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"Sensibles a una vida mentalmente sana"
Este documento describe un programa para promover la salud mental y prevenir el abuso de sustancias. El programa utiliza un equipo multidisciplinario y se basa en un modelo teórico que enfatiza la importancia de factores protectores como hábitos de vida saludables y redes de apoyo. El programa incluye tres sesiones que cubren temas como conceptos de salud mental, factores protectores y opciones de ocio saludables como el voluntariado.
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71231879 informe-tecnico
El informe resume las actividades de tutoría realizadas en el área personal social, académica y de promoción de la salud. En el área personal social, los estudiantes elaboraron proyectos personales y se fomentaron valores como la responsabilidad y la solidaridad. En el área académica, los estudiantes mejoraron su organización y rendimiento con nuevas técnicas de estudio. En el área de salud, se enseñó sobre alimentación balanceada y prevención de enfermedades. El análisis final identificó fortalezas
Planeaciones escuela nueva creación santa fe
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Ciencias Naturales en una escuela primaria. La clase abordará el tema de las adicciones y por qué los estudiantes deben evitarlas. La clase consistirá en una discusión sobre situaciones de riesgo asociadas con las adicciones como accidentes, violencia de género y abuso sexual. Los estudiantes también completarán actividades como leer sobre los efectos de las drogas y escribir mensajes motivadores sobre la prevención de adicciones.
Enfoques De La AccióN Socioeducativa
Exposición de los enfoques teóricos que han configurado a lo largo de los años la intervención educativa.
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Propuesta de accion psicosocial.
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Experiencias educativas
La profesora presenta tres experiencias previas realizadas para favorecer la educación en valores: 1) Establecer una jerarquía de valores con los alumnos para identificar discrepancias entre valores sociales y morales. 2) Buscar las motivaciones e intereses de los alumnos para conocerlos mejor. 3) Aplicar dilemas morales basados en la teoría de Kohlberg para fomentar la reflexión moral. Los resultados mostraron la influencia social en la percepción de valores y la necesidad de integrar la educación moral en el aula.
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Conociendo la autoestima
Este documento describe un proyecto de orientación educativa implementado en la escuela secundaria técnica No. 65 en Morelia, Michoacán, México. El proyecto tuvo como objetivo principal aumentar el nivel de autoestima en los estudiantes del grupo 2B a través de sesiones que abordaron temas como la autoestima, el respeto y la interacción sana. Se aplicaron escalas diagnósticas iniciales que mostraron que los estudiantes necesitaban más atención de lo esperado en estas áreas. Hasta el momento se han llevado
Tutor reprobación escolar
Este documento presenta un estudio que busca predecir el rendimiento y la reprobación escolar a través de variables de personalidad como la autoeficacia, el narcisismo, el autocontrol y los estilos de afrontamiento. Se aplicaron cuestionarios a 450 estudiantes y se encontró que un estilo de afrontamiento evasivo con los amigos y un estilo activo en la salud son significativos para ser un alumno regular. Se concluye que se necesitan reglas claras en el hogar y la escuela, tener amigos y utilizar un estilo de afrontamiento ev
Plan tutoria-2016
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24 sept recolección integracion de docs
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Prácticas de Intervención Educativa
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Actividad 3 Recolección de la información
Alumna: Laura Margarita Muñoz Barbosa
Asesora: Mtra. Norma Liliana Díaz Romo
Fecha: 24 de Septiembre 2016
Bullying
Este estudio evaluó las estrategias más efectivas para enfrentar el acoso escolar según la perspectiva de estudiantes. Se analizaron las estrategias personales, grupales y de los adultos. Las estrategias personales más efectivas incluyeron buscar apoyo de otros, mientras que confrontar al agresor tuvo menor efectividad. Las estrategias grupales más efectivas fueron brindar apoyo e inclusión al estudiante acosado. Las intervenciones de los adultos tuvieron mayor efecto cuando brindaron apoyo emocional y menos cuando culpabilizaron
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Proyecto de investigación
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la violencia escolar en el primer grado de la Institución Educativa N°22678. El objetivo general es detectar a los estudiantes rechazados y las causas de su rechazo, además de aplicar una observación para detectar las habilidades sociales. El marco teórico incluye antecedentes sobre el problema, bases como el constructivismo y cognitivismo, y definiciones de términos como violencia. La metodología propuesta es descriptiva, deductiva y experimental, con la hip
Estampas terapeuticas
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1) Las comunidades de aprendizaje requieren que los maestros presten atención a las características individuales de los estudiantes y del aula para crear un ambiente colaborativo.
2) Dentro de las comunidades de aprendizaje, tanto los estudiantes como los maestros comparten metas comunes y normas que promueven la comunicación, el esfuerzo intelectual y la ayuda mutua.
3
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Blanca estela martínez actividad 2
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