS DISEÑAR PROGRAMAS DE ALCANCE MUNDIAL WALDEN UNIVERSITY CANADA DIFERENTES OPCIONES DE APRENDIZAJE 10 MASTERS AND DOCTORAL PROGRAMS OFRECER SERVICIO A UN MAYOR NUMERO ALUMNOS