Conclusión
                                                               UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
                                                           VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN
Teniendo en cuenta la influencia de las                             Y POSGRADO
                                                           CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO
Nuevas Tecnologías de la Información y
                                                                  DE PANAMÁ OESTE
la Comunicación (NTIyC) sobre las per-
sonas, la sociedad y las diferentes cultu-
ras que convergen en ella, en donde apa-
                                                               PROGRAMA DEL CURSO
recen el espacio y el tiempo como ejes                      “COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA
fundamentales de esta transformación;                              EDUCATIVA”
y considerando los procesos que se re-
fieren a la comunicación, a la investiga-                           FACILITADORA
ción educativa, al trabajo cooperativo, a                  MGTR: BERTHA AYALA DE MEDRANO
la elaboración de nuevas estrategias
dentro de los espacios de desarrollo in-                               TEMA
vestigativo, en definitiva, a la genera-                      TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
ción de espacios que permitan formar,                             TRABAJO GRUPAL
capacitar e investigar; es que se presen-
ta como indispensable el contar con he-                            PARTICIPANTES



                                                      S”
rramientas y proyectos adecuados que                          DAMARYS IVETH PERALTA.



                                                   IA
                                                               EVIDELIA MONTENEGRO
se incorporen al sistema educativo.


                                                 AC
                                                                  JENIE GONZALEZ



                                              GR
                                                                FLORINDA PIMENTEL


                                             “              LA CHORRERA, 22 DE AGOSTO 2012
Tecnología Educativa                                                            -Incrementar la calidad de la enseñan-
                                       Concepto de Tecnología                      za.

Disciplina que estudia los             Educativa a Finales de los
medios y los recursos didácti-         Ochenta
cos que se pueden utilizar en          Antecedente histórico
formación                              La tecnología educativa inició con los
                                       sofistas y las pinturas rupestres en
                                       1968, para Chardwick 1983 el término       -Facilitan y organizan las acciones for-
                                       tecnología educativa comenzó a utili-      mativas
                                       zarse en los años setenta y Colum en
                                                                                  -Es un cambio superficial
 Presencia de la Tecnología            1986, plantea que la tecnología educati-
                                       va es un diseño de estrategias, uso de
                                       medios de control del sistema de comu-

 -Cada vez esta mas presente en l a    Función de la Tecnología
 casa s, en la administración, en la   Educativa.
 vida cotidiana.
                                       -Mejorar el proceso de transmisión de
 -Su uso de hace imprescindible en     los mensajes didáctico
 la actualidad.



                                                                                    -Función innovadora

Triptico Tecnología Educativa

  • 1.
    Conclusión UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Teniendo en cuenta la influencia de las Y POSGRADO CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO Nuevas Tecnologías de la Información y DE PANAMÁ OESTE la Comunicación (NTIyC) sobre las per- sonas, la sociedad y las diferentes cultu- ras que convergen en ella, en donde apa- PROGRAMA DEL CURSO recen el espacio y el tiempo como ejes “COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA fundamentales de esta transformación; EDUCATIVA” y considerando los procesos que se re- fieren a la comunicación, a la investiga- FACILITADORA ción educativa, al trabajo cooperativo, a MGTR: BERTHA AYALA DE MEDRANO la elaboración de nuevas estrategias dentro de los espacios de desarrollo in- TEMA vestigativo, en definitiva, a la genera- TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS ción de espacios que permitan formar, TRABAJO GRUPAL capacitar e investigar; es que se presen- ta como indispensable el contar con he- PARTICIPANTES S” rramientas y proyectos adecuados que DAMARYS IVETH PERALTA. IA EVIDELIA MONTENEGRO se incorporen al sistema educativo. AC JENIE GONZALEZ GR FLORINDA PIMENTEL “ LA CHORRERA, 22 DE AGOSTO 2012
  • 2.
    Tecnología Educativa -Incrementar la calidad de la enseñan- Concepto de Tecnología za. Disciplina que estudia los Educativa a Finales de los medios y los recursos didácti- Ochenta cos que se pueden utilizar en Antecedente histórico formación La tecnología educativa inició con los sofistas y las pinturas rupestres en 1968, para Chardwick 1983 el término -Facilitan y organizan las acciones for- tecnología educativa comenzó a utili- mativas zarse en los años setenta y Colum en -Es un cambio superficial Presencia de la Tecnología 1986, plantea que la tecnología educati- va es un diseño de estrategias, uso de medios de control del sistema de comu- -Cada vez esta mas presente en l a Función de la Tecnología casa s, en la administración, en la Educativa. vida cotidiana. -Mejorar el proceso de transmisión de -Su uso de hace imprescindible en los mensajes didáctico la actualidad. -Función innovadora