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NIDA: Ciencia de la adicción
Este documento describe cómo la ciencia ha revolucionado la comprensión de la adicción a las drogas. Explica que la adicción es ahora entendida como una enfermedad del cerebro crónica, en lugar de un fallo moral. Describe cómo las drogas afectan el cerebro y el sistema de recompensa, y cómo factores biológicos y ambientales influyen en el riesgo de adicción.
Trabajo escrito proyecto ciencias. EL ABUSO DE LA TECNOLOGIA
Este proyecto describe las consecuencias negativas del uso excesivo de la tecnología en niños y adolescentes. Algunas consecuencias físicas incluyen sedentarismo, obesidad, diabetes y problemas de audición. Emocionalmente puede causar adicción, aislamiento social, ansiedad y depresión. Se recomienda que los padres limiten el tiempo frente a pantallas y fomenten actividades al aire libre.
Soluciones para el mal uso de la ciencia
Este documento discute los problemas del abuso de la tecnología y propone algunas soluciones. Señala que el uso excesivo y constante de la tecnología sin descanso puede crear una dependencia poco saludable. Sugiere que las soluciones no deben ser drásticas, sino establecer reglas para que las tareas tengan prioridad sobre el entretenimiento tecnológico, especialmente para niños y adolescentes. Concluye que poner orden a las actividades puede prevenir tendencias perjudiciales respecto al uso de la tecnología.
Diferencias entre tecnología y ciencia
La tecnología se enfoca en resolver problemas prácticos utilizando recursos disponibles, mientras que la ciencia busca explicar y predecir la realidad a través de hipótesis, observación y experimentación. Mientras que la tecnología crea productos artificiales, la ciencia desarrolla leyes y teorías. Ambas se basan en conocimientos, pero tienen objetivos y métodos diferentes.
Etica y ciencia
Este documento discute la naturaleza de los valores éticos y la relación entre la ética y la ciencia. Explora cómo la ética ha evolucionado de una disciplina teórica a un campo de estudio científico, reconociendo las diferencias culturales pero buscando criterios universales relacionados a la dignidad humana. También argumenta que para que la ética sea considerada una ciencia completa, debe emplear el método científico de manera rigurosa y estar abierta a la investigación y crítica sin apegarse a dogmas.
La ética como ciencia
Este documento presenta la unidad 1 de una asignatura de ética. La unidad se titula "La ética como ciencia" y cubre temas como la definición de ética, la diferencia entre ética y moral, cómo la ética es concebida como una ciencia, los métodos de la ética y su relación con otras ciencias. Los objetivos de la unidad son definir la ética, distinguir entre ética y moral, explicar por qué la ética es una ciencia y describir sus métodos y relaciones con otras disciplinas.
Diferencia entre ciencia y tecnología
La tecnología se ocupa de satisfacer las necesidades humanas primarias como la salud, alimentación y vivienda, y secundarias como la comunicación y el trabajo, mediante la creación de productos. La tecnología resuelve problemas en torno a las necesidades humanas creando nuevas realidades, mientras que la ciencia busca explicar y predecir la realidad a través de leyes y teorías.
Ciencia y tecnologia diapositivas
Este documento describe la ciencia y la tecnología. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación, mientras que define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que satisfacen las necesidades humanas. También clasifica la tecnología como fija o flexible y enumera varios avances tecnológicos e investigaciones relevantes en ciencia y tecnología.
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Excel
Excel es un software de hoja de cálculo que permite crear y editar tablas numéricas, realizar cálculos automáticos, e insertar gráficos. Ofrece hasta 255 columnas y 65,536 filas por hoja, y hasta 255 hojas por archivo. Actualiza resultados de forma automática cuando se modifican datos.
Tecnologia educativa
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Resume algunas de sus características como el diseño de procesos educativos considerando objetivos determinados y ciencias como la didáctica y psicología. También menciona que la tecnología educativa facilita el acceso a más personas y la actualización permanente, y que los medios ayudan a acercarse a la realidad y desarrollar el pensamiento.
Web 1.0, 2.0 y 3.0
Este documento proporciona una introducción a la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Define las características de la Web 1.0 como una web de solo lectura donde los usuarios no podían interactuar con el contenido. Describe la Web 2.0 como una web participativa donde los usuarios pueden interactuar y colaborar generando contenido. También menciona brevemente la Web 3.0 y Twitter. El objetivo general es mostrar el desarrollo de la web y sus características, así como sus aplicaciones en la educación.
Presentaciòn de las Tecnologías educativas
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Brevemente describe que la tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden usar en la enseñanza para optimizar el aprendizaje. También incorpora medios como la computadora de manera racional según las necesidades y posibilidades didácticas con el fin de mejorar la transmisión de mensajes educativos y aumentar la calidad de la enseñanza.
Tec educ
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Brevemente describe que la tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden usar en la enseñanza para optimizar el aprendizaje. También incorpora medios como la computadora de manera racional según las necesidades y posibilidades didácticas con el fin de mejorar la transmisión de mensajes educativos y aumentar la calidad de la enseñanza.
Tecnologia educativa ultimo
La tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden utilizar en la enseñanza para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y educar de acuerdo a las necesidades actuales incorporando medios de manera racional y en función de las posibilidades de cada medio. El desarrollo de la tecnología educativa permite mejorar la transmisión de mensajes didácticos e incrementar la calidad de la enseñanza mediante el diseño de procesos educativos y el uso de instrumentos y herramient
Tecnologia educativa diapositiva
La tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden utilizar en la enseñanza para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera racional y acorde a las necesidades y posibilidades de cada medio. El desarrollo actual de la tecnología educativa permite la coexistencia de diferentes tendencias y cubre áreas como el diseño instructivo, métodos de enseñanza, medios instructivos, recursos instructivos, aprendizaje y evaluación.
Tecnologia educativa diapositiva
Este documento presenta información sobre el tema de tecnologías educativas. Explica que la tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden utilizar en la formación. También describe algunas funciones de los medios como la motivación, acercamiento a la realidad, innovación y democratización de la formación. Finalmente, concluye que es necesario incorporar tecnología al sistema educativo de manera adecuada para crear una sociedad del conocimiento y no sólo alimentar la sociedad de la información.
Lastic triptico
El documento describe las desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la dependencia tecnológica, la pérdida de puestos de trabajo, y la falta de privacidad. También menciona que las TIC han dado lugar a un nuevo tipo de pobreza y aislamiento.
Trabajo del grupo_tres[1]
Este documento presenta un trabajo de grupo sobre las tecnologías de ayer y de hoy. En la introducción, describe brevemente la evolución histórica de la tecnología desde las primeras herramientas de piedra hasta los avances del siglo XX. Luego, incluye la tabla de contenidos que detalla secciones sobre los aspectos generales, el contenido, la metodología, conclusiones y bibliografía. El documento provee un recorrido histórico de las tecnologías pasadas y presentes, analizando sus ventajas y desventaj
Triptico Tecnología Educativa
Este documento presenta un resumen del tema "Tecnologías Educativas" discutido en un curso de "Comunicación y Tecnología Educativa". Explica brevemente el concepto de tecnología educativa a finales de los años ochenta, su función de mejorar la transmisión de mensajes didácticos y la calidad de la enseñanza, y cómo su presencia se ha vuelto cada vez más importante en la vida cotidiana y la administración.
Tecnologìas de ayer y hoy
El documento presenta una breve historia de la evolución de la tecnología desde la prehistoria hasta el siglo XXI, incluyendo las edades antigua, media y moderna así como la revolución industrial. También muestra algunos inventos representativos de cada época como la guitarra eléctrica, los teléfonos celulares, los tableros magnéticos, el Nintendo 3Ds y los carritos de dos ruedas.
Web 1.0, 2.0, 3.0
La Web 1.0 trata sobre contenido estático, mientras que la Web 2.0 se centra en la participación y colaboración de los usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 3.0 representa una evolución hacia una interacción más inteligente entre las personas y la red a través de diferentes formas.
Tecnologìas de ayer y hoy
Este documento presenta una introducción sobre la influencia de la tecnología en el progreso social y económico. Resalta que los inventos del pasado y los avances tecnológicos actuales han mejorado las condiciones de vida. Luego, enumera algunas ventajas de la tecnología moderna como el acceso rápido a información y avances médicos, así como desventajas como la distancia entre personas cercanas y la creación de armas y crimen internacional.
Motivación en el aprendizaje
Este documento presenta información sobre la motivación en el aprendizaje. Explica que la motivación es una fuerza que da energía y dirige la conducta. Según las teorías de aprendizaje, se necesitan tanto la motivación interna como externa para lograr resultados educativos óptimos. También identifica algunas claves para motivar como despertar la curiosidad, promover el sentido de responsabilidad, y proporcionar seguridad y apoyo. Concluye que la motivación incita al alumnado a participar activamente en el proceso de aprendizaje
Triptico de Motivaciones en el aprendizaje
El documento habla sobre la motivación y su importancia en el aprendizaje. Explica que la motivación es la fuerza que da energía y dirige la conducta. También menciona que el autoconcepto y la autoestima están unidos a la motivación, y que si se tiene una buena opinión de uno mismo se podrán afrontar retos. Finalmente, señala que la motivación viene de estímulos externos pero se necesita una predisposición positiva para que esos estímulos se conviertan en verdadera motivación.
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