El documento describe los conceptos básicos de la capa física del modelo OSI, incluyendo los servicios y protocolos de la capa física, la señalización y codificación, y las características y usos de diferentes medios de red como el cableado de cobre, fibra óptica e inalámbrico. Explica cómo la capa física transporta bits a través de los medios y los estándares que rigen los componentes de hardware relacionados con esta capa.
Capítulo 4:Acceso a la red
Los estudiantes podrán hacer lo siguiente:
Explicar la forma en que los protocolos y servicios de capa física admiten comunicaciones a través de las redes de datos.
Armar una red simple utilizando lo adecuado.
Explicar la función de la capa de enlace de datos en la admisión de comunicaciones a través de las redes de datos.
Comparar las técnicas de control de acceso al medio y las topologías lógicas que se utilizan en las redes.
Capítulo 4:Acceso a la red
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Explicar la forma en que los protocolos y servicios de capa física admiten comunicaciones a través de las redes de datos.
Armar una red simple utilizando lo adecuado.
Explicar la función de la capa de enlace de datos en la admisión de comunicaciones a través de las redes de datos.
Comparar las técnicas de control de acceso al medio y las topologías lógicas que se utilizan en las redes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.