El documento reflexiona sobre el surgimiento de una ciudadanía activa indígena en América Latina, como expresión de un nuevo sujeto indígena. Los movimientos indígenas han luchado por otorgar nuevos significados a la ciudadanía, participación política y democracia. Se argumenta que la constitución de sujetos sociales activos indígenas, basados en el reconocimiento de la diferencia cultural, incide en la definición de un nuevo escenario político más inclusivo e institucionalizado.
Este artículo discute el resurgimiento de la sociedad civil en América Latina y cómo ha cambiado su relación con el Estado. Señala que la sociedad civil ahora incluye una amplia gama de identidades sociales más allá de la clase social. También argumenta que la sociedad civil busca recuperar su soberanía frente a un Estado que expresa los intereses de aquellos mejor articulados con la globalización.
El documento discute el concepto de ciudadanía y cómo ha evolucionado a través del tiempo. Explica que la ciudadanía se origina en las ciudades y está vinculada a los derechos y deberes de las personas como miembros de una comunidad. También señala que la ciudadanía es un proceso dialéctico que implica la conquista permanente de nuevos derechos formales y el desarrollo de políticas públicas para hacer efectivos esos derechos. A lo largo de la historia, los derechos civiles, políticos y sociales
Este documento analiza la experiencia de varias organizaciones populares urbanas en Bogotá durante las últimas décadas del siglo XX. El autor argumenta que estas organizaciones contribuyeron a la formación de identidades sociales entre los residentes populares al fortalecer los lazos sociales y la acción colectiva, afirmar identidades culturales y crear nuevas prácticas y subjetividades políticas democráticas. El estudio utilizó métodos participativos que combinaron investigación documental y siete estudios de caso.
El documento describe las diferentes formas de democracia en Bolivia a lo largo del siglo XX y XXI, incluyendo la democracia representativa, directa-participativa y comunitaria. Reconoce que la democracia en Bolivia ha evolucionado de una democracia oligárquica en el siglo XX a una democracia intercultural paritaria en la actualidad que integra estas tres formas de democracia y promueve la igualdad de género.
El documento discute la relación entre las políticas de control territorial y distribución de tierras y la discriminación contra los pueblos indígenas en América Latina. Examina cómo los procesos de formación del estado involucraron el establecimiento de fronteras interétnicas y la apropiación de territorios y recursos indígenas, lo que ha dado lugar a una situación de discriminación estructural. También analiza las diferentes estrategias estatales para tratar la cuestión territorial indígena a lo largo de la historia, incluida la
La cultura política se define como los valores, concepciones y actitudes hacia el ámbito político de una población. Sus precursores, Almond y Verba, la estudiaron mediante encuestas en varios países y la definieron como las orientaciones psicológicas (cognitiva, afectiva y evaluativa) hacia objetos sociales políticos. Posteriormente, Verba enfatizó las creencias compartidas como sistema definidor de la acción política. Aunque fue criticada, la cultura política sigue siendo estudiada interdisciplinariamente y se enfoca en su papel en la
Este documento presenta el programa de Ciencias Sociales para el tercer ciclo de la EGBA en el año 2013. Describe las capacidades, contenidos y expectativas de logros que los estudiantes deben alcanzar en áreas como las interacciones sociales, la educación para el trabajo y la ciudadanía. También incluye la bibliografía recomendada y el cronograma del curso para los dos semestres del año lectivo.
El documento describe los nuevos movimientos sociales que han surgido en América Latina desde la década de 1980 en respuesta al contexto de transición democrática y consolidación del modelo económico neoliberal. Estos movimientos se caracterizan por expresar demandas e identidades de grupos sociales tradicionalmente excluidos y por oponerse a las políticas económicas que han generado pobreza y desigualdad. Algunos ejemplos notables son el Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México, el Movimiento Sin
Este artículo discute el resurgimiento de la sociedad civil en América Latina y cómo ha cambiado su relación con el Estado. Señala que la sociedad civil ahora incluye una amplia gama de identidades sociales más allá de la clase social. También argumenta que la sociedad civil busca recuperar su soberanía frente a un Estado que expresa los intereses de aquellos mejor articulados con la globalización.
El documento discute el concepto de ciudadanía y cómo ha evolucionado a través del tiempo. Explica que la ciudadanía se origina en las ciudades y está vinculada a los derechos y deberes de las personas como miembros de una comunidad. También señala que la ciudadanía es un proceso dialéctico que implica la conquista permanente de nuevos derechos formales y el desarrollo de políticas públicas para hacer efectivos esos derechos. A lo largo de la historia, los derechos civiles, políticos y sociales
Este documento analiza la experiencia de varias organizaciones populares urbanas en Bogotá durante las últimas décadas del siglo XX. El autor argumenta que estas organizaciones contribuyeron a la formación de identidades sociales entre los residentes populares al fortalecer los lazos sociales y la acción colectiva, afirmar identidades culturales y crear nuevas prácticas y subjetividades políticas democráticas. El estudio utilizó métodos participativos que combinaron investigación documental y siete estudios de caso.
El documento describe las diferentes formas de democracia en Bolivia a lo largo del siglo XX y XXI, incluyendo la democracia representativa, directa-participativa y comunitaria. Reconoce que la democracia en Bolivia ha evolucionado de una democracia oligárquica en el siglo XX a una democracia intercultural paritaria en la actualidad que integra estas tres formas de democracia y promueve la igualdad de género.
El documento discute la relación entre las políticas de control territorial y distribución de tierras y la discriminación contra los pueblos indígenas en América Latina. Examina cómo los procesos de formación del estado involucraron el establecimiento de fronteras interétnicas y la apropiación de territorios y recursos indígenas, lo que ha dado lugar a una situación de discriminación estructural. También analiza las diferentes estrategias estatales para tratar la cuestión territorial indígena a lo largo de la historia, incluida la
La cultura política se define como los valores, concepciones y actitudes hacia el ámbito político de una población. Sus precursores, Almond y Verba, la estudiaron mediante encuestas en varios países y la definieron como las orientaciones psicológicas (cognitiva, afectiva y evaluativa) hacia objetos sociales políticos. Posteriormente, Verba enfatizó las creencias compartidas como sistema definidor de la acción política. Aunque fue criticada, la cultura política sigue siendo estudiada interdisciplinariamente y se enfoca en su papel en la
Este documento presenta el programa de Ciencias Sociales para el tercer ciclo de la EGBA en el año 2013. Describe las capacidades, contenidos y expectativas de logros que los estudiantes deben alcanzar en áreas como las interacciones sociales, la educación para el trabajo y la ciudadanía. También incluye la bibliografía recomendada y el cronograma del curso para los dos semestres del año lectivo.
El documento describe los nuevos movimientos sociales que han surgido en América Latina desde la década de 1980 en respuesta al contexto de transición democrática y consolidación del modelo económico neoliberal. Estos movimientos se caracterizan por expresar demandas e identidades de grupos sociales tradicionalmente excluidos y por oponerse a las políticas económicas que han generado pobreza y desigualdad. Algunos ejemplos notables son el Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México, el Movimiento Sin
Este documento discute las nuevas territorialidades en América Latina y cómo los límites territoriales y la ciudadanía están cambiando. Señala que los territorios ya no deben verse solo en términos de límites estatales, sino desde perspectivas más amplias que reconozcan la diversidad. También argumenta que los movimientos sociales están construyendo nuevas nociones de territorio y ciudadanía que sobrepasan fronteras estatales e incluyen a grupos previamente excluidos. Finalmente, sugiere que los conceptos de democracia
Este documento analiza las variaciones en el concepto de ciudadanía en América Latina en comparación con la conceptualización canónica de T.H. Marshall. 1) Varios académicos latinoamericanos han planteado críticas y matices al modelo de Marshall, ayudando a enriquecer el pensamiento sobre la ciudadanía en la región. 2) Una de las primeras críticas se refirió a la dimensión extensiva de la ciudadanía, debido a que la penetración desigual de la modernización política y económica en Amé
. Data revista_no_71_colombia_internacional71-02-anlisis-massalKatty Bravo
Este artículo examina el proyecto político indígena en Ecuador y sus convergencias y divergencias con el gobierno central y actores externos. Los indígenas promueven los derechos colectivos y buscan participar en el modelo de desarrollo nacional, encontrando oposición. Aunque la descentralización y la democracia participativa son promovidas por todos, cada actor tiene diferentes intereses y proyectos detrás de estos discursos.
El documento habla sobre la importancia de la interculturalidad en el trabajo social. Explica que la interacción entre culturas a lo largo de la historia ha estado marcada por la dominación y desigualdad. También analiza los conceptos de interculturalidad y multiculturalidad. Finalmente, enfatiza que el trabajo social debe enfrentar los nuevos desafíos de intervenir en contextos culturales diversos y adoptar un enfoque intercultural que respete las diferencias.
La ciudadanía implica el reconocimiento y ejercicio de derechos por parte de los individuos en una sociedad democrática. Estos derechos incluyen derechos civiles, políticos y sociales. La ciudadanía también conlleva responsabilidades y la participación activa de los individuos en la vida pública y en el control de los poderes del Estado. El documento discute las dimensiones de la ciudadanía y algunos mecanismos de participación ciudadana implementados en Venezuela en las últimas décadas.
Este documento presenta definiciones clave de términos de fundamentos sociopolíticos. Incluye definiciones breves de cambio social, dinámica poblacional, economía, emigración, estructura social, inmigración, migración, movilidad poblacional, sociedad y fenómeno de cambio social. El documento también incluye una lista de referencias utilizadas.
1) El documento analiza conceptos como cultura, etnia, raza, identidad étnica y su relación con la nación desde una perspectiva antropológica. 2) Discute las definiciones de estos términos propuestas por diferentes autores y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo. 3) Examina la compleja relación entre etnicidad, nación y estado y cómo los símbolos culturales ayudan a definir la pertenencia a un grupo.
Este documento discute los encuentros y desencuentros entre la historia del derecho y la historia política con respecto al estudio del Estado. Ambas disciplinas han participado en un proceso revisionista que cuestiona conceptos como la noción de Estado y su aplicación como categoría analítica válida para períodos precontemporáneos. Si bien comparten un espíritu crítico, difieren en la intensidad con que cuestionan la categoría de Estado y en cómo abordan la construcción del Estado en el siglo XIX en América Latina.
El documento discute la emergencia y características de los nuevos movimientos sociales en Latinoamérica durante la década de 1980, incluyendo movimientos de mujeres, indígenas y derechos humanos. También analiza cómo estas nuevas expresiones sociales representan un momento de inflexión respecto a enfoques y concepciones anteriores de los movimientos sociales.
El documento trata sobre la dimensión socio-cultural del desarrollo sustentable. Explica que esta dimensión se refiere a las relaciones sociales y económicas de una sociedad, incluyendo aspectos como la cultura, organización social, fenómenos poblacionales y desarrollo humano. También discute la importancia de reconocer el derecho de acceso equitativo a los bienes comunes entre personas y culturas de manera intergeneracional.
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional del Buen Vivir.CESAR ECHEVERRIA
El documento describe el Plan Nacional del Buen Vivir de Ecuador, el cual propone cinco revoluciones para construir un estado plurinacional e intercultural y alcanzar el Buen Vivir para los ecuatorianos. El plan busca 12 objetivos principales a través de procesos participativos de planificación que promueven el desarrollo sostenible y la justicia social.
Este documento presenta la cátedra "Dinámica Sociocultural Latinoamericana del siglo XX" de la Universidad Nacional de Córdoba. La cátedra se centra en la búsqueda de la identidad latinoamericana a través de los principales pensadores del siglo XX. El programa se divide en cuatro unidades que analizan conceptos como nación, estado, cultura e identidad; el pensamiento modernista y las revoluciones del siglo XX; el nacionalismo y las izquierdas políticas; y el pensamiento contrarrevolucionario.
Este documento analiza las organizaciones y movilizaciones sociales en América Latina en defensa de los recursos y bienes naturales. Presenta el modelo de desarrollo basado en la explotación de recursos naturales que predomina en la región y sus efectos negativos. Describe 26 casos de conflicto en 16 países y analiza temas como los actores involucrados, la centralidad del territorio, la tensión entre programas redistributivos y la crítica al modelo, y la representación política. Concluye que estos movimientos cuestionan el modelo extractivista y
Contexto para una conversacion sobre conocimiento global en equidad y desarrolloJulio Ernesto Rojas Mesa
El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y sociales, llegándose así a la constatación de una marcada desigualdad. Esta conciencia puede provocar graves tensiones dentro de cada país y entre naciones. Esta misma tendencia ha comprometido al país en establecer una constante rutina de medición de sus indicadores de pobreza y desigualdad. Sin embargo los datos arrojados no respaldan en absoluto una gestión equitativa o justa en la distribución del ingreso y la eliminación de las desigualdades.
El documento discute la relación entre la educación básica y la "cuestión social" contemporánea en América Latina. Explica que los sistemas educativos latinoamericanos surgieron para "civilizar" las sociedades tradicionales y rurales, teniendo más éxito en las ciudades. También describe cómo el capitalismo y el Estado moderno se desarrollaron de forma conjunta, creando nuevas relaciones sociales y sujetividades. Finalmente, analiza cómo el trabajo se convirtió en un empleo regulado por el Estado, aunque las desig
Este syllabus describe un curso de Ética y Cultura Política que examina el papel del individuo y el Estado en la sociedad globalizada, así como alternativas a la acción ciudadana basada en el consumo. El curso busca generar herramientas críticas para la transformación individual y colectiva y analizar la realidad actual para enfrentar los retos de la ciudadanía global. Abordará temas como la configuración del Estado colombiano, el conflicto armado, los derechos humanos y las posibilidades de la ciudadanía en el contexto de la global
La modernidad es una estructura compleja de valores, conocimientos y fenómenos sociales que manifiesta una sociedad a lo largo de la historia. Se divide en varias etapas como la premodernidad, la modernidad temprana y tardía, y la posmodernidad. La modernidad se caracteriza por el desarrollo del pensamiento científico y filosófico, la transición a un universo materialista, y la construcción de una sociedad secular basada en la razón. También trajo cambios culturales, antropológicos, políticos, econó
Este documento presenta la cátedra "Dinámica Sociocultural Latinoamericana del siglo XX" dictada en la Universidad Nacional de Córdoba. Incluye información sobre los profesores a cargo, objetivos, contenidos, unidades temáticas y bibliografía del curso. El curso analiza los procesos de transformación sociocultural en Latinoamérica durante el siglo XX, con énfasis en la búsqueda de identidad, el nacionalismo, las izquierdas políticas, y las corrientes de pensamiento en la región.
Este documento presenta la cátedra "Dinámica Sociocultural Latinoamericana del siglo XX" dictada en la Universidad Nacional de Córdoba. La cátedra analiza los procesos de construcción de identidad latinoamericana a lo largo del siglo XX desde diferentes perspectivas ideológicas. Se divide en cuatro unidades que abarcan temas como los sistemas de dominación, la identidad y cultura nacionales, el modernismo y pensadores latinoamericanos, y el nacionalismo y las izquierdas. El objetivo es reflexionar sobre la
Este documento presenta el diseño curricular de las materias de Ciudadanía para 5° y 6° año de la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires. Explica que estas materias buscan promover la formación de ciudadanos activos a través del aprendizaje de conceptos políticos, derechos y responsabilidades. Se estructura una línea curricular de Ciudadanía durante los 6 años con un enfoque gradual de complejidad y autonomía crecientes.
Los ácidos nucleicos como el ADN y el ARN almacenan y transmiten información genética. Están formados por tres componentes: un grupo fosfato, una pentosa y una base nitrogenada. Su estructura cíclica contiene nitrógeno además de carbono, y las bases nitrogenadas son derivados de la purina o la pirimidina.
Este documento discute las nuevas territorialidades en América Latina y cómo los límites territoriales y la ciudadanía están cambiando. Señala que los territorios ya no deben verse solo en términos de límites estatales, sino desde perspectivas más amplias que reconozcan la diversidad. También argumenta que los movimientos sociales están construyendo nuevas nociones de territorio y ciudadanía que sobrepasan fronteras estatales e incluyen a grupos previamente excluidos. Finalmente, sugiere que los conceptos de democracia
Este documento analiza las variaciones en el concepto de ciudadanía en América Latina en comparación con la conceptualización canónica de T.H. Marshall. 1) Varios académicos latinoamericanos han planteado críticas y matices al modelo de Marshall, ayudando a enriquecer el pensamiento sobre la ciudadanía en la región. 2) Una de las primeras críticas se refirió a la dimensión extensiva de la ciudadanía, debido a que la penetración desigual de la modernización política y económica en Amé
. Data revista_no_71_colombia_internacional71-02-anlisis-massalKatty Bravo
Este artículo examina el proyecto político indígena en Ecuador y sus convergencias y divergencias con el gobierno central y actores externos. Los indígenas promueven los derechos colectivos y buscan participar en el modelo de desarrollo nacional, encontrando oposición. Aunque la descentralización y la democracia participativa son promovidas por todos, cada actor tiene diferentes intereses y proyectos detrás de estos discursos.
El documento habla sobre la importancia de la interculturalidad en el trabajo social. Explica que la interacción entre culturas a lo largo de la historia ha estado marcada por la dominación y desigualdad. También analiza los conceptos de interculturalidad y multiculturalidad. Finalmente, enfatiza que el trabajo social debe enfrentar los nuevos desafíos de intervenir en contextos culturales diversos y adoptar un enfoque intercultural que respete las diferencias.
La ciudadanía implica el reconocimiento y ejercicio de derechos por parte de los individuos en una sociedad democrática. Estos derechos incluyen derechos civiles, políticos y sociales. La ciudadanía también conlleva responsabilidades y la participación activa de los individuos en la vida pública y en el control de los poderes del Estado. El documento discute las dimensiones de la ciudadanía y algunos mecanismos de participación ciudadana implementados en Venezuela en las últimas décadas.
Este documento presenta definiciones clave de términos de fundamentos sociopolíticos. Incluye definiciones breves de cambio social, dinámica poblacional, economía, emigración, estructura social, inmigración, migración, movilidad poblacional, sociedad y fenómeno de cambio social. El documento también incluye una lista de referencias utilizadas.
1) El documento analiza conceptos como cultura, etnia, raza, identidad étnica y su relación con la nación desde una perspectiva antropológica. 2) Discute las definiciones de estos términos propuestas por diferentes autores y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo. 3) Examina la compleja relación entre etnicidad, nación y estado y cómo los símbolos culturales ayudan a definir la pertenencia a un grupo.
Este documento discute los encuentros y desencuentros entre la historia del derecho y la historia política con respecto al estudio del Estado. Ambas disciplinas han participado en un proceso revisionista que cuestiona conceptos como la noción de Estado y su aplicación como categoría analítica válida para períodos precontemporáneos. Si bien comparten un espíritu crítico, difieren en la intensidad con que cuestionan la categoría de Estado y en cómo abordan la construcción del Estado en el siglo XIX en América Latina.
El documento discute la emergencia y características de los nuevos movimientos sociales en Latinoamérica durante la década de 1980, incluyendo movimientos de mujeres, indígenas y derechos humanos. También analiza cómo estas nuevas expresiones sociales representan un momento de inflexión respecto a enfoques y concepciones anteriores de los movimientos sociales.
El documento trata sobre la dimensión socio-cultural del desarrollo sustentable. Explica que esta dimensión se refiere a las relaciones sociales y económicas de una sociedad, incluyendo aspectos como la cultura, organización social, fenómenos poblacionales y desarrollo humano. También discute la importancia de reconocer el derecho de acceso equitativo a los bienes comunes entre personas y culturas de manera intergeneracional.
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional del Buen Vivir.CESAR ECHEVERRIA
El documento describe el Plan Nacional del Buen Vivir de Ecuador, el cual propone cinco revoluciones para construir un estado plurinacional e intercultural y alcanzar el Buen Vivir para los ecuatorianos. El plan busca 12 objetivos principales a través de procesos participativos de planificación que promueven el desarrollo sostenible y la justicia social.
Este documento presenta la cátedra "Dinámica Sociocultural Latinoamericana del siglo XX" de la Universidad Nacional de Córdoba. La cátedra se centra en la búsqueda de la identidad latinoamericana a través de los principales pensadores del siglo XX. El programa se divide en cuatro unidades que analizan conceptos como nación, estado, cultura e identidad; el pensamiento modernista y las revoluciones del siglo XX; el nacionalismo y las izquierdas políticas; y el pensamiento contrarrevolucionario.
Este documento analiza las organizaciones y movilizaciones sociales en América Latina en defensa de los recursos y bienes naturales. Presenta el modelo de desarrollo basado en la explotación de recursos naturales que predomina en la región y sus efectos negativos. Describe 26 casos de conflicto en 16 países y analiza temas como los actores involucrados, la centralidad del territorio, la tensión entre programas redistributivos y la crítica al modelo, y la representación política. Concluye que estos movimientos cuestionan el modelo extractivista y
Contexto para una conversacion sobre conocimiento global en equidad y desarrolloJulio Ernesto Rojas Mesa
El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y sociales, llegándose así a la constatación de una marcada desigualdad. Esta conciencia puede provocar graves tensiones dentro de cada país y entre naciones. Esta misma tendencia ha comprometido al país en establecer una constante rutina de medición de sus indicadores de pobreza y desigualdad. Sin embargo los datos arrojados no respaldan en absoluto una gestión equitativa o justa en la distribución del ingreso y la eliminación de las desigualdades.
El documento discute la relación entre la educación básica y la "cuestión social" contemporánea en América Latina. Explica que los sistemas educativos latinoamericanos surgieron para "civilizar" las sociedades tradicionales y rurales, teniendo más éxito en las ciudades. También describe cómo el capitalismo y el Estado moderno se desarrollaron de forma conjunta, creando nuevas relaciones sociales y sujetividades. Finalmente, analiza cómo el trabajo se convirtió en un empleo regulado por el Estado, aunque las desig
Este syllabus describe un curso de Ética y Cultura Política que examina el papel del individuo y el Estado en la sociedad globalizada, así como alternativas a la acción ciudadana basada en el consumo. El curso busca generar herramientas críticas para la transformación individual y colectiva y analizar la realidad actual para enfrentar los retos de la ciudadanía global. Abordará temas como la configuración del Estado colombiano, el conflicto armado, los derechos humanos y las posibilidades de la ciudadanía en el contexto de la global
La modernidad es una estructura compleja de valores, conocimientos y fenómenos sociales que manifiesta una sociedad a lo largo de la historia. Se divide en varias etapas como la premodernidad, la modernidad temprana y tardía, y la posmodernidad. La modernidad se caracteriza por el desarrollo del pensamiento científico y filosófico, la transición a un universo materialista, y la construcción de una sociedad secular basada en la razón. También trajo cambios culturales, antropológicos, políticos, econó
Este documento presenta la cátedra "Dinámica Sociocultural Latinoamericana del siglo XX" dictada en la Universidad Nacional de Córdoba. Incluye información sobre los profesores a cargo, objetivos, contenidos, unidades temáticas y bibliografía del curso. El curso analiza los procesos de transformación sociocultural en Latinoamérica durante el siglo XX, con énfasis en la búsqueda de identidad, el nacionalismo, las izquierdas políticas, y las corrientes de pensamiento en la región.
Este documento presenta la cátedra "Dinámica Sociocultural Latinoamericana del siglo XX" dictada en la Universidad Nacional de Córdoba. La cátedra analiza los procesos de construcción de identidad latinoamericana a lo largo del siglo XX desde diferentes perspectivas ideológicas. Se divide en cuatro unidades que abarcan temas como los sistemas de dominación, la identidad y cultura nacionales, el modernismo y pensadores latinoamericanos, y el nacionalismo y las izquierdas. El objetivo es reflexionar sobre la
Este documento presenta el diseño curricular de las materias de Ciudadanía para 5° y 6° año de la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires. Explica que estas materias buscan promover la formación de ciudadanos activos a través del aprendizaje de conceptos políticos, derechos y responsabilidades. Se estructura una línea curricular de Ciudadanía durante los 6 años con un enfoque gradual de complejidad y autonomía crecientes.
Los ácidos nucleicos como el ADN y el ARN almacenan y transmiten información genética. Están formados por tres componentes: un grupo fosfato, una pentosa y una base nitrogenada. Su estructura cíclica contiene nitrógeno además de carbono, y las bases nitrogenadas son derivados de la purina o la pirimidina.
Webinar: Reach out to over 1 Billion Internet Users with .ASIA Domains!ResellerClub
A joint webinar by .ASIA Registry and ResellerClub where Edmon Chung, CEO, dotAsia detailed why .ASIA makes sense as the best TLD for your customers looking for a relevant targeted online presence. Marketing tips, interesting statistics on the Asian online market and amazing promotions, Edmon covers it all here. View video here: http://youtu.be/TDDhg5BrJBc
This very short document consists of only two words: "just sit". It suggests taking time to pause and appreciate one's surroundings without needing to take action or be distracted by other concerns.
A empresa ABC está buscando um novo gerente de projetos para liderar seus esforços de desenvolvimento de software. Os candidatos devem ter pelo menos 5 anos de experiência em gerenciamento de projetos de software, preferencialmente usando a metodologia ágil Scrum. Os candidatos também devem ter um diploma de graduação em engenharia de software ou área relacionada.
The document consists of a single line repeated over 200 times - "Giannis - http://36dimotiko.blogspot.com". It appears to be promoting a blogspot blog related to someone named Giannis located at the given URL, but provides no other context or information.
Inpainting refers to the art of restoring lost parts of image and reconstructing them based on the background information i.e Image inpainting is the process of reconstructing lost or deteriorated parts of images using information from surrounding areas. In fine art museums, inpainting of degraded paintings is traditionally carried out by professional artists and usually very time consuming.The purpose of inpainting is to reconstruct missing regions in a visually plausible manner so that it seems reasonable to the human eye. There have been several approaches proposed for the same.
This paper gives an overview of different Techniques of Image Inpainting.The proposed work includes the overview of PDE based inpainting algorithm and Texture synthesis based inpainting algorithm. This paper presents a brief survey on comparative study of these two techniques used for Image Inpainting.
El documento describe la historia del cine mudo desde sus orígenes hasta su desaparición con la llegada del cine sonoro. Explica que el cine mudo carecía de sonido grabado y solo contenía imágenes, y que fue reemplazado paulatinamente por el cine sonoro a partir de la película El cantante de jazz de 1927. También menciona algunos de los principales directores y actores del cine mudo como Charles Chaplin.
Este documento presenta una reflexión sobre la investigación en el Programa Ondas de Colciencias. Propone que la investigación estudiantil, docente y las redes que forman son fundamentales. Explora cómo la investigación de los estudiantes va más allá de la dicotomía entre investigación formativa e investigación rigurosa. También examina la importancia de que los docentes tutores y asesores realicen investigación sobre sus propias prácticas pedagógicas. Finalmente, enfatiza la necesidad de construir comunidades de aprendizaje a través de re
O documento descreve conceitos básicos de geometria plana e espacial, incluindo definições de polígonos, perímetro e área de figuras planas como retângulo, quadrado, paralelogramo e triângulo. Também apresenta sólidos geométricos como paralelepípedo, cubo, prisma, pirâmide, cilindro e cone, definindo suas fórmulas de volume e área total. Por fim, fornece exercícios sobre os tópicos explicados.
Manual tejeRedes parte II creatividad e innovación ver beta 1 finaltejeRedes
El documento presenta una introducción al manual "Manual tejeRedes Para el Desarrollo de Redes Colaborativas y Sistemas de Trabajo en Comunidades de Innovación - Parte II: Creatividad e innovación en redes y comunidades". El manual explora temas como la gestión de la creatividad y la innovación, los ecosistemas creativos, y la economía creativa. El documento incluye el índice del manual, que lista los capítulos y temas que serán cubiertos.
Effect of Thermo-Diffusion and Chemical Reaction on Mixed Convective Heat And...IJERA Editor
A finite element study of combined heat and mass transfer flow through a porous medium in a circular cylindrical annulus with Soret and Dufour effects in the presence of heat sources has been analyzed. The coupled velocity, energy, and diffusion equations are solved numerically by using Galerkin- finite element technique. Shear stress, Nusslet number and Sherwood number are evaluated numerically for different values of the governing parameters under consideration and are shown in tabular form.
El documento habla sobre la meditación y sus beneficios. Resume que meditar es ir hacia el centro sentándose en intimidad con uno mismo. Al meditar, se abre la prisión del ego y se accede a la esencia. La meditación requiere enfocarse en la postura, respiración y dejar ir los pensamientos sin aferrarse a ellos.
HTML5 e CSS3 já não é mais futuro. Nesta talk é abordado um overview de novas tecnologias que já estão em desenvolvimento e tornarão realidade nos próximos anos. Dentre elas: DOM Level 4, CSS Selectors Level 4 & 5, Media Query 4, HTML 5.1, Ecmascript 6 & 7+.
Apresentada em: 14 de Dezembro de 2013 no Front in Recife
Local: Faculdade Marista
Palestrantes: Luiz Tiago & Guilherme Farias
El documento analiza los conceptos de multiculturalismo, pluralismo cultural e interculturalidad. Explica que el multiculturalismo trata a todos los grupos como minorías, mientras que los pueblos indígenas no pueden ser considerados minorías. También describe la evolución de Bolivia hacia un estado plurinacional, pluricultural e intercultural que reconoce a los pueblos indígenas como naciones con derechos colectivos.
Este documento describe el surgimiento de las organizaciones no gubernamentales (ONG) y la sociedad civil en El Salvador en el contexto de la crisis política y social de los años 1980 en Centroamérica. Explica que las ONG desempeñan un papel importante en la construcción de una nueva sociedad civil y en la formación del consenso nacional después de los conflictos armados. También analiza el debilitamiento de la sociedad civil tradicional en la región y el fortalecimiento de los aparatos militares como aspecto dominante de la sociedad política durante este perí
Este documento resume los resultados de una investigación sobre organizaciones populares urbanas en Bogotá durante las últimas décadas del siglo XX. Analiza cómo estas organizaciones contribuyeron a la formación de identidades sociales y ciudadanías críticas a través del fortalecimiento del tejido social, la afirmación de identidades culturales y la creación de nuevas prácticas políticas democráticas. Surgen en un contexto de auge de los movimientos populares e influencia del marxismo, y buscaban la autonomía frente al Estado. Algunas sobrevivieron manteni
Este ensayo analiza el papel de la identidad y la cultura política como herramientas fundamentales de los movimientos políticos en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX. Examina casos específicos en países como Argentina, Brasil, Chile, Paraguay, Costa Rica y México, donde la identidad y la cultura política aportaron a los propósitos de los movimientos políticos de construir nuevos contextos políticos o transformar los existentes. También explora cómo la identidad simbolizó el motor de procesos políticos y cómo
El documento discute tres temas principales: 1) Los enfoques y modelos de educación intercultural, analizando sus incidencias en contextos socioeducativos; 2) Los desafíos que plantea la globalización para los Estados multiculturales de América Latina, incluyendo sus efectos en identidades étnicas, regionales y nacionales; 3) La necesidad de que las políticas multiculturales promuevan la autonomía, integración e igualdad de oportunidades entre grupos.
Este documento discute el rol de las organizaciones no gubernamentales (ONG) en América Latina y los desafíos que enfrentan en el contexto actual. Resalta que las ONG surgieron en los años 1960 y 1970 para abordar temas como educación, desarrollo rural y derechos humanos. En décadas recientes, nuevos movimientos sociales han cuestionado el status quo, mientras que las ONG deben adaptarse a una región más desigual, urbanizada y con cambios demográficos. El documento propone que las ONG se en
Este documento discute la naturaleza de las comunidades indígenas en México. Explica que las comunidades indígenas se definen por su territorio, historia compartida, lengua y organización política, social, económica y religiosa. También se debate si las comunidades tienen raíces prehispánicas o son una creación colonial, y si representan continuidades culturales o cambios históricos. El documento explora estas cuestiones a través del análisis de diferentes perspectivas antropológicas.
Relaciones Sociales y Etnicidad en el Espacio Aymara Chileno
Social Relations and Ethnicity in Chilean Aymara Space
Hans Gundermann, Héctor González y John Durston
El documento discute la emergencia y evolución de los movimientos sociales en Latinoamérica durante la década de 1980. Resalta el surgimiento de nuevos movimientos como los de mujeres, indígenas y derechos humanos, y cómo estos cuestionaron las concepciones tradicionales sobre política y sociedad. También analiza cómo los movimientos sociales reflejan la complejidad de las relaciones sociales y actúan para transformarlas de manera creativa.
Este documento discute la interculturalidad y la plurinacionalidad como elementos importantes para el debate constituyente en Ecuador. Examina cómo el Estado ecuatoriano sigue siendo monocultural a pesar de algunas reformas recientes, y cómo los gobiernos han incorporado a los indígenas y afroecuatorianos para dividirlos y asegurar la implementación de políticas neoliberales. También analiza conceptos como el pluralismo jurídico y la educación intercultural, y cómo estos pueden aplicarse para construir una sociedad más inclusiva donde se recon
interculturalidad critica y educacion intercultural.pdfJuliana Robayo
Este documento explora diferentes perspectivas de la interculturalidad, especialmente en el campo educativo. Discute una perspectiva relacional basada en el contacto entre culturas, una perspectiva funcional que ve la interculturalidad como compatible con el neoliberalismo, y una perspectiva crítica que entiende la interculturalidad como un proyecto político para transformar estructuras de poder. También analiza el uso de la interculturalidad en la educación intercultural bilingüe y reformas educativas de los 90, concluyendo que la educación intercultural solo tend
Este artículo analiza críticamente la educación intercultural bilingüe en comunidades indígenas en América Latina desde dos perspectivas: 1) La oficial que la ve como un mecanismo para integrar a indígenas al sistema neoliberal, y 2) La alternativa de organizaciones indígenas como UNEM que enfatizan valorar lo propio culturalmente antes de interactuar con lo ajeno. El autor argumenta que la interculturalidad ha sido apropiada por gobiernos y organismos para justificar políticas asimilacionistas, mientras educadores
Este documento presenta los fundamentos del sistema de justicia plural e intercultural en Bolivia. Explica conceptos como la interculturalidad, el Vivir Bien, la descolonización de la justicia y la transición del monismo jurídico al pluralismo jurídico. Discute que la interculturalidad jurídica implica la convivencia de sociedades con historias y organizaciones distintas. También analiza las dimensiones del Vivir Bien como dignidad, producción, política y soberanía, y cómo la descolonización busca deconstruir estructuras de dominación en
Este documento describe los nuevos movimientos sociales que han surgido en América Latina desde la década de 1980 en adelante. Explica que estos movimientos se caracterizan por enfocarse en objetivos específicos como derechos humanos, género e identidad cultural, en contraste con los movimientos populares tradicionales como sindicatos y partidos políticos. Usa al Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México como ejemplo de uno de los movimientos más influyentes, destacando su uso innovador de las
Este documento describe los nuevos movimientos sociales que han surgido en América Latina desde la década de 1980 en respuesta al contexto histórico de transición democrática y neoliberalismo. Estos movimientos se caracterizan por luchar por objetivos específicos como derechos humanos, género e identidad cultural más que por emancipación general. El Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México es presentado como un ejemplo destacado que combina política y estética de manera innovadora para lograr el reconocimiento de los
El documento trata sobre el feminismo y sus logros históricos. Define el feminismo como un conjunto de ideologías y movimientos que buscan la igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Explica que el principal cambio generado por el movimiento feminista ha sido un cambio social y de perspectiva que valora más el género femenino, incluyendo mayores oportunidades en áreas como el trabajo, la política y la religión. También destaca que las construcciones sociales actuales permiten demostrar la lucha continua por la equidad de género.
CULTURAS POLITICAS DESDE AMERICA LATINA UPN 2023.pptxLauraLala15
Este documento resume conceptos clave sobre cultura política desde diferentes perspectivas teóricas. Aborda la escala de cultura política propuesta por Almond y Verba, así como críticas a su enfoque. También examina las nociones de desafección política, poder y utopías como elementos constitutivos de las culturas políticas en América Latina.
Reflexionar sobre el concepto histórico de “buen vivir”, y su divulgación en ...luigar01
Este documento analiza el concepto histórico de "Buen Vivir" y su promoción en Ecuador. Explica que el concepto se origina en las lenguas indígenas como "Sumak Kawsay" en quichua ecuatoriano, y surgió de los movimientos indígenas en los años 90. También analiza cómo este concepto se incorporó en la Constitución ecuatoriana de 2008 y en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2013-2017, con el objetivo de construir una sociedad más democrática, equitativa e inclusiva.
Cultura y neoliberalismo (recovered 1)Daniel Largo
Este documento introduce una colección de ensayos sobre la cultura y el neoliberalismo en América Latina. Explica que el neoliberalismo no solo se refiere a políticas económicas, sino también a la configuración sociocultural que las hace posibles. Analiza cómo el neoliberalismo afectó la imaginación social y política en la región a través de think tanks, narrativas populares y resistencias culturales. El documento enfatiza la importancia de comprender cómo el poder busca institucionalizar una cultura hegemónica y los modos en que otros act
Estudiante de la Carrera Química y Biología MaJoMena2
El documento describe los elementos de la estructura social ecuatoriana. La sociedad ecuatoriana está dividida en tres regiones geográficas (la costa, la sierra y la amazonía), y también es heterogénea en términos de etnias (mestizos, amerindios, blancos europeos y negros). La nación ecuatoriana surgió a partir del concepto de nación que emergió en la Revolución Francesa, y está compuesta por un territorio, lengua, gobierno y población. La nación puede ser política o
Similar a Ciudadania activa. los sujetos indigenas (20)
Este documento discute la transdisciplinariedad y su relación con los estudios culturales. Explica que la transdisciplinariedad busca superar las fronteras entre disciplinas para comprender la complejidad del mundo actual. Los estudios culturales son un ejemplo de este enfoque transdisciplinario, ya que cruzan fronteras entre campos y cuestionan las jerarquías del conocimiento. Finalmente, el documento analiza cómo la Universidad Javeriana en Colombia ha aplicado y debatido la transdisciplinariedad en relación con los estudios culturales.
Este documento resume la Carta de la Transdisciplinariedad. La Carta surgió en 1994 para establecer principios que caracterizan la visión transdisciplinaria. Critica la proliferación de disciplinas que dificulta una mirada global de la realidad. Propone ir más allá de las disciplinas para entender problemas planetarios desde una perspectiva que incluya saberes académicos y no académicos. La educación, economía y ética transdisciplinarias también se mencionan.
La Carta de la Transdisciplinariedad proporciona principios fundamentales para abordar problemas desde una perspectiva transdisciplinaria. Cuestiona la proliferación de disciplinas que dificulta una visión global y propone considerar la dignidad humana desde una perspectiva planetaria y cósmica. La visión transdisciplinaria intenta no reducir al ser humano o la realidad a un solo nivel, manteniendo una mente abierta hacia otras perspectivas.
La Carta de la Transdisciplinariedad establece los principios fundamentales de la transdisciplinariedad. Reconoce que el crecimiento exponencial del conocimiento hace imposible una visión global del ser humano y que sólo una inteligencia que considere la dimensión planetaria de los conflictos actuales podrá hacer frente a los desafíos del mundo moderno. Propone que la transdisciplinariedad trasciende las disciplinas individuales al articularlas entre sí y ofrecer una nueva perspectiva de la naturaleza y la realidad. Los 14 artículos
El documento describe los principios fundamentales de la transdisciplinariedad en la educación. Sostiene que la transdisciplinariedad reconoce diferentes niveles de realidad más allá de las definiciones disciplinarias, y busca integrar disciplinas a través de nuevos enfoques que las trascienden. También promueve el diálogo entre ciencias exactas y humanidades, así como con el arte y la experiencia interior, para generar nuevos conocimientos más allá de las fronteras de cualquier disciplina en particular.
Este documento presenta 36 principios de aprendizaje basados en juegos virtuales tomados de la propuesta de Jean Paul Gee. Los principios se enfocan en propiciar un aprendizaje activo y crítico, valorar el diseño, comprender múltiples sistemas de signos, lograr dominio semiótico, pensamiento crítico, tomar riesgos con bajas consecuencias, compromiso, identidad, autoaprendizaje, amplificar inputs, logro, práctica, aprendizaje continuo, múltiples caminos, significado situado
Este documento propone la documentación narrativa de experiencias pedagógicas como una estrategia para la formación de docentes. Sugiere que los docentes escriban relatos sobre sus experiencias para reflexionar sobre la práctica, compartir conocimientos y mejorar la enseñanza. También recomienda que las instituciones de formación docente inicial y continua incorporen este enfoque narrativo para enriquecer los procesos de aprendizaje y desarrollo profesional de los maestros.
Este documento presenta la Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas como una estrategia de investigación cualitativa e interpretativa. El objetivo es mostrar las potencialidades de esta línea de trabajo para producir conocimiento pedagógico a través de los relatos de experiencias de los docentes, y los proyectos del Programa Memoria Docente y Documentación Pedagógica del Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires.
Este documento presenta un manual de capacitación sobre el registro y sistematización de experiencias pedagógicas. El manual consta de dos módulos. El Módulo 1 presenta un ensayo teórico sobre la importancia de documentar las experiencias escolares a través de relatos pedagógicos de los docentes. Esto permite fortalecer y desarrollar las escuelas y los docentes desde una perspectiva pedagógica. El Módulo 2 proporciona instrucciones para guiar los procesos de sistematización y
Este documento presenta la "Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas" como una estrategia de investigación cualitativa e interpretativa en educación. Propone capturar las narrativas de los docentes sobre sus experiencias pedagógicas para comprender la escuela desde su perspectiva y reconstruir la memoria y el saber pedagógico producido por los propios docentes. El objetivo es generar nuevas formas de documentar las prácticas escolares que permitan sistematizar, comunicar y reflexionar sobre las experiencias de los docentes para fortalec
Este documento discute la importancia de documentar narrativamente las experiencias pedagógicas de los docentes. En menos de 3 oraciones:
El documento argumenta que documentar las experiencias de los docentes a través de narrativas les permite fortalecer y desarrollar sus prácticas pedagógicas, indagar y reconstruir sus saberes de manera horizontal entre pares, y explorar una modalidad poco usada de desarrollo curricular dirigida por los propios docentes. La documentación narrativa también da cuenta de lo que sucede en las esc
Jaime Ernesto Pava Marín es un escritor bogotano nacido en 1955 que se ha dedicado a la poesía y la literatura infantil. Ha publicado tres obras poéticas y cuenta con una obra pedagógica para maestros. Actualmente está trabajando en una nueva obra literaria influenciada por un carácter transpersonal. Pava Marín ofrece diálogos a docentes y niños lectores sobre su experiencia como escritor. Actualmente dirige la fundación Siembra Lectores y su número de teléfono es 3163928651.
Este resumen analiza los resultados de una encuesta aplicada a 1850 maestros colombianos que participaron en un diplomado virtual para el diseño de objetos de aprendizaje virtual. La encuesta encontró que la mayoría de los maestros se motivaron a participar para mejorar su desempeño docente y la calidad de la educación. Además, la mayoría consideró que el proceso formativo y la plataforma tecnológica utilizada fueron de buena calidad y que lograron dominar las habilidades TIC necesarias. Finalmente, los maest
Este documento proporciona pasos simples para salvar al mundo a través de una dieta vegana y estilo de vida ecológico, como plantar árboles, usar transporte eficiente en combustible y energías renovables. También enfatiza la importancia de que los gobiernos y medios de comunicación promuevan estos mensajes, y que las personas mediten y hagan obras de bien.
1) El documento discute el surgimiento de las comunidades virtuales de aprendizaje y su importancia en un mundo digital. 2) Señala que las comunidades virtuales permiten establecer vínculos entre estudiantes y grandes cantidades de información independientemente de barreras espacio-temporales. 3) También analiza cómo las instituciones educativas han aprovechado las tecnologías de la información y las comunidades virtuales para sus propios beneficios.
Este documento describe un proyecto para utilizar las TICs para mejorar la enseñanza de la lectura comprensiva y la redacción a través de cuentos interactivos. El proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades como la creatividad, el análisis y la expresión oral y escrita en los estudiantes. El documento explica el marco teórico del proyecto, los actores involucrados como estudiantes, docentes y padres, y cómo las TICs pueden facilitar el acceso a información y la comunicación para apo
El documento promueve un programa para certificar a los docentes como Ciudadanos Digitales. Los docentes pueden inscribirse en el programa para recibir capacitación y una certificación internacional que les permitirá generar nuevas dinámicas de enseñanza utilizando las tecnologías, comprender el ritmo de cambio tecnológico y usar Internet de manera productiva y responsable para enriquecer el conocimiento de los estudiantes.
Este documento describe la creación y consolidación de semilleros infantiles de participación en Medellín. Presenta los lineamientos conceptuales, pedagógicos y metodológicos del proyecto. Define la participación como un derecho fundamental que permite a los niños involucrarse en decisiones que les afectan. Explica que la participación infantil requiere educarlos políticamente y desarrollar habilidades ciudadanas. El proyecto busca promover la participación de niños entre 8 y 13 años a través de semilleros liderados por jóvenes din