El documento describe 4 fases de planificación para actividades prácticas con estudiantes. La primera involucra un juego de fútbol con preguntas sobre el relieve colombiano o la opción de una buena nota. La segunda involucra a los estudiantes buscando información de diferentes fuentes. La tercera involucra a los padres investigando juntos con sus hijos sobre la cultura del departamento de Meta. La cuarta involucra a los estudiantes investigando y representando las diferentes regiones de Colombia con sus costumbres.

1. FASE DE PLANIFICACION
Praxis Índice Instru
mento
Material Responsa
bles
El premio me
motiva pero
no aprendo
Participo en las actividades
solamente por obtener un premio
Diario
de
campo
Balón
Cancha
de futbol
Brayan
Sanabria y
Coraima
Moreno
Realizo las actividades que
propone el docente sólo porque
quiero tener una buena
calificación
No le interesa desarrollar
actividades si no hay una
recompensa o premio de por
medio
Buscando
información
Me aburre realizar actividades
acerca en el área de Ciencias
sociales
Diario
de
campo
Libros
Videos
Documen
tos
Brayan
Sanabria y
Coraima
Moreno
Hace los trabajos en clase a
medias y con desanimo
Está pendiente de otras
actividades que no sean
referentes a las de la clase.
Investigando
con mis
padres
Trabaja solo porque siente miedo
a que componentes externos los
castiguen
Diario
de
campo
Computa
dores
Documen
tos
Proyector
Brayan
Sanabria y
Coraima
Moreno
Evita obtener malas
calificaciones y trabaja bajo
presión
Realiza las actividades
propuestas cuando hay un
castigo por medio
Las regiones
de mi país
Represento cada región de
Colombia con sus costumbres,
vestuario, mitos, leyendas,
tradiciones.
Diario
de
campo
Internet
Libros
Proyector
Sonido
Brayan
Sanabria y
Coraima
Moreno
Descripción de las praxis:
El premio me motiva pero no aprendo
Se dirigirán los estudiantes para la cancha, se formarán dos equipos y se realizará
un partido de micro futbol con los estudiantes y por cada gol que se haga, el equipo

2. perdedor deberá responder una pregunta sobre el relieve de Colombia. Luego se
les dice que hay otra opción que se les va dar una buena nota si contestan las
preguntas del relieve colombiano pero no se juega el partido. Los estudiantes en
quipo deberán decidir cuál les parece la mejor opción.
Preguntas:
¿Cómo está conformado el relieve colombiano?
¿Qué características tiene la llanura de la Orinoquia?
¿Qué ríos separan las cordilleras unas de otras?
¿Cuál es la cordillera más antigua’
Buscando información:
En este ciclo es importante que los estudiantes busquen información en diferentes
fuentes como los libros, internet, videos educativos lo cual también será valorado
como praxis.
Investigando con mis padres
Dos días antes de realizar la praxis, se les entregará la siguiente nota (anexo 1)
para que los padres o acudientes asistan con sus hijos para realizar la siguiente
praxis. Se le dará una charla acerca de la motivación intrínseca y la motivación
extrínseca, y como se puede desde casa motivarlos sin la necesidad de estar
constantemente ofreciéndoles premios o recompensas, o sin la necesidad de llegar
a un castigo para que el estudiante asista a la escuela. Luego se dirigen para la sala
de informática donde se les ensañará como buscar información en internet, como
pueden ayudar a sus hijos a la orientación de las tareas. Como la enseñanza de la
Ciencia Sociales se hace a partir de preguntas problematizado ras se le dará la
siguiente pregunta en general para todos los padres y estudiantes ¿Qué tanto sabes
de la cultura del departamento del Meta? cada uno con ayuda de su hijo buscaran
información de diferentes fuentes y por último se realizará un conversatorio acerca
de consultado y de la importancia que son los contenidos en la vida del estudiante

3. y que no es necesario castigar ni obligar a los niños a realizar las actividades ni
tampoco mantenerlos premiando frecuentemente para que las realicen más bien
buscar la forma que le parezca interesante la actividad para que la realicen con
agrado.
Las regiones de mi país
Se harán seis grupos y los estudiantes escogerán una región en específico de
Colombia, deberán informarse con el uso de la internet, libros, videos sobre sus
costumbres, tradiciones, vestuario, alimento, acontecimientos importantes, etc, para
luego representarlo a sus compañeros, los docentes en formación los orientara pero
cada grupo creara su exposición como ellos la planeen.