Este documento proporciona información sobre la orientación académica para 4o de ESO y 1o de Bachillerato para el curso 2016-17. Explica los cambios de la LOMCE, la organización y asignaturas de 4o ESO y 1o de Bachillerato, así como la evaluación, promoción y opciones tras finalizar la ESO y el Bachillerato.

1. ORIENTACIÓN
ACADÉMICA
4º ESO y
1º Bachillerato
Curso 2016-17

2. ÍNDICE
◦Cambios LOMCE
◦Cambios Mirasur

3. Implantación LOMCE
• 1º y 3º Eso,1º Bachillerato implantada LOMCE en 2015- 16
• 2º, 4º ESO y 2º Bachillerato se rige por LOMCE en 2016-
2017
En 2016/17 la evaluación final de 4º ESO y Bachillerato
no tendrá́ efectos académicos (no será́ necesario superarla
para obtener el título de Graduado en ESO y el de
Bachillerato aunque este puede que se tenga en cuenta para
el acceso a las universidades).
La evaluación final que se realice al finalizar el curso 2017-
2018 sí tendrá́ efectos académicos.

4. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: Finalidad
• Adquirir elementos básicos de la cultura:
aspectos humanísticos, artísticos, científicos y
tecnológicos.
• Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y de
trabajo.
• Preparar para la incorporación a estudios
posteriores y para su inserción laboral.
• Formar para el ejercicio de sus derechos y
obligaciones en la vida como ciudadanos.

5. BACHILLERATO: finalidad
•Proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana,
conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones
sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y
competencia. Asimismo, les capacitará para acceder a la educación
superior.
•CARACTERÍSTICAS
–Duración de dos años, como máximo pueden estar 4 años.
–Obtención del título de bachiller superando prueba externa.
–Existen tres modalidades:
–Humanidades y Ciencias Sociales
–Ciencias
–Artes
–Cada modalidad está vinculada a los estudios posteriores.
–La modalidad se elige en 1º de bachillerato. En 2º hay que cursar
la misma.

6. ESO y Bachillerato : Competencias
Competencia: la capacidad para aplicar de forma integrada los contenidos
propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de lograr la
realización adecuada de actividades y resolución eficaz de problemas
complejos.
Se contemplan 7 competencias en el currículo:
✓Comunicación lingüística.
✓Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y
tecnología.
✓Competencia digital.
✓Aprender a aprender.
✓Competencias sociales y cívicas.
✓Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
✓Conciencia y expresiones culturales.

7. ¿ Cómo se organiza 4º ESO?
ASIGNATURAS TRONCALES
● Lengua Castellana y Literatura 4 h
● Inglés 5 h
● Geografía e Historia 4 h
● Tutoría 1 h
● Matemáticas: Eligen una 4 h
◦ Aplicadas a Enseñanzas Académicas (obligatorio si
cursan Bachillerato)
◦ Orientadas a Enseñanzas Aplicadas

8. ITINERARIOS
Itinerario 1
3 horas cada materia
Itinerario 2
3 horas cada materia
Itinerario 3
3 horas cada materia
Física/Química Latín Tecnología
Geología/
Biología
Economía Iniciación a la
actividad
emprendedora y
empresarial

9. ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPCIONALES
● ELECCIÓN DE DOS MATERIAS: 2 horas cada
materia
● Música
● Francés
● Educación Plástica, Visual y Audiovisual
● Cultura clásica
● Tecnologías de la información y de la
comunicación
● Filosofía

10. ¿ Cómo se organiza 4º ESO?
• Proyecto de etapa: Anual
•Proyectos por ámbitos
•Proyectos interámbitos
•Desarrollo de competencias básicas
• Inteligencias múltiples
•Trabajo en equipo
•Clases magistrales
•Actividades grupales
•Utilización de nuevas tecnologías
(soporte)…

11. Evaluación
• La evaluación del proceso de aprendizaje será continua, formativa e
integradora.
• Existen pruebas extraordinarias para facilitar la recuperación de las
asignaturas.
• Promoción:
• Cuando hayan superado todas las áreas, o no tengan evaluación
negativa en dos materias como máximo, y repetirán curso cuando tengan
evaluación negativa en tres o más materias, o en dos materias que sean
Lengua Castellana y Matemáticas de forma simultánea.
• La decisión se realiza de forma colegiada por el conjunto de los
profesores del alumno
• La repetición es excepcional. De forma excepcional se puede
promocionar con tres materias, si el equipo docente considera que la
evaluación negativa no impide al alumno seguir con éxito el curso
siguiente; o con Lengua y Matemáticas.

12. • Quienes promocionen sin haber superado todas las materias deberán
recuperarlas el curso siguiente.
• Se podrá repetir un máximo de dos cursos y permanecer hasta los
dieciocho años de edad.
• Cada curso se puede repetir una sola vez.
• Al final del curso se entregará a los padres/tutores legales un consejo
orientador.
• Al finalizar 4º se obtiene el título de Graduado en Educación
Secundaria:
• 70% la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una
de las materias cursadas en ESO.
• 30% la nota obtenida en la evaluación final de ESO
Evaluación

13. MATERIAS 1º Bachillerato
MATERIAS TRONCALES GENERALES
●Filosofía
●Lengua Castellana y Literatura
●Lengua Extranjera I (Inglés)
●Tutoría
ASIGNATURA ESPECÍFICA
●Educación Física

14. Itinerarios 1º Bach.
MODALIDADES
MODALIDAD DE
CIENCIAS
MODALIDAD DE HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES
MODALIDAD DE ARTES
Matemáticas I Fundamentos del Arte I
Elegir dos asignaturas:
□ Física y Química
□ Biología y geología
□ Dibujo técnico I
□ Latín I □ Matemáticas
CCSS I
Elegir dos asignaturas:
□ Hª. del Mundo
Contemporáneo
□ Literatura Universal
□ Cultura Audiovisual
Elegir dos asignaturas:
□ Economía
□ Hª. del Mundo Contemporáneo
□ Literatura Universal
□ Griego I

15. Asignaturas específicas optativas (eligen 2 materias
acordes a su modalidad)
□ Francés
□ Dibujo artístico I (Alumnos de Artes)
□ Lenguaje y práctica musical (Alumnos de Artes)
□ Religión
□ Tecnología Industrial I (Alumnos de Ciencias)
□ TIC
□ Inglés oral I
MATERIAS 1º Bachillerato

16. PRUEBA FINAL Bachillerato
•Se presentarán todos los alumnos que hayan aprobado todas las materias.
•Las preguntas versarán sobre :
•Todas las materias troncales. Si son de continuidad solo las de 2º bachillerato.
•Dos materias de opción cursadas en cualquiera de los cursos.
•Una materia del bloque de asignaturas específicas cursadas en los dos cursos
que no sean Religión ni Educación Física.
•La superación de la prueba tendrá que ser igual o superior a 5.
•Habrá una convocatoria ordinaria y una extraordinaria.
• La calificación final del título de Bachiller se obtiene de :
 60% la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada
una de las materias cursadas en Bachillerato.
 40% la nota obtenida en la evaluación final de Bachillerato

17. CRITERIOS de SELECCIÓN
●Consejo orientador de 3º y 4º ESO.
●Estudios que se van a cursar posteriormente.
●Actitud personal ante los estudios.
●Ubicación de los centros de estudios.
●Características del estudiante:
⚫Intereses personales
⚫Resultados académicos
⚫Tiempo de estudio real; tiempo dispuesto a dedicar
⚫Hábitos de estudio
⚫Capacidades ( destrezas manuales, expresión oral…)
⚫Rasgos de carácter.

18. Finalización

19. OPCIONES AL TERMINAR ESO
•Bachillerato.
•Formación profesional grado medio
http://www.todofp.es/todofp/que-como-y-
donde-estudiar/que-estudiar/familias/titulos-
loe.html
•Enseñanzas profesionales de artes plásticas
y diseño de grado medio.
•Enseñanzas deportivas de grado medio.
•Mundo laboral.

20. OPCIONES AL TERMINAR Bachillerato
•Formación profesional grado superior
http://www.todofp.es/todofp/que-como-y-
donde-estudiar/que-estudiar/familias/titulos-
loe.html
•Enseñanzas profesionales de artes plásticas
y diseño de grado superior.
•Enseñanzas deportivas de grado superior.
•Grado Universitario.
•Mundo laboral.

21. Dinámica cooperativa
• Un Ipad por cada dos padres
• Entramos en el Portal informático “Todo
FP”
• Menú: Qué, cómo y dónde estudiar y
entrar en FP-títulos LOE
• Investigar brevemente sobre las distintas
26 “familias” de FP (organización
alfabética)
• Compartimos en gran grupo. 3 minutos
por pareja

22. FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO
• OBJETIVO: Preparación para una profesión
• TIPOS:
•Formación profesional específica
•Enseñanzas artísticas:
–Artes plásticas y diseño
–Música y danza
•Enseñanzas deportivas
• REQUISITOS
•Tener el título de Graduado en Educación
Secundaria
• DURACIÓN
•Es variable desde un año a dos, incluyendo
formación en centros de trabajo