educativo

1. ChatGPT en Centros
Educativos
Desde 3ro-12o | De 8-18 años
Dayofai.org - diadelainteligenciaartificial.org

2. El Proceso Creativo

3. Saca una hoja de papel y una lapicera/lápiz.
1. Escriba su nombre en la parte superior
de la hoja.
2. Justo debajo de su nombre, escriba:
“Érase una vez/había una vez” y luego
complete la oración.
3. Escriba una nueva oración que continúe
la que mencionó anteriormente.
4. Entregue su hoja a otra persona.
3

4. Saca una hoja de papel y una lapicera/lápiz.
1. Observe las dos primeras oraciones.
2. Escriba una tercera oración para seguir
con la idea.
3. Entregue su hoja a otra persona.
4. Repita.
5. Y repita.
4

5. Escuchemos algunas historias
5

6. ¿Ha escuchado sobre
ChatGPT?
6

7. Veamos si el computador
puede escribir una historia
7

8. IA y el Proceso
Creativo

9. ¿Qué es ChatGPT?
What is ChatGPT?
9

10. ¿ Qué es ChatGPT?
10
● ChatGPT es un chatbot (de ahí el nombre "Chat") que es un programa de
computadora que utiliza inteligencia artificial para llevar a cabo una
conversación en línea.
● Los chatbots como ChatGPT utilizan un modelo de lenguaje avanzado
para generar diálogos similares a los humanos.
● Un modelo de lenguaje avanzado es una probabilidad o una distribución
de la probabilidad del orden o secuencia de palabras.
● ChatGPT utiliza el modelo de lenguaje avanzado, GPT-3, por eso se llama
"ChatGPT".

11. ¿Alguna vez has hablado con un chatbot?
11
Los chatbots están en todas partes.
Siri Alexa
Un cuadro de texto en la
pantalla de tu computador

12. ¿Cómo funciona un Chatbot?
¿Cómo está el clima hoy en
Santiago?
¿Puedes armar una idea de un
traje que también funcione para
la escuela?
¡Parece que la temperatura
mínima será de 10 grados y la
máxima de 15 grados, con
posibilidades de lluvia.
Podrías optar por leggings
térmicos, mangas largas, un
suéter cómodo, abrigo y guantes.
Puedes elegir varias capas para
poder quitarte algunas en el
interior y sentirte cómodo en la
escuela.
Bueno, gracias.
Un chatbot utiliza
modelos de lenguaje
avanzados para generar
diálogos similares a los
humanos.
12

13. Lo que es un modelo de lenguaje avanzado
Érase una ___ Vez
Ciudad
Camino
pizza
80%
10%
0.3%
0.005%
Probablemente es la
mejor palabra que
sigue
Un modelo de lenguaje avanzado es un programa informático que aprende a predecir qué palabras
suelen seguir a otras. Por ejemplo, supongamos que se le da una frase a un modelo de lenguaje
avanzado: "Había una ___". La palabra que el modelo aprendería que es más probable que siga a
continuación es "vez" dependiendo del idioma y del contexto.
Posible siguiente
palabra
13

14. ¿Cómo fue creado ChatGPT?
14
1. Aprende Idiomas.
2. Aprende Conversaciones
3. Aprende conversaciones que le gustan a los humanos.

15. Crear un Conjunto de Datos
15

16. Modelo de Lenguaje Avanzado (GPT-3)
Large Language Model (GPT-3)
Chatgpt recibe fragmentos de palabras, párrafos y oraciones de MILES DE MILLONES de fuentes
en internet:
● Artículos, revistas, trabajos científicos,
● Twitter
● Wikipedia
● Blogs.
Aprende a crear nuevas oraciones y párrafos a partir de todos estos ejemplos de lenguaje que
encuentra en línea. I
16
Conjunto de Datos para ChatGPT

17. Creación del Conjunto de Datos
17
Examina MUCHO
texto - miles de
millones de
páginas web,
libros, blogs, etc.
"Limpia" ese
texto - elimina
gran parte del
lenguaje
ofensivo
Divide el texto en
fragmentos dentro
de las palabras - es
decir, 'biggest' se
convierte en 'big',
'est', etc.
Estos
fragmentos son
la entrada a
nuestro
algoritmo de
aprendizaje.

18. Algoritmo de Aprendizaje Parte 1:
Qué palabras siguen a cuál
18
1. Aprende Idiomas

19. Qué palabras siguen a cuál- Proceso de Aprendizaje (simplificado)
19
Había
Una
Red
Neuronal
¡Ajá! La siguiente
palabra es
'Pizza'".
Actualiza los valores en
las redes para hacerlo
mejor la próxima vez.
En realidad, el texto
dice 'vez', 'había una
vez'".

20. Qué palabras siguen a cuál - Proceso de Aprendizaje ( más
complejo)
20
Había
Una
Red
neuronal
Parte
1:
convierte
palabras
en
vectores
Red
Neuronal
Parte
N
Ajá! La siguiente
palabra es
'Pizza'".
Actualiza los valores en
las redes para hacerlo
mejor la próxima vez.
En realidad, el texto
dice 'vez', 'había una
vez'".
[Probabilidades de
fragmentos de
palabras que
siguen]".
(muchas
más capas
de redes
neuronal
entre...)

21. Había una vez, un niño que fue al bosque y se perdió.
Intentaron encontrar la salida.
Buscan su camino de regreso.
Comieron una pizza solos.
No se encontraron con sus amigos en la escuela.
80%
10%
8%
0,3
%
El modelo de lenguaje puede escribir oraciones, párrafos e incluso páginas basadas
en palabras o frases que se le proporcionen.
Qué palabras siguen a cuál- Después del Aprendizaje
21
Probablemente es la
mejor oración que
sigue.
Posible siguiente oración

22. Algoritmo de Aprendizaje Parte 2:
Comprensión de los patrones de conversación.
22
1. Aprende Idiomas
2. Aprende
Conversaciones

23. Entrada
Salida
¿Cuáles son algunas formas de hacer que
los centros educativos sean accesibles
para las personas con discapacidades?
¿Cuáles son algunas formas de lograr esto?
Algunas formas de hacer que los establecimientos
educativos sean accesibles son:
1.- Proporcionar expertos en Lengua de Señas para
estudiantes con discapacidad auditiva.
2.- Proporcionar rampas para estudiantes que usan
sillas de ruedas.
3.- Proporcionar terapeutas del habla para
estudiantes con necesidades del habla.
Puedes comenzar trabajando con expertos en
accesibilidad y la administración escolar para incluir
cambios en las políticas de construcción del
establecimiento, el reclutamiento y el desarrollo del
plan de estudios.
Ahora, hacemos que ChatGPT aprenda los patrones de las conversaciones. Antes, veía todo tipo de
texto, pero ahora le damos datos específicos de conversaciones de texto, comentarios, etc. que las
personas reales han tenido. Le proporcionamos la primera parte de la conversación y luego le pedimos
que prediga cuál debería ser el siguiente texto o comentario.
23
Comprensión de los patrones de conversación.

24. Comprensión de los patrones de conversación.
24
“¿Cuáles son algunas formas de
hacer que los establecimientos
educativos sean accesibles para las
personas con discapacidades?
"”Algunas formas de hacer que los
establecimientos educativos sean
accesibles son: …”
“¿Cuáles son algunas formas de
lograr esto?“
Red
Neuronal
¡Ajá! La siguiente
respuesta es 'Pizza'".
Actualiza los valores en
las redes para hacerlo
mejor la próxima vez.
En realidad es:
“Puedes comenzar
trabajando con expertos
en accesibilidad…”

25. Algoritmo de Aprendizaje Parte 3:
Práctica de Conversación con Retroalimentación
Humana.
25
1. Aprende Idiomas
2. Aprende conversaciones
3. Aprende conversaciones que le gustan a
los humanos.

26. Práctica de Conversación con Retroalimentación Humana.
Puedes aprender muchos
idiomas nuevos.
A
Puedes practicar un
nuevo idioma con tus
amigos.
B D
El español es un idioma
similar al Inglés.
¿Cómo puedo empezar a aprender
un nuevo idioma?
Puedes aprender usando
aplicaciones de aprendizaje
como Duolingo.
C
Para hablar aún mejor con los humanos, ChatGPT se entrena nuevamente usando un
proceso llamado Aprendizaje por Refuerzo. Primero, ChatGPT ofrece varias
respuestas posibles a un texto de un humano…
26

27. Práctica de Conversación con Retroalimentación Humana.
Puedes aprender muchos
idiomas nuevos.
A
Puedes practicar un nuevo
idioma con tus amigos.
B
Puedes aprender usando
aplicaciones de aprendizaje
como Duolingo.
C
El español es un idioma
similar al Inglés.
D
¿Cómo puedo empezar a aprender
un nuevo idioma?
Retroalimentación
humana
> > >
C
“Creo que la opción C es la mejor
respuesta de las opciones dadas.
"
...y luego esa persona califica las respuestas de la más relevante a la menos relevante. ChatGPT aprende a
recompensar los patrones de lenguaje que ve en la respuesta más probable y a no priorizar los patrones en la
menos probable. Esto hace que el modelo sea mejor para generar diálogos en el futuro.
27

28. Después de TODO ESE ENTRENAMIENTO…
1. Conjunto de datos - BILLONES de páginas web
2. Aprendizaje
a) Qué palabras siguen después de la otra
b) Comprensión de los patrones de conversación.
i) Es decir, qué textos siguen a qué.
c) Práctica de Conversación con Retroalimentación Humana.
28

29. ¡Tenemos... ChatGPT!
29

30. ¿Qué más crees que ChatGPT
puede hacer?
30

31. Descubrimiento de
conocimientos:
31

32. Descubrimiento de
conocimientos:
¿Quién es Ada Lovelace?
32

33. ¿Cómo funciona un motor de búsqueda?.
33
Rastreo
(Recopilación de
datos).
Indexación
(Algoritmo de
aprendizaje).
Visualización de
resultados
(Predicción).
Un algoritmo visita miles de
millones de sitios web y
obtiene información de los
sitios.
El algoritmo categoriza la
información de un sitio web en
"etiquetas" basándose en lo
que ha leído.
El motor de búsqueda
encuentra coincidencias entre
el texto de la búsqueda y las
etiquetas y sitios web más
apropiados.

34. ¿Cómo funciona un motor de búsqueda?. Ejemplo:
34
Rastreo
(Conjunto de Datos)
Indexación (Algoritmo
de aprendizaje).
Visualización de
resultados
(Predicción).
● Mira el sitio: dayofai.org
● Ve cosas acerca de inteligencia
artificial (IA), plan de estudios,
educación, ciencia de datos, etc.
Crea algunas etiquetas basadas en lo
que vio:
● "Alfabetización en Inteligencia
Artificial". “
● "Plan de Estudios de IA"
● “Educación en Ciencia de datos”
● “Día de la IA”
● etc.
● Google recibe una consulta
de búsqueda: "Plan de
estudios de IA".
● Compara este texto con
todos sus índices.
● "Se ve que dayofai.org tiene
una etiqueta relacionada.
● "Muestra a dayofai.org como
un resultado de búsqueda.

35. ¿Cómo usarías estos
resultados de búsqueda para
escribir un ensayo sobre Ada
Lovelace?
35

36. ¿Qué opina ChatGPT de Ada
Lovelace?
36

37. Motor de Búsqueda ChatBot
Consulta: ¿Qué artículos debo empacar
para un viaje de senderismo?
Articulo: (ERI) Artículos para llevar
durante el senderismo.
Articulo: (Viaje bien planificado): 44
artículos esenciales para senderismo
Blog: (Wordpress) Lo que llevé a mi viaje
de senderismo a los Alpes
Blog: (WikiHow) Cómo hacer el equipaje
para senderismo
RANGO 1
RANGO 2
RANGO 3
RANGO 4
Los motores de búsqueda rastrean internet en busca de artículos que coincidan con tu consulta de búsqueda y
te proporcionan enlaces a esos artículos. Los ChatBots generan lenguaje para interactuar en un diálogo con
usted. Por ejemplo: si pide un sándwich, Google le enlazará con todos los sándwiches existentes que pueda
encontrar. ChatGPT creará un nuevo sándwich a partir de todas las recetas de sándwich que ha aprendido.
¿Qué artículos debo empacar para un
viaje de senderismo?
Podrías empacar botas de senderismo,
bastones de trekking, tiendas de
campaña, una chaqueta impermeable,
botellas de agua, pantalones de
senderismo y mezcla de frutos secos. Los
artículos podrían depender del clima y la
ubicación de tu viaje de senderismo.
¿Y si el clima está realmente frío?
Para clima frío, deberías llevar guantes,
pasamontañas, botas para la nieve,
ropa con capas de polar y varias capas
más. También podrías llevar
calentadores de manos y un termo
para bebidas calientes.
¿Comparando Google y ChatGPT?
37

38. Creatividad:
Crea una nueva canción sobre pizza
38

39. Crear una nueva canción sobre pizza.
1. Los dividiré en diferentes "grupos" de
diferentes tamaños.
1. Tendrán 15 minutos para escribir las
letras de su canción.
39

40. Creatividad:
¿Puede ChatGPT, al igual que
ustedes, escribir una canción sobre
pizza?
40

41. Especulación
¿Quiénes serán los próximos 10
presidentes de los Estados Unidos?
41

42. Predice los próximos 10 presidentes.
1. Los dividiré en diferentes "grupos" de
diferentes tamaños.
1. Tendrán 10 minutos para escribir una
lista de las próximas 10 personas que
serán presidentes.
42

43. ¿Cuáles son algunas de las limitaciones de
ChatGPT?
43

44. Especulación:
¿Cómo lo hace ChatGPT y otros
motores de búsqueda?
44

45. Limitaciones de ChatGPT.
45
Puede cometer errores.
Aquí, se puede ver que se equivocó en una pregunta de
matemáticas.

46. Limitaciones de ChatGPT.
46
No tiene tanta capacidad creativa como los humanos.
Si bien ChatGPT puede generar texto basado en patrones y estructuras
que ha aprendido de sus datos de entrenamiento, no tiene la capacidad
de crear ideas originales o participar en la resolución de problemas
creativos de la misma manera que los humanos pueden hacerlo.

47. Limitaciones de ChatGPT.
47
No conoce los eventos recientes.
En ocasiones, ChatGPT puede no ser preciso en eventos
recientes, ya que estos no están incluidos en el conjunto de
datos. Puede ingresar cualquier evento reciente y obtener una
respuesta similar.

48. Limitaciones de ChatGPT.
48
Algunas respuestas de ChatGPT pueden reflejar un sesgo algorítmico basado en el conjunto de
datos en el que ha sido entrenado o en las personas que escribieron los algoritmos originales y
proporcionaron retroalimentación. Por ejemplo, al preguntar sobre científicos destacados en la
historia, la respuesta son científicos exclusivamente de Europa o América del Norte, y
principalmente hombres (8 de cada 10).

49. ChatGPT: ¿Es Beneficioso o
Perjudicial?

50. ¿Cuáles son algunas formas en las que te
gustaría utilizar ChatGPT?
50

51. Hey, ChatGPT…
1. Cuéntame un chiste sobre un profesor
llamado…
2. Cuéntame un chiste sobre mi profesor
llamado…
51

52. ¿En qué es beneficioso ChatGPT?
52

53. Beneficios/Riesgos de ChatGPT
53
Beneficios Riesgos
Proporciona acceso rápido y fácil a la
información.
Puede estar sesgado en función del conjunto de
datos en el que fue entrenado.
Disponible todo el tiempo. No siempre se puede entender toda la
interacción humana, especialmente la ironía o el
sarcasmo.
.
Personaliza las respuestas a la persona que hace
las preguntas.
Incapaz de comentar o proporcionar información
sobre eventos o publicaciones recientes que
fueron creadas o escritas después de la última
actualización del conjunto de datos.
Responde al diálogo humano y llega a una
respuesta más precisa o específica.

54. Impacto de ChatGPT en los trabajos.
54
Beneficios Riesgos
Nuevas oportunidades laborales en programación de
inteligencia artificial, análisis de datos, aprendizaje
automático, entre otros.
Reduce la necesidad de representantes de servicio al cliente
humanos, eliminando este tipo de trabajo.
Puede permitir que los trabajos que requieren la
intervención humana, la interacción social compleja, la
toma de decisiones éticas, etc., se centren en los
aspectos más impactantes de sus trabajos (ayudar y
apoyar a otros) mediante la automatización de tareas
engorrosas.
● Automatiza la documentación de formularios que
requieren tiempo para completarlos.
● Facilita la búsqueda de registros históricos.
● Etc.
Transcribe automáticamente grabaciones de audio o video y las
convierte en texto escrito, aunque este último puede carecer
de contexto en algunos casos.
Genera contenido escrito como noticias, descripciones de
productos y publicaciones en redes sociales, reduciendo la
necesidad de escritores humanos.
Traduce automáticamente el texto de un idioma a otro sin
considerar el lenguaje vernáculo o contexto social local que
pueda ser necesario.
Analiza grandes volúmenes de datos y genera ideas, reduciendo
la necesidad de investigadores y analistas humanos.

55. ¿Cómo se podría utilizar ChatGPT en
los establecimientos educativos?
55

56. ¿Qué tan diferente es el uso de ChatGPT con el
uso de una calculadora en problemas de
matemáticas?
56

57. Actividad de Diseño de Políticas
57
Criterios Limitaciones
Comprensible por los participantes de los
establecimientos educativos (estudiantes, docentes,
directores, etc.)
Debe ser escrito y comunicado claramente.
Concreto: Deja claro lo que sucederá en la política. No necesita centrarse en ChatGPT específicamente,
sino en el impacto que genera el uso de ChatGPT.
Una a la vez: Una política no debería hacer múltiples
cosas a la vez si es posible.

58. Actividad de Diseño de Políticas
58
Objetivo de la Política
Grupo de Política 1 Un conjunto de políticas sobre cómo ChatGPT debe ser utilizado y no utilizado por sus
estudiantes para hacer sus tareas.
Grupo de Política 2 Un conjunto de políticas sobre cómo ChatGPT debe ser utilizado y no utilizado por sus
estudiantes durante exámenes u otras evaluaciones.
Grupo de Política 3 Revisar las políticas dadas y adaptarlas en base a lo que considere mejor.
Grupo de Política 4 Revisar las políticas dadas y adaptarlas en base a lo que considere mejor.

59. ¿Qué diferencias existen entre las
respuestas de ChatGPT y las respuestas de
las y los compañeros de clase?
59

60. Reparto
60

61. ¿Fue útil ChatGPT?
61

62. Presentación de las
recomendaciones

63. Desarrollado por
Adaptado del plan de estudios desarrollado por
Distribuido bajo una Licencia Internacional Creative Commons Atribución-
NoComercial 4.0.
l
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